2023年小班科学活动我爱小动物教案反思.doc
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2021年小班科学活动我爱小动物教案反思
这是小班科学活动我爱小动物教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。
我爱小动物（社会、科学）小班
活动目标
1、喜欢和小动物做游戏，增加对小动物的情感。
2、提高动手操作的能力。
3、知道动物的特征，了解动物的习性。
4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
活动准备张开嘴巴的小动物（熊猫、小猫、小狗、兔子）头饰，动物的食物（胡萝卜、肉骨头、小竹子、小老鼠）卡片，音乐活动过程兴趣导入：
你们喜欢什么小动物？
为什么？
老师今天给你们带来了许多小动物，你们来看看它们是谁？
1、依次展示动物的头饰，提问它有什么特征，它喜欢吃什么？
2、请幼儿模仿小狗的叫声，教师再模仿小狗的叫声。
提问：
你们猜猜这只小狗怎么了？
3、提问：
看来小动物们都饿了，我们来给它们喂食好不好（请四个幼儿上台当动物，其他的幼儿拿食物，播放《谁饿了》跟着音乐排队把食物放进合适的动物的嘴里，给董毫无喂食。
）5、今天老师带来的动物们都吃饱了，你们还知道哪些动物？
它们喜欢吃什么？
结束今天小三班的小朋友都给小动物喂食了，小动物们可开心了，它们说谢谢小三班的小朋友们，小动物是我们的朋友，我们要爱护它们。
素材包下载（部分教具、音乐文件）http:
//ziyuan.qinzibuy./view/27221.html
活动反思：
活动中幼儿对小动物的叫声很感兴趣，通过节奏图谱的出示和指挥，幼儿大多一开始就能够基本会唱小动物的叫声。
在掌握了叫声的节奏后自然地引入之后的小动物，学习唱出小动物的叫声来。
在对唱中运用手势体态的提示让幼儿清楚的知道要轮到自己唱了。
不足之处在于：
唱的形式有些单一，都是教师在领唱前一段，幼儿来唱叫声。
活动中幼儿表现的有些不活跃，如果在最后请幼儿分别来扮演几种小动物唱一唱小动物的叫声，为他们贴上小动物图片帮助区分角色会使幼儿感到更有趣，活动气氛会更活跃些。
动物园的情境创设有些不合适，若换成老师很喜欢我的小羊导入会更自然、恰当些。
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气味真正多》：
小班科学活动气味真正多教案主要包含了活动目标，设计意图，活动准备，活动过程等内容，学会用鼻子闻物体的气味，发展感知能力。
知道鼻子可以闻气味，要爱护自己的鼻子。
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小雪花》：
小班科学活动小雪花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导孩子感受一起玩雪、赏雪的快乐。
通过撕纸，促进幼儿小肌肉群的协调发展。
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有生命和无生命》：
小班科学活动有生命和无生命教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在操作活动中让幼儿学会区分有生命的与无生命的物体，进一步掌握分类的方法。
让幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，而无生命的物体则不能。
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