罗钢《时间管理》期末考试985分.docx
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罗钢《时间管理》期末考试985分
2018年罗钢《时间管理》期末考试98.5分
A、
调查显示，大学生自主时间比中学生多。
B、
调查显示，大学生课余时间太少，娱乐几乎没有时间。
C、
调查显示，大学生课余时间，都用于书本学习，没有参与娱乐活动、社会实践。
D、
调查显示，大学生课余时间比中学生少。
我的答案：
A
5下列不利于关于树立正确时间价值观的选项是（）。
（2.0分）2.0分
A、
要树立人生的发展目标
B、
要培养统筹时间的能力
C、
要将时间视为稀缺资源
D、
要珍惜时间，眉毛胡子一把抓
我的答案：
D
二、判断题（题数：
60，共90.0分）
1调查显示，大学生的课余时间主要用在实习和兼职。
（1.5分）1.5分
我的答案：
×
2时间不可逆转。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
3二八法则强调关注重要的少数，安排时间和精力，提高时间使用效率。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
4虽然生理节奏是天生的，但人们还是可以调整它们，调整生理节奏最有效的办法之一就是通过运动锻炼。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
5调查研究表明，多数大学生没有沉迷网路游戏，课余时间利用很好。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
6根据SMART法则，目标要可衡量，即每个目标的实现都可测量，但不要求时间限制。
（1.5分）1.5分
我的答案：
×
7正常情况下，每日睡觉时间大约8小时（包括一小时午觉）。
（1.5分）1.5分
我的答案：
×
8大学倡导多元的学习理念，读有字和无字的书，学习与实践的结合。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
9调查研究表明，大学生不懂得统筹安排，课余时间利用很好。
（1.5分）1.5分
我的答案：
×
10按事情的“重要程度”编排行事优先次序的准则是建立在“重要的少数与琐碎的多数”的原理的基础上。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
11高校关注个人能力的提升，个性发展。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
12边际效用递减原理通俗的说法是：
一项活动开始的时候，收益值很高，越到后来，收益值就越少。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
13按照自己的生理节奏变动规律曲线来安排工作，不仅大大提高了效率，而且对于我们安排工作有着极大的帮助。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
14大学的课余时间很多，需要自我管理，利用好课余时间。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
15大学教育是以自主学习为导向的，提升綜合素养。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
16效率，是用最小的代价或花费所获得的结果。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
17时间的安排要考虑工作的特点，合理安排时间。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
18二八管理法则也叫巴莱多定律,是19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多发明的。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
19一般人都有自己做事效率最佳的时段，在这段时间里，精力充沛，思路敏捷，这段时间被称为最有效率的时间。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
20时间的科学利用，可以提升人生的价值。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
21大学强调开放式教育，鼓励自主学习，有选修的机会。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
22调查显示，大学生的课余时间用得最多的是网络休闲。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
23调查显示，大多数学生课余时间娱乐的时间较多，用在实习和兼职的时间不多。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
24课程学习时间的安排，要考虑边际效率递减法则，科学安排时间长度。
（1.5分）0.0分
我的答案：
√
25要事第一，强调重要的事要优先完成。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
26家庭关系的维护上需要投资时间。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
27课程学习时间的安排，要考虑边际效率递减法则，考虑注意力可持续的时长。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
28科学的工作流程是有效管理时间的条件。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
29调查研究表明，部分大学生浪费了时间，沉迷网路游戏。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
30将课余时间都用于学习，其他方面不需要投资时间。
（1.5分）1.5分
我的答案：
×
31大学注重学生自选、自助、自搭配学习选择，彰显个性教育。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
32大学不只关注书本知识的学习，还注重社会实践。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
33“生理钟”,是生物体内的一种无形的“时钟”,实际上是生物体生命活动的内在节律性,由生物体内的时间结构序所决定。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
34根据四象限法则，第三象限是不重要不紧急的事。
（1.5分）1.5分
我的答案：
×
35调查显示，超过60%的同学对课余时间利用不满意。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
36每周上课的时间大约是25小时，比个人可支配的课余时间多。
（1.5分）1.5分
我的答案：
×
37调查显示，部分大学生时间管理的方法存在问题，需要学习时间管理。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
38大学需关注怎样做人怎样做事。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
39工作存在有规律的流程。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
40“时间”是世界上最希缺的资源之一。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
41大学关注不同技能的培养，可以提升綜合素养。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
42关注自己的生理节奏，与时间管理没有关系。
（1.5分）1.5分
我的答案：
×
43每个人的生理节奏都一样，时间管理不用考虑差异问题。
（1.5分）1.5分
我的答案：
×
44高校教育教学鼓励创新和社会实践。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
45时间可以替代。
（1.5分）1.5分
我的答案：
×
46要事的选择与个人价值观没有关系。
（1.5分）1.5分
我的答案：
×
47大学学习内容多限于书本，自主学习空间很小。
（1.5分）1.5分
我的答案：
×
48根据四象限法则，第三象限是不重要但紧急的事。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
49个人生理节奏存在差异，时间管理要考虑个人生理节奏特点。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
50二八法则强调关注次要的多数，不是重要的少数。
（1.5分）1.5分
我的答案：
×
51从中学应试教育转入大学个性化学习需要自我管理。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
52四项限管理法则强调时间管理要区分工作的重要与紧急程度。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
53简单、琐碎的工作，用整块黄金时间去完成，可以利用整块黄金时间的价值。
（1.5分）1.5分
我的答案：
×
54复杂的难处理的工作，用零碎时间去完成，有利于提高效率。
（1.5分）1.5分
我的答案：
×
55时间管理的精髓在于：
区分事情的轻重缓急，并合理地组织它。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
56重要的事是少数，抓住重要事情，是要事第一提倡的管理理念。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
57中学教育和大学教育没有区别，都是规范式教学，类似配餐制。
（）（1.5分）1.5分
我的答案：
×
58在任何一组东西中,最重要的只占其中一小部分,约20%,其余80%的尽管是多数,却是次要的,因此又称二八法则.。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
59二八法则强调平均分配时间和精力。
（1.5分）1.5分
我的答案：
×
60调查研究表明，部分大学生浪费了时间，主要是没有目标或缺乏计划。
（1.5分）1.5分
我的答案：
√
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