2023年大班科学活动蚕的一生教案反思.doc
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2021年大班科学活动蚕的一生教案反思
这是大班科学活动蚕的一生教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、通过谈话、讨论交流自己喂养蚕宝宝的经历及对其生长、活动过程的认识。
2、能够借助观察记录，较清楚地表达自己的观察结果。
3、对喂养活动感兴趣，体验收获的快乐。
活动准备：
1、幼儿观察蚕宝宝的记录。
2、教学挂图：
《蚕的一生》。
活动过程：
1、出示蚕宝宝产的卵，引发幼儿讨论的兴趣。
教师：
这是什么？
从哪里来的？
2、出示教学挂图，教师引导幼儿交流蚕宝宝的生长变化。
教师：
蚕宝宝刚孵出来时是什么样子的？
教师：
后来蚕宝宝是怎么长大的？
它吃什么？
是怎样吃的？
蚕宝宝是怎样移动的？
它有多少条腿？
蚕宝宝长大时有什么变化？
教师：
蚕宝宝长大后会怎样？
蚕宝宝从孵出来到吐丝一共生长了多少天？
它是怎么样吐丝的？
结的茧子是什么样子的？
它在茧子里一共生活了多少天最后他变成了什么？
你还发现蚕宝宝有哪些有趣的事情？
3、教师引导幼儿交流自己的喂养经历，体验收获的快乐。
教师：
蚕宝宝到我们班和我们做培养后，你为它做了什么？
你是怎么样做得？
为什么要这样做？
教师：
当你为它做这些事情的时候你是怎么想的？
当你看到蚕宝宝蚕卵时，你又是怎么想的
4、请幼儿用身体动作表现蚕宝宝的生长、活动过程。
教师：
请小朋友以小组为单位用表演的形式来表现蚕宝宝长大的过程，看哪组小朋友合作的好，表演的逼真。
请幼儿先商量，在进行表演，鼓励幼儿大胆用身体动作进行表现。
活动反思：
由于自身经验的不足，在课程审议时将这一活动安排在了还没有蚕宝宝饲养的季节。
由于这次的活动安排的时间还不是蚕宝宝饲养的季节。
所以没有蚕宝宝可以让小朋友饲养，因此对蚕宝宝的生长、活动等习性不熟悉。
农村本是家家户户都饲养蚕的，但是现在饲养蚕宝宝的家庭越来越少。
所以大部分的小朋友都没有接触过蚕宝宝，对于蚕的生长过程一点都不了解。
在出示蚕的生长过程图后，我先让孩子们猜蚕宝宝最初的样子，小朋友都猜错了。
但是由于请小朋友自己自由的猜蚕的生长过程，小朋友对这个活动非常的感兴趣。
积极主动的参与活动、回答问题。
还会因为自己猜对蚕宝宝生长的一个环节而欢呼雀跃。
孩子们对于蚕宝宝在生长过程中会蜕皮充满了好奇。
这些都只能留待到养蚕的季节时再让孩子们进行观察。
主要采用了图片和教师讲解为主。
如何让孩子们在本次活动中主动、积极参与呢我就让孩子们根据自己的经验和猜想先讨论、讲述。
我再进行纠正、补充，这样不仅让孩子参与到活动中来还能让对所学知识映像更深刻。
在以后课程审议的过程中一定要更加注意到季节性活动的时间安排。
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