2023年大班科学活动空气娃娃在哪里教案反思.doc
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2021年大班科学活动空气娃娃在哪里教案反思
这是大班科学活动空气娃娃在哪里教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。
［活动目标］
1.通过活动，让幼儿感知空气看不见摸不着等特点。
2.引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。
3.培养幼儿对科学小实验的兴趣，提高幼儿动手动脑的能力。
［活动准备］
空箱子，每组一盆清水，人手一份操作材料：
塑料袋、气球、吸管等实验材料。
［活动过程］
（一）引入活动，激发幼儿兴趣。
请幼儿猜谜语，激发幼儿的活动兴趣。
（二）基本部分，引导幼儿认识空气。
1、空气的特点。
1）师：
今天老师要送给大家一份非常珍贵的礼物，这份礼物我们每个人都需要。
（出示事先准备的一只空箱子）
2）老师请一个小朋友用眼睛看一看，鼻子闻一闻，耳朵听一听，然后说一说礼物的特点，（眼睛）没有颜色、透明，（鼻子）没有气味，（耳朵）没有声音，（手）摸不到）请大家来猜一猜，这个箱子里边到底装的是什么礼物？
3）老师问：
大家能猜测出老师的礼物是什么吗？
（在学生自由发表后，把箱子打开，里面除了空气没有其它。
）
小结：
空气是无色无味，看不见摸不着、流动的。
2、了解空气的作用，知道我们的生活离不开空气。
老师：
为什么说空气是我们每个人都需要的呢？
大家一起来做个小实验。
1）请幼儿闭上自己的嘴，并用小手捏住鼻子，问幼儿有什么感觉，为什么？
（憋得喘不上气来，因为我们的身体里没有缺少空气。
）
2）请幼儿做深呼吸再闭紧嘴，捏住鼻子，问幼儿有什么感受？
为什么？
（这次我们能坚持一会了，不是那么憋的荒了，因为我们吸进肚子里空气了。
）
还有哪些东西离不开空气呢？
（动植物）
3、空气在哪里。
老师激发幼儿兴趣：
小朋友们知道的真多，今天我们就一起来和空气玩一玩游戏，好不好？
可是空气在哪里呢？
小朋友们有没有办法找到空气呢？
1）请幼儿试着利用手中的材料去找到空气。
2）组织交流：
大家刚才玩的真起劲，每个小朋友都有自己的玩法，
现在我们一起来听一听别人是怎样玩的，这样我们就能学会更多的玩法了。
（学生交流：
塑料袋装一些空气，气球或吸管吹一些空气，玻璃杯扣一些空气等方法。
）
3）请幼儿说一说你是怎么知道你找到了空气呢？
（塑料袋和气球鼓起来了；对着手吹吸管感觉有风，把吸管插进水里吹水会冒气泡）
小结：
我们周围到处都有空气。
反思：
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。
整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在大班开展是非常有意义和有必要的。
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