毕业设计指导教师评语.docx

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毕业设计指导教师评语

毕业设计指导教师评语

毕业设计指导老师评语1

良好

指导老师评语：

该生能主动参与毕业设计，仔细阅读老师指定的参考资料、文献，并依据须要查阅其他相关文献资料，能提出较合理的实施方案，

交叉评语：

毕业设计基本合理，理论分析与计算正确，施工组织设计支配比较合理，施工方案满意工期要求，投标报价计算基本合理，有肯定的实际动手实力、分析实力和计算机应用实力。

设计文件内容完整，结构合理，语言精确，格式达到规范化要求。

答辩评语：

能比较流利、清楚地阐述设计的主要内容，能较恰当地回答与设计相关的问题。

中等

指导老师评语：

能阅读老师指定的参考资料，能分析整理各类信息，有实施方案，学习看法尚好，基本保证设计时间，能按期完成任务，能按时参与毕业设计。

交叉评语：

设计基本合理，施工工期支配能满意要求，施工组织设计能满意现场要求，投标报价计算基本合理。

实际动手实力、分析实力尚可。

设计文件结构基本合理，层次较为分明，内容完整，文理通顺，格式基本达到规范化要求。

答辩评语：

能阐述毕业设计的主要内容，答辩时回答问题基本精确。

及格

指导老师评语：

能阅读老师指定的参考资料，有实施方案，学习看法尚可，在老师的要求下能按期完成任务，能按时参与毕业设计。

交叉评语：

设计基本合理，施工工期支配能满意要求，施工组织设计能满意现场要求，投标报价计算基本合理。

设计文件结构基本合理，内容基本完整，文字尚通顺，格式基本达到规范化要求。

答辩评语：

基本能阐明自己设计的主要内容，答辩时回答问题无重大错误。

毕业设计指导老师评语2

孟玉丽同学在毕业设计期间遵守纪律，完成了规定的任务，工作量符合教学要求；能够完成毕业设计前期的调研工作，并完成开题报告；其英文翻译符合要求，翻译精确，语句基本通顺；设计方案基本合理，系统动力学特性分析基本完整，绘图基本精确；毕业设计说明书文理通顺，结构合理，技术用语基本精确，符合规范。

本课题基本能使学生受到本专业全面综合训练，课题完成达到了教学的要求。

孟玉丽同学依据课题任务，完成了文献资料查询工作，具有的收集、整理，综合各种信息的实力；其译文翻译较精确，语句通顺；设计方案合理，绘图基本精确，设计说明书书写符合要求。

陈晓龙同学在毕业设计期间遵守纪律，主动努力学习与设计有关的专业学问，仔细完成了规定的各项任务，工作量符合教学要求；较好地完成了毕业设计前期的调研工作，方案论证、并完成开题报告；其英文翻译基本符合要求，翻译较精确，语句基本通顺；系统分析具体，仿真结果正确，绘图精确；毕业设计说明书文理通顺，结构合理，技术用语基本精确，符合规范。

本课题能使学生受到本专业全面综合训练，课题完成达到了教学的要求。

陈晓龙同学依据课题任务，完成了文献资料查询工作，具有收集、整理，综合各种信息的实力；其译文翻译较精确，语句通顺；所设计的系统分析具体，仿真结果正确，绘图精确，设计说明书内容丰富，书写符合要求。

卢小波同学在毕业设计期间遵守纪律，完成了规定的任务，工作量符合教学要求；能够完成毕业设计前期的调研工作，并完成开题报告；其英文翻译基本符合要求，翻译较精确，语句基本通顺；设计方案较合理，仿真软件编写较完整，绘图基本精确；毕业设计说明书文理通顺，结构合理，技术用语基本精确，基本符合规范。

本课题基本能使学生受到本专业全面综合训练，课题完成达到了教学的要求。

卢小波同学依据课题任务，完成了文献资料查询工作，具有的收集、整理，综合各种信息的实力；其译文翻译较精确，语句较通顺；设计方案较合理，绘图基本精确，设计说明书书写符合要求。

本课题基本能使学生受到本专业全面综合训练，课题完成达到教学的基本要求。

马彬涵同学依据课题任务，基本完成了文献资料查询工作，具有初步的收集、整理，综合各种信息的实力；其译文基本符合要求，翻译基本精确，语句通顺；设计方案合理，绘图精确，软件编写基本完整；设计说明书书写符合要求。

马彬涵同学在毕业设计期间遵守纪律，基本完成了规定的任务，工作量基本符合教学要求；基本能够完成毕业设计前期的调研工作，并完成开题报告；其英文翻译基本符合要求，翻译基本精确，语句基本通顺；硬件设计方案不够合理，内部软件未能编写完整，绘图基本精确，没有必要的社会和经济效益分析；毕业设计说明书文理基本通顺，结构基本合理，技术用语基本精确，基本符合规范。

毕业设计指导老师评语3

一、毕业论文评语

1.论文选题有意义，在汲取学术界探讨成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。

论述观点正确，材料比较充溢，叙述层次分明，有较强的逻辑性。

文字通顺、流畅。

行文符合学术规范。

今后要进一步总结阅历，对音乐教化模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。

论文能按时交稿，经过仔细修改，已经达到本科论文的要求。

2.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学学问解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。

另外论文格式正确，书写规范，条理清楚，语言流畅。

今后要进一步总结阅历，对德育教化模式进行比较，这样可以把德育教化工作得更好。

论文能按时交稿，经过仔细修改，已经达到本科论文的要求。

3.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学学问解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。

另外论文格式正确，书写规范，条理清楚，语言流畅。

4.该论文选题合理。

区域经济问题是经济界探讨的热点，而农业经济增长问题亦是当前探讨的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有很多较为成熟的论述，在xx也有专家学者对xx区域经济问题做了较深化的探讨，但对xx农业区域经济及其增长问题的结合探讨，尚未发觉有特地的论述。

如何相识xx农业区域经济差距现状及将来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。

5.论文选题符合专业培育目标，能够达到综合训练目标，题目有肯定难度，工作量一般。

选题具有实践指导意义。

6.该生查阅文献资料实力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础学问，全面分析问题，综合运用学问实力一般。

7.文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构支配一般，主要观点集中有肯定的逻辑性，但缺乏个人见解。

8.文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

9.语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了肯定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。

10.本文探讨了xxxx.对处理睬计信息失真有较强的好用价值，供应了新的依据。

作者思路清楚，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。

论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

1.论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。

论文的选题很好，有创意。

为了写好这篇论文，作者作了肯定探讨，特殊是斯坦贝克的原著。

从作者对原著的引用状况不难看出，作者对原著的内容是相当熟识的。

语言也特别犀利，论文条理清楚、说理充分，观点具有独创性，有肯定的参考价值，不失为一篇好文章。

2.论文选题有意义，在汲取学术界探讨成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。

论述观点正确，材料比较充溢，叙述层次分明，有较强的逻辑性。

文字通顺、流畅。

行文符合学术规范。

今后要进一步总结阅历，对音乐教化模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。

论文能按时交稿，经过仔细修改，已经达到本科论文的要求。

3.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学学问解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。

另外论文格式正确，书写规范，条理清楚，语言流畅。

今后要进一步总结阅历，对德育教化模式进行比较，这样可以把德育教化工作得更好。

论文能按时交稿，经过仔细修改，已经达到本科论文的要求。

4.论文思路清楚，语句通顺。

能很好的调查--------存在的问题。

作者对于论文内容有肯定的了解和熟识。

思路清楚，层次清楚，逻辑结构合理。

观点表达精确。

探讨原理采纳恰当。

在论证过程中能有效的将专业原理与要探讨的主题结合起来。

个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

5.全文以-------为题。

重点探讨出--------的问题，然后针对问题提出有效的建议。

全文结构符合要求，逻辑思路清楚，论据较充分，观点表达精确，语言流畅，论证方法教合理。

参考的资料与主题结合紧密。

6.全文以-------为题。

重点探讨分析--------的问题及缘由，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。

全文选题新奇，具有很强的探讨性。

全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清楚，观点显明，论据具有较强的劝服力。

论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的牢靠性。

能综合运用行政管理专业学问来分析--------，但不足之处主要是语言不是很精炼。

7.该文参考的文献资料充分且符合论题的须要。

该文以--------为例，重点探讨--------。

该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清楚，观点表达精确，格式规范，能较好的将行政管理专业学问运用来分析现实中的行政管理实践问题。

但个别观点论证还不充分。

总体上符合毕业论文要求。

8.该文选题具有较强的现实性、针对性和好用性。

结构支配科学合理，思路清楚，层次分明。

各部分之间联系紧密，观点表述精确，论证内容比较具有劝服力，但文章缺乏自己原创的内容。

9.本文以--------为题，重点探讨--------。

选题符合符合行政管理专业培育目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。

文章结构支配合理，层次清楚，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本学问原来来分析行政-------，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。

但文章不足之处在与部分语句表达不清楚，论证还不够深刻充分，创新点不够。

总体上符合毕业论文要求。

10.全文以-------为题，选题具有较强的新奇性和好用性。

全文结构科学合理，逻辑性强，思路清楚，查阅的参考文献资料符合论文要求。

论证方法较合理。

论证内容较有劝服力。

对问题的分析比较透彻。

该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业学问原理与社会现实结合起来。

无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培育目标要求。

但创新点不够。

11.本文以--------为题，首先对---------的论述，然后在重点分析-------的缘由，并针对缘由提出解决问题的有效对策。

因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达精确，用词正确，语句通顺，思路清楚。

部分与部分之间联系特别紧密，在论证方法上采纳事例论证与案例论证。

查阅的资料充分合理。

不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。

12.该文以--------为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。

全文分------个大部分。

首先对-------进行了论述，然后重点分析---------。

全文基本上都是紧扣主题来绽开论述。

在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业学问来分析解决--------问题。

语言较流畅，但观点不够精炼。

在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。

观点表达精确，思路清楚，文章整体性较强。

整体上符合行政管理专业培育目标要求。

13.本文以-------为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培育目标要求。

该论文结构基本合理，全文共分-------大部分。

其中第一部分---------，在此基础上重点探讨--------。

在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的探讨方法主要是理论探讨与事例探讨法。

用词基本精确。

但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏劝服力，个别引用内容没有标明出处。

14.选题较具时代性和现实性，全文结构支配合理，观点表达基本精确，思路基本清楚，全文内容基本上根据行政管理专业培育要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。

总体上符合毕业论文要求。

15.本文以官员问责制为题进行探讨，能为解决我国官员问责制存在的问题供应参考和借鉴作用。

在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深化的分析，最终为解决前面的问题提出有效的建议。

全文体现专业特色要求，部分与本分之间连接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是许多。

总体上达到毕业论文要求。

16.该文选题符合行政管理专业培育目标要求，能较好地综合运用行政管理学问来分析企业行政管理实践问题，论文写作看法比较仔细负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的须要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。

但论证的深度还不够，创新点不足。

17.本文选题较合理，符合行政管理专业要求。

全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………..具有参考与借鉴意义。

内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题须要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最终一部分论证太薄弱，缺乏劝服力。

总体上基本达到毕业论文的要求。

18.本文以……为主题，重点探讨……..问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。

全文结构符合要求，逻辑思路清楚，论据较充分，观点表达精确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是特别的规范，真正属于自己的思想不多。

总体上基本合格。

19.该文选题具有较强的现实性、针对性和好用性。

结构支配科学合理，思路清楚，层次分明。

各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本精确，论证内容比较具有劝服力。

在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本学问原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。

20.本文以官员问责制为题进行探讨，能为解决我国官员问责制存在的问题供应参考和借鉴作用。

在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制

21.的逆境进行深化的分析，最终提出化解逆境的有效建议。

全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培育要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的须要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是许多。

总体上达到毕业论文要求。

22.论文思路比较清楚，语句基本通顺，层次清楚，观点表达精确。

作者比较很好的将行政管理专业基本原理学问与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有劝服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。

总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

23.论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清楚，观点表达基本精确。

作者比较很好的将行政管理专业基本原理学问与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培育要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。

总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

24.选题符合行政管理专业培育目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清楚，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本精确，论据与论点基本上保持一样，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理学问并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏劝服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。

以…….为主题，全文首先分析了……，然后再分析…..，最终重点探讨了……，

25.全文结构基本合理科学，逻辑思路清楚，观点表达精确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间连接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是许多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

26.探讨内容具有现实性和可操作性。

选题社会热点问题，逻辑结构严谨。

观点表达清晰，论述全面。

语言平实简洁，通俗易懂。

在论证过程中也能较好地将专业学问原理与现实问题结合起来。

但论据还不够。

总体上符合毕业论文要求。

27.选题较具时代性和现实性。

全文结构支配合理。

观点表达基本精确。

全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。

查阅的相关资料较多。

但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。

总体上符合毕业论文要求。

28.探讨-------为题，充分的体现时代特色性。

能为中国行政管理问题的解决供应参考价值。

全文结构合理，思路清楚，观点明显。

在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。

不足之处是部分论点的论据还缺乏劝服力。

29.以-------为题进行探讨。

能为解决--------的问题供应参考和借鉴作用。

在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深化的分析，最终为------提出有效的建议。

全文体现专业特色要求，部分与本分之间连接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是许多。

总体上达到毕业论文要求。

30.选题符合行政管理专业培育目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业学问。

论文写作看法仔细负责。

论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。

主要观点突出，逻辑观点清楚，语言表达流畅。

但论证的深度还不够。

31.本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的须要性。

全文结构支配合理，思路清楚，观点正确，能很好的将行政管理专业学问与要分析论证的问题有机地结合起来。

该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。

但格式欠规范，案例论证不够。

32.本文立意新奇。

全文以-------为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和缘由。

并针对存在的问题提出解决问题的对策。

内容论证也教科学合理。

全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。

但创新点不够。

33.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学学问解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。

另外论文格式正确，书写规范，条理清楚，语言流畅。

34.本文探讨了会计信息失真，对处理睬计信息失真有较强的好用价值，供应了新的依据。

作者思路清楚，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。

论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

35.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。

即或在初稿中除了分段过细外，也没有发觉多少严峻的语法或拼法错误。

作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中找寻其小说中某个人物的关联。

从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

毕业设计指导老师评语4

1、论文选题符合专业培育目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。

选题具有较高的学术探讨（参考价值（较大的实践指导意义。

该生查阅文献资料实力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统学问，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用学问实力强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构支配科学，主要观点突出，逻辑关系清晰，有肯定的个人见解。

文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。

2、论文选题符合专业培育目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。

选题具有学术探讨（参考价值（实践指导意义。

该生查阅文献资料实力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统学问，全面分析考试系统问题，综合运用学问实力较强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构支配科学，主要观点突出，逻辑关系清晰，但缺乏个人见解。

文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

3、论文选题符合专业培育目标，能够达到综合训练目标，题目有肯定难度，工作量一般。

选题具有学术探讨（参考价值（实践指导意义。

该生查阅文献资料实力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统学问，全面分析考试系统问题，综合运用学问实力一般。

文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构支配一般，主要观点集中邮肯定的逻辑性，但缺乏个人见解。

文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

4、论文选题符合专业培育目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。

论文选题一般。

该生查阅文献资料实力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统学问，全面分析考试系统问题的实力较差强。

文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构支配存在肯定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。

文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。

语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分内容与他人成果雷同。

5、论文选题有新意，有实际应用价值，论文有自己独到的观点，能够反映出学生的创建性劳动，结构支配合理，论证充分透彻，有足够的理论和实例支撑，英语语言表达顺畅得体，没有语法错误，论文格式符合规范要求。

6、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学学问解决问题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。

另外论文格式正确，书写规范，条理清楚，语言流畅。

7、该论文的文献调研全面系统，立题指导思想明确，试验设计合理可行，能够根据试验安排进行，并达到预期效果。

论文撰写思路清楚，语言流畅简练，层次清楚，逻辑性较强，用词精确，各种数据图表齐备规范，文献引用正确，科学性较强。

表明该学生具有肯定的理论基础和科研实力。

论文选题适当，有肯定的独立见解，论证充分，占有资料广泛，但理论和实例支撑不够。

英语语言表达基本顺畅，仅存在个别语法错误，论文格式符合规范要求。

8、该论文选题较为新奇，视角较为独特，体现了肯定的人力资源管理理论的扎实功底，特殊是文章能够结合相关的案例对课题进行论证分析，具有肯定的好用价值。

经过对论文的审核可以看出，作者在资料和案例收集上花了不少功夫，也能够提出一些较为深刻的观点，但在理论的深度和部分论据的引证上还存在肯定的欠缺之处。

总体而言，这是一篇合格的论文。

9、论文选题比较适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证内容比较充分，但缺乏论证深度。

英语表达比较通顺，但存在少量语法错误。

论文格式符合规范要求。

10、论文选题缺乏新意，论证不够充分，详细例证较少，老生常谈的内容偏多，引用他人观点的比例偏大。

英语表达基本达意，但存在较多的语法错误。

论文格式基本符合要求。

11、选题不适当；观点不正确；语法错误过多；抄袭现象严峻；论文格式不符合规范要求；没有按时间要求完成论文。

12、本文探讨了XXXX对处理睬计信息失真有较强的好用价值，供应了新的依据。

作者思路清楚，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。

论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

13、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。

即或在初稿中除了分段过细外，也没有发觉多少严峻的语法或拼法错误。

作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中找寻其小说中某个人物的关联。

从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

14、论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的