承诺践诺工作总结1.docx

承诺践诺工作总结1.docx

《承诺践诺工作总结1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《承诺践诺工作总结1.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

承诺践诺工作总结1

承诺践诺工作总结

承诺践诺工作总结

某某教育工委承诺践诺工作总结

为深入开展创先争优活动、确保创先争优活动取得实效，根据省、市、县创先争优活动领导小组有关文件精神要求，教育工委积极响应，及时认真组织全乡教育系统党员开展“公开承诺和认真践诺”工作，取得了一定的成效，现将工作开展情况总结如下：

一、认真组织健全制度，扎实有效推进承诺、践诺和评诺工作建立健全承诺、践诺、评诺制度，是基层党组织和党员立足工作实际和本职岗位，把创先争优的要求公开化、具体化、制度化，推动基层党组织和党员充分发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用的有效载体。

中央提出，开展创先争优要通过公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰等方式，建立公开承诺、上评下议的动力机制。

教育工委坚持实事求是、分类指导、有效管用的原则，组织引导广大党员以承诺为起点、以践诺为关键、以评诺为推动，通过向师生承诺、请师生监督、让师生评议，多为师生做好事、办实事、解难事，切实把创先争优活动办成师生满意工程。

二、认真研究，斟酌承诺、确保承诺取得实效

1、斟酌承诺。

紧紧围绕“人民群众、学校、师生期盼什么、党组织和党员能干什么”提出具体承诺事项。

党支部召开组织生活会，组织党员开展“我参与、我承诺、我奉献”大讨论等方式，提出承诺内容。

党支部根据中心工作和任务，按照职能特点、年度目标承诺；党员紧紧围绕本校的工作任务，根据个人特长、能力强弱等实际，结合依岗履责、为师生办实事承诺。

党员领导干部和支部成员要带头承诺，标准要高于一般党员。

无职党员推行设岗定责、依岗承诺。

离退休教职工中的党员和年老体弱党员，视其身体状况，本着个人自愿、量力而行的原则承诺。

2、公开承诺事项。

承诺内容确定后，党支部与党员分别签订公开承诺书，并通过公开栏、会议等形式公开发布。

促使党员亮出身份、亮出承诺，让广大群众充分了解，增强践诺履责的公开性和透明度。

三、践诺销号，确保承诺、践诺得成效

1、建立台账。

党支部和党员承诺情况都分别建立台账，明确具体承诺内容、承诺人、践诺措施、完成时限等，都有监诺人监督执行，同时建立承诺践诺事项销号管理制度，完成一项销号一项，对完成不及时的要督促落实。

2、强化督查。

工委各支部及监诺人对党员践诺情况实行不定期督查。

对完成不力或敷衍的同志，党组织派人督导，给予必要的帮助和支持。

四、全面评诺、督辅并进，确保承诺、践诺有效推进

1、党员互评。

以校为单位，召开以创先争优为主题的组织生活会，每个党员逐一对承诺事项进行述职。

在述职的基础上，对每个党员提出评议意见。

2、师生评议。

由党组织主要负责人作践诺情况专项述职，组织师生代表和服务对象代表现场评议。

3、领导点评。

中心校领导结合联系点，对基层党员承诺践诺情况进行点评，将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作出点评，肯定成绩，指出问题和努力方向。

五、精心组织、加强领导，有力推动创先争优工作

工委认真建立健全承诺、践诺、评诺制度，紧密结合实际，精心组织实施，有力推进创先争优活动的开展。

党员领导干部经常深入基层，指导党员做好承诺、践诺、评诺的各项工作。

使广大党员进一步增强责任感和使命感，认真做到有责必诺、有诺必践，确保承诺事项件件有着落、事事有回音。

教育工委积极加强宣传引导，及时总结宣传推广开展承诺、践诺、评诺的好经验好做法，用身边事教育身边人，推动创先争优活动深入开展。

可我们也深深认识到工作差距还很大，有待我们继续努力，补差补缺，争取在今后的工作中，尽善尽美。

工作总结

某某教育工委201某年1月10日

郭庙乡教育党支部承诺践诺

工作总结

太和县郭庙乡教育党支部

201某年12月16日

扩展阅读：

争先创优党员承诺践诺工作小结

创先争优党员承诺践诺工作小结

龙亭中学范少君

我作为龙亭中学的一名党员教师，按照学校党支部的统一安排积极参加学校组织的政治理论学习，学习关于深入并开展创先争优活动的讲话和文件，以学习实践科学发展观活动涌现出来的先进典型为榜样，对照自身找差距、明确方向、制定措施，主要做了几个方面的工作：

一是深入学习，二是联系实际，三是征求意见，四是勤省自查。

通过反思我感到自己还需要进一步增强创先争优意识、忧患意识和全局意识。

现对自己进行一次剖析。

一、联系实际，用创先争优指导行动

1、重学习，提高综合素质。

在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。

作为学校一名党员教师，带头学习上级文件和精神，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同上级党委保持高度一致，以一名合格的党员教师标准，主动做好工作，积极协调配合，共同推进学校的教育教学工作。

2、带头学习、率先垂范。

在思想上，我能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。

在工作中牢记“自己的承诺”，扎扎实实干工作。

坚持以马列主义为指导，用科学发展观，建设和谐社会的精神武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。

按照要求办事，始终自觉的维护学校党员教师的良好形象，努力工作，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

做学习型的组织的倡导者、自觉践行者，做到以学立德，以学修身，学以致用。

3、严于律己、廉洁奉公。

我坚持在工作上高标准，生活是低要求自觉遵守学校的各项规章制度，保持共产党员的浩然正气。

我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。

不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。

时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对分管工作的指导和创新思维，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，尤其是面对新形势、新机遇，能紧紧围绕整体工作思路，不断更新观念、改进工作方法，与时俱进，主动为领导分忧解难，推进学校整体工作向前迈进。

4、倾听民意，关注师生。

脚踏的为学校、师生做好事、办实事。

当我看到学校的楼道垃圾筒已经堆满，就主动利用去倒，坚持每天为办公室提开水。

积极为学校做力所能及的事，帮助教师、学生、解决工作学习和生活上的难题，帮助师生克服思想难题。

积极主动的向生活周围的群众宣传学校的办学思想、特色。

5、求真务实，力求组织建设健康发展。

以奋发有为的精神，锐意进取、锐意进取、勇于创新。

我积极贯彻组织建设指导思想，认真学习，争做优秀共产党员教师。

并及时向组织汇报培养工作情况。

二、剖析问题，用创先争优寻找不足，重新审诺

根据我的学习和践诺体会，对个人存在问题进行了更深层次的剖析，存在的不足主要有：

（一）政策理论水平不够高。

虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。

有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践这一块做的也不够。

在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细。

（二）全局意识不够太强，有本位主义思想。

对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于学校的其它工作总觉得应是各司其职，各管其事，不是自己责任范围内的事就漠不关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事，只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境，惰性心理足。

（三）不善于宣传，沟通少。

在工作中我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。

我很少向各级领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力乃至牺牲自己的利益在干工作，群众看得到，领导也看得到。

（四）工作作风不够深入细致。

工作缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。

在工作中，与同事们思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够，体贴关心也需要加强。

（五）工作方法不够统筹兼顾。

在工作中对待个别同事的差错问题上，侧重于讲团结、讲和谐，轻轻地纠错，缺少铁面无私、果断纠错的勇气。

三、深入学习，用创先争优探索方向，再承诺再践诺

对于存在的不足，我决心抓住这次创先争优活动的大好机会，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用创先争优的正确理念为方向引导和促进各项工作顺利开展，再承诺再践诺。

第一、在转变教育观念上见成效。

我还要继续认真学习创先争优的本质核心，要自觉对照创先争优的要求，进一步解放思想，检查梳理自己的思想观念，破除各种不合时宜的思想观念，使思想更加符合创先争优的要求，内化于心，践之于行。

第二、在推进教师专业化发展上见成效。

在实践中我深刻认识到学校要实现科学发展，首先取决于教师的专业化发展。

要把师德师风教育和智慧型教师的培养做为教师专业化发展的重要内容，创新师德教育，加强职业理想教育，以一名党员教师的身份引领广大教师在实践中不断地反思批判和不断的超越自我，历练教育智慧，激发教育生命的活力，抵御职业倦怠和信念危机的消磨与侵蚀，努力实现智慧型教师的转变，推动教师的专业化发展。

第三、在提高教学效益上见成效。

我要把学习实践活动与推进有效教学研究结合起来，自己在加强备课、优化教学环节和激发学生主动学习上寻找突破口，促进课堂教学水平的有效提升，探索具有学科特点的追求课堂教学效益最大化的有效教学模式。

要充分关注学生的学习过程、成功体验与发展需要，促进学生自主学习能力的提高和潜能的发挥，注重对学生创新精神与实践能力的培养。

要立足于课堂和着眼于身边的教育“真”问题，积极进行教育反思与行动研究，就是说，要“研究真问题”，要“真研究问题”，要“问题真能得到解决”，通过以研促教，切实提高我校教科研工作的质量与水平，进而促进课堂教学水平的有效提升。

第四、加强业务能力和个人素质修养，尤其是时下正值信息时代，我们计算机专业的教师更应该跟上时代的步伐，努力克服“吃老本”、“以干代学”等错误倾向，自觉做终身学习的模范。

不管事务再忙，也要挤出时间，加强学习，牢牢掌握党的基本理论、基本观点，夯实理论功底，提高分析和解决问题的能力，使自己在政治上成熟、理论上清醒、是非上明白，关键时刻不动摇，大事面前不糊涂，保持工作的正确方向。

加强对业务知识的学习，提高指导分管工作的能力。

还要善于在实践中学习，干中学，学中干，不断从客观实践中分析和总结经验，从群众中发现智慧火花，逐步完善提高自己。

要把学到的知识和实际工作有机结合起来，把知识转化为解决问题、促进工作的能力，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

第五、加强作风修养。

始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以求真务实的作风、强烈的事业心和责任感，把主要精力和心血投入到工作中去，脚踏实地、开拓创新。

继续保持和发扬求真务实的工作作风，坚持工作高标准，注重工作实效，把“实、细、深、精”的要求贯彻到工作的方方面面，努力做好五带头，扎扎实实地把各项工作推向前，谱写学校教育教学新篇章。

我作为程庄小学的一名党员教师和支部书记，按照学校党支部的统一安排积极参加学校组织的政治理论学习，学习关于深入并开展创先争优活动的讲话和文件，以学习实践科学发展观活动涌现出来的先进典型为榜样，对照自身找差距、明确方向、制定措施，主要做了几个方面的工作：

一是深入学习，二是联系实际，三是征求意见，四是勤省自查。

通过反思我感到自己还需要进一步增强创先争优意识、忧患意识和全局意识。

现对自己进行一次剖析。

一、联系实际，用创先争优指导行动

1、重学习，提高综合素质。

在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。

作为学校支部书记带头学习上级文件和精神，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同上级党委保持高度一致，以一名合格的党员干部标准，主动做好工作，积极协调配合，共同推进学校的教育教学工作。

2、带头学习、率先垂范。

在思想上，我能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。

在工作中牢记“自己的承诺”，扎扎实实干工作。

坚持以马列主义为指导，用科学发展观，建设和谐社会的精神武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。

按照要求办事，始终自觉的维护集体班子的良好形象，努力工作，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

做学习型的组织的倡导者、自觉践行者，做到以学立德，以学修身，学以致用。

3、严于律己、廉洁奉公。

我坚持在工作上高标准，生活是低要求自觉遵守学校的各项规章制度，保持共产党员的浩然正气。

我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。

不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。

时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对分管工作的指导和创新思维，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，尤其是面对新形势、新机遇，能紧紧围绕整体工作思路，不断更新观念、改进工作方法，与时俱进，主动为领导分忧解难，推进学校整体工作向前迈进。

4、倾听民意，关注师生。

脚踏的为学校、师生做好事、办实事。

当我看到学校的垃圾池已经堆满，就主动利用周休息日开动自家的三轮车一车一车的拉走，坚持周周冲厕所。

积极帮助教师解决工作、生活上的难题，帮助师生克服思想题。

积极主动的向周边群众宣传学校的办学思想、特色。

5、求真务实，力求组织建设健康发展。

以奋发有为的精神，锐意进取、锐意进取、勇于创新。

我积极贯彻区教体局组织建设指导思想，成功的进行了程庄小学党支部的换届工作，主动组织党员教师开展争做优秀共产党员师德标兵活动。

动员优秀教师积极靠近党组织，学党章，写申请，谈体会，并及时向局的组织回报培养工作情况。

二、剖析问题，用创先争优寻找不足，重新审诺

根据我的学习和践诺体会，对个人存在问题进行了更深层次的剖析，存在的不足主要有：

（一）政策理论水平不够高。

虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。

有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践这一块做的也不够。

在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细。

（二）全局意识不够太强，有本位主义思想。

对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于学校的其它工作总觉得应是各司其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事就漠不关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事，只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境，惰性心理足。

（三）不善于宣传，沟通少。

在工作中我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。

我很少向各级领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力乃至牺牲自己的利益在干工作，群众看得到，领导也看得到。

（四）工作作风不够深入细致。

工作缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。

在工作中，与同志们思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够，体贴关心也需要加强。

（五）工作方法不够统筹兼顾。

在工作中还存在一些薄弱环节，抓落实的力度还不够。

尤其是对待个别同志的差错问题上，侧重于讲团结、讲和谐，轻轻地纠错，缺少铁面无私、果断纠错的勇气。

三、深入学习，用创先争优探索方向，再承诺再践诺

对于存在的不足，我决心抓住这次创先争优活动的大好机会，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用创先争优的正确理念为方向引导和促进各项工作顺利开展，再承诺再践诺。

第一、在转变教育观念上见成效。

我还要继续认真学习创先争优的本质核心，要自觉对照创先争优的要求，进一步解放思想，检查梳理自己的思想观念，破除各种不合时宜的思想观念，使思想更加符合创先争优的要求，内化于心，践之于行。

第二、在推进教师专业化发展上见成效。

在实践中我深刻认识到学校要实现科学发展，首先取决于教师的专业化发展。

我们要把师德师风教育和智慧型教师的培养做为教师专业化发展的重要内容，创新师德教育，加强职业理想教育，推动广大教师在实践中不断地反思批判和不断的超越自我，历练教育智慧，激发教育生命的活力，抵御职业倦怠和信念危机的消磨与侵蚀，努力实现智慧型教师的转变，推动教师的专业化发展。

第三、在提高教学效益上见成效。

我们要把学习实践活动与推进有效教学研究结合起来，在加强备课、优化教学环节和激发学生主动学习上寻找突破口，促进课堂教学水平的有效提升，探索具有学科特点的追求课堂教学效益最大化的有效教学模式。

要充分关注学生的学习过程、成功体验与发展需要，促进学生自主学习能力的提高和潜能的发挥，注重对学生创新精神与实践能力的培养。

要立足于课堂和着眼于身边的教育“真”问题，积极进行教育反思与行动研究，就是说，要“研究真问题”，要“真研究问题”，要“问题真能得到解决”，通过以研促教，切实提高我校教科研工作的质量与水平，进而促进课堂教学水平的有效提升。

第四、加强业务能力和领导素质修养，努力克服“吃老本”、“以干代学”等错误倾向，自觉做终身学习的模范。

不管事务再忙，也要挤出时间，加强学习，牢牢掌握党的基本理论、基本观点，夯实理论功底，提高分析和解决问题的能力，使自己在政治上成熟、理论上清醒、是非上明白，关键时刻不动摇，大事面前不糊涂，保持工作的正确方向。

加强对业务知识的学习，提高指导分管工作的能力。

还要善于在实践中学习，干中学，学中干，不断从客观实践中分析和总结经验，从群众中发现智慧火花，逐步完善提高自己。

要把学到的知识和实际工作有机结合起来，把知识转化为解决问题、促进工作的能力，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

第五、加强作风修养。

始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以求真务实的作风、强烈的事业心和责任感，把主要精力和心血投入到工作中去，脚踏实地、开拓创新。

继续保持和发扬求真务实的工作作风，坚持工作高标准，注重工作实效，把“实、细、深、精”的要求贯彻到工作的方方面面，努力做好五带头，扎扎实实地把各项工作推向前，谱写学校教育教学新篇章。