行知社活动方案.docx

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行知社活动方案

2012年行知社活动策划书

一、活动背景：

上一学期行知社在与行知小学共同举办的“大手拉小手”教学活动中取得了良好的成绩，获得了小学与指导老师的共同认可。

小学生们在活动中收获了知识和快乐，大学生们也在活动中获得了锻炼，与小学生们建立了深厚的友谊。

这一学期，行知社在将在总结提炼上一学期经验的基础上，继承好传统，立足新思维，开创新局面，力使举办的活动上层次、上水平、上台阶。

二、活动目的：

1.通过开展各类素质拓展活动来培养小学生的人际交往、独立思考、自我学习等能力，丰富小学生的课外生活。

2.使大学生走出校园，服务社会，通过举办活动锻炼大学生的组织策划、人际交往、口头表达等能力，培养助人为乐的义工品质。

三、活动时间：

2012年4月至6月

周五下午1：

00至3：

30

每个月举办一至两次活动

四、活动地点：

行知小学校园

五、活动人员：

行知小学学生和老师

行知社授课部成员

参加活动的其他社团及班级

相关负责人和联系人（做好拍照，记录工作。

处理突发情况）

六、活动流程：

1.撰写活动策划书

行知社根据要求组织专门人员完成下次活动的策划书。

（下文已经给出了一些相关的活动主题，供参考选择。

我们有了新的想法和点子将会继续努力拿出好的方案。

）若小学方面想要邀请我校社团去小学举办活动，我社要求小学方面参加活动人数在100人左右，少于此数，建议再联系其他班级参加。

比如一个班级想邀请某社团，该班级需要再联系其他班级一起参加活动。

联系与协商工作可交由相关班主任助理负责。

活动策划书的撰写由授课部专人负责。

2.确定活动方案

在举办活动的一至两周前，行知社将活动策划书提交给小学，经商议通过后，确定举办活动的时间。

小学方面根据活动策划书确定参与活动的班级。

（班主任助理将把活动方案发给班主任，有兴趣参加本次活动的班级可提出申请。

）

3.活动准备

行知社：

确定好当天去小学参加活动的人员名单；联系好参加活动的其他社团；根据活动策划把具体的任务落实到小组人员；准备好活动需要的各项材料；提前联系好去小学的车辆；参加活动班级的班主任助理协助该班级完成活动的准备工作。

校方：

确定并通知参加活动的班级；根据活动策划事先安排好当天活动的场地；准备好策划中需要校方准备的材料；参加活动的班级应事先熟悉活动策划，了解活动的大概流程；班级有任何建议和要求可通过班主任助理反映给行知社，双方协商解决。

4.开始活动（具体根据活动策划决定）

活动开始一至两天前，相关负责人A根据报名参加活动人数，联系好车辆。

活动开始前一天，相关负责人B通知集合的时间和地点。

周五中午12：

40，参加活动的人员在校门口集合。

相关负责人B统计并记录好实际到场人员的名单。

活动结束后名单交由秘书部保存以备日后考核评优使用。

负责人清点核对好所需携带的资料和物品。

下午1：

00点整，人员集合后上车出发去小学。

下午1：

20，人员到达小学。

由小学方面的活动负责人带领大家去活动现场。

下午1:

30至3：

00，在简单的修整后，活动开始。

下午3：

10活动结束，所有人员在上车地点集合，负责人B清点完人数后一起坐车返回学校。

下午3：

30所有人员返回工大校园，清点完人数整理好材料后解散，活动结束。

5．活动后工作：

1.活动资料整理

相关负责人将活动的照片和活动总结交由总负责人，由其负责整理存档；

2.召开授课部会议，对活动进行总结；

3.负责人C收集活动反馈

注意活动期间出现的问题，整理后在会议期间讨论解决。

七、注意事项：

1.活动内容的要求

举办的活动应具有积极向上的意义。

以素质拓展活动为主，避免书本内容及说教形式的活动类型。

着重培养学生的动手能力，独立思考能力，自我学习能力和人际交往能力等。

以多班级参与的大活动为主，如果有班级想要单独举办班级活动可以由班主任向行知社提出。

活动需要考虑不同年级学生的知识水平和接受能力。

有些比较复杂要求较高的活动可只在中高年级进行。

活动应具有针对性，可以与特定纪念意义的节日结合，可以与小学本身所拥有的诸如荷文化周之类的活动结合。

活动在具有教育意义的同时应保证趣味性，寓教于乐，拓展学生的素质，开阔学生的眼界，丰富学生的课外知识，给他们留下一段快乐而美好的记忆。

2.安全问题

自身安全：

作为大学生，在外出活动时，必须注意自身安全，懂得自己照顾自己。

活动期间，不擅自离开集体，不带危险物品，不做危险动作！

如遇到危险，及时求救。

他人安全：

作为行知社社员，多关心同伴，注意并提醒社友注意安全。

如遇危险，应及时处理；作为班级负责人，以保证学生安全为己任，确保在活动期间不出安全问题。

另外，相关负责人应担负起处理紧急状况的责任，能及时对突发事件作出相应处理，确保把损失降到最小。

3.请假问题

为了能确保活动能顺利完成，一般不给请假。

活动之前：

如确有要事，首先自己找人代替，确保替代人能完成本人分配的工作，然后向负责人请假，将情况讲解清楚，经负责人同意后方可给假。

（负责人做好记录，以备考评）；

若找不到替代人，须向负责人反映，商议解决问题，但不能影响活动开展。

活动之中：

如中途有事，须向负责人请假，经负责人同意后方可给假（负责人做记录，以备考评）。

九、活动策划（由于时间原因，同时也由于太多细节未确定，所以目前只完成了两个比较完整的活动方案，其他的都为活动思路的概述。

日后如果确定举办其中的活动的话则会有专人负责撰写活动策划。

）

1.小学与行知社人员见面会（李贺）

2.“放飞梦想”风筝制作与放飞主题活动

3.包饺子主题活动（郭天佛）

4.恐龙世纪主题活动（孙宇）

5.航模展（杨文亚）

6.魔术社主题活动（宗兴茹）

7太极拳主题活动

8五四青年节话剧表演（李雪）

9六一儿童节社团大联欢（张怀娟鞠震）

“放飞梦想”风筝制作及放飞主题活动

草长莺飞四月天。

又是一年春天到了。

经过漫漫的寒冬，相信每个人都希望找个阳光灿烂的日子去外面好好舒活下筋骨，感受春天的气息。

那么就去放风筝吧！

在阳光灿烂的午后，沐浴着清新的阳光，在和煦的风中舒展开困乏的身子，小朋友们将自己亲手制作的写满了未来与梦想的风筝放飞上蓝天，这场景真可谓是一幅充满了希望的画卷。

风筝为中国人发明，相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源，后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。

据史料记载，中国的风筝大约在14世纪传入欧洲，这对后来的滑翔机和飞机的发明有着重要的作用。

故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。

还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。

但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。

我现在在那里呢？

四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

--鲁迅《风筝》

一、活动目的：

风筝文化是中国传统文化的瑰宝。

通过活动中的讲解环节，让小学生们对风筝的历史、种类、制作方法等有基本的认识；通过班级合作制作风筝的环节，增强小学生们的动手能力和合作能力，了解中国传统文化的博大精深；通过放风筝的环节，让小学生们感受大自然的乐趣，感受春天的美好，感受人生的精彩。

从而培养学生们积极向上的人生志趣，传承中国传统文化瑰宝。

二、活动时间：

4月20日（第九周）

周五下午1：

00到3：

30

活动地点：

行知小学校园

活动参与人员：

1.行知社授课部成员：

2.行知小学五年级和六年级学生；

3.南京工业大学风筝社成员；

4.另外，还有督导员监督活动进展，并处理突发状况；同时，做好拍照，记录，存档工作。

三、活动内容：

这次活动以班级为单位进行。

在活动过程中每个班都会有四到五名行知社成员加入，在老师和这些成员的共同协助下开展活动。

活动主要分为三个环节：

第一个环节为讲解部分，各班级的组员通过展示自己制作的ppt向小学生们介绍风筝的历史和文化，让他们对风筝有个基本的了解；第二个环节为风筝制作，小朋友们在大哥哥和大姐姐的带领下一起尝试制作属于自己班的风筝；（制作风筝的目的并不是要求学生们一定能做出风筝来，因为这有一定的难度，最主要是为了锻炼学生的动手能力。

但是如果自己制作的风筝真的能够飞起来，那这份喜悦是无法言表的。

放风筝时除了各班制作的风筝外，行知社将会给每个班提供一个风筝来供小朋友们放飞。

如果有条件，每个班也可以事先多准备几个风筝，从而让每个学生都能参与到这项活动中来。

）第三个环节为放风筝，参加活动的班级一起来到学校的开阔场地，每个班都来放飞自己制作的风筝，看看哪些班的风筝能够飞上蓝天，哪个班的风筝飞得最高。

四、活动材料：

做风筝的工具:

浆糊,纸刀

做风筝的材料:

竹篾,纱纸条,马拉纸

五、活动流程：

1.活动前的准备行知小学：

确定参加活动的具体班级，将名单发给行知社的负责人。

将活动的内容和大概流程讲给班主任听，让各班的班主任提前查找关于风筝和风筝制作方面的资料。

在活动开始前准备好制作风筝的工具。

（材料可由行知社提供）在活动当天中午调整班级的桌椅安排，将教室中央空出来进行风筝制作。

确定好放风筝的开阔场地，并确保周围无遮挡物以便能够安全地放飞风筝。

行知社：

分配好每个班级的协助人员，并确定一名主讲员。

分配好每个人当天的任务。

由专人提前一周制作好关于风筝文化的ppt和风筝制作具体流程的资料，将资料分发给活动人员熟悉，每个讲解员准备好讲解词，每个组员基本能掌握简单风筝的制作方法。

提前准备好制作风筝的材料，并根据参加班级数每个班级准备一只风筝。

联系好往返车辆。

2.活动当天

周五中午12：

40，参加活动的人员在校门口集合。

负责人统计并记录好实际到场人员的名单。

活动结束后名单交由秘书部保存以备日后考核评优使用。

负责人清点核对好所需携带的资料和物品。

下午1：

00点整，人员集合后上车出发去小学。

下午1：

20，人员到达小学。

由小学方面的活动负责人带领大家到参加活动的班级。

负责人将制作风筝的材料和工具分发到参加活动的各个班级。

下午1:

：

30，负责各个班级的组员进入班级，和小朋友们进行简单的熟悉后，活动正式开始。

1：

30到1：

45，讲解员配合班主任向小朋友们讲解关于风筝的知识，并讲解如何制作简易的风筝。

在了解了大概的制作流程后，每个班开始进行风筝制作。

（根据提供的材料，每个独立制作一个简单的风筝，风筝的形式和图案可以由小朋友们自己设计，例如在风筝上写上自己的愿望等。

）

1：

45到2：

30，在班主任和大哥哥大姐姐们的带领下，小朋友们一起制作属于自己班级的风筝。

（制作过程中注意安全，要求严格遵照班主任及下文注意事项中的要求行事。

）

2：

30到3：

00小朋友们和组员们由班主任带领着一起来到放风筝的地点。

根据班级整理好队伍后，小朋友们一起试飞自己制作的风筝。

如果有问题飞不起来的，小朋友们一起讨论问题出在哪里，如果时间允许，可以对风筝进行调整。

风筝飞得最好最高的班级将获得一份神秘礼物。

3：

00到3：

30，班主任拿出事先准备好的风筝，小朋友们在大哥哥大姐姐的带领下自由活动，比比看哪个班的风筝漂亮，比比看哪个班的风筝飞得高，比比看谁的技术最好。

3：

30，活动结束，组员们整理好东西后，将小朋友们送回各自的教室。

经过短暂的告别后，组员们离开小学，乘车回学校。

六、注意事项：

1：

安全问题

本次活动将会使用到工具刀等有一地危险性的工具。

在风筝制作过程中一定要注意小学生的安全。

禁止拿着工具等挥舞打闹，纪律方面请班主任协助维持。

一但出现组员们自己不能处理的状况，应立即报告给班主任，由班主任出面处理。

相关负责人应担负起处理紧急状况的责任，能及时对突发事件作出相应处理，确保把损失降到最小。

2．请假问题：

按照小学方面提供的班级分配表，对参加活动成员进行分组，每组确定一名负责人与两名替补。

负责人在集合时，负责本组人员核对与状况处理，并报给考核负责人记录。

负责人与两名替补应该存有本组成员联系方式。

1、当有人提前请假，小组负责人应要求其给出正当理由，否则按无故缺席处理。

2、当有人迟迟未到，小组负责人应进行联系，并根据具体情况，判断他是缺席还是正当请假。

3、当负责人请假或者未到，由替补代替其职责。

4、若负责人与两名替补都不能到场，替补应事先安排其他人代替自己工作。

5、若替补也未安排其他人代替自己工作，由考核负责人负责该组考核。

七、活动总结：

1.活动资料整理

相关负责人将活动的照片和活动总结交由总负责人，由其负责整理存档；

2.召开授课部会议，对活动进行总结；

3.负责人收集活动反馈，注意活动期间出现的问题，整理后在会议期间讨论解决；

“今天我当厨”包饺子主题活动

一、活动主题

大家一起包饺子

二、活动目的

1.包饺子是我国的传统习俗，让小朋友感受到节日的氛围

2.锻炼小朋友们的动手能力，增进同学之间的友谊

3.让小朋友们理解到父母的辛苦并且懂得珍惜粮食

三、活动时间、地点和人物

时间：

待定

地点：

行知小学食堂

人物：

行知小学一二年级的小朋友和大学生

四、活动流程

（1）前期准备:

1、进行人员的统计

2、准备煮饺子所需的各类物品

3、场地的安排

（2）具体流程

包饺子：

1.包饺子前带领小朋友去洗手，保证卫生

2.带领小朋友们去食堂，每个班级分成五组

3.每人十五张饺子皮，开始包饺子

4.三十分钟后，包饺子结束，每组提供三个饺子，由老师选出最具有个性的饺子

（注意：

每个同学留下五个饺子，带回去给父母）

煮饺子：

在这个时间段中，大家可以聊聊天，做一些小游戏

吃饺子：

一起吃饺子，共同享受这个美好的时间

（3）活动后期：

大家共同收拾餐厅

（4）活动预算：

1.饺子皮，饺子馅儿

2.塑料袋（用来带饺子回家）

2011-2012学年度行知小学课外教育的方案简述

应物1001孙宇

一、关于竞赛

1、五六年级的竞赛安排——关于恐龙的问题

各班级负责人利用一次课的时间讲解一下流程和竞赛内容。

可以自己选择一些内容详细介绍，让自己班的同学得到好的成绩。

让各位小同学在课后认真准备，关于恐龙的生活背景、习性、灭绝等有一定的了解（视难度而定，让同学能够接受）。

发散思维，通过，抢答、你打手势我来猜、问答、手工（用废旧物品，提前做恐龙模型；现场剪纸等）等方式来进行比拼，还要有一些表演节目，要想办法增加竞赛的趣味性。

2、三四年级的竞赛安排——关于外星人、宇宙的一些问题

像上面所述。

了解关于太空的一些知识，像外星人、黑洞，恒星、行星、卫星、彗星等一系列知识。

通过，抢答、问答、手工（画出外星人摸样，你眼中宇宙的样子、做一个外星人模型）等方式比拼。

3、一二年级的竞赛安排——故事会

谁会讲故事，谁讲的好，得到的启示，讲故事用画画的形式展示出来。

二、关于“荷花文化周”

咏荷——背诵关于荷花的诗作。

写荷——举办荷花的写作比赛、书法（写诗）

画荷——举办绘画展（荷花）

唱荷——关于荷花的、描写夏天优美景色的歌曲，举行大合唱比赛

南京工业大学

行知社六一儿童节策划书

主办单位：

南京工业大学

承办单位：

南京工业大学行知社

南京工业大学校行知社“六一”儿童节策划方案

一、活动名称

南京工业大学校行知社“六一”儿童节活动

二、活动主旨

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、幸福的“六一”国际儿童节，现举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，举行一个简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上的儿童节庆祝活动！

三、活动目的

让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日。

四、活动对象

此次活动面向行知小学全体学生和教职工

五、活动流程

（一）提前准备

工作人员提前做好活动准备，包括活动现场布置、游戏流程熟悉、意外状况处理、注意事项等等！

（二）全体集合

校长致辞，总负责人讲明活动要求和注意事项

（二）活动安排

全体工作人员就位，我们将在每个教室安排一个小型游戏（如抢凳子）或者趣味活动（如剪纸、绘画）各位学生可以随意进入各班教室玩游戏或者参加活动，玩完一个游戏或者上交一个作品后我们将给他一张券，参加次数不限。

活动结束后，小朋友可以凭券到兑换处换取自己喜欢的小礼物。

（如果可以的话去小店换自己想买的东西，这部分需要双方协商。

券可以累计使用，不找零，不兑现。

）如果考虑高年级学生和低年级之间的差距，可以将高年级和低年级分开

（三）活动后期安排

工作人员鼓励学生与其一起打扫、整理活动现场，并与他们交流，问问他们活动感想以及不足之处，每班要求学生写“儿童节”感想或者日记，挑选优秀的打印发表或者校内传阅、分享。

举办优秀作品展览

五、经费预算

此次活动预算具体未定，等待各班活动都安排下来，以及统计完全体参与人员后，方可确定！

（5）注意事项

1另外成立应急小组，机动组。

以防出现意外状况，高中低年级分别有人对应管理，安排，调动人员。

2游戏过程中的安全，需要保证，每个教室都需要两个人监督。

在如现场制作的项目中则须注意，工具如剪刀的使用，如汉堡包制作的食物安全卫生问题。

3时间安排上需准时到位，希望所有我们的工作人员严格要求自己，保证工作效率和质量。

PS：

交通问题、午餐问题、时间问题、服装问题

南京工业大学

南京工业大学行知社