年级部工作总结2篇.docx

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年级部工作总结2篇

年级部工作总结2篇

　　8月份，我开始接手初一，在一个全新的领域开始跋涉。

什么经验都没有，头脑简直一篇空白。

很多事情校长得亲自告诉我该怎么办。

记得8月15号都开始军训了，8月14号晚我还像没事人一样看电视剧。

校长在电话里的口气是那么无奈，甚至好笑：

你怎么还不准备呢？

要是换了别人，恐怕校长早就大发雷霆了。

　　从那时开始，我就知道，无论干什么工作都得未雨绸缪。

从那以后的前两个月里，我做工作都是很被动，学校要求做什么了，哦，那我就开始准备做什么。

虽然没有任何经验，但是没吃过猪肉，还没见过猪跑么？

几件事情下来，倒也没出什么过错。

　　在那段时间里，我召开过两次级部会议，把自己的教育教学理念点滴告诉他们。

还印发成材料，发到每个人手中。

结合学校实际，制定出一切以成绩为衡量准则的“评优选先”标准，下发到每一个老师，并每周公示各种检查结果。

虽然我不能要求所有的老师都像我一样敬业，但是他们确实非常努力，不好意思地说，掀起了抢课风潮，有的抢了人家的课赖着不还。

他们都是好老师，从这一点上看得出来。

　　我发挥自己管理学生的特长，熟悉十个班级的班长、、团支书、宿舍检查长、卫生检查人员，这样，每个班级我至少认识20名以上的学生。

他们是班级骨干。

有些时候，不用麻烦班主任，就可以直接把工作贯彻下去。

我认为这个思路是对的。

班主任太忙了，我不能经常搅扰他们。

当越来越多的学生见了我面亲切地喊“老师”的时候，我就对级部充满信心。

　　我检查女生宿舍的卫生和纪律，负责级部“小喇叭”广播，负责校刊《晨曦》的组稿，组织级部的朗诵和演讲，任两个班的语文课和两个班的班主任工作，要是没有这些助手，就会寸步难行。

　　我最得意的事情有两件。

一件事组织召开了级部期中考试表彰会，近600名学生没有说话现象。

中间话筒多次出毛病，大家也是默默地等待。

要知道，我也没有麻烦班主任，只是十个班长在全盘负责。

那次会议激发了学生的学习热情。

我不敢说他们的热情能持续多久，但是他们受到了激励，某种程度上转变了思想意识。

另一件事是组织了“庆元旦联欢会”。

我制定了计划，每天做什么，怎么做，利用哪些时间排练节目，什么时候彩排，什么时候租借服装，什么时候调试音响，什么时候等全校通知，都做了细致规定。

不敢占用任何老师的课，他们绝对舍不得让出一节课。

只能利用课下时间。

本来说是全校开联欢的，没想到只有初一做了准备，拿出来27个节目，xx老师的卓越才华得到充分展示，可以说是一举成名。

在这次会上，因为没有经验，又认为这是级部行为，没有邀请一些重要领导，但是他们都到了，他们没有责怪我，还积极帮助调试音响和致辞，让我很是惭愧和感激。

也可能他们对我这方面的“弱智”见怪不怪了吧。

他们知道我是无心的，我是敬业的，就都原谅了。

　　在过去的这段时间里，我受到领导的亲切指导和关怀。

他们高屋建瓴，他们谆谆教导，正是他们的指教，让我越过一次又一次的险滩，逐渐把握住了航向。

我不敢想象，如果没有这些智者的引领，我恐怕早就搁浅了。

　　我对级部工作逐渐产生了感情。

也坚定了一个信念：

主动地、有创造性地去做工作，成功固然欣慰，失败了敢于担当，绝不推脱责任。

　　zz年新年的钟声已经敲响。

在以后的日子里，我将致力于级部文化建设，采取各种省钱又有效的方式，推动级部良好文化氛围的形成。

管理是外在驱力，文化，只有文化，才是教育的立身之本。

-学年度第一学期八年级部工作总结年级部工作总结

（2）|返回目录　　回顾上个学期，我们八年级所有老师在学校领导的正确指导下，本着“求真务实”的工作作风，努力更新教育教学观念，大家齐心协力、同舟共济，愉快而圆满的完成了本期的教学任务以及学校交给我们的各项工作，现将这一期的各项工作完成情况汇报如下：

　　一、坚持以德育为首，狠抓学生的行为规范养成教育。

　　树人先树德，德育工作是我们工作的出发点和立足点，开学初，我们八年级十二个班都建立了《班级管理与评价制度》，做到每天一小结，每周一总评。

为了促进此项工作的落实强化校风校纪,培养良好行为习惯，我们管委会协同各班班主任对学生的不良行为习惯进行了大检查，如留长发，乱带与学习无关的电子玩具等问题并取得了很好的效果。

十二个班主任工作也都各有特色。

五班的朱丽红老师充分发挥了班干部的作用。

每天上课前都有学生坐在讲桌旁前值班，班主任及时把握了学生动态，有针对性地对学生进行思想教育。

六班李景健老师，认真学习了魏书生当班主任的管理经验，在班级中实施“人人参与管理，人人对班级负责”的管理方法，极大地发挥了学生的积极性。

特别是差生，当班干部不仅从中感受到了老师与同学对他的信任，还树立了自信心，对班级也尽自己最大的努力作出贡献，整个班级班风、学风比原来有了更大的变化，得到了所有老师的认可。

在全体班主任老师的共同努力与科任老师的大力协助下，讲文明礼貌多，粗言烂语少，遵守纪律多。

违反纪律少，认真学习多，无心向学少。

在全校真正起到了很好的榜样作用。

　　二、踏实教学，牢牢把握教学质量关。

　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，所以我们积极推进“自主高效”的教学模式，确保提高我们的教学质量，让每一个学生都学有所得。

　　1．做好常规教学工作。

　　我们全组老师都能够做到超周备课，提前候课。

杜绝一切教学事故的发生。

朱丽红、孙丰民、陈建文、卜凡玉、荆翠娥、张维英老师等可以说是常规执行先进教师，他们教学经验多，工作热情不减，待人诚恳，带动了整个年级部的教学工作。

　　2．抓紧抓好课堂教学。

　　向课堂40分钟要质量，这是我们年级工作计划中定下的学期目标。

我们年级的老师个个都是教学精英。

在我们组里有经验非常丰富。

很有知名度的老教师陈建文、卜凡玉、荆翠娥、张维英老师。

他们在教学上都是实干家，有不同的教学风格和丰富的教学经验，他们一心扑在教学上，从不计较个人得失，默默无闻的耕作在教学一线。

迅速成长起来的青年骨干教师李景健，陈建明，黄清清老师。

他们的教研课都获得了领导和全体老师的好评。

其中整个语文组在期末调研中获得全县第一名的好成绩。

所有这些成绩的取得都充分说明了我们全体教师在课堂教学上能“多想办法，想好办法，优化课堂，提高质量”。

　　3．课堂教学已经开始注重体现学生的主体作用。

　　本学期，我们年级认真开展了集体备课活动。

每一次的集体备课我们都首先充分掌握教材，然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源，比如上网观看好的课堂视频，下载好的教学课件，共享优秀的课堂实录，充分利用了多媒体。

我们的集体备课，每节课都有明确的学习目标，有中心发言人的教学设计，有研讨过程，有教学反思，并附有详案。

而且，张卫军、袁训瑞、王海峰老师积极参加了国家级课题——“四位一体”的研究工作，收集整理了大量的教学资料，已经结题。

同时我和王海峰老师还积极参与了全国教育学会的优质课、论文评选分别获得二等奖。

　　4．做好培优补差工作。

　　这也是全面提高教学质量的关键。

在这方面，我们组的老教师给我们做出了表率作用，卜老师每次都是第一个来校最后一个离校。

她关心爱护每一位后进生，做好后进生的思想转化工作。

她除了中午和下午放学后的时间以外，有时课间也会把学生叫到办公室单独辅导。

辛勤的付出终于有了收获，在本学期的期末调研中是优秀生最多的班级。

　　5．做好月考的准备工作和试卷分析。

　　每次月考过后，注意查漏补缺、寻求对策。

各位班主任、科任教师都能及时对进步生给于鼓励，退步学生给于帮扶，及时通过协同教育平台将学生成绩向家长汇报。

　　三、学校的安全教育永远放第一位

　　学生的生命是无价的，出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。

为了杜绝校园内的安全隐患，我从以下几个方面来进行安全管理：

（1）加强楼层的安全巡视工作，两操除值日教师巡视楼层外，我一天巡视不少于十次，每天基本上都是最后一个离开办公室，为的是检查每间教室的门窗电等关闭情况。

（2）在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是用电安全。

（3）加强宿舍管理，认真检查和督促学生休息，从一定程度上减少了一些不安全事件的发生。

　　四、加强卫生管理，培养师生良好的卫生习惯，净化校园环境

　　校园物质环境是师生校园生活的基本场所，卫生状况怎么样在一定程度上反映了学校的精神面貌，搞好卫生工作的重要性是不言而喻的。

坚持教室和包干区每天打扫四次，确保每天都有值日生；定期进行卫生大扫除，要求师生人人动手参与；学生宿舍每天安排值日生打扫卫生。

同时，召开各班班长和卫生委员会议，统一思想，明确职责，出谋划策，共同搞好年级的卫生工作。

还向学校提出了加强和改进校园环境卫生工作的意见。

　　四、团结协作，齐心协力，认认真真地完成学校布置的各项工作。

　　经过一学期的磨合，我们八年级初步形成了齐心协力、互帮互助，团结、和谐的集体，共同营造了温馨的工作氛围，在我们这个集体中老师之间没有出现过一次争执。

如果哪位老师生病，或家中有事，大家都是互相代课代班，从不计较报酬，亲如一家人。

老师们身上的优点大家都共同赞美，并认真学习，有了缺点大家也毫不隐瞒的给于指正。

在这样的环境中，老教师们受到尊重，年轻教师进步飞速。

　　我们年级对于学校布置的各项工作，都是做到早布置，早落实，按时保质保量的完成。

跑操比赛我们八年级组是全校体操质量最高的班级，这是得到体育组所有老师一致认可的。

这也是所有班主任与科任教师共同督促，勤加训练的结果。

在学校的艺体活动中，我们八年级是参与学生最多的班级，是篮球队，舞蹈队的主力军。

这些都是全组班主任老师共同努力的结果。

　　四、工作反思

　　收获：

　　1．学会换位思考，学会替别人着想

　　换位思考可以使我们更好地去理解别人。

用一种宽容的态度待人。

每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，启发他们站在别人的角度去考虑一下，将矛盾平息。

　　2．把同事当“领导”，多征求并听取他们的意见

　　作为管委会副主任，我从不以一种领导的姿态自居。

碰到问题我主动向各位老师征询意见。

　　3．真诚待人，多交流，把同事当朋友

　　平时同事有困难时，我便主动去帮助他们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动去探望，为他们分忧。

有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮助他们。

我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对工作上的不足之处，我从不当众人的面指出，而是私下帮助其改正。

用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。

　　4.提高自身素质，严格要求自己

　　敢于和领导说出自己心里的想法，不懂的问题经常和领导交流，学习经验，查找不足。

也喜欢看书，思考的事情也多了，处处以身作则。

期末考试中我所教的英语，两个班在十二个班中分别列第二名和第三名，给大家做出了榜样。

　　不足：

　　1.不懂得怎样即能严格按学校的规章制度要求老师，但同时又能和本年级的老师搞好关系、愉快相处。

　　2.个别班级有些方面的管理还没到位，学生中存在很多不稳定的因素，比如上网，偷窃，厌学等，有些管理方法还有待改进。

　　3.对后进生的帮教，边缘生的转化，缺乏有效的方法和指导。

特别是年轻教师，在这方面需向老教师们学习，更多一些奉献精神，这些都有待于在今后的工作中不断的改进和提高。

　　管理是一门学问同时也是一门艺术，要管好物容易，要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。

只要本着为大家服务，为学校多做贡献的想法，我有信心会把八年级的工作顺利开展下去。

　　2017年级部工作工作总结范文