新大纲语文专升本练习.docx
《新大纲语文专升本练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新大纲语文专升本练习.docx（26页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
新大纲语文专升本练习
大学语文练习一
一、课文背诵填空
1学而不思则罔，。
2知之为知之，。
3，造次必于是，颠沛必于是。
4三人行，。
择其善者而从之，。
5逝者如斯乎！
。
6岁寒，。
7其身正，；其身不正，。
8志士仁人，无求生以害仁，。
9老吾老，；幼吾幼，：
天下可运于掌。
10乐民之乐者，；忧民之忧者，。
11天时不如地利，。
……故曰：
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，。
得道者多助，。
12富贵不能淫，，威武不能屈。
13生于忧患，。
14民为贵，社稷次之，。
15路漫漫其修远兮，。
16少无适俗韵，。
……羁鸟恋旧林，。
……暧暧远人村，。
狗吠深巷中，。
……，复得返自然。
17问君何能尔？
。
采菊东篱下，。
山气日夕佳，。
18停杯投箸不能食，。
欲渡黄河冰塞川，。
闲来垂钓碧溪上，。
……长风破浪会有时，。
19凤凰台上凤凰游，。
，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，。
总为浮云能蔽日，。
20国破山河在，。
感时花溅泪，。
烽火连三月，。
21风急天高猿啸哀，。
无边落木萧萧下，。
，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，。
22丞相祠堂何处寻？
。
映阶碧草自春色，。
三顾频烦天下计，。
，长使英雄泪满襟。
23空山新雨后，。
明月松间照，。
，莲动下渔舟。
，王孙自可留。
24渭城朝雨浥轻尘，。
，西出阳关无故人。
25锦瑟无端五十弦，。
，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，。
此情可待成追忆？
。
26相见时难别亦难，。
春蚕到死丝方尽，。
晓镜但愁云鬓改，。
蓬山此去无多路，。
27莫听穿林打叶声，。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
。
料峭春风吹酒醒，微冷，。
回首向来萧瑟处，归去，。
28不应有恨，？
人有悲欢离合，，此事古难全。
但愿人长久，。
29楚天千里清秋，。
遥岑远目，，玉簪螺髻。
落日楼头，，江南游子。
把吴钩看了，栏干拍遍，，。
，尽西风、季鹰归未？
，怕应羞见，刘郎才气。
可惜流年，忧愁风雨，！
倩何人、唤取红巾翠袖，？
30更能消、几番风雨，。
，何况落红无数。
春且住！
见说道、。
怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛网，。
长门事，准拟佳期又误，。
，脉脉此情谁诉？
君莫舞，君不见、！
闲愁最苦。
休去倚危栏，斜阳正在，。
31总角之宴，。
，不思其反。
32蒹葭苍苍，。
所谓伊人，。
33，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，。
34，曾何足以少留!
……人情同于怀土兮，！
35物华天宝，；人杰地灵，。
……十旬休假，；千里逢迎，。
……潦水尽而寒潭清，。
……闾阎扑地，；……落霞与孤鹜齐飞，。
，响穷彭蠡之滨，，声断衡阳之浦。
36春江潮水连海平，。
……江畔何人初见月，。
人生代代无穷已，。
……，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子，。
37行者见罗敷，。
少年见罗敷，。
耕者忘其犁，。
来归相怨怒，。
38痴儿了却公家事，。
落木千山天远大，。
朱弦已为佳人绝，。
万里归船弄长笛，。
39黄沙百战穿金甲，。
二、文学常识填空
1.我国第一部诗歌总集是《》，收诗篇，按照音乐分类，共有“”、“”、“”三部分，运用、、三种表现手法。
2.我国古代文学作品中最长的一首抒情诗是《》，体裁是，作者是。
它与《诗经》在文学史上并称“”，成为我国主义创作的源头。
3.《左传》的编写体例是体，《战国策》的编写体例是体，《史记》的编写体例是体。
历史散文中文学价值最高的一部是《》。
4.《论语》是家学说的经典，它是一部体的散文集，主要记载及其弟子的言行。
5.两汉文学中最有价值的是，“乐府双璧”指是的《》和《》。
6.东汉末年出现的《》是文人五言诗成熟的标志。
7.汉赋常用的表现手法是“，”。
8.文学由自发走向自觉的历史时期是。
9.建安七子中成就最高的是。
10.最早大量创作田园诗的诗人是。
11.刘勰文学理论方面的论著是《》。
12.“初唐四杰”之首是，其他三人分别是、、。
13.盛唐山水田园诗派的代表有、，边塞诗派的代表有、。
“诗中有画”的诗人是。
14.中国诗歌史上的“双子星座”是和。
杜甫的诗作被人称为“”，他的“三吏”指的是、、，“三别”指的是、、。
15.白居易倡导了一场运动，提出“，”的创作主张。
16.晚唐时期被称为“小李杜”的是和。
李贺被人称为“”。
17.“唐宋八大家”中属于唐朝的有、，属于宋朝的有、、、、、。
18.韩愈领导了一场实质是文学革新的运动。
19.五代词人中成就最高的是李煜，他和柳永的词都属于“婉约派”。
柳永大量创制了慢词。
20.南宋最伟大的爱国主义词人是，他和苏轼的词都属于“派”。
南宋最突出的爱国诗人是。
21．北宋诗坛上影响最大的是和，黄庭坚是“诗派”的代表。
22.欧阳修是北宋运动的领袖。
23.李白号“居士”，李煜号“居士”，白居易号“居士”，欧阳修号“居士”，李清照号“居士”，苏轼号“居士”。
24.《窦娥冤》的作者是，《西厢记》的作者是，《汉宫秋》的作者是，《牡丹亭》的作者是。
25.冯梦龙的“三言”指的是《》、《》、《》。
26.胡适的《》是“五四”运动时期第一部白话诗集。
代表新诗创始时期最高成就的是社的主将，其诗集《》具有浪漫主义风格。
闻一多、徐志摩都是“派”的代表。
27第一篇白话小说是鲁迅的《》。
28托尔斯泰是国批判现实主义作家。
29孔子强调“”，重在修身养性；孟子提倡“”，重在经世治国。
三、课文内容填空
1.《水调歌头（明月几时有）》和《春江花月夜》都是以“”为线索的。
2.《春望》以“”为线索，《前赤壁赋》和《行路难》都是以作者的“”变化为线索的。
3.《归园田居》是一首五言，充分体现了陶渊明平易自然的诗歌风格。
4.《饮酒》以为纲领，并分、、三层揭示这一纲领的内涵。
5.《冯谖客孟尝君》主要采用了的表现手法，冯谖的形象特点主要是。
出自这篇文章的成语有“”和“”。
6.成语“贻笑大方”、“望洋兴叹”出自《》，作者是，本文善于通过的手段来揭示哲理。
7.《摸鱼儿（更能消几番风雨）》上片以伤春、、留春、，来象征的潮起潮落。
这首词融贯全篇的表现手法是。
8.《水龙吟（登建康赏心亭）》体现了稼轩词善于用典、以文为词的特色。
9.《中国人失掉自信力了吗》中“脂粉”指，“筋骨和脊梁”指，“状元宰相”指，“地底下”指。
10.《陌上桑》描写罗敷的美貌是通过来写的，本诗的民歌因素有、和。
11.《心灵的灰烬》标题比喻，“太阳”比喻，“雨水”比喻，“古战场”比喻。
12.《陈情表》能千古传诵的原因主要有：
一是，二是真情感人，三是文笔优美。
13.《氓》是一首的怨诗。
14.《垓下之围》的三个场面描写是、、。
15.《滕王阁序》以宴会为中心事件展开。
16.被闻一多先生称为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的诗篇是《》，其情感基调是“”。
17.《舞会之后》通过和两个截然不同的场面描写，深刻抨击了沙皇专制制度的、和黑暗。
四、课文简答题
1.《秋水》揭示了什么道理？
本文的论证方法有什么特色？
文中对河景和海景的描写有什么作用？
2.为什么说《归园田居》“质而实腴，淡而有味”？
3.阅读《饮酒》回答：
（1）“问君何能尔”中的“尔”指什么？
（2）“采菊东蓠下，悠然见南山”表现出一种怎样的境界？
（3）“此中有真意”中的“此”和“真意”指什么？
（4）为什么说本诗融写景、抒情、说理于一体？
4.阅读《定风波》回答：
（1）“山头斜照却相迎”有什么比喻意义？
（2）“竹杖芒鞋轻胜马”有什么比喻意义？
（3）“也无风雨也无晴”有什么双关意义？
（4）文章在构思上有什么特点？
5.《前赤壁赋》中主与客实际代表了苏轼内心矛盾斗争的哪两个方面？
江水、清风、明月三个意象在文中起什么作用？
6.简析《冯谖客孟尝君》中对比手法的运用。
7.阅读《水龙吟（登建康赏心亭）》回答：
（1）“落日”、“断鸿”有什么象征意义？
（2）分析作者在下片用三个典故表达的情感内涵。
8.阅读《摸鱼儿（更能消几番风雨）》回答：
（1）文中的“春”、“落红”、“蛛网”、“惹飞絮”、“佳期又误”、“蛾眉”、“玉环飞燕”、“斜阳”比喻什么？
（2）为什么作者说“千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？
”
9.阅读《答司马谏议书》回答：
（1）本文采用什么驳论方法？
（2）司马光用以抨击王安石的主要观点是什么？
（3）这篇文章在措辞上有什么特色？
（4）王安石进行驳论的前提是什么？
10.阅读《祖国呵，我亲爱的祖国》回答：
（1）“破旧的老水车”比喻什么？
（2）“千百年来未落到地面的花朵”比喻什么？
（3）“簇新的理想”“刚从神话的蛛网里挣脱”比喻什么？
答案：
国家刚从磨难中走出，走上了新的发展道路
（4）作者为什么说“那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”？
（5）诗篇每一节最后呼喊的“祖国呵”在情感内容上有什么不同？
11.阅读《行路难》回答：
（1）“欲渡黄河”、“将登太行”比喻什么？
“冰塞川”、“雪满山”比喻什么？
（2）分析诗中用典的作用。
12.阅读《登金陵凤凰台》回答：
（1）诗中形成对比关系的是哪两联?
为什么说它们形成对比关系？
（2）“浮云蔽日”和“长安不见”分别象征什么？
13.阅读《蜀相》回答：
（1）“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”两句写景的句子表现了一种怎样的情感内容？
（2）分析这首诗的主旨
14.阅读《锦瑟》回答：
（1）分别说出诗中用典句子的含义。
（2）诗中最后两句对表现主题有什么作用？
15.阅读《水调歌头（明月几时有）》回答：
（1）“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”表现了苏轼怎样的心情？
（2）分析这首词的主旨。
16.阅读《再别康桥》回答：
（1）“西天的云彩”、“彩虹似的梦”分别象征什么？
（2）作者为什么把“河畔的金柳”比喻成“夕阳中的新娘”？
（3）为什么作者说“但我不能放歌”？
（4）首尾两节“轻轻的”、“悄悄的”有什么表现作用？
这两节互相呼应，有什么审美作用？
（5）这首诗有哪“三美”？
17.阅读《雨巷》回答：
（1）“丁香姑娘”有什么象征意义？
（2）“雨巷”、“颓圮的蓠墙”、“雨的哀曲”、“默默彳亍着”分别象征什么？
18.阅读《大堰河――我的保姆》回答：
（1）这首诗的基本特点是什么？
（2）诗作中使用最多的修辞手法是哪两种？
这样使用有什么作用？
（3）简要叙述大堰河的人物形象特点。
（4）分析本诗的主旨。
19.阅读《蒹葭》回答：
（1）本诗的中心意象是什么？
这一意象的象征意义是什么？
（2）白露“为霜”、“未晞”、“未已”体现了什么变化？
暗示了什么？
（3）“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”体现了什么变化？
暗示了什么？
（4）本诗表现了《诗经》篇章结构上的什么特点？
20.阅读《氓》回答：
（1）分析本诗的主旨。
（2）女主人公被弃前后的性格有什么不同？
（3）“桑之未落”、“桑之落矣”、“于嗟鸠兮，无食桑葚”、“淇则有岸”分别比喻什么？
21.阅读《无题》回答：
（1）“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”是古诗中常用的什么笔法？
这种写法有什么作用？
（2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”表达了怎样的感情？
22.阅读《滕王阁序》回答：
（1）文中写景部分的文眼是什么？
（2）分析本文作者的情感内容。
23.为什么说《春江花月夜》“哀而不伤”？
“白云”、“月徘徊”、“卷不去，拂还来”、“梦落花”分别暗示什么？
24.阅读《登快阁》回答：
（1）全诗围绕什么字来写？
（2）颔联蕴含了作者怎样的情思？
这两句写景之作有什么特点？
（3）颈联表达了什么意思？
（4）尾联述发了作者的什么志向？
25.阅读《山居秋暝》回答：
（1）“明月松间照，清泉石上流”两句写景有什么特点？
与首联有什么应承关系？
（2）为什么说“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句以动衬静？
26.阅读《登高》回答：
（1）本诗“悲秋”两字起什么作用？
（2）本诗写景部分抒发了怎样的情感内容？
（3）简要说明诗中作者所“悲”的内容。
27.阅读《西湖七月半》回答：
（1）文章第二、三段与第一段形成什么关系？
（2）作者是怎样营造各类看月者看月时的不同氛围的？
（3）本文标举了文人雅士什么情趣？
28.阅读《陌上桑》回答：
（1）“夸夫”一节内容对揭示主题有什么作用？
表现了罗敷什么性格特征？
（2）文章侧面烘托罗敷的美貌，这样写有什么作用？
29.阅读《杜十娘怒沉百宝箱》回答：
（1）杜十娘和李甲分别是什么样的人？
（2）作者为什么在结尾安排杜十娘怒沉百宝箱的情节？
（3）怎样认识李甲的父亲在小说中的作用
30.阅读《长恨歌》回答：
（1）分析本诗的主旨。
（2）本诗第四段对揭示主旨有什么作用？
31.阅读《不朽――我的宗教》回答：
（1）本文论述了哪几种不朽？
（2）文章的结论是什么？
32.阅读《舞会以后》回答：
（1）小说在叙述方法上有什么特点？
（2）本文是如何运用对比手法的？
收到了什么效果？
（3）小说的主题是什么？
33.阅读《墨池记》回答：
（1）本文的主旨是什么？
（2）这篇文章在构思上有什么特点？
34.阅读《送元二使安西》回答：
（1）为什么说前两句诗蕴含别情？
（2）“劝君更尽一杯酒”为什么有“以一当十”的作用？
35.阅读《登楼赋》回答：
（1）举例说明本文“情景相生”的艺术特色。
（2）本文多处用典，请说明这些典故在文中的含意。
五、字词解释
1.学而不思则罔，思而不学则殆。
2.富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。
3.逝者如斯乎！
不舍昼夜。
4.庖有肥肉，厩有肥马
5.恶在其为民父母也
6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼
7.人不得，则非其上矣
8.委而去之，是地利不如人和也
9.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险
10.寡助之至，亲戚畔之
11.得志与民由之，不得志独行其道
12.所以动心忍性，曾益其所不能
13.人恒过，然后能改
14.困于心，衡于虑，而后作
15.征于色，发于声，而后喻
16.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
17国破山河在，城春草木深
18白头搔更短，浑欲不胜簪
19无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
20映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音
21．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
22．出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
23使人属孟尝君，愿寄食门下
24孟尝君客我
25驱而之薛
26衣冠而见之
27孟尝君就国于薛
28梁王虚上位
29.责收毕，以何市而反
30.左右以君贱之也
31.食之，比门下之客
32.于是乘其车，揭其剑，过其友
33.客果有能也，吾负之，未尝见也
34.肇锡余以嘉名
35.伤灵修之数化
36余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩
37愿竢时乎吾将刈
38众皆竞进以贪婪兮，凭不厌乎求索
39玉盘珍羞直万钱。
40．长风破浪会有时。
41.直挂云帆济沧海。
42.既无叔伯，终鲜兄弟
43.前太守臣逵，察臣孝廉
44诏书特下，拜臣郎中
45寻蒙国恩，除臣洗马
46臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃
47本图宦达，不矜名节
48．晓镜但愁云鬓改
49东风无力百花残
50春蚕到死丝方尽
51.日出东南隅，照我秦氏楼
52.来归相怨怒，但坐观罗敷。
53.使君遣吏往，问是谁家姝？
54.使君谢罗敷，宁可共载不
55闻道百，以为莫己若者
56东面而视，不见水端。
57少仲尼之闻而轻伯夷之义
58吾非至于子之门则殆矣，……
59吾长见笑于大方之家。
60夏虫不可以语于冰者，笃于时也。
61于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰
62闻道百，以为莫己若
63曲士不可以语于道者，束于教也
64匪来贸丝，来即我谋。
65将子无怒，秋以为期。
66乘彼跪垣，以望复关。
67以尔车来，以我贿迁。
68士之耽兮，犹可说也。
69淇水汤汤，渐车帷裳。
70女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
71夙兴夜寐。
72总角之宴，言笑晏晏。
73信誓旦旦。
74举酒属客
75哀吾生之须臾。
76纵一苇之所如。
77凌万顷之茫然。
78浩浩乎如冯虚御风。
79．正襟危坐而问客曰。
80．山川相缪，郁乎苍苍。
81．方其破剃州，下江陵，顺流而东也。
82．苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
83．肴核既尽，杯盘狼藉
84．结庐在人境。
85山气日夕住。
86问君何能尔，心远地自偏。
87方宅十余亩，草屋八九间
88暧暧远人村，依依墟里烟
89．窃以为与君实游处相好之日久。
90．于反复不宜卤莽。
91．故今具道所以。
92．冀君实或见恕也。
93．举先王之政。
94．人习于苟且非一日。
95．士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善。
96．非特朝廷士大夫而已。
97．虽欲强聒，终必不蒙见察。
98盘庚不为怨者故改其度，度义而动。
99如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
100.襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越
101家君作宰，路出名区
102时运不齐，命途多舛
103无路请缨，等终军之弱冠
104舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里
105兰亭已矣，梓泽丘墟
106山居秋暝。
107空山新雨后，天气晚来秋。
108竹喧归浣女．莲动下渔舟。
109随意春芳歇，王孙自可留。
110渭城朝雨浥轻尘
111无人会，登临意。
112倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪
113.此为其故迹，岂信然邪？
114.方羲之之不可强以仕，而尝极东方
115.盖亦以精力自致者，非天成也
116教授王君盛恐其不章也
117.况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！
参考答案：
一、略
二、文学常识填空
1诗经，305，风，雅，颂，赋，比，兴
2离骚，楚辞，屈原，风骚，浪漫
3编年，国别，纪传，战国策
4儒，语录，孔子
5乐府，孔雀东南飞，木兰诗
6古诗十九首
7主客问答，抑客伸主
8魏晋南北朝
9王粲
10陶渊明
11文心雕龙
12王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王
13王维，孟浩然，王昌龄，高适，王维
14杜甫，李白，诗史，石壕吏，潼关吏，新安吏，无家别，新婚别，垂老别
15新乐府，文章合为时而著，歌诗合为事而作
16李商隐，杜牧，诗鬼
17韩愈，柳宗元，欧阳修，王安石，曾巩，苏洵，苏轼，苏辙
18古文
19李煜，婉约，慢词
20辛弃疾，豪放，陆游
21苏轼，黄庭坚，江西
22诗文革新
23青莲，莲峰，香山，六一，易安，东坡
24关汉卿，王实甫，马致远，汤显祖
25喻世明言，警世通言，醒世恒言
26尝试集，创造，郭沫若，女神，新月
27狂人日记
28俄
29仁爱，仁政
三、课文内容填空
1月
2望，情感
3古诗，平易自然
4心远，忘世，忘我，忘言
5先抑后扬，深谋远虑，狡兔三窟，扶老携幼
6秋水，庄子，援譬设喻
7惜春，怨春，抗金形势，比兴
8善于用典，以文为词
9反动文人的欺骗宣传，为国家进步作出贡献的人，缷用的反动文人，共产党领导下的地下革命力量
10侧面，赞美女，桑林戏，夸夫婿
11伤心往事在内心留下的阴影，人生得意的高潮，人生失意的低潮，过去的重大事件
12标举孝道
13弃妇
14霸王别姬，东城快战，乌江自刎
15宴会
16春江花月夜，哀而不伤
17舞会上，舞会后，虚伪、野蛮
四、课文简答题
1.《秋水》揭示的道理：
人的认识受各种主客观条件的制约是有限的，因此，人应该虚心好学，不能骄傲自满。
论证方法：
由小到大，再由大到小，层层推进。
文中对河景和海景的描写，比喻人的两种不同的认识境界，为后文说理奠定基础。
2.《归园田居》的内容以常见的乡村风光为主，写景朴实，但揭示的人生哲理却耐人寻味，因而是“质而实腴”；语言上以常见的口语为主，似乎没有精雕细琢，但平淡的语言契合朴实的乡村风光，正如品茶，入口无味，但越品越有味。
3.
（1）“尔”的意思是“这样”，指上文的“结庐在人境，而无车马喧”。
（2）人和物融为一体，一种“忘我”的境界。
（3）“此”指“山气”，即“山中景象”，或指陶渊明的隐居生活；“真意”指人生的真谛，即前文说的“心远地自偏”。
（4）本诗情景理交融，写景是为说理和抒情。
4
（1）“山头斜照却相迎”比喻苏轼晚年或尚可达观，有所希望。
（2）“竹杖芒鞋轻胜马”比喻苏轼乐于归隐自然，不愿在官场上奔波劳心。
（3）“风雨”既指自然风雨，又指政治风云，人生失意；“晴”既指自然天晴，又指仕途得意。
“也无风雨也无晴”有宠辱两忘之意。
（4）文章在构思上因小见大，言在此而意在彼。
5.客人代表了苏轼感叹人生短暂、壮志难酬的悲伤和忧郁，有消极的隐退之心；而主人代表苏轼乐观豁达、积极进取、适意自然的积极思想。
江水、清风、明月贯穿全文，或引发主人羽化登仙之快感，或引发客人宇宙无穷人生短暂之悲伤，或作为主人论证“变”与“不变”之哲理的论据。
6一是冯谖与孟尝君的对比，冯谖深谋远虑，而孟尝君缺乏远见；二是“左右”与孟尝君的对比，“左右”趋炎附势，而孟尝君礼贤下士，宽宏大度；三是冯谖本人的前后对比，前期表现为大智若愚，无德无能，而后期表现深谋远虑，知恩图报。
四是孟尝君本人的前后对比，先对冯谖不满，到后来对冯谖信任有加。
7.
（1）“落日”象征国势衰颓，“断鸿”象征作者自己孤苦飘零。
（2）三个典故：
用“季鹰归未”说明自己的思乡之情，表达收复中原的决心；用“求田问舍”说明自己的志向高远，不愿苟且偷安；用“树犹如此”感叹时光易逝，壮志难酬之忧。
8.
（1）“春”比喻抗金形势的高潮，“落红”比喻为抗金而牺牲的将士，“蛛网”比喻坚持抗金的少数将士，“惹飞絮”比喻抗金高潮过去之后的局部胜利，“佳期又误”比喻主张抗金的志士丧失了得到重用的机会，“蛾眉”比喻辛弃疾等坚持抗金的爱国人士，“玉环飞燕”指暂时得宠的权奸小人，“斜阳”比喻国势危殆。
（2）因为作者的满腔爱国热情朝廷无人理解，所以才有如此一说。
9.
（1）驳论点。
（2）侵官、生事、征利、拒谏、天下怨谤。
（3）刚中有柔，柔中有刚。
（4）前提是“名实既明，则天下之理得矣”，即要“名实相副”。
10.
（1）“破旧的老水车”比喻祖国的贫穷落后。
（2）“千百年来未落到地面的花朵”比喻没有实现的希望。
（4）表明作者为祖国奉献的决心，愿为祖国牺牲自己。
（5）第一节的“祖国呵”饱含忧患意识和痛苦，第二节的“祖国呵”在痛苦中看到了希望，第三节的“祖国呵”面对祖国的新生感到欣喜，第四节的“祖国呵”喊出了自己对祖国的奉献热情。
11.
（1）“欲渡黄河”、“将登太行”比喻李白的雄心壮志，“冰塞川”、“雪满山”比喻仕途上的艰难险阻。
（2）李白在诗中用典表明自己的希望，坚信自己能取得成功。
12.
（1）颔联和颈联构成对比关系；颔联述说人生短暂，颈联说明宇宙无穷。
（2）“浮云蔽日”象征奸臣小人蒙蔽皇上，“长安不见”象征自己报国无门，壮志难酬。
13.
（1）“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”借景抒情，通过一种荒凉的
升级会员 