2023年大班科学换牙的时候教案反思.doc
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2021年大班科学换牙的时候教案反思
这是大班科学换牙的时候教案反思,是优秀的大班科学教案知识,供老师家长们参考学习。
活动前评析:
根据《幼儿园教育指导纲要》我领悟到;健康安全地生活是幼儿生活的前提和基础,要让幼儿从小懂得珍爱生命,养成良好的生活习惯,帮助他们健康生活每一天.
进入大班的幼儿正处在换牙期间,幼儿对脱落的乳牙既好奇又恐惧,因此,我根据幼儿生长发育情况,设计了这堂课,让幼儿在日常生活中特别是在换牙期间要怎样保护牙齿。
活动目标:
1.让幼儿认识牙齿的结构,功能及生长特点。
2.初步了解换牙的有关知识。
3.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。
4.活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
活动准备:
1.牙齿模型一副、牙齿挂图一张。
2.幼儿每人一把小牙刷、一面小镜子。
3.录音机一台、《刷牙歌》磁带一盘。
活动过程实录:
一、导入,猜谜语,提起幼儿的兴趣。
谜语:
上下两排兵,驻守大门口,谁要进门去,打得纷纷碎。
师:
小朋友们好。
幼:
老师好,师:
老师知道小朋友们最喜欢猜谜语了,是不是啊
幼齐答:
是!
师:
你们知道刚才老师说的谜语是什么吗
(幼儿思考片刻)
幼1:
是大树,大树像解放军叔叔一样,站在大路两旁还有大门两旁,一动不动,可直了。
师:
你的想象很丰富,不过不是这个谜语的答案,请你坐下再想想好吗
幼2:
是警察。
他们站在大门两旁。
(是奥特曼,是......)师提示:
他们穿着白色的衣服,我们每个人身上都有的一种器官,对我们的身体健康很重要。
哎!
有一个广告你们看见过吗广告的内容是:
什么好,胃口就好,身体倍儿棒,吃嘛嘛香
幼儿抢答:
牙好胃口就好,身体倍儿棒,吃嘛嘛香!
谜语答案是牙齿。
师:
对,小朋友们真聪明,牙齿对我们很重要,你想了解它们吗
幼儿齐答:
想。
二、看一看,查一查,数一数。
1.幼儿之间互相看一看,小伙伴的牙齿是什么样的,查一查有没有蛀牙,数一数有几颗牙齿。
2.拿小镜子照一照,看看自己的牙齿长的怎么样,查一查有没有蛀牙,数一数有几颗牙齿。
牙齿为什么会有蛀牙,为什么会掉呢比一比你和你的朋友谁的牙齿保护的好。
三、出示牙齿模型。
了解牙齿的结构及功能,讲解换牙的原因。
师:
我们的牙齿按功能和形态可分为三种。
(看模型)切牙(门牙)它主要是切断食物,尖牙(犬牙)它主要是撕碎食物,磨牙(臼牙)它主要是磨碎食物。
想一想我们吃不同食物时,用到的是那几颗牙齿呢
(幼儿模仿吃蔬菜、水果、肉食......的动作)(每个幼儿分发一块饼干,让幼儿体验不同的牙齿)师:
不论牙齿分工如何,它的作用主要是嚼碎食物,便于胃肠道的消化和吸收。
。
本.文来源:
屈.老.师教案网;如果牙齿有损伤(如:
蛀牙、牙龈炎),食物就不易嚼烂、嚼碎,影响胃肠道疾病,有害健康和生长发育,所以我们要好好保护我们的牙齿。
师:
换牙是每个孩子必定经历的一个过程,小朋友们不要害怕,一个人一生会长出两幅牙齿,一副叫乳牙,一副叫恒牙,随着我们年龄的增长,小小的乳牙就不能适应长大的颌骨和日益增强的咀嚼力。
乳牙从6岁左右起陆续脱落,到12岁前后全部为恒牙所代替,再长出来的牙齿叫恒牙,恒牙如果没有保护好,掉了就不会再长出来了。
小朋友们知道了牙齿为什么会掉,以后我们的牙齿齿掉了还害怕吗
幼齐答:
不害怕了。
师:
我们再听一个故事《换牙的时候》,了解换牙前后的注意事项。
四、听故事《换牙的时候》了解换牙前后的注意事项。
1.师讲故事后,提问幼儿知道了什么
幼1:
牙齿活动了,不要用手指去摇动,这样掉牙时出血多,还会把细菌带到嘴里去,容易生病。
幼2:
新牙刚长出来的时候,不要用舌头去添,这样新牙就长的不整齐了,不仅难看,吃东西也不方便。
幼3:
如果乳牙还没掉,新牙就长出来了,要告诉父母和老师,去请医生把乳牙拔掉。
师:
新牙长出来以后是恒牙,就不再换牙了。
我们要好好保护牙齿,不要咬坚硬的东西,不吃过甜、过酸、过凉、过烫的食物。
多吃些蔬菜,含盖量多的食物(如:
豆腐、牛奶等),最主要的是饭后要漱口,早晚要刷牙,注意牙齿的清洁。
师:
我们拿出小牙刷,一起刷刷牙好吗
幼齐答:
好!
2.听歌曲《刷牙歌》
老师示范动作,幼儿边听边一起跟着老师做动作。
五、结束。
幼儿做律动,走出活动室。
活动反思:
这节课能够较好的完成目标,以实践操作、分析比较,贯穿整个活动,幼儿很感兴趣。
通过这次活动,幼儿知道了换牙是人生成长的规律,不再恐惧,懂得了牙齿对身体健康的重要作用及怎样保护好牙齿。
这堂课体现了以幼儿发展为本的理念,注重知识性,趣味性,科学性,促进幼儿健康发展,是一堂成功的课。
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