临床医学认证知识竞赛试题库.docx
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临床医学认证知识竞赛试题库
10级关于临床医学认证知识竞赛题库
1．选择题
1以下哪个不是我校开设的科学方法教育课程？
（D）
A医学统计学B文献检索C循证医学D医学伦理学
2学校在实验教学管理中心建立了多大（m^2）的“大学生开放创新实验室”（A）
A200B100C150D250
3学校每年投入多少万元的专项经费开展“大学生科研与创新实验计划”（C）
A10B25C20D30
4临床教学基地按与医学院的关系及所承担的义务分类不包括下列哪种类型？
（D）
A、附属医院 B、教学医院 C、实习医院 D、科研医院
5我校临床教学资源丰富，有直属附属医院几所？
（D）
A.3所B.4所C.5所D.6所
6我校现有主播教室，视频直播会议室各几间？
（C）
A.11B.12C.22D.23
7下列哪项不是我校教育评价的反馈方式？
（D）
A.校长信箱B.网上评课系统C.教学联系会D.教学基地评估制度
8下列哪项不是我校教育教学改革方式？
（B）
A.以能力为中心，改革人才培养模式
B.基础医学院的同学就进入临床实习
C.加强学生临床技能培养
D.积极探索推进临床医学研究生培养机制改革
9是学校最高的教学学术机构。
（A）
A.教学指导委员会B.学术委员会
C.学位评定委员会D.教学督导组等学术组织
10作为高校学术权力最重要的表达方式。
（B）
A.教学指导委员会B.学术委员会
C.学位评定委员会D.教学督导组等学术组织
11重庆医科大学是直接负责本科生与研究生培养和质量控制的核心机构。
（C）
A.教学指导委员会B.学术委员会
C.学位评定委员会D.教学督导组等学术组织
12重庆医科大学有（）个学科博士授权点（D）
A1B2C3D4
13全国医学教育“最低基本标准”包括（）个宏观的教学结果和能力领域。
（C）
A3B5C7D9
14我校有（）所直属附属医院（D）
A1B23C4D6
15医学教育人才培养的模式的基本思路是（C）
A.以人为本B.以病人为中心C.以学生为中心D.以老师为中心
16“以学生为中心”是教学方法改革的（C）
A基本纲领B基本路线C主要内容D基本决策
17下列哪项不是成为教学医院的条件？
（C）
A、学校医院双方有书面协议
B、有临床教学规章制度，教学组织机构和教学团队
C、有两届以上的毕业生证明该医院能够胜任临床教学工作
D、有省级政府部门认可为医学院校临床教学的资质
18下列哪一项不属于《标准》中医学生的知识目标？
（A）
A较强的临床思维和表达能力B掌握基本药理知识
C掌握全科医学基础知识D掌握生命各阶段各种常见病的发病机理
19临床医学专业认证的依据是国际医学教育标准和（C）
A.国际医学教育标准B.联合国医学教育标准
C.中国本科医学教育标准D.中国医学教育标准
20医学院校需拥有的三级甲等附属医院数量？
（A）
A、至少一所 B、至少两所 C、至少三所 D、无数量要求
21下列哪一项不是学校为了申请临床医学专业认证进行的改革和建设？
（D）
A.课程整合B.教学方法C.评价方法D.数量保障
22临床医学认证是通过（B）和外部专家考察评审，以确定临床医学专业在教育教学方面是否或在多大程度上符合（或达到）国家标准要求。
A.学校互评B.学校自评C.学生评价D.老师评价
23下列哪些是《标准》对临床课程教学的具体要求？
（B）
1.安排临床医学课程 2.安排临床实践教学
3.注重学生交流能力 4.制定临床毕业实习大纲
A、1.2.3 B、1.2.4 C、2.3.4 D、1.3.4
24医学专业认证的认证机构是（）C
A.教育部B.当地教育局C.医学教育认证专家委员会D卫生局
25专业认证是为保证（A）的权益得到更好地体现。
A.受教育者B.教师C.学生D.医学院校
26考试分析结果用于？
（A）
A、改进教学 B、跟家长告状 C、评定优秀学生D、排名
27我国临床医学专业认证的任务要求是到（C）年完成127所（不包括独立院校）举办临床医学专业的院校的专业认证。
A2018B2019C2020D2021
28在保证认证过程中，临床专业认证的原则没有（C）
A独立性B客观性C整体性D公正性
29《标准》对提供学生支持与咨询服务，必须就课程选修、成绩评定向学生提供咨询和指导服务，对学生在除下列哪个方面以外予以指导？
（D）
A学习B心理C就业D感情
30医学专业认证的依据是（A）
A.《中国本科医学教育标准——临床医学专业》B.《中国医学教育标准——临床医学专业》
C.《中国临床医学教育标准》D.《中华医学会临床医学教育标准》
31医学专业认证的组织部门是（A）
A.教育部B.卫生部C.发改委D医学教育认证委员会
32下列哪项是成为教学医院的条件？
（C）
A、学校医院双方有书面协议
B、有临床教学规章制度，教学组织机构和教学团队
C、A和B
D、A、B都不是
33临床医学认证可以帮助学校找出弱项或者差距，指出改进______的方向，保证临床医学专业人才培养质量？
（A）
A医学教育B医学改革C学校科研D学校发展
34学校的教育交流可采取学校间或者学校与其他高等教育机构建立合作及（A）机制。
A.学分互认B.学历互认C.课程互认D.成绩互认
35临床医学专业认证的依据是教育部、（C）联合颁发的《本科医学教育标准—临床医学专业（试行）》（教高（2008）9号）
A.医学部B.新闻部C.卫生部D.发改委
36以下哪一项不属于临床认证的其他作用（D）
A.帮助学校找出弱项或者差距B.指出改进医学教育的方向
C.保证临床医学专业人才培养质量D.提高学生学习积极性
37专业认证依据____B___的发展趋势，对学校医学教育进行全面客观的诊断。
A中国医学教育B国际医学教育C校际医学教育D联合医学教育
38学分互认机制可通过医学院校之间（A）来实现。
A.认可课程B.认可成绩C.认可学位D.认可授课教师
39以下哪些不属于学校的教育交流采取的方式（D）。
A.学分互认机制B.医学院校之间认可课程
C.提供适当资源D.院校间相互参观
40医学院校的教育评价必须有领导、行政管理人员、（A）和学生参与。
A.教职人员B.工人C.无党派D.后勤工作者
41教学评价必须有政府主管部门、（A）、毕业后教育机构的积极参与。
A.用人单位B.辅导员C.学校领导D.任课教师
42下列哪一项属于学校的主要功能之一（B）
A.休闲娱乐B.科学研究C.教学改革D.兼职赚钱
43下列哪一项不是通过科学研究培养出的是（C）
A.科学思维B.科学方法C.科学理念D.科学精神
44医学院校必须将（B）活动作为培养学生科学素养和创新思维的重要途径.
A.社会实践B.科学研究C.外联D.课外
45临床教学基地按与医学院的关系及所承担的义务分类不包括下列哪种类型？
（D）
A、附属医院 B、教学医院 C、实习医院 D、科研医院
46认证是（C）质量保证制度。
A.综合B.内部C.外部D.高级
47认证是指由（A）专家通过现场考察确定某一事件的过程和结果是否符
合（或达到）认定的标准规定的要求。
A.外部B.内部C.高级D.权威
48以下哪一项活动不是有利于培养学生科研能力的活动（C）
A.课程计划中安排适当的综合性、设计性实验
B.开设学术讲座
C．组织社会实践活动
D.组织科研小组
49《标准》中考试分析的内容不包括哪项？
（C）
A、整体结果 B、考试信度和效度 C、成绩 D、试题难度
50《标准》中规定临床教学基地需要在校人数与床数比为（A）
A、1:
1 B、1:
2 C、2:
1 D、2:
3
51《标准》要求医学院校支持学生依法成立学生组织，指导鼓励学生开展社团活动，并为之提供（B）。
A.必要的经济支持B.必要的设备和场所C.必要的管理咨询D.必要的场所和顾问
52正确处理考试与学习之间的关系的做法不正确的是（C）。
A.提倡进行综合考试B.提倡学生自我评估C.鼓励学生刻苦学习应付考试D.发挥考试对学习的导向作用
53《标准》要求医学院校必须吸收和鼓励学生代表参与（A）教学改
革、课程计划的制订和评估以及其他与学生有关的事务?
A学校管理B对外宣传C交流学习D财政管理
54过程评价可占总成绩的（C）
A20%---30%B30%---40%C40%--50%D50%--60%
55第几学期结束时实施基础医学理论综合考试（D）
A3B4C5D6
56基础医学理论综合考试共计几学分（B）
A3B4C5D6
57缙云校区学生支持与咨询工作开展情况不包括：
（D）
A.为学生提供学习指导和咨询服务情况
B.向学生提供心理咨询服务情况
C.向学生提供就业指导服务的情况
D为学生提供就业机会
58对毕业生质量进行调查的形式不包括:
（D）
A.访问B座谈会C.发放问卷D咨询
59PBL是（D）。
A.以问题为基础的教学模式
B.启发式教学
C.奖励记忆性学习
D.以团队为基础的教学模式
60长期以来我国在学生学习的评价中重视（B），阻碍了学生综合能力的发展。
A.以教师授学为主
B.终结性评价
C.形成性考试
D.论文答辩式考试
61任意选修课程要求修满多少学分。
（D）
A9学分B10学分
C11学分D12学分
二．填空题
1我校为实现科学教育方法是通过开设______________等措施来实现的。
（医学科研方法学课程，向学生开放科研实验室，设立大学生科研基金）
2我校开设了_个实验教学中心。
（6）
3我校在生物医学工程学院试点设立的学生科研基金，面向重庆医科大学本科阶段学生提供专项科研实践资金，积极引导有科学研究兴趣的学生通过自组团队。
（“海扶之星”）
4我校连续多年被重庆市评为。
（“先进单位”）
5我校的数字图书馆以资源为主。
（临床医学）
6我校的教育评价制、制度；教学基地评估制度）
7我校学生参与教师课堂教学质量网上评价的参与面达。
（100%）
8学校组建了、、、。
（教学指导委员会、学术委员会、学位评定委员会、教学督导组等学术组织）
9学位评定委员会包括、、学位评定委员会。
（本科、硕士、博士）
10校级学术委员会由和、、、组成。
（各院系部在学术上有代表性的科技人员、校长、主管科研、教学、研究生工作的副校长）
11学院管理机构中，学校教育管理部门有________、_________、______.
（教务处、23个研究室、教学基地教学管理机构）
12师生参与的表彰制度中，__________评选是通过每两年我院通过教研室推荐、督导专家审议、教务处审核等环节评选出学院优秀教师，教师节予以表彰。
（院系优秀教师）
13在师生参与的表彰制度中的主体活动获奖表彰是通过每年学院举办的教师讲课比赛、教学查房比赛等主体活动中竞技比赛的活动，表彰取得优秀成绩的__________________
（师生和教研室）
14临床医学专业课程体系主要由、、三大部分组成。
（必修课程，选修课程，临床实习）
15医学教育认证中贯彻的两个标准是___、。
（国际医学教育标准、中国本科医学教育标准）
16认证的结论有、、。
（完全认证、有条件认证、不予认证）
17临床专业认证的形式有、、。
（听取校长的自评报告、专家组实地考查、召开座谈会）
18医学专业认证的组织部门、认证机构、认证依据。
（教育部；医学教育认证专家委员会；《中国本科医学教育标准—临床医学专业（试行）》即教高（2008）9号）
19医学临床认证课程包括、、三个阶段。
（学校自评、专家组进校考察、形成认证报告）
20学生成绩评定体系包括、两个方面。
（形成性评价体系；终结性评价体系）
21临床教学基地有、、三种类型。
（附属医院、教学医院、实习医院）
22《标准》对临床医学专业毕业生提出了、、三方面的基本要求。
（思想道德与职业素质要求；知识要求；技能要求）
23《标准》中明确了、、三方面人员在课程计划管理方面的重要地位。
（教师；学生；其他利益方代表）
24课程计划中必须安排适当的、的实验。
（设计性；综合性）
25医学院校必须将科学研究活动作为培养学生、的重要途径。
（科学素养；创新思维）
26《标准》中要求:
医学院校必须就、向学生提供咨询和指导服务。
（课程选修；成绩评定）
27《标准》提出医学院校必须吸收和鼓励学生代表参与、、、的学校事务。
（学校管理；教学改革；课程计划的制订和评估；其他与学生有关的事务）
28《标准》对考试结果的分析包括、、、
（整体结果分析；考试信度和效度分析；试题难度和区分度分析；专业内容分析）
29《标准》中要求:
医学院校必须对学生提供、的支持服务。
（建立相应机构；配备专门人员）
30《标准》要求在所有考试完成后必须进行基于的考试分析。
（教育测量学）
31《标准》中学业成绩评定体系中的形成性评定包括、、。
（测验；观察记录；查阅实习手册）
32学生组织包括学生、、的相关团体。
（自我管理、自我教育、自我服务）
33《标准》中学业成绩评定体系中的终结性评定包括、。
（课程结束考试；毕业综合考试）
34《标准》中规定成为教学医院需要有1届以上的毕业生证明该医院能胜任工作。
（临床教学）
35临床医学认证的有效期限为年。
（8年）
36__________是为了保证教育质量而实施的外部质量保证制度。
（教育认证）
37学生考试类型分为课程考试，临床综合考核，
（基础医学综合考试）
38临床综合考核形式分为临床实习各科轮转出科考核和实习结束时的
（毕业综合考试）
39毕业综合考试包括理论考试和考试两部分。
（操作技能考试）
40毕业生质量的依据是——
（《重庆医科大学毕业生追踪调查暂行办法》）
41针对补考学生群体，实行的模式是——
（一帮一）
42向学生提供心理咨询的三级体系是——、——、——
（答案：
医院心理卫生中心，学校心理咨询中心，学院学生会心理健康部）
43学校就就业方面对低年级学生开展的课程是——
（答案：
《大学生职业发展与就业指导》）
44就学生学习情况，学校强调的理念是：
——
（答案：
学习第一，注重综合）
45学校对家庭经济困难学生落实的资助措施主要为——、——、——、——、——、——
（答案：
奖，贷，助，勤、免，补）
46PBL是以＿＿为基础、＿＿为主体、＿＿为形式、在老师参与下围绕某个专题进行研究的教学方法。
（问题医学生小组讨论）
47我校进行的考试方法改革包括----、----、-----。
（形成性评价教考分离论文答辩式考试）
48我校通过教学方法、考试方法改革等方式培养学生-----能力和------能力。
（自主学习终身学习）
49PBL是以为基础，以主体，以为形式，在教师参与下，围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进行研究的教学方法。
（问题；医学生；小组讨论）
50模拟教学能在很大程度上弥补客观条件的不足，为学生提供近似的训练环境，提高学生。
（真实；专业技能。
）
51考试方法改革分为、、等。
（形成性评价；教考分离；论文答辩式考试。
）
52思想道德修养课程包括：
思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策和---------------、-----------------。
（马克思主义基本原理、中国近现代史纲要）。
53临床医学专业课程体系中的必修课程包括：
自然科学、思想政治与人文社会科学课程；公共卫生、科学方法教育课程；早期接触临床课程和---------------、-------------。
（生物医学课程、专业核心课程）
54实践教学环节包括临床实习、临床技能考试和------------。
（军事训练）
55在课程计划实施过程中，为保证教学质量，学校应定期------------以征求学生的意见。
（召开教学联席会）
三．简答题
1简述我校的教学方法主要有哪些？
答：
（1）以问题为中心的教学方法（PBL），
（2）基于团队的教学法（TBL），（3）案例导入课程教学法（CBL）。
2简述我校科学方法教育主要哪四条？
答：
（1）开设科学方法教育课程，
（2）实验教学方法改革与实验室开放，（3）大学生科研训练，（4）临床阶段的科研训练。
3请简述教学联席会的具体内容。
答：
各班选派学生代表参加每学期学校及各院系教学联席会，对学校规范教学管理，提升教学质量提出意见和建议，并及时反馈相关信息到每一位同学。
4我校的教育评价反馈系统有哪些？
答：
校长信箱，网上评课系统，纸质评教，调查问卷，教学联
5教学指导委员会要负责学校的哪些内容？
答：
重大的教学改革、教学计划均需由教学委员会审核通过；监控教学质量，并对校风、教风、学风等进行全方位的指导与监控。
6我校办学宗旨是什么？
答：
办好人民满意的高等医学教育，造就特色鲜明，具有国际视野的医学人才。
7专业认证的关键是什么？
关键是在于专业的教学是否适合学生毕业后进入该领域从事专业工作的要求和期望，是否符合该专业资格证书或执照的申请条件。
8《标准》对教学方法改革的核心要求是什么？
必须积极开展以“学生为中心”和“自主学习”为主要内容的教育方式和教学方法改革，注重批判式思维和终身学习能力的培养，关注沟通与协作意识的养成。
9医学院校应以何种态度申请临床专业认证？
答：
诚信求实；为改进而求证；为发展而认证
10《标准》适用的范围是什么？
本标准以修业5年为基本学制的本科临床医学专业教育为适用对象，只对该专业教育工作的基本方面提出最基本要求。
11本科医学专业的培养任务（或培养目标）是什么？
培养具初步临床能力终身学习能力和良好职业素养的医学毕业生，为学生毕业后继续深造和在各类卫生保健系统执业奠定必要的基础。
12我国临床医学专业认证的任务要求是什么？
到2020年完成127所（不包括独立院校）举办临床医学专业的院校的专业认证，促进改革，提高人才培养质量。
13什么是TBL?
以团队为基础的教学模式，基于团队进行学习，主要形式是以小组讨论模式进行大班教学，并促进学生自主学习的一种教学方法。
14我校构建全程临床实践教学体系，主要分为哪几个部分？
早期接触临床、医学模型的操作技能培训、临床见习、临床实习等几个部分。
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