2023年小班科学公开课小蚂蚁过河教案反思.doc

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2023年小班科学公开课小蚂蚁过河教案反思.doc

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2021年小班科学公开课小蚂蚁过河教案反思

这是小班科学公开课小蚂蚁过河教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。

　活动目标：

　　1．初步了解物体沉浮，激发幼儿探索、发现的乐趣。

　　2．体验玩水的乐趣，对操作活动感兴趣。

　　3．学习把沉、浮物体作简单分类和记录。

　　4．培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

　　5．发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

　　活动准备：

　　1．雪花片，石头，海绵，点心盘（幼儿操作材料）。

　　2．木制积木，记录纸人手一份，蚂蚁过河图片。

　　活动过程：

　　一、导入师：

今天天气真好，小动物们出来玩了，瞧，这是谁呀？

（蚂蚁）师：

小蚂蚁爬着爬着饿了，发现远处有棵苹果树，就爬过去，可是面前出现了一条小河，请小朋友帮蚂蚁想办法过河？

　　幼：

造一座桥二、认识沉与浮现象。

　　1．教师做沉浮实验。

　　师：

瞧，这些材料谁能帮蚂蚁过河呀？

2．巩固幼儿对沉浮现象的认识师：

我现在请一小朋友来帮蚂蚁想办法。

　　三、幼儿操作，并记录操作结果。

　　教师先请一幼儿操作，同时将结果记录下来。

（规则：

拿一操作材料放入水中，浮起来的就把这种材料的图片贴到小河里，沉的则不需贴。

）集体纠正。

活动反思：

1.通过幼儿亲手操作，大胆尝试，观察物体的沉浮现象。

2.在活动中提供了适宜的材料让幼儿人人动手，满足了中班孩子的好奇心和探究欲望。

3.动手操作前利用猜一猜激发孩子的求知欲，从而增强了活动的目的性。

4.实验结果评价中我给幼儿了充分的肯定。

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