届高考英语语法精品学案非谓语动词Word下载.docx
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如：
Heseemstoknowthis.
ItisimportanttoreadEnglisheveryday.
Thebridgetobebuiltnextyearisverylong.
I'
msorrytohavekeptyouwaitingsolong.
Hisnewnovelissaidtohavebeenpublished.
ShehappenedtobewritingaletterwhenIpassedby.
了解不定式各种形式的时态和语态意义对正确理解和使用不定式起着很重要的作用。
要结合不定式的句法功能一起掌握，灵活运用。
2．不定式的句法功能
除了谓语外，不定式可以担当句子的任何成分。
Toseeistobelieve.眼见为实。
（作主语和表语）
Youshouldcontinuetolearnaslongasyoulive.
要活到老学到老。
（作宾语）
Sheusuallyhasalotofmeetingstoattendintheevenings.她晚上经常有很多会要开。
（作定语）
Todoagoodjob,wemusthavetherighttools.
要干好活工具得用对。
（作状语）
Ididn'
texpectyoutoarrivesoearly.
我没想到你来得那么早。
（作宾语补足语）
3．学习动词不定式应注意的几个问题
（1）用不定式作宾语的词语。
下列词语常用不定式作宾语：
afford，promise，refuse，expect，hope，learn，offer，wish，want，fail，plan，agree，prefer，decide，manage，arrange，determine，desire等。
下列动词后可接“疑问词＋不定式”：
teach，decide，wonder，show，learn，forget，ask，advise，discuss等。
（2）理解和使用不定式作宾补。
①see，watch，notice，hear，listento，observe，feel，make，let，have等的宾补用动词原形，变被动时要加to，此时的不定式就是主语补足语。
②常用不定式作宾补的几种情况：
主语＋ask/require/tell/order/force/get/want/like＋sb.todosth.
主语＋think/judge/suppose/believe/consider/imagine＋sb.＋tobe/tohavedonesth.
主语＋callon/dependon/waitfor/askfor＋sb.＋todosth.
（3）不定式作定语的特殊用法。
①下列词语后常接不定式作定语：
chance，wish，right，courage，need，promise，time，opportunity，way，thefirst，thesecond，thelast，theonly等。
Hehadagoodwaytomakehislessonslivelyandinteresting.
Whowasthefirstonetogettothetopofthehillyesterday?
②不定式作定语和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系。
Thereisnoonetolookafterher.
③不定式与被修饰的名词在逻辑上有动宾关系。
Ihavealotofworktodo.
如果不定式是不及物动词，后面应有必要的介词。
Heislookingforaroomtolivein.
但如果及物动词后已有了自己的宾语，其后还应加适当的介词。
Hereisaboxtoputthingsin.
注意：
如果不定式的逻辑主语和逻辑宾语都出现在不定式前面，不定式则用主动形式；
若在句中找不到不定式的逻辑主语，则用不定式的被动形式。
注意这两句话的区别：
Ihavealettertowrite.我有封信要写。
（我写信）
I'
mgoingtoBeijingnextweek.Doyouhaveanythingtobetakentoyourfriends？
……你有什么要（我）带给你的朋友们吗？
（被我带而不是你带）
（4）不定式作状语的用法。
不定式作状语，修饰动词，在句中表示目的、结果、原因。
onlytodo表示出人意料的结果。
Wehurriedtotheclassroomonlytofindnonethere.
inorder（not）to，soas（not）to用来引导目的状语，但soasto不能用于句首。
so…astodo,such＋名词…astodo引导结果状语。
Thegirlwassokindastohelptheoldmanoffthebus.
mnotsuchafoolastobelievethat.
不定式还可以作修饰表语形容词或补语形容词的状语。
Heishardtoplease/togetalongwith.
Doyouthinkhimeasytoworkwith?
此时不定式用主动，而不需用被动。
而且不及物动词后的介词不能遗漏。
（5）不定式的完成式的特殊用法。
①表示不定式中动词发生的动作先于主句的谓语动词发出的动作。
Thenovelwassaidtohavebeenpublished.
Iregrettohavebeenwithyouforsomanyyears.
seem，appear，besaid，besupposed，bebelieved，bethought，beknown，bereported等常用于上面句型。
此外，glad，happy，satisfied，sorry，surprised，disappointed后也可接不定式的完成式。
②不定式的完成式还可表示“过去本想做某事但未做”的虚拟语气。
（A）wouldlike/wouldlove＋不定式的完成式。
（B）was/were＋不定式的完成式，表示该做某事或想做但未实现。
（C）expect/hope/mean/promise/suppose/think/want/wish＋不定式的完成式，表示过去未曾实现的愿望。
（6）不定式的省略。
①两个并列的不定式由and或or连接时，省略后面的不定式中的to。
Iwanttofinishmyhomeworkandgohome.
mreallypuzzledwhattothinkorsay.
特例：
Tobeornottobe，thisisaquestion.
Heisbettertolaughthantocry.（表示对比）
②句中含有动词do时，but，except，besides等后面的to可省略。
即“前有do，后省to”。
Hedidn'
tdoanythingbutcomplain.
③whynot,hadbetter，wouldrather，can'
t…but等后省to。
Hecouldnotbutwalkhome.
（7）不定式的替代。
多用在同一句或联系紧密的对话中，为了避免重复，作宾语或补语的不定式再次出现时，to后的内容常承前省略（只保留to即可）。
但如果承前省略的不定式有助动词have或be的任何形式，后应该保留原形be或have。
Susanisnotwhatsheusedtobe.
dlike/love/behappyto.
—Youcamelatethismorning.Yououghttohavefinishedyourhomework.
—IknowIoughttohave.
二、动名词
动名词具有动词和名词的特点，有一般式和完成式，有主动式和被动式之分，在句中可以作主语、宾语、表语和定语。
1．动名词的基本构成和意义
时态与语态
意义
例句
表示动作与谓语动词同时或稍后发生
Wouldyoumindmyopeningthewindow？
你介意我打开窗户吗？
表示动作先于谓语动词发生
IrememberedhavingbeentakentoBeijingthreetimes.我记得自己被带到北京三次。
主动语态
逻辑主语是动名词动作的执行者
Theywerepraisedforhavingfinishedtheworkaheadoftime.他们因提前完成工作而受到表扬。
被动语态
逻辑主语是动名词的承受者
Noonelikesbeinglaughedatinpublic.没有人愿意当众被嘲笑。
2.动名词的句法功能
（1）作主语
动名词作主语表示抽象的概念，通常直接置于句首，有时先用it作形式主语，把动名词置于句末。
这种用法在习惯句型中常用。
Climbingmountainsisreallyfun.爬山真有趣。
Itisnouse/nogoodcryingoverspiltmilk.覆水难收。
（谚语）
（2）作宾语
①作动词的宾语。
可接动名词作宾语的动词巧记如下：
考虑建议盼原谅（consider，suggest/advise,lookforwardto,excuse,pardon）
承认推迟没得想（admit,delay/putoff,fancy）
避免错过继续练（avoid,miss,keep/keepon,practise）
否认完成停止赏（deny,finish,stop,enjoy/appreciate）
不禁介意准逃亡（can'
thelp,mind,allow/permit,escape）
不准冒险凭想象（forbid,risk,imagine）
②作动词短语的宾语。
可接动名词作宾语的动词短语有：
thinkof，dependon，setabout，succeedin，worryabout，thinkabout，giveup，putoff，burstout，insiston，can'
tstand,be/getusedto，devote…to，lookforwardto，payattentionto，getdownto，objectto，feellike，adaptto，dreamof等。
三、分词
分词包括现在分词和过去分词。
学习分词要注意下面两大问题：
分词的各种形式及其表达的时态和语态意义；
分词的句法功能。
1．分词的各种形式及其表达的时态和语态意义
形式
时态意义
语态
现
在
分
词
一
般
式
动作正在进行或与主句谓语动词同时发生
主动
Hestoodonthestreetbegging.
被动
Thebuildingbeingbuiltisahospital.
完
成
动作发生在主句谓语动词之前
Havingfinishedmyhomework,Iwenttobed.
Nothavingreceivedareply,hedecidedtowriteagain.
Havingbeencriticizedmanytimes,Jackdidn'
tcomeanymore.
一般式
完成式
Havingfinishedmyhomework,Iwent
tobed.
Nothavingreceivedareply,hedecided
towriteagain.
注意：
了解分词的各种形式及其表达的时态和语态意义，是正确理解和使用分词的关键。
过
去
及物动
词的过
去分词
动作已完成
Ioftenheardthesongsung.
无时态意义
spokenandwrittenEnglish
少数不
fallenleaves
therisensun（对比fallingleaves正在下
落的叶子，therisingsun正在升起的太
阳）
分词的时态意义和语态意义不同于谓语动词的时态和语态，非谓语的时态意义和语态意义都是相对而言的。
具体地说，非谓语动词的时态意义是和主句谓语动词相对而言，例如：
如果分词的动作与谓语动词的动作同时发生，则可能用现在分词一般式，如果是在主句谓语动词之前发生，则可能用现在分词完成式。
而语态意义则和分词的逻辑主语有关，如果分词的动作与其逻辑主语是主动关系，则用现在分词，如果与其逻辑主语是被动关系，则可能用现在分词的被动式，或过去分词。
所谓的逻辑主语即句子中与分词形成逻辑关系的名词或代词。
例如：
分词作状语和表语时，其逻辑主语就是句子的主语。
分词作定语，其逻辑主语就是它所修饰的名词或代词。
分词作宾语补足语，其逻辑主语就是句子的宾语。
2．分词的句法功能
（1）作定语
MikeheldaburningstickandTomcarriedagun.（Thestickwasburning.）
HowIregrettedthehourswastedinthewoodsandfields（＝thathadbeenwasted…）!
Asiaisthelargestcontinent,coveringonethirdoftheearth'
slandarea（＝whichcovers…）.
分词短语作定语有时和它所修饰的名词或代词发生分隔开来的现象。
Thereisanoticeontheblackboardreading“Anexaminationwillbegivennextweek.（＝whichreads…）”
（2）作表语
Wewereexcitedatthenews.
Hisshoeswereoldandworn.
（3）作补语
包括宾语补足语和主语补足语。
常用于see,leave,watch,hear,feel,find,have,keep等动词之后以及with复合结构中。
IsawTomcomingoutofthehouse.
Notrickywordswouldmovehim.Hekepthismouthtightlyclosed.
Wemustn'
tleavetheworkunfinished.
Hestoodforsometimewithhishandstillraised.
（4）作状语
分词作状语常表示时间、原因、条件、方式、伴随或结果、附加说明等。
Readingtheletter,Icouldn'
thelpthinkingofmyschoollife.（时间状语）
Beingill,Ididn'
tgotoschoolyesterday.（原因状语）
Nothavingdoneitashetoldusto,wewerescolded.（原因状语）
Workinghard,youwillsucceed.（条件状语）
Hecamerunningalltheway.（方式状语）
Thechildrenheadedtowardsschool,followedbytheirdogs.（伴随状语）
Hedroppedtheplate,breakingitintohundredsofpieces.（结果状语）
Iftheadvertisingfails,havingnoeffectonsales,thewholeprogrammewillbereviewed.（附加说明）
分词作结果状语往往表示意料中的结果，而不定式作结果状语则表示意料之外的结果。
试比较：
Aterriblestormhitthearea,causinggreatdamagetothecrops.
Hearrivedtothestationonlytofindthetrainhadalreadyleft.
分词作状语时有时前面可加有连词。
Once,whileworkingonanewinvention,Edisonmade8,000testswithoutsuccess.
Iwon'
tgotohispartyunlessinvited.
Thebeggarwaitedasifexpectingmore.
（5）作插入语的分词独立结构
分词作插入语的结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。
generallyspeaking一般说来
talkingof（speakingof）说到
strictlyspeaking严格地说
judgingfrom从……判断
allthingsconsidered从整体来看
takingallthingsintoconsideration全面看来
Judgingfromhisface,hemustbeill.从他的脸色看，他一定是病了。
Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.总的来说，狗比猪跑得快。
（speaking不是dogs的动作）
1．【误】Wedon'
tallowtosmokeinthelecturehall.
【正】Wedon'
tallowsmokinginthelecturehall.
tallowpeopletosmokeinthelecturehall.
【解析】考查固定结构。
allowdoingsth.;
allowsb.todosth.
2．【误】Shewasthefirstpersonthinkingoftheidea.
【正】Shewasthefirstpersontothinkoftheidea.
【解析】当序数词或由序数词所修饰的名词带定语时，此定语通常由不定式来充当。
3．【误】Thequestionbeingdiscussedattomorrow'
smeetingisaveryimportantone.
【正】Thequestiontobediscussedattomorrow'
【解析】beingdiscussed表示动作正在进行，而根据attomorrow'
smeeting可判断动作发生在将来，故用tobediscussed表示。
4．【误】Thisboywasseencomelatethismorning.
【正】Thisboywasseentocomelatethismorning.
【解析】see，watch等动词转换为被动结构时，其后不定式一般需要带to。
5．I'
vebeenlookingforwardtohearfromyou.
【答案】hear改为hearing。
【解析】短语lookforwardto中，to为介词，所以应用动名词作宾语。
6．Headmittedtohavestolenthecar.
【答案】tohave改为having。
【解析】admit后面跟动词的 ing形式作宾语。
7．Thisisawasteoftimepersuadingsuchapersontojoinus.
【答案】This改为It。
【解析】作形式主语，代替动词的 ing形式，只能用it。
8．Theflowersneedbeingwatered.
【答案】beingwate
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