牛顿运动定律及运用.docx

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牛顿运动定律及运用

牛顿运动定律及运用

1★★牛顿第一定律

一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种运动状态为止。

（

）运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持

（b）定律说明了任何物体都有惯性

（c）不受力的物体是不存在的

牛顿第一定律不能用实验直接验证。

但是建立在大量实验现象的基础之上，通过思维的逻辑推理而发现的。

它告诉了人们研究物理问题的另一种新方法

通过观察大量的实验现象，利用人的逻辑思维，从大量现象中寻找事物的规律.

（＊）牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例，牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系.

2.惯性

物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质

（1）惯性是物体的固有属性

即一切物体都有惯性

与物体的受力情况及运动状态无关

因此说，人们只能“利用”惯性，而不能“克服”惯性。

（2）质量是物体惯性大小的量度.

★★★3.牛顿第二定律

物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比

加速度的方向跟合外力的方向相同，表达式

（1）牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系，

即知道了力，可根据牛顿第二定律，分析出物体的运动规律

反过来，知道了运动，可根据牛顿第二定律研究其受力情况

为设计运动，控制运动提供了理论基础。

（2）对牛顿第二定律的数学表达式

是力，ma是力的作用效果，特别要注意不能把ma看作是力.

（3）牛顿第二定律揭示的是力的瞬间效果

即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系

力变加速度就变

力撤除加速度就为零

注:

力的瞬间效果是加速度而不是速度.

（4）牛顿第二定律

是矢量，ma也是矢量，且

与

的方向总是一致的

可以进行合成与分解

也可以进行合成与分解,同样遵循矢量的预算法则。

（5）对牛顿第二定律的说明。

.公式

或者

写成等式就是

（采用国际单位制时，

）

在应用公式F＝ma进行计算时，F、m、a的单位必须统一为国际单位制中相应的单位。

.牛顿第二定律的性质。

（

）.同一性

物体只能有一种运动状态，而决定物体运动状态的只能是物体所受的合力，而不能是其中一个力或几个力，我们把物体运动的加速度和该物体所受合力的这种对应关系叫牛顿第二定律的同一性。

（

）.瞬时性

物体运动的加速度随合力的变化而变化，存在着瞬时对应的关。

F＝ma对运动过程中的每一瞬间成立，某一时刻的加速度大小总跟那一时刻的合外力大小成正比，即有力的作用就有加速度产生。

外力停止作用，加速度随即消失，在持续不断的恒定外力作用下，物体具有持续不断的恒定加速度。

外力随着时间而改变，加速度就随着时间而改变。

（

）.矢量性

从前面问题中，我们也得知加速度的方向与物体所受合外力的方向始终相同，合外力的方向即为加速度的方向。

作用力F和加速度a都是矢量，所以牛顿第二定律的表达式F＝ma是一个矢量表达式，它反映了加速度的方向始终跟合外力的方向相同，而速度的方向与合外力的方向无必然联系。

（

）.独立性——力的独立作用原理

物体受到几个力的作用时，每个力各自独立地使物体产生一个加速度，就像其他力不存在一样，这个性质叫做力的独立作用原理。

②对力的独立作用原理的认识

a．作用在物体上的一个力，总是独立地使物体产生一个加速度，与物体是否受到其他力的作用无关。

b．作用在物体上的一个力产生的加速度，与物体所受到的其他力是同时作用还是先后作用无关。

c．物体在某一方向受到一个力，就会在这个方向上产生加速度。

这一加速度不仅与其他方向的受力情况无关，还和物体的初始运动状态无关。

d．如果物体受到两个互成角度的力

和

的作用，那么

只使物体产生沿

方向的加速度

，

只使物体产生沿

方向的加速度

。

在以后的学习过程中，我们一般是先求出物体所受到的合外力，然后再求出物体实际运动的合加速度。

牛顿第一定律说明维持物体的速度不需要力，改变物体的速度才需要力。

牛顿第一定律定义了力，而牛顿第二定律是在力的定义的基础上建立的，牛顿第一定律是研究力学的出发点，是不能用牛顿第二定律代替的，也不是牛顿第二定律的特例。

（6）.利用牛顿第二定律解题的一般方法和步骤

（1）明确研究对象

（2）进行受力分析和运动状态分析，画出示意图

（3）求出合力

（4）由

列式求解。

（7）力和运动的关系

物体受合外力为零时，物体处于静止或匀速直线运动状态，

即

或

物体所受合外力不为零时，产生加速度，物体做变速运动

即

或

若合外力恒定，则加速度大小、方向都保持不变，物体做匀变速运动，匀变速运动的轨迹可以是直线，也可以是曲线。

即

或

物体所受恒力与速度方向处于同一直线时，物体做匀变速直线运动。

根据力与速度同向或反向，可以进一步判定物体是做匀加速直线运动或匀减速直线运动；

若物体所受恒力与速度方向成角度，物体做匀变速曲线运动。

物体受到一个大小不变，方向始终与速度方向垂直的外力作用时，物体做匀速圆周运动。

此时，外力仅改变速度的方向，不改变速度的大小。

即合力永不做功。

物体受到一个与位移方向相反的周期性外力作用时，物体做机械振动。

表1给出了几种典型的运动形式的力学和运动学特征。

综其所述：

判断一个物体做什么运动，一看受什么样的力，二看初速度与合外力方向的关系。

力与运动的关系是基础，在此基础上，还要从功和能、冲量和动量的角度，进一步讨论运动规律。

牛顿第二定律是动力学的基础，也是经典力学的基础，所有动力学的公式都可以由牛顿第二定律通过微积分推导。

4.★牛顿第三定律与单位制

两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。

（1）牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的，因而力总是成对出现的，它们总是同时产生，同时消失。

作用力和反作用力总是同种性质的力。

＊这里的“总是”是强调对于任何物体，在任何条件下，这两个相等的关系都成立。

①不管物体大小形状如何。

例如大物体与大物体之间，或大物体与小物体之间，还是任何形状的物体之间，其相互作用力总是大小相等。

②不管物体的运动状态如何。

例如静止的物体之间，运动的物体之间或静止的物体与运动的物体之间的相互作用力总是大小相等的。

③作用力与反作用力的产生和消失是同时的。

因为两者中若有一个产生或消失，则另一个必须同时产生或消失，否则其间的相等关系就不成立了。

认为作用力与反作用力的产生有先后的说法是不对的。

（2）作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，相对独立，不可叠加。

（3）牛顿第三定律揭示了力的作用的相互性，即两个物体间只要有力的作用，就必然成对出现作用力和反作用力。

同学们在学习中应注意体会甲对乙、乙对甲的这种对应的相互作用关系。

求解某力的大小与方向时，可以通过转换研究对象分析该力的反作用力来求解。

（4）二力平衡

定义

如果作用在同一个物体上的两个力的大小相等、方向相反并作用在同一条直线上且其合力为零，则此二力即为一对平衡力。

（5）平衡力与作用力和反作用力的区别。

①一个力与它的反作用力一定是同种性质的力，例如作用力若是弹力，则反作用力也一定是弹力；若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力等。

而一个力与它的平衡力可以是相同性质的力，也可以是不同性质的力。

②一个力与它的反作用力分别作用在发生相互作用的两个物体上，即受力物体不同；

而一个力与它的平衡力必须同时作用在同一个物体上，即受力物体相同。

③一个力必有其反作用力，作用力与反作用力是同时产生、同时存在、同时消失的；

而一对平衡力可以是其中一个力消失，另一个力仍存在。

④作用力与反作用力所产生的效果不能相互抵消

而一对平衡力作用在同一物体上产生的效果恰好是相互抵消的。

作用力、反作用力与一对平衡力的比较表。

内容

作用力和反作用力

二力平衡

受力物体

作用在两个相互作用的物体上

作用在同一物体上

依赖关系

相互依赖，不可单独存在，同时产生，同时变化，同时消失

无依赖关系，撤除一个，另一个可依然存在，只是不再平衡

叠加性

两力作用效果不可叠加，不可求合力

两力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力为零

力的性质

一定是同性质的力

可以是同性质的力，也可以不是同性质的力

大小方向

大小相等、方向相反、作用在一条直线上

大小相等、方向相反、作用在一条直线上

注：

总结牛三定律

.牛顿三个运动定律的区别与联系

牛顿第一定律

牛顿第二定律

牛顿第三定律

区别

公式

意义

加深了对力的认识，指出了力是物体运动状态发生改变的原因，即力是产生加速度的原因

揭示了加速度是力作用的结果，揭示了力、质量、加速度的定量关系

揭示了物体间力的作用的相互性，明确了相互作用力的关系

研究

方法

根据理想实验归纳总结得出，不能直接用实验验证

用控制变量法研究F、m、a之间的关系，可用实验验证

由实验现象归纳总结得出，可用实验验证

联系

牛顿三个定律是一个整体，是动力学的基础，牛顿第二定律以牛顿第一定律为基础，由实验总结得出

.牛顿第三定律建立的物理意义

牛顿第一、第二定律是对单个物体（质点）而言的，只解决了一个物体运动规律的问题。

但自然界中物体是相互联系、相互影响、相互作用的，一个物体在受其他物体力的作用的同时也会对其他物体有力的作用，不讨论物体间的相互作用就不能较全面地认识物体的运动规律，也就无法解决现实中的许多问题。

因此，只有牛顿第一、第二定律还不够，必须加上牛顿第三定律才能构成比较全面地反映机械运动的一套定律。

（6）单位制

（

）基本单位

所选定的基本物理量的单位。

①物理学中，共有七个物理量的单位被选定为基本单位。

②在力学中，选定长度、质量和时间这三个物理量的单位为基本单位。

长度的单位有

厘米（cm）、米（m）、千米（km）ect.

质量的单位有

克（g）、千克（kg）ect.

时间的单位有

秒（s）、分（min）、小时（h）ect.

（2）导出单位

根据物理公式中其他物理量和基本物理量的关系，推导出的物理量单位。

从根本上说，所有的物理量都是由基本物理量构成的，在力学范围内，所有的力学量都是由长度、质量和时间这三个基本物理量组成的，因此基本物理量的单位选定也就决定了其他导出物理量的单位。

（3）单位制

基本单位和导出单位的总和叫做单位制。

由于基本单位的选择不同，历史上力学中出现了厘米、克、秒制和米、千克、秒制两种不同的单位制，工程技术领域还有英尺、秒、磅制等单位制。

（7）国际单位制

（1）国际单位制

1960年第11届国际计量大会制订了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制，其法文简称为SI。

以下是国际单位制中的七个基本物理量和相应的国际单位制中的基本单位。

（8）牛顿运动定律的适用范围

⑴牛顿第一定律也叫惯性定律,是指物体不受外力作用时将保持其静止或匀速直线运动状态.。

在质点不受外力作用时，能够判断出质点静止或作匀速直线运动的参照系一定是惯性参照系，只有在惯性参照系中牛顿第一定律才适用，对非惯性参照系（即有加速度的系统），牛顿第一定律不成立。

⑵牛顿第二定律也只适用于惯性参照系，不适用于非惯性参照系。

若引入“惯性力”的概念，使牛顿第二定律在形式上可用于非惯性系，但这并非意味着适用范围的推广。

⑶对于牛顿第三定律，经典力学认为不必限制惯性系条件，即在非惯性系中也成立。

但现代物理学认为，牛顿第三定律是空间均匀性的逻辑推论，而非惯性系丧失了空间均匀性。

因此，严格讲，牛顿第三定律对非惯性系也不适用。

所以，牛顿定律只对惯性系适用，在经典力学中，牛顿第三定律对非惯性系也可近似适用。

经典力学的适用范围是由几种局限性引起的：

物质客体的局限性（实物形态）；理论处理的局限性（质点模型及特殊质点组）；运动形式的局限性（机械运动）；宏观范围的局限性（要求满足经典决定论）；低速运动的局限性及弱引力场条件的局限性（导致经典绝对时空观，后者还导致惯性系要求）等。

高中物理教材关于经典力学适用范围的描述是：

经典力学只适用于解决宏观物体的低速运动问题，不能用来处理高速运动问题；经典力学只适用于宏观物体，一般不适用于微观粒子。

但在处理一些微观高速问题是，如带电粒子在匀强电场中的运动，经典力学是适用的。

（9）超重和失重

（

）超重

物体有向上的加速度称物体处于超重

处于超重的物体对支持面的压力

（或对悬挂物的拉力）大于物体的重力

即

（

）失重

物体有向下的加速度称物体处于失重

处于失重的物体对支持面的压力

（或对悬挂物的拉力）小于物体的重力

即

当

时，

物体处于完全失重

（

）对超重和失重的理解应当注意的问题

①不管物体处于失重状态还是超重状态，物体本身的重力并没有改变

只是物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）不等于物体本身的重力

②超重或失重现象与物体的速度无关

只决定于加速度的方向

“加速上升”和“减速下降”都是超重

“加速下降”和“减速上升”都是失重.

③在完全失重的状态下，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失

如:

单摆停摆

天平失效

浸在水中的物体不再受浮力

液体柱不再产生压强等。

注：

a．超重与失重现象，仅仅是一种表象，好像物体的重力时大时小。

处于平衡状态时，物体所受的重力大小等于支持力或拉力，但当物体在竖直方向上做加速运动时，重力和支持力（或托力）的大小就不相等了。

所谓超重与失重，只是拉力（或支持力）的增大或减小，是视重的改变。

b．物体处于超重状态时，物体不一定是竖直向上做加速运动，也可以是竖直向下做减速运动。

即只要物体的加速度方向是竖直向上的，物体都处于超重状态。

物体的运动方向可能向上，也可能向下。

同理，物体处于失重状态时，物体的加速度竖直向下，物体既可以做竖直向下的加速运动，也可以做竖直向上的减速运动。

c．物体不在竖直方向上运动，只要其加速度在竖直方向上有分量，即

时，则

当

方向竖直向上时，物体处于超重状态

当

方向竖直向下时，物体处于失重状念。

d．当物体正好以向下的大小为g的加速度运动时，这时物体对支持面、悬挂物完全没有作用力，即视重为零，称为完全失重。

e.超重和失重的判断方法：

若物体加速度已知，看加速度的方向，方向向上超重，方向向下失重。

若物体的视重已知，看视重与重力的大小关系，视重大于重力，超重；视重小于重力，失重。

（

）怎样处理超重失重问题

超重、失重现象的产生条件是具有竖直方向的加速度，我们用牛顿第二定律可以分析到其本质，故对超重、失重问题的处理方法有：

（

）用牛顿第二定律去定量地列方程分析，以加速度方向为正方向，列方程，注意使用牛顿第三定律，因为压力和支持力并不是一回事，同时注意物体具有向上（或向下）的加速度与物体向上运动还是向下运动无关。

（

）对连接体问题的求解，如测力计、台秤示数变化的问题，对于其中一物体（或物体中的一部分）所处运动状态的变化，而导致系统是否保持原来的平衡状态的判断，若用“隔离法”分别进行受力分析，再通过对系统整体的运动状态的分析推理而得出结论固然可以，但繁琐费力。

如果从整体观点出发，用系统的重心发生的超重、失重现象进行分析判断，则会更加简捷方便。

（10）处理连接题问题

通常是用整体法求加速度，用隔离法求力。