2023年大班科学小小气象员教案反思.doc
《2023年大班科学小小气象员教案反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年大班科学小小气象员教案反思.doc(2页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
![2023年大班科学小小气象员教案反思.doc](https://file1.bingdoc.com/fileroot1/2023-5/14/468abfb4-5021-453d-a53e-948ea32f9c77/468abfb4-5021-453d-a53e-948ea32f9c771.gif)
2021年大班科学小小气象员教案反思
这是大班科学小小气象员教案反思,是优秀的大班科学教案知识,供老师家长们参考学习。
活动目标:
继续学习做简单的气象记录和统计。
主动关注天气预报和天气变化,根据天气状况调适自己的衣着。
学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。
能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
活动准备:
准备温度计、气象记录表、笔、各种天气的图片等。
准备教育挂图《领域活动middot;科学middot;月气象统计表》、学习包《科学middot;月气象记录表》、亲子手册《科学middot;小小气象员》。
指导要点:
和幼儿一起制作班级晴雨表(见小小资料库),并投放倒班级气象角,由值日生每天调整晴雨表,并在晨间谈话时向全班小朋友汇报,并做穿脱衣服的建议。
鼓励幼儿坚持收看每天晚上的天气预报电视节目,在家长的帮助下学习在日历上记录天气预报的主要内容,每周一带到幼儿园与小朋友比一比谁的记录准确。
根据天气记录过程中出现的天气现象,拓展幼儿的气象常识。
教学反思
这次活动中孩子们乐于参与,积极发现。
通过观看多媒体课件扩大孩子视野,丰富了幼儿知识经验。
在新课程理念指导下,我依据了幼儿需要设计了提问、猜测、验证、交流,让孩子根据动物的特殊表现推断预报天气,好奇心和求知欲得到满足。
活动中还存在着不足,结束部分我邀请幼儿预报心情,讲游戏规则时可请能力较强的幼儿一同做示范,其它孩子会更清楚游戏的玩法。
2