做错事作文.docx
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做错事作文
篇一:
《我做错事了》
我做错事了
今天我想买卡片，妈妈不让，说家里已有好多了。
我就哭还打了她，妈妈劝我，我也不听，还说了几句坏孩子说的话，并一直打妈妈，后来妈妈也生气了，就打了我几下。
我还是又哭又骂妈妈，还打她。
最后妈妈也气得哭了。
我不想打死妈妈，我爱妈妈。
今天是我的不对，因为我有好多好多卡片。
我以后不打骂妈妈了，要做一个好孩子。
篇二:
《做错事了》
做错事了，如何向人道歉？
听语音·
分步阅读
道歉作为一门学问，很多地方值得考究，当我们做错了一件事情，无论事情的大小，我们都需要道歉，道歉的形式可以多种多样，只要是能达到理想的目的就是极好的，如果别人对我们做错了事情，都是希望能得到对方的道歉，道歉的定义是当我们懊悔已经做错了的事情，并希望得到对方的宽恕。
道歉对于某些人来说似乎是一个不可能完成的任务，但是正确的道歉方式会使你在对方心目中的形象顿时高大起来，对方会记住你最好的一面。
形成自己的道歉方式
1.1
一、找出出错的地方
如果你连自己哪里做错了都没有弄清楚的话，可想而知，你的道歉是多么的苍白无力！
仔细想想你说了什么敏感的词语？
你是否做过一个承诺而没有实现它？
这个承诺是近期还是很久以前做得？
如果你不知道你做了什么错，你怎么能有效地道歉！
2.2
二、勇于承担责任
古人云“知之为知之，不知为不知，是知也！
”在错误面前也一样，是你做错的就是你做错的，自己做错的事情，就应该自己来承担，不要故意推卸责任，也不要过分的强调各种客观理由。
1、不要去找各种借口；
2、这时一个诚恳的道歉比各种狡辩要高明得多；
3.3
三、把握好道歉的时机
有时后马上对你的错误是最好的，但是有时或许如果对方被你难听的话刺痛的话，你可以等他冷静下来后再去道歉，他们愿意听你的下句话之前。
但是，如
果你为你的错误道歉越早，就越有可能被认为真诚，而不会认为你的性格上的缺陷导致你的错误。
4.4
四、与对方说对不起
直接与对方说对不起，下面的几个语句之间有很大的差异。
你认识你做错了什么，并勇于承担责任。
例如：
不好的说法：
“非常抱歉，如果我做错„„”
好的说法：
“我为我做错„„感到非常抱歉”
前句中的“如果”表示你还不认为那是一个错误，显得不够真诚，直接一点效果会更好。
5.5{做错事作文}.
五、Bepatient
如果你的道歉没有被接受，感谢他们的聆听，让你有机会说出来，我们可以说下面的话：
：
“我知道你还是不高兴，但是感谢给我这个机会道歉，如果你改变了主意，请给我打电话。
”有时，人们想原谅你，但他们仍然需要一段时间冷静下来。
6.6
六、做一些相应的补偿
想想是什么原因导致你做错了事情，是不是因为你本来就不是一个守时的人？
或没记住重要的日期？
是不是因为你往往会立即作出反应，并作出某些评论，而没有停下来冷静的思考？
是不是因为你对你的生活感到不满意，而你在不知不觉中把这种情绪发在别人身上？
找到潜在的问题，并告诉他们你打算如何纠正这个问题，让你能避免这个错误再次发生，而对方也会对你抱有希望！
7.7
七、最好要感谢对方对你的包容
你对他们在你的生活中扮演的角色表示赞赏，强调你不想危及或损害的你们之间的关系，使他们能够理解你、包容你，并对他们的包容表示感激！
篇三:
《一年级作文：
我做了错事》
一年级作文：
我做了错事
我是个男孩子，所以我很皮，经常不着家。
每到吃中饭、晚饭的时候,爸爸妈妈就会到处找我。
为此，我经常被爸爸妈妈教训。
可是我仍然很皮。
有一次，我用我的饿零花钱买了辆玩具赛车。
因为怕妈妈骂，所以我躲到邻居家的小屋里。
不知怎么的就睡着了。
等我醒来的时候，回家一看，妈妈正哭的很伤心。
妈妈看到我，把我狠狠地打了一顿。
我也哭了。
但我知道妈妈为什么打我，以后我再也不做这种错事了。
如果我要去玩，我会对爸爸妈妈说我到什么地方去玩，让他们能够放心。
篇四:
《段考作文检讨做错事的时候》
段考作文檢討──做錯事的時候
一、題目分析：
做錯事的時候
二、引導文字分析（結構佈局）：
人非聖賢，難免犯錯，做錯事的時候，有人選擇承認錯誤、勇於改過；有人選擇逃避事實、推卸責任或是用各種言語百般辯解以求脫罪。
做錯了事你的感覺如何？
你會用什麼態度面對錯誤？
理由為何？
請就你的經驗寫出你的感受和想法。
三、好的開始就是成功的一半（不要抄引導文字）
1.做錯事的時候，你會怎麼做？
是明目張膽的找藉口，還是兢兢業業的躲回房間，抑或，拚盡一切的力挽狂瀾？
而你身邊的人呢？
是會破口大罵，還是真心原諒呢？
2.有個故事是這樣說的。
在某個村莊裡，有個小偷偷東西被逮，村裡有個規定：
「小偷要被每個人拿一塊石頭丟。
」……村長說：
「各位村民，如果你從出生到現在都沒有犯過錯，那就請你丟吧！
3.問個問題就可以知道你是哪種人。
如果你是唐先生，你不小心打破了你太太最心愛的花瓶，那你會怎麼做？
會直接跟老婆承認，再想辦法解決？
還是先把花瓶藏起來，再騙老婆花瓶被小偷偷走了？
四、寫作缺失
1.抄引導文字
2.句子太過冗長
3.淪為消極的懺悔
4.動詞使用不當。
例如：
我要用另一個謊來圓這一個謊，不幸的，在一開始就被用破。
5.舉別人犯的錯，就是不說自己，以及過度泛政治化或是針對周遭的人批評，缺乏自我反省
6.引用的名言或事蹟不熟悉
7.標點問題
8.過於口語或俚俗，只有說而不是寫。
9.離題、偏題（15-6李齊嘉）
10.喜歡用「你……」的質問語氣
11.記流水帳的敘事，缺乏情節和張力。
12.只有敘事，忽略心理的細膩感受。
13.論點過於平淡，缺乏精闢見解。
五、不通順的句子
1.完了！
完了！
要是老師知道了，一定會處罰我的，啊哈！
我想到事情該怎麼解決了。
2.你在犯錯時是怎樣的心情？
不屑、厭煩、積極、還是快樂？
3.犯錯的時候，爸爸、媽媽、阿公、阿嬤就開始這樣、這樣、那樣、那樣的開始你一句我一句這樣開始罵人了。
4.媽媽聽到之後，一直念我說我怎麼這麼不小心並且扣了我零用錢二十元。
5.現在想起來這些錯事，有些連我自己都不知道我那時在做什麼，有些則還好。
6.每個路口，怎麼轉都會錯。
其實錯誤打從一開始就形成了，只是模糊了焦點，假裝看不清而已。
也許，人的一生中注定就是在不斷的累積錯誤吧。
一樣的問題，一樣的錯。
如此輪迴，明明反覆，卻又陌生。
7.我一回到家馬上衝上樓，打開電腦，輸入帳號密碼，沒想到它說：
「此帳號有誤，請從新輸入。
」我開始擔心我的200元會不會被吃了。
8.以前有個人，他不小心把一棵樹砍倒了，他誠實的向他爸爸認錯。
9.心裡愈想愈氣，卻礙於她是導師我是學生的身分下，任憑她怒罵，就好比「刀俎魚肉」呀！
10.我做錯事都會有理由和一定的懲罰，這樣才能讓自己更上一層樓。
11.當媽媽回來之後問我電燈怎麼少一個，我簡直緊張到不行，想了很久終於乖乖認錯。
12.做錯事要勇於承認，不要選擇逃避，承認錯誤並不是件壞事，反而逃避不是件好事，找藉口只會讓自己愈限愈深，養成壞習慣才後悔莫及。
六、佳句欣賞
1.藉口是一種慢性毒藥，用多了就會上癮，上癮了就像是滾雪球，愈滾愈大，愈大愈毒。
2.做錯事的時候，就像有個東西在心裡成長，它會隨著自己的良心不安而長大，最後我只能背著它到懺悔的大門前承認錯誤，這不安才會從這扇門散去。
3.做錯事像一場豪大雨，烏雲密佈，雷雨交加，到處行潦川流，人們總是希望這場災難趕快過去，卻用了錯誤的方法，反而在錯誤的泥沼中愈陷愈深。
4.是否曾經犯下錯誤？
或者曾經有過對不起別人？
後悔總在夜深人靜時，心虛意亂時蠢蠢欲動，終其一生羞愧得不敢面對自己，人世間的痛苦莫甚於是。
七、不好的例證（不痛不癢，難以留下印象）
1.打破杯子、碗盤、電燈2.偷看電視，偷玩電腦3.指甲刮傷到好朋友4.我會承認錯誤，作業有不了解的地方一定問老師
八、好的例證（容易表現出情節張力）
1.砸壞了爸爸工作用的電腦2.沉迷於線上遊戲3.作弊、修改成績單4.惡作劇使弟弟頭破血流
5.偷錢6.傷同學的心（丟舞衣）7.傷老師的心
九、不好的論點
1.每個人都有做錯事時，「大事化小，小事化無」，除非沒辦法，不然誰也不會把事情搞大。
2.犯錯時必須運用智慧來解決，不要碰到一點困難和挫折就驚惶失措，這一類的人可以稱作「草莓族」……人腦不是死的，所以要活用腦袋，才不會生鏽。
3.只要自己能改過自新，不要再犯同樣的錯，而且不要犯滔天大罪，大家就可以原諒你。
4.現在，雖然我知道不應該犯哪些錯，但我還是會忘記、被打罵之類的。
而每次被父母說教時，我應該記取教訓，免得又再犯同樣的錯，所以，長輩會念我們其實是為我們好吧！
5.誠實會使別人對你的看法改變，他會使別任更信任你，並把重要的工作交與你負責，有些女生也喜歡誠實、勇敢、守信用的男生。
6.認錯可以使心中一塊大石頭放下來，很舒服。
所以如果做錯事情能勇於承認就很好，如果不想承認就不要做錯事。
7.人不是神，難免都會有做錯事的時候，連總統、老師和父母都會犯錯，也許是我比較呆吧，所以連我也不例外。
8.你可以換個角度想一想，做錯事被抓到一定罪加一等，但如果自己承認的話，或許罪可以輕一點。
9.總而言之，言而總之，人不是神，不可能完全不犯錯，但只要不將錯誤擴大，這樣也算是為錯誤畫下一個完美的句點。
（214班長）
10.我要對大家提出一個忠告：
既然承認了要被打，不承認也要被打，所以長痛不如短痛，早點打完早點好。
11.做錯事情時，心裡沒有愧疚感，臉上沒有對不起人家的模樣，我想你應該沒有良心或是已經被狗啃了吧！
十、優秀的論點（結論）
1.「人非聖賢，孰能無過？
」雖然古人有這樣子的格言，但我們總不能一味的找藉口來脫罪。
錯就是錯，勇敢承認比用三寸不爛之舌替自己推卸罪過更執得讚賞。
2.不曾做錯事的人應該說是幸運還是悲哀呢？
值得我們去思考這個問題。
不必當一個不會做錯事的聖人，只希望在面對錯誤時，能當個有過必改的人。
3.人做錯事時要勇敢坦承錯誤很難，因為必須承擔加諸於身上而無法預知的災難，所以很難；但是人要昧著自己的良心說謊更難，因為要不斷掩飾這見不得人的秘密而過著提心吊膽的生活，所以更難。
於是善與惡兩者便在理智與利益之間強烈拉扯，而最終的勝利終究是前者。
4.在文明還沒有被建立起時，「嘗試錯誤法則」（TrailandError）就是最常被用來解決問題的方法。
人的發展和文明相同，都是從混沌到靈明的進程。
所以犯錯並非一件壞事，你可以把錯誤當作另一種學習。
因為我們無知所以犯錯，但犯了錯不能再繼續無知下去，必須「從錯誤中尋找正確的答案」，坦承錯誤並加以學習、改正是邁向成功的必經過程。
5.做錯事卻歸咎於人，費盡口舌只為自己脫罪，這不但是自欺欺人，還是一種讓自己永遠無法成長的方式。
逃避不但沒辦法根本的解決問題，還會讓人執迷不悟，最終陷入絕地，與其如此頹廢，何不挺直脊樑，勇敢面對？
孔子說：
「知恥近乎勇」，做錯事並不可恥，可恥的是讓錯誤一再地阻撓自己重見光明。
如果我們能用積極的態度去改進，錯誤就能成為我們步向成功的階梯。
{做错事作文}.{做错事作文}.
6.承認錯誤是一件困難的事，因為當我們犯錯時，在我們的心深處總是藏著一隻膽小的怪物，當這隻怪物張開了保護傘，牠就能暫時遮蔽外在的傷害，紓解恐懼所帶來的痛楚；雖然保護傘能減輕疼痛，卻也使得這隻怪物能夠肆無忌憚地久居下去。
其實，這隻怪物就是逃避與畏懼，這把保護傘就是狡辯與推卸。
奇妙的是：
當我們鼓起勇氣收起這把保護傘，迎向看似充滿陰霾的天氣時，這隻怪物就會自動在我們的心中一掃而空。
雖然我們可能必須接受暴風雨的吹淋，但之後便是一片天光雲影。
篇五:
《当我做错事时》
当我做错事时
人的一生，常有许多意想不到的事。
大起大落可能遇到生命中的贵人，而飞黄腾达或一落千丈︹Χ宜龅降墓笕司褪抢鲜Α谢谢老师给我改错的机会，上了初中以后，做了许多惭愧的事，但也开始学会深入的思考。
我的内心深处，常隐藏了一些强烈的欲求或需要，渴望能获得满足，面子和自尊心，常使我，走上不归路，明知道却又不敢承认。
大部分的人应该都会犯错。
我也不例外！
每个人都应该有诚信之心，诚信就是诚实和信用。
我觉得诚信很重要，我很努力实践，因为没有诚信的人就是信用破产，诚信对一个人来说，是人际关S的重要事项，更是未来前途的要领。
反观来说，没有诚信可言的人，像是过街老鼠一样人人喊打，请问，哪一个人愿意变成那只老鼠，被众人唾弃、辱骂。
所以做事情前，要三思而后行。
古人有云：
『人而无信，不知其可也，大车无，小车无，其何以行之哉？
』诚信用嘴巴讲很容易，谁不会用嘴巴讲讲，最重要的是你要身体力行去做到。
每当我做错事的时候，内心总是自责，心里背负的压力是很沉重的，接受事实的后果也是一种愧疚，我很想讲出来，可是我的内心却害怕的告诉我，应该快闪躲，只要躲住了，就没有人找得到我，可是即使没有人知道我犯了什么错，我内心的自责与内疚，还是紧紧缠绕着我，让我无法闪躲，一点都没有轻松与快乐，更难以怡然自得！
因为我自己永远知道这个错是我所犯的，躲的了一时，躲不了一生，总有一天会被发现的。
最后我还是选择诚实，当初如果先三思而后行，就不必这样了!
当班上谈到敏感的讨论时，我总是头低低，怎么也抬不起，无法跟着高谈阔论，多么痛苦阿!
黑暗无底的深渊，因为引诱和驱使，一不小心踏入，便开始自我毁灭，无法踏出那不见天日的光明，唯一伸出援手，拉我一把的就是------老师，让我有勇气重新看自己，肯定将来，面对将来，戒掉愚蠢的行为，充满自信，向前迈进，做一个顶天立地的人。
一扇小小的窗，能引进许多的阳光；一个安详的微笑，可以扭转恶劣的生命；一句温柔的话语，真的可以转变一个人的一生。
篇六:
《9-写自己成长中的一件错事》
习作9成长中的一件错事
话题导入
见《春雨同步作文》第104页的“动手作文”
话题聚焦
见课本第100页画方框部分
习作要求：
1、习作内容要充实，语言要简洁；
2、写完后要反复读，反复修改，能不要的词语、句子就删去。
{做错事作文}.
写作导航
记叙文要通过记人、叙事来表现中心，以写人为主的记叙文，总是要表现出人物的某些
精神品德，只有把人物的行动、语言写具体，人物的精神才能突出。
以写事为主的记叙文，往往要表现出某一富有哲理的思想意义，要把事情的起因、经过、结果写出来。
事情写得具体，事情的意义才能表现得深刻。
针对记事类作文，应做到以下几点：
1．交代清楚记叙文的六要素。
我们常说的六要素，是指故事发生的时间、地点、人物、事件、原因、结果。
首先，交
待清楚六要素。
记事作文，应以“事件”这个要素为核心，其他要素要围绕这一要素而展开，
即以事件贯穿全文，围绕事件的发展即时交代时间、地点以及与事件有关的人物及其活动。
2．注意选择恰当的叙述方式。
叙述方法有顺序、倒叙、插叙等。
3．围绕中心，重点突出。
首先充分地思考，深入地立意。
其次，要考虑如何用已有的材料更好地去表现文章中心。
一般来说，记事文的中心思想可在叙述过程中逐步反映出来。
当然，也有通过主要情节反映文章中心，也有通过反映事情内在意义的句子或词语来揭示文章的思想意义。
4．安排好线索。
记叙文的线索，就是贯穿全文的脉络。
线索清楚，文章的眉目才能清晰。
侧重写事的记
叙文，往往以“物”为线索。
当然，这“物”一定与事件有密切关系。
佳作有约
一件后悔的事
有一件事，我想把它当面地告诉大家，可是，我却迟迟没敢。
这件事，我永远也忘不了„„
事情是这样的：
一天晚上，妈妈叫我去倒垃圾，我爽快地答应了！
可是，一到楼下，我
就后悔了。
天空遮住了月亮，天太黑了！
于是，我不管三七二十一，就把垃圾放在张大爷的门口，以便快速回家。
一回家，妈妈就问我：
“垃圾呢？
”我撒了个谎：
“到了！
”妈妈半信半疑地问：
“真的吗？
”我理直气壮但又心虚地回答：
“真的，我没骗你，我真把垃圾倒了！
”
第二天，张大爷一开门，就发现门口有一个垃圾袋，里面装满了许多垃圾。
他四处寻问
左邻右舍，都没有人承认。
一放学，有人说：
“是谁呀！
这么缺德，把垃圾袋放到别人的门口让别人来扔。
”我一听见，像个老鼠似的溜进家门，鬼鬼祟祟地跑进房间，正为自己做的事想办法。
忽然，有人拍了拍我的肩膀，我吓了一跳，转过身来，原来是妈妈。
她说：
“做错了事，就应该承认错误，不能撒谎和欺骗别人。
俗话说的好：
若要人不知，除非己莫为！
”妈妈的话使我恍然大悟。
这下使我认错的决心就更大了！
我敲了敲张大爷的门，他开了门就欢迎我，说：
“哟！
这不是子山吗？
怎么有空到你张
大爷的家来玩呢？
”我一下子流出了眼泪，想不到，张大爷对我如此厚爱，我却还伤害他！
他说：
“莫哭莫哭！
有什么不开心的事情给张爷爷说说。
”我一五一十地把这件事讲给了张爷爷听！
他说：
“哦！
原来是你搞的鬼，其实，我早已经知道了！
那天，你放垃圾在我门口，我偷偷的在‘猫眼’里看到了！
爷爷为你知错就改的精神而感到欣慰。
因为，你已经长大了！
知道做错了事自己要勇于承认！
”
我做出了伤害张爷爷的事，可是爷爷他却不记仇，反而还原谅了我，我真应该学习张爷爷这样博大的胸怀，宽容别人的好品质。
这就是我做的蠢事，也是我最后悔的事。
这件事终于说出来了，我真后悔当初不应该那样做，真不应该啊！
„„
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人的一生中不可避免会犯错误，犯了错误能够认识这就是进步，认识错误还能够改正错误这更是进步，如果能够把自己的错误写出来，让别人也从中学到教训，这就不但是进步更是功德了。
鲁迅先生说“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。
”这位同学从小就学会了承认错误，学会了知错必改，相信他今后的进步一定更快。
就这篇作文来说，这位同学把事情的前后过程叙述得清清楚楚，而且还写出了因做错事而后悔的心情，感情真实，语言朴实，给人印象很深。
我为“馅饼”买单
俗话说天上没有掉下的“馅饼”，今天我就真验证了这句话。
星期天，陈博涛一家和我们一起吃火锅，路过时看见移动手机搞活动。
我和陈博涛商量好了，想让各自的老妈去抢优惠券，拿手机。
因为宣传说手机是赠送，一分钱也不要的，这种好事能不让人心动吗？
开始烫火锅了，往日的“美味佳肴”对今天的我不再那么有吸引力了。
因为想到马上要有手机了，心里很激动。
过了一会，我们说出了自己的想法，大人们不准我们去，我们进“谗言”他们也不听。
后来我们只好使用“软磨硬泡功夫”悄悄的把陈博涛外婆拉到我们的“队伍”来。
出了门口，我们拉着外婆飞奔赶到活动地点。
急急忙忙地叫：
“外婆，抢票！
快抢票！
”快完的时候陈博涛妈妈来了，我赶紧催她“抢票！
抢票！
抢了票快去抢手机呀！
真的不要钱！
”接着我使用“生拉硬扯功夫”把她推到了兑换台。
心想：
这次有两部手机了，一个给我，一个给陈博涛。
还是免费的多好啊！
我和陈博涛拿着手机高高兴兴地回到了火锅馆。
没想到陈博涛爸爸板着脸好好的“教育”了我们一顿。
他问我们：
“可不可以退还？
”
“不——能。
”我们低声低气的说。
“真没花一分钱？
”
这时陈博涛的妈妈说：
“买249元的话费就送手机。
”
“原来是叫你们消费话费的，以为天上真的会掉‘馅饼’？
你们本身就是学生，有能力去买话费吗？
„„”
我们心虚极了，只好一声不吭。
回到家，我心里很不是滋味，抱的手机像抱着一块沉甸甸的石头。
妈妈建议我卖给爸爸，可爸爸死活不答应，还说“根本就不需要。
”老妈把他拉进厨房做了一番“思想工作”终于成功了。
结果是：
我亏49元卖给爸爸，其余的200元从压岁钱里面扣，而且我还要洗两个星期的碗。
真是“哑巴吃黄连——有苦说不出呀！
”
我想：
下次做事一定要分析透彻再做，别再冲动了。
还有就是记住“天上永远不会掉馅
饼”这句话。
今天我就为这个“馅饼”买了单。
这个教训可真深刻啊！
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俗话说：
“学不完的教训。
”每个人生教训都有一定的含金量，就看你记不记得住。
把教训记在了心里，教训就变成了经验，经验就是教训的价值，也就是教训的含金量。
记不住教训，下次再重复的错误，那教训永远是教训，那会让你的人生付出一定的代价。
把自己的教训写成作文，这是一个记住教训的好方法。
我相信这位同学一定记住了教训，相信他再不会为贪图小便宜而去做一些蠢事。
买菜闹笑话
今天中午，妈妈正在厨房里做饭，忙得热火朝天，我则在卧室里做作业。
“女儿，帮妈妈买点大葱吧！
”母命难违，无奈的我只好答应。
可从来没有买过菜的我怎么会知道大葱的样子呢？
但出于脸面，我没有去问妈妈，拿着手里的10元钱就开始朝目标菜市场“进攻”了。
到了菜市场，一阵阵吆喝声、砍价声传入我的耳中，我一副刘姥姥进大观园的样子，东瞅瞅，西瞧瞧，犹豫不决。
好不容易，我才找到了一位卖大葱的大叔。
可——可那大葱也太怪了吧，虽然有妈妈以前说的大葱样，有绿的有白的，但我就是感觉不像，可又说不出哪不像。
无意中，我眼一晃手表，妈呀！
已经八点四十了，我出门前可信誓旦旦地跟妈妈说了八点四十一定到家。
可还没有买菜。
我一急，直接开问了。
“大叔，你这菜怎么卖？
”我怯生生地问道，用手指着所谓的“大葱”。
大叔眼珠骨碌一转，也不知在打啥如意算盘，说道：
“八元一斤，便宜卖你了。
”我没听错吧，八元一斤，居然还说便宜卖我！
可一想到时间不够了，我也只好买了。
无奈地说：
“买一斤吧。
”“好。
”我便把钱递了过去。
不一会，大叔称好了，我看也没看提着就飞跑回家了。
“砰砰”我用手使劲地敲。
“吱。
”门开了，我立马坐到沙发上，长长地出了一口气。
“给。
”我把菜丢了过去，就回房了。
“肖洁——你给我出来！
”妈妈在厨房不知怎么了很生气的喊道。
“干吗？
”我不耐烦地说。
“你看看你买的什么？
”说着妈妈把“大葱”提了出来。
“大葱呀。
”我若无其事地回答。
“大葱，哼，这是你买的蒜苗！
”妈妈一声冷笑后，强行压住火说：
“钱呢？
”一语惊醒梦中人，我忘叫大叔补我了。
我小声地说：
“那大葱，不——不——蒜苗八元一斤，本来该补我两元的，但时间不多了，我提着就回来了，忘叫他补、补、补我了。
”妈妈一听再也压不住火，生气地说：
“蒜苗两元一斤，你给我买个八元一斤，还被人玩了称，五根秧就已经一斤了，你到底有脑子没？
我真的很想把你放到我肚里脱胎换骨地重生出来！
”我一听傻眼了，顿时石化。
过后，当然少不了妈妈“奖励”的竹板炒肉丝。
精彩点击
这是一件非常生动的生活小事。
这说明，尽管是买菜这样的小事，如果没有亲身经历，也是容易犯错的。
我们既要学习书本中的知识，也要学习生活中的经验，往往生活的经验比书本知识更宝贵，有时甚至需要犯错误才能学到。
《红楼梦》中有一句名言：
“世事洞明皆学问，人情练达即文章。
”意思就是说，你把生活中的大小事都搞明白了，这就是学问和文章。
可以说，这样的学问和文章是需要我们学习一辈子的。
这篇作文记录了这样一次犯错误的经验，虽然事情不大，但它对这位同学是一次宝贵的经历，相信她会从中学到一些有益的东西。
另外，这篇作文的对话写得十分逼真而精彩，把人物的个性特征和情境语气写出来了，这是值得学习的。
耍小聪明
童年是色彩斑斓的，是幸福美好的，是令人回味无穷的„„在我的童年生活里,有过这样一件事：
那是刚上小学的时候，妈妈就叫我学着写日记。
一天又一天，我肚子里的东西被掏空了。
我绞尽脑汁，也想不出写什么。
于是，渐渐地，我开始讨厌写日记了。
有一天，我无意中发现在书柜里有一本《鲁迅日记》。
我拿出来翻了翻，顿时有了灵感，便拿起了笔，在日记本上写道：
“十月九日，星期六，晴，无事。
”写完以后，我得意洋洋地大声嚷嚷：
“妈妈，我写好了！
”
“写好了，怎么这么快？
”妈妈满脸疑惑地拿起日记本。
这一看，顿时，妈妈的脸上晴转多云：
“说！
这一套你是从哪里学来的？
”
我不慌不忙地说：
“我是跟大作家鲁迅先生学的呗！
”
“鲁迅？
哪个鲁迅？
”
“鲁迅嘛，难道还有第二个？
”我仰着头，笑嘻嘻地看着妈妈，“你书柜里那本《鲁迅日记》，你自己去看看吧，第43页。
”说完，我慢条斯理地理着我的书包。
妈妈打开书柜，抽出那本《鲁迅日记》„„
看了好一会，妈妈笑着说：
“女儿啊，今天的玩笑开过头了吧！
去，写日记去。
”
看着妈妈那尴尬样，听着妈妈那自我解嘲的话，我心里获得了一种快感。
然而，我还是只能扑在写字台前重新写日记。
提起笔
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