最新江西省宜春市学年八年级语文下学期期末考试试题新人教版.docx
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最新江西省宜春市学年八年级语文下学期期末考试试题新人教版
江西省宜春市2018-2019学年下学期期末考试试题
八年级语文
说明:
1.本卷共四大题，23小题，全卷满分100分，考试时间为120分钟。
2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。
一、语言知识及其运用（10分）
下列字形和加点字注音全部正确的一项是（2分）（）
A．脊背（jí）拮难颤颤巍巍（chàn）浑然一体
B．锃亮（cèng）黯然即物起兴（xìng）粗制烂造
C．哂笑（xī）蓬篙长吁短叹（xū）龙吟凤哕
D．徘徊（huái）凛冽相形见绌（chù）精巧绝伦
2．下列句子加点词语使用错误的一项是（2分）（）
A．班会课上，同学们对学生要不要拿手机这个问题展开了热烈地讨论，大家对此众说纷纭，莫衷一是。
B．班长陈芬对工作恪尽职守，对同学左右逢源，对学习一丝不苟。
C．山顶上长满了野草树木，有一棵松树鹤立鸡群般的立在他们中间，仿佛在向我们召唤。
D.在“我的梦.中国梦”演讲比赛赛场上，选手们个个声情并茂，激情澎湃，听众也被他们那抑扬顿挫的语调陶醉了。
3．下列句子没有语病的一项是（2分）（）
A．5月4日15时51分，云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市发生了大约5.0级左右的地震，震源深度10千米。
B．在昆明乡下，一年四季，早晚都可以看到各种美妙有情的歌声。
C．环境治理一定要避免陷入污染—治理—再污染的恶性循环。
D．专家指出，中国儿童肥
胖的重要原因，是因为西式饮食的引入，尤其是含高热量的美式“垃圾食品”和含糖饮料等。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2分）（）
①再就是虚荣心，在文学青年身上尤其突出。
②到了真正饱经沧桑之后，我们才明白，人生的小烦恼是不值得说的，大痛苦又是不可说的。
③年少之时，我们往往容易无病呻吟，夸大自己的痛苦，甚至夸耀自己的痛苦。
④把痛苦当做装饰和品位，显示自己与众不同。
⑤究其原因是对人生的无知，没有经历过大痛苦，就把一点儿小烦恼当成了大痛苦。
A．②③⑤①④B．③⑤①④②C．②④③⑤①D．③⑤④①②
5．替换下面语段中划线句子最准确的一项是（2分）（）
看到满园开满繁华的槐花树，印度朋友眼睛瞪得又大又圆，喃喃自语道：
“这样的花树真好看呀！
这真是奇迹！
”我不屑地说：
“这有什么了不起呢？
我们这里多得很。
”朋友反驳说：
“多得很就不了不起了吗？
”我无言以对，可是他的话让我陷入了沉思。
多得很不是了不起B.多的很也了不起
C.多得很没有什么了不起D.多得很就了不起吗?
二、古诗文阅读与积累（20分）
（一）阅读下面这首词，完成6～7题。
（4分）
鹧鸪天·代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注释】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。
②青旗：
酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
下列对此词内容理解有误的一项是（2分）（）
A．上片以细腻之笔，描绘了一幅富有农村生活气息的景物图，一句就像一个镜头，描绘出了一幅江南农村的暮春图。
B．上片写了斜日、寒林、暮鸦，但没有萧瑟的气象，反而使全词的生活气息更浓。
C．下片用粗线条勾勒山和路，远近的山峰连绵不断，路是纵横交错，最后两句写景的同时含蓄地点明了主题。
D．这首词题为“代人赋”
，实际上是借为农家代赋，表达词人对农村风物和田园生活的热爱之情。
7．下列对此词赏析不正确的一项是（2分）（）
A．“陌上柔桑破嫩芽”句中“破”写桑叶逐渐萌发、膨胀，不仅有动态，而且能让人感到桑芽萌发的速度和力量。
B．作者将“城中桃李”与“溪头荠菜花”对比，用“愁眉不展”的桃李衬托乡野溪头迎春开放的荠菜花，表现作者对不屈精神和顽强生命力的崇敬与追求。
C．全词借景情，通过对景物的描写来表达作者遭弹劾解官归居时的愁闷之情。
D．词中用了象征的手法，“城中桃李”象征在朝廷上做官，“溪头荠菜花”象征在农村闲居。
阅读下面文言文，完成第8～11题。
（10分）
观捕鱼记
松江产鱼非一。
取鱼者，或以罩，或用叉，或以笱，或以罾。
巨家则斫大树置水中，为鱼藂①，鱼大小毕赴之。
纵横盘亘，人亦无敢辄捕者，故萃而不去。
天始寒，大合。
渔者编竹断东西津口，以防其佚②。
乃彻树，两涯鼓而殴之。
鱼失所依，或骇而跃，或怒而突，戢戢③然已在釜中矣。
于是驾百斛之舟，沉九囊之网，掩其左右，遮其前后，而盈车之族，如针之属，脱此挂彼，损鳞折尾，无一纵者。
予观而叹曰：
“鱼之托于水也，非无九州四海之可归也，而归于数亩之陂，朽株之下，以为至安无患，若登龙门焉。
恶知诱之者将以致之，养之者将以杀之？
人之机亦巧且深矣！
予又伤其而无遗，何其不仁之甚耶？
呜呼！
天下之死于尽取者，岂
独鱼已乎？
”
选自《寓林折枝》中贝琼的《观捕鱼记》
【注释】①藂cóng：
聚集，丛生。
②佚：
通“逸”，逃跑。
③戢戢：
停止的意思。
8．对下面句子朗读节奏划分有误的一项是（2分）
（）
A．巨家/则斫大树置水中B．驾/百斛之舟
C．鱼大小/毕赴之D．以为/至安无患
9．解释文中加点词语意思。
（2分）
（1）毕（）
（2）去（）
10．翻译文中画波浪线的句子。
（4分）
（1）损鳞折尾，无一纵者。
（2）恶知诱之者将以致之，养之者将以杀之？
11．从此文松江鱼的悲剧中你得到怎样的启示？
（2分）
（三）古诗文积累（6分）
12．填补下列名句的空缺或按要求填空。
（每空1分）
（1）春蚕到死丝方尽，。
（2），病树前头万木。
（3）《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：
，。
（4）岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中与李白“孤帆远影碧空上，唯见长江天际流”有异曲同工之妙句子是，。
三、现代文阅读（26分）
（一）阅读下文，完成第13～17题。
（14分）
含羞草
居宝安
①“小小一株含羞草，自开自落自清
高”，最早听说含羞草，缘于电视剧中那首脍炙人口的歌曲。
虽然我没有见到过含羞草，但在我的脑海中，时刻会想像着它的模样：
它是美丽的，美得清丽脱俗、温润娇柔，它美丽的枝叶，亭亭玉立，如同一位娇羞的美人,手指轻轻一碰，美丽的叶片便会轻轻地合上。
我甚至还在心里想“闭月羞花”一词是否与它有关？
很长一段时间，含羞草在我心中神圣而高贵。
②来南方后，我问过很多朋友：
你见过含羞草吗？
他们总是摇摇头，说：
含羞草？
听说是一种很有趣的植物，应该很稀有珍贵吧，可惜没见过。
③
我向我的同乡平问及含羞草。
平大笑，说：
含羞草啊？
红花山公园到处可以看到！
你有时间来光明，我带你去看。
④我不信。
因为我多次去过红花山公园，却从来没有见到过含羞草的！
我反驳平的话。
⑤我开始缠着平，让她带我去看含羞草。
⑥那是一个春日的早晨，太阳羞答答地探出头来，朝霞映红了东方的天空。
我像一位寻宝者，一大早坐上从福永到光明的车，怀着好奇的心情，让平带我去寻找含羞草。
当时的心情如同去会见一位心仪已久却未曾谋面的朋友，内心充满欣喜与激动。
⑦终于，在山体、林地、池塘、谷田等自然资源为依托的牛山公园山坡上，我见到了含羞草。
⑧然而，让我大跌眼镜的是，它是那么普通，那么平凡！
它的枝叶不漂亮，也不青翠，更没有我想象中的亭亭玉立。
它是一棵瘦小的灌木，小小的羽状叶子平平铺开，长在杂草间，毫不起眼，毫无特色。
⑨我有些不相信，这真的是传说中的含羞草吗？
我上前用手指轻轻地碰一下它的叶子，它马上将一对对细长的叶子合上，一副无精打采的样子。
我在它的周围，看到了更多的含羞草。
它们有的生长在山坡上，有的藏在绿化带的灌木中，有的在小路边，一丛丛，一簇簇，既不美丽，也不神奇，就这样平平淡淡、从从容容、无拘无束地成长着。
⑩看着不显眼的含羞草，我忍不住感叹，这些有着美丽名字的含羞草，却是如此纯朴无华。
它不图名，不逐利，不与鲜花斗艳，不与芳草争奇，这何尝不是一种生活态度！
⑪“看！
那里有一株开花的含羞草！
”平指着草丛对我说。
⑫顺着平手指的方向望去，我看到了一株开了花的含羞草，它的花色是桃红色，花型成伞状，有些像蒲公英的花，毛绒绒的花立在细小的枝头，不浓烈亦不娇艳，却是如此清新、脱俗。
⑬我感叹不已。
过去，我不知道，也没想过，含羞草会开花，而且是如此清新美丽的花。
⑭平说，说到含羞草，我们只想到它的草，而忽略了它美丽的花。
⑮我终于明白：
（选自《思维与智慧》2019年11期有删改）
13．文中第①段的作用是什
么？
（2分）
14．请用恰当的词语概括“我”在看到含羞草之前与之后的情感变化过程。
（4分）
之前：
之后：
15．文中第⑧段到第⑭段作者用了怎样的写作手法？
这种写法有什么好处？
（3分）
16．请分析第⑦段画横线的句子中加点词“终于”一词的表达效果。
（2分）
17．请结合全文内容在第⑮段的横线处给本文补写一个合理的含哲理性的结尾。
（3分）
（二）阅读下文，完成第18～21题。
（12分）
比记忆力更重要的脑力是什么？
游识猷
①你大脑的巅峰时刻，应在何时？
②人们总以为自己大脑的巅峰，是在自己记忆力最强的时刻——比如十几二十岁时。
我们那时上知古文下背单词，能在一周
内（有时甚至是一天内）学完一学期的课程，还能拿到及格。
然而，十几二十岁，也是我们不忍回顾的“黑历史”最多的日子——说真的，如果我们的大脑那时最棒，为什么它把我们一次次领到沟里去呢？
③德克萨斯大学达拉斯分校“大脑健康中心”的主任桑德拉·邦德·查普曼就认为，记忆力远不能代表大脑功能。
用记忆力来衡量大脑功能，就像用外表来挑选终身伴侣——外表美丑很容易被注意到，记忆力好坏也很容易分辨；外表好当然是优势，记忆力好也能带来许多便利；然而，外表确实不是亲密关系中最重要的一项，而记忆力，也不是大脑最强的能力。
④深思熟虑才是。
⑤负责深思熟虑的是大脑最靠近前额的部分——额叶。
科学家们曾以为额叶是大脑最不重要的部分，毕竟因手术或外伤失去额叶的人也能存活，而额叶不成熟的人看上去活得还挺好——就是十几二十岁的我们。
⑥在涉及到幸福生活时，额叶远比记忆力更重要。
记不住清朝皇帝顺序不是大事，总是忘记待办事项稍有点麻烦，然而，只要额叶运作正常，你就能评估出“该使用辅助记忆的工具了”，然后做出“用本子或软件提醒自己”的明智抉择。
⑦如此重要的额叶，却是大脑中成熟得最晚，却衰退得最早的部分。
许多人的额叶功能差不多二十来岁才发育成熟，四十岁就开始走下坡路……
⑧除非，我们努力锻炼额叶。
⑨额叶功能就像骨密度，可以通过锻炼来增加
。
骨质可以储备，认知功能也可以储备。
⑩在《你的大脑，你的生产力》一书中，查普曼提出，额叶功能可以从如下三个方面衡量：
一是策略性注意力，实际上就是我们的专注力。
在信息超载的重压下，额叶需要判断哪些信息可以置之不理，哪些值得关注，并迅速调动大脑集中于重点信息。
二是综合推理能力。
额叶能从繁杂信息中提炼出要点、解决方向，并不断观测应用效果，及时进行修正和反思。
三是创新力。
运作良好的额叶不会因循守旧，而是会跳脱出固有的观念和做事方式，用不同视角理解问题，用多种方法来解决问题。
而这三种能力，都能通过持续锻炼来获得提升。
⑪现在的研究显示，只要没有罹患大脑疾病，大脑的绝大部分神经元就能健健康康地陪你一生，还会因为不断锻炼而愈发高效，比如综合推理能力，就在许多人60岁后才达到高峰期。
⑫所以大脑的巅峰时刻应在二十来岁之后的将来，但你得精心照料你的额叶。
（选自《少年科普文》有删改）
18．本文的题目有何特点？
（2分）
19．文中第⑩段主要用了哪种说明方法？
有什么作用？
（3分）
20．说说第⑪段划线句子中的加点词语有什么表达效果？
（3分）
21．结合文章内容谈谈人的大脑巅峰时刻为什么在二十来岁之后的将来?
（4分）
四、综合性学习与写作（44分）
（一）综合性学习（4分）
22．2019年1月13日，北京教育考试院相关负责人对即将发布的2019年高考北京卷《考试说明》作了解析，其中语文将增加12部名著作为“经典阅读篇目例举”，这些或将纳入明后年高考生必须作答的范围。
阅读经典，加强中华传统文化的传承与传播已得到了相关部门的重视。
假如要你推荐一部名著列入这12部中，你会推荐哪部？
并为这部名著写一段100字左右推荐词。
（4分）
（二）作文（40分）
23．你若爱，生活哪里都可爱。
你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，处处可感恩；你若成长，事事可成长。
不是世界选择了你，是你选择了这个世界。
——丰子恺
选择什么样的人生态度就会有什么样的现实生活。
请以“我生活在”为题作文。
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）600字左右。
八年级语文试题参考答案
一、语言知识及其运用（10分）
1．D【解析】A项“脊”读jǐ，“拮”应为“诘”；B项“锃”读zènɡ，“烂”应为“滥”；C项“哂”读shěn，“篙”应为“蒿”。
2．B【解析】“左右逢源”属于贬义词，比喻人办事圆滑。
在该句中与“对工作恪尽职守”等不一致。
3．C【解析】A项重复啰嗦，删去“大约”或“左右”；B项搭配不当，“歌声”只能“听到”；Ｄ项句式杂糅，应把“的重要原因”删去或把“因为”删去。
4．B【解析】语段是按照时间顺序来论述人对“痛苦”的认识，⑤①④是论述年少对“痛苦”的认识，即论述第③句，③⑤①④是第一个层次，放在前面；④句是对第①句的说明。
5．B【解析】划
线句子是否定的反问句表示肯定的意思，只有Ｂ项是肯定的意思。
二、古诗文阅读与积累（20分）
6．A【解析】从第一句“嫩芽”可知描绘的是初春之景，而不是暮春。
7．C【解析】从全词的景物描写中看出是一种悠闲和喜悦之情，最后两句更表达了词人的志向和情怀。
8．C【解析】四个选项中A、C是主谓结构，B、D是动宾结构。
A、C项“巨家”“鱼”分别是主语，在主谓之间划分。
B项动是“驾”，D项“动”是“以为”。
9．
（1）全部
（2）离开
10．
（1）损坏了鳞，折断了尾巴，没有一条能逃脱掉。
（2）怎么会知道诱骗它们的人将要对付它们，养它们的人将要杀它们啊？
11．启示：
要居安思危，不要贪图眼前小利丧失警惕性而被人算计。
（附参考译文）松江产鱼不只一种。
捕鱼的人，有的用罩，有的用叉，有的用笱，有的用罾。
大户人家就砍大树放在水中，成为鱼聚集的地方，鱼不管大小全部前来。
鱼在那里面纵横盘旋，人也不会马上捕捉它们，所以它们聚集在那不离去。
天气开始寒冷的时候，鱼在这里大
会合。
打渔人编织竹篱笆封断东西出口，用来防止它们逃逸。
然后就撤掉树，两岸敲鼓和打击水面。
鱼失去了它们的依附，有的惊骇得乱跳，有的恼怒地突围，到了锅里都是老老实实的了。
于是人们驾驶能装百斛的大船，撒下大网，掩盖左右，遮蔽前后，比车还大的鱼，象针一样的小鱼，逃的了这逃不了那，损坏了鳞断折了尾，没有一尾被放掉的。
我看了感叹道：
“鱼托身在水中，不是没有九州四海可以去，却来到这几亩大的池塘，腐烂的树木之下，以为非常安全没有忧患，如同登临了龙门一般。
怎么会知道诱骗它们的人将要对付它们，养它们的人将要杀它们啊？
人的机谋又巧又深啊！
我还伤感的是它们无一遗漏，多么不仁得过分啊？
呜呼！
天下被赶尽杀绝的，难道只有鱼吗？
12.
（1）蜡炬成灰泪始干
（2）沉舟侧畔千帆过（3）不以物喜不以己悲（4）山回路转不见君雪上空留马行处
三、现代文阅读（26分）
13.点题，引出下文（1分），为下文“我大跌眼镜”埋下伏笔（1分）。
14．之前：
急切、好奇——欣喜、激动（2分）；之后：
失望（大跌眼镜）——感叹不已、赞叹（2分）
15．先抑后扬（欲扬先抑）的写作手法（1分）。
作用：
运用这种写法先后形成鲜明对比，衬托出含羞草纯朴无华，不追名逐利，平淡从容的美好品质。
（2分）
16．“终于”一词写出了我想见到含羞草的急切（迫切）心情。
（2分）
17．此题为开放性题目，可以从平平淡淡才是真、不能以外表来衡量事物、不追名逐利的人生态度、不要把简单问题复杂化等多角度来写，从结合本文的主旨、含哲理、语句通顺等方面酌情给分。
答案示例：
人世间，其实有很多人、很多事情，都是很平凡很简单的，只是我们无形之中不自觉把其复杂化了。
（3分）
18．用了设问的修辞手法（1分），吸引读者的阅读兴趣（1分）。
19．用了分类别的说明方法（1分）条理清楚地说明了衡量额叶功能的三个方面（2分）
20．“绝大部分”从范围上限制，表示是极大多数，不是所有的神经元能健康地陪你一生（2分），体现了说明文语言的准确性（1分）。
21．因为人的大脑最强的能力不是记忆力，而是深思熟虑（1分），负责深思熟虑的是大脑最靠近前额的部分——额叶（1分），额叶是在人二十来岁才开始发育成熟（1分），在二十来岁之后如果不断锻炼，还可以使额叶功能愈强，所以大脑的巅峰时刻在二十来岁以后的将来（1分）。
四、综合性学习与写作（44分）
22．综合性学习（4分）
答案略，言
之成理即可。
（推荐的书首先一定是经典名著，否则不给分；推荐词要写出推荐的理由，语句通顺；字数在100字左右，字数不够扣1分）
23．评分等级：
（一）基础等级（30分）
1．一类卷（26～30分）：
符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚。
书写规范整洁，标点正确。
2．二类卷（21～25分）：
符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。
3．三类卷（15～20分）：
基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。
4．四类卷（15分以下）：
中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。
（二）发展等级（10分）
1．深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用）。
2．丰富（材料丰富，形象丰满）。
3．有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴）。
4．有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧。
想象奇特，有个性）。
说明：
（1）评卷时以基础等级和发展等级两个方面给分。
发展等级选取四点中最突出的一点评分。
该给多少分就给多少分，直至满分10分。
要考虑考场作文的实际。
优秀的可给满分。
（2）没有书写标题扣2－3分。
每4个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止。
每少50字扣1分。
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