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附件4：

黄冈师范学院2016年专升本考试大纲

一、非外语类专业《大学英语》考试大纲（总分100）

（一）考核目标

根据《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》，专科大学英语以培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性；针对目前高职高专学生入学水平参差不齐的实际情况，提出了统一要求、分级指导的原则，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

本考试的目的是全面考核学生运用各项基本语言技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。

（二）考核内容

1、词汇

要求学生认知3400个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。

学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。

2、语法

掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。

3、阅读

能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。

在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。

能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。

4、写作

能就一般性题材，在30分钟内写出80－100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。

5、翻译（英译汉）

能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务的英文材料译成汉语。

理解正确，译文达意，格式恰当。

在翻译生词不超过总词数5％的实用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。

（三）试题类型

参照高等学校英语应用能力考试（A级）

词汇、语法：

分2部分。

A部分为单项选择，B部分词形填空。

阅读：

5篇短文。

3篇短文为单项选择，其余2篇为实用阅读技能考核。

翻译（英译汉）：

5个句子为单项选择，一个短篇为翻译技能考核。

写作：

要求考生就所给材料进行写作，考核实用写作技能。

二、国际经济与贸易专业《专业综合》考试大纲

课程一：

《国际贸易理论与实务》-理论部分考试大纲（总分为100）

一、考核目标

国际贸易理论是国际经济与贸易专业的一门专业必修课程。

根据高等院校国际经济与贸易专业的培养目标，设置国际贸易理论的目的要求主要有：

1、了解国际贸易的主要理论学说，加深对国际贸易现象的认识和理解。

2、熟悉国际贸易的相关政策措施。

3、掌握国际贸易的基本概念及其常见的分类方法。

二、考核内容

第一章国际贸易概述

1、考核内容：

国际贸易的产生和发展，国际贸易的分类，国际贸易中常用的基本概念。

2、考核要求：

（1）了解国际贸易的产生和发展；

（2）掌握国际贸易中常用的一些基本概念。

第二章国际贸易基本理论

1、考核内容：

马克思主义国际贸易理论，现代国际贸易理论，西方传统国际贸易理论。

2、考核要求：

（1）了解古典的、现代的和当代的国际贸易理论之间的关系，具备用这些理论去解释经济现象的能力；

（2）掌握有关的西方传统国际贸易理论、现代国际贸易理论和当代国际贸易理论。

第三章国际贸易政策

1、考核内容：

保护幼稚工业政策、农产品贸易政策、战略性贸易政策。

2、考核要求：

（1）了解各种贸易政策之间的联系和区别以及各自的特点；

（2）掌握六个不同时期的几种不同类型的对外贸易政策的内容及其理论基础。

第四章国际贸易措施

1、考核内容：

关税制度，非关税壁垒措施，鼓励出口措施。

2、考核要求：

（1）熟悉限制进口和奖励出口的各种具体做法，让学生初步具备识别能力；

（2）掌握奖出限入的各种措施。

三、考试方式：

考核形式：

考试；

考核类型：

闭卷

四、试题类型：

（1）名词解释

（2）填空（3）选择（4）简答（5）论述

五、参考教材：

《国际贸易理论与实务》刘汉成主编，华中科技大学出版社，2010年8月版。

课程二：

《会计学原理》考试大纲（总分为100）

一、考核目标

考核学生掌握会计的基本理论、会计核算的基本方法基本情况，考察学生理解会计工作的组织和程序能力，考察学生熟练掌握会计核算工作的基本操作技术的能力。

二、主要考核内容

第一章总论

1.考核目标

主要考核学生了解和掌握会计的基本含义、会计对象以及会计要素，会计核算的前提条件以及会计信息质量要求的基本情况。

2.主要考核内容

1）会计的含义；

2）会计对象与会计要素；

3）会计信息质量要求与会计核算前提条件；

4）会计核算方法。

第二章会计科目与会计账户

1.考核目标

主要考核学生掌握会计等式、会计科目以及账户的含义，分析经济业务变化对会计等式的影响，借贷记账法的记账规则等方面的内容的基本情况。

2.主要考核内容

1）会计等式；

2）会计科目；

3）账户及其基本结构；

4）复式记账法原理；

5）借贷记账法。

第三章制造企业主要经济业务核算

1.考核目标

主要考核学生运用借贷记账法记录工业制造企业生产循环中的各类经济业务的能力。

2.主要考核内容

1）制造企业主要经济业务概述；

2）筹集资金的核算；

3）供应过程的核算；

4）生产过程的核算；

5）销售过程的核算；

6）利润形成与分配的核算。

第四章账户的分类

1.考核目标

主要考核学生掌握账户的用途、结构及其反映的经济内容等基本情况。

2.主要考核内容

1）账户分类的意义和原则；

2）账户按经济内容的分类；

3）账户按用途和结构的分类；

4）账户的其他分类方法。

第五章会计凭证

1.考核目标

主要考核学生掌握会计凭证的基本格式、内容、填制要求，填制和审核会计凭证的正确方法等内容的情况。

2.主要考核内容

1）原始凭证的填制和审核；

2）记账凭证的填制和审核；

3）会计凭证的传递和保管。

第六章会计账簿

1.考核目标

本章主要考察学生掌握会计账簿作用、设置原则，掌握会计账簿分类，会计账簿的登记方法，以及对账与结账、错账的更正方法等内容情况。

2.主要考核内容

1）会计账簿的意义和种类；

2）会计账簿的设置与登记；

3）会计账簿的使用和登记规则；

4）对账与结账；

5）错账的更正方法。

第七章财产清查

1.考核目标

通过本章的教学，主要考核学生了解财产清查的意义、掌握财产清查的种类、方法，掌握财产清查结果的会计处理等内容的基本情况。

2.主要考核内容

1）财产清查的内容及种类；

2）财产清查的方法；

3）财产清查结果的处理。

第八章财务会计报告

1.考核目标

本章主要考核学生了解资产负债表、利润表、现金流量表的内容与编制方法，掌握会计报表的分类，掌握会计报表的编制要求等内容的基本情况。

2.主要考核内容

1）财务会计报告概述；

2）资产负债表；

3）利润表。

第九章账务处理程序

1.考核目标

本章主要考核学业生掌握各种账务处理程序的操作流程及其相互之间的联系与区别的基本情况不。

2.主要考核内容

1）记账凭证账务处理程序；

2）科目汇总表账务处理程序；

3）汇总记账凭证账务处理程序；

4）多栏式日记账账务处理程序。

第十章会计规范体系与会计工作组织

1.考核目标

本章主要考核学生了解我国会计法规制度，掌握在会计工作中如何设置会计机构和配备会计人员等情况。

2.主要考核内容

1）会计工作组织概述；

2）会计机构及会计岗位责任制。

三、试题基本类型

考试基本题型包括：

选择题（含单项和多项选择）、判断题、业务分析题。

四、考试时间：

100分钟

五、考试命题双向细目表

考核目标

考核比例

考试章节

知识

（%）

理解

（%）

应用

（%）

分析

（%）

综合

（%）

合计

（%）

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

第十章

合计

100

十一、复习主要参考书

《会计学原理》，李月华、周一萍主编，华中科技大学出版社，2008年版。

三、汉语言文学专业《专业综合》考试大纲

课程一：

《中国古代文学》考试大纲（总分100）

一、目的与任务

通过本门课程的学习，使学生能够系统地理解和掌握文学史的基本理论、基础知识，认识文学发展的客观规律，树立正确地的文学史观；培养学生科学地分析评价文学流派及阅读、分析、鉴赏古代文学作品等解决实际问题的能力；为学生从事文科教育教学以及其他相关工作或者继续深造奠定较好的基础。

二、课程内容与考核要求

第一编先秦文学

第一章《诗经》

一、《诗经》的产生、流传和编定；

二、《诗经》的基本内容；

三、《诗经》的艺术特色；

四、《诗经》的地位影响；

五、《氓》、《采薇》、《蒹葭》

第二章先秦叙事散文

一、先秦叙事散文的概况；从甲骨卜辞到《春秋》；

二、先秦叙事散文发展的脉络，《春秋》笔法；

三、《国语》、《左传》、《战国策》的思想内容、艺术特色；

四、《秦晋崤之战》、《邵公谏弥谤》、《冯谖客孟尝君》

第三章先秦说理散文

一、先秦说理散文的概况；

二、《论语》的语言特色；

三、《孟子》、《庄子》的思想内容、艺术特色；

四、《荀子》、《韩非子》散文的特色；

五、《侍坐章》、《齐桓晋文之事章》、《逍遥游》

第四章屈原和《楚辞》

一、屈原的生平和创作情况；

二、楚辞的特点

三、《离骚》的思想内容和艺术成就；

第二编秦汉文学

第一章司马迁和《史记》

一、司马迁的生平和创作情况；

二、《史记》的体例

三、《史记》的思想内容

四、《史记》的艺术特色；

五、《史记》在文学史上的地位和影响

六、《鸿门宴》

第二章班固和《汉书》

一、《汉书》的成书过程及《汉书》的体例；

二、《苏武传》

第三章汉代的乐府民歌

一、乐府的概念；

二、汉乐府民歌的主要内容；

三、汉乐府民歌的艺术成就

四、《陌上桑》、《焦仲卿妻》

第四章东汉的文人五言诗

一、五言诗的产生

二、《古诗十九首》思想内容、艺术特色

三、《行行重行行》、《迢迢牵牛星》

第三编魏晋南北朝文学

第一章建安文学

一、建安风骨

二、“三曹”各自诗歌的主要内容及风格

三、“建安七子”和蔡琰

四、《短歌行》、《燕歌行》、《赠白马王彪》、《七哀诗》（西京乱无象）

第二章正始文学

一、正始之音；“竹林七贤”；

二、阮籍咏怀诗的艺术特点及对后世的影响

三、《咏怀》（夜中不能寐）

第三章两晋文学

一、左思《咏史》的艺术特色及影响；《咏史》（郁郁涧底松）

第四章陶渊明

一、陶渊明的生平与思想

二、陶渊明田园诗的内容及艺术成就

三、陶渊明在文学史上的地位和影响

四、《归园田居》（少无适俗韵）、《饮酒》（结庐在人境）

第五章刘宋诗歌

一、山水文学的兴起原因

二、谢灵运的山水诗

三、鲍照诗歌的贡献

四、《石壁精舍还湖中作》、《拟行路难》（对案不能食）

第六章永明体与齐梁诗坛

一、永明体

二、谢朓的山水诗

三、宫体诗

四、庾信的创作；庾信与南北文风的融合

五、《晚登三山还望京邑》、《重别周尚书》

第七章南北朝乐府民歌

一、南朝乐府民歌的内容及艺术特色

二、北朝乐府民歌的内容及艺术特色

三、《西洲曲》、《木兰诗》

第四编隋唐五代文学

概述

一、唐代文学全面繁荣的表现；

二、唐代文学繁荣的原因；

三、唐诗分期；

第一章隋与初唐文坛

一、隋诗；

二、初唐四杰；

三、沈宋与律诗定型；

四、陈子昂的诗歌革新主张和实践；

五、《春江花月夜》、《从军行》、《感遇》（兰若生春夏）

第二章盛唐诗歌

一、山水田园诗派

二、边塞诗派

三、孟浩然、王维的山水田园诗的内容及特色

四、高适、岑参的边塞诗的内容及特色

五、王昌龄的边塞诗与宫怨诗

六、《临洞庭湖赠张丞相》、《过故人庄》、《使至塞上》、《山居秋暝》、《渭川田家》、《燕歌行》、《白雪歌送武判官归京》、《出塞》（秦时明月）

第三章李白

一、生平、个性与思想

二、李白的乐府与歌行的特色

三、李白的绝句的特色

四、李白诗歌的艺术成就

五、《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》

第四章杜甫

一、生平与思想

二、杜甫的律诗的特色

三、杜甫诗歌的艺术性

四、杜甫的地位与影响

五、《兵车行》、《石壕吏》、《月夜》、《闻官军收河南河北》、《登高》

第五章韩孟诗派及刘禹锡、柳宗元

一、韩孟诗派：

主张，诗歌特色

二、李贺诗歌特色（“长吉体”）

三、刘禹锡、柳宗元诗歌的特点

四、《山石》、《左迁至蓝关示侄孙湘》、《李凭箜篌引》、《西塞山怀古》、《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》

第六章白居易与元白诗派

一、元白诗派

二、新乐府运动

三、白居易诗歌创作；讽喻诗；

四、《长恨歌》的主题与艺术成就

第七章晚唐诗歌

一、杜牧七绝的特点；

二、李商隐的诗歌题材及艺术成就；

三、《江南春》、《过华清宫绝句》、《锦瑟》、《夜雨寄北》

第八章唐代散文

一、古文运动

二、韩愈散文的类别及特色

三、柳宗元散文的类别及特色；《至小丘西小石潭记》

第五编宋代文学

第一章宋代的词

第一节北宋初中期词

一、柳永词的题材分类；柳词的艺术成就及词史的贡献；

《望海潮》、《雨霖铃》、《八声甘州》

二、张先词的内容、艺术特色；

三、晏殊《浣溪沙》

四、欧阳修《踏莎行》、《蝶恋花》

五、晏几道《临江仙》

第二节北宋后期词

一、苏轼对词境的开拓；词的艺术成就；“豪放词派”；

《定风波》、《江城子》、《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头》

二、秦观词特色；《踏莎行》

三、贺铸《青玉案》

四、周邦彦词的成就；《兰陵王·柳》

第三节南宋前期词

一、张元干、张孝祥

二、李清照词的特色；《声声慢》

第四节南宋中后期词

一、辛弃疾词的成就与辛派词人；《水龙吟》、《摸鱼儿》；

二、姜夔《杨州慢》；吴文英《风入松》；

第二章宋代诗歌

第一节北宋初中期诗

一、宋初三体

二、欧阳修的诗歌特点

第二节北宋中后期诗

一、王安石“半山体”

二、苏轼的诗歌特色；《游金山寺》

三、江西诗派；黄庭坚的诗歌主张、创作风格；《寄黄几复》

第三节南宋初中期诗

一、杨万里“诚斋体”主要特点

二、范成大田园诗的特点

三、陆游诗歌的成就；《书愤》

第三章宋代散文

一、北宋诗文革新

二、欧阳修的文道观；其散文特点；

三、王安石的散文创作

四、苏轼的散文理论、散文创作特色、影响；《赤壁赋》

第六编元代文学

第一章杂剧

一、杂剧的体制特点；

二、关汉卿的杂剧成就；《窦娥冤》的主题与艺术特色；

三、王实甫《西厢记》的主题；《西厢记》艺术上的革新；莺莺和张生形象分析；

四、白朴、马致远及北方的戏曲创作概况；

第二章散曲和南戏

一、散曲的形式特点；

二、关汉卿、马致远、睢景臣的散曲创作；《天净沙》、《山坡羊·潼关怀古》

三、四大南戏；高明《琵琶记》的主题；

第七编明代文学

第一章《三国演义》

一、《三国演义》的成书过程、作者和版本；

二、《三国演义》的主题；

三、《三国演义》的艺术成就；

四、《三国演义》的地位和影响；

第二章《水浒传》

一、《水浒传》的成书过程、作者和版本；

二、《水浒传》的主题；

三、《水浒传》的人物塑造、结构等艺术成就；

第三章《西游记》

一、《西游记》的成书过程、作者和版本；

二、《西游记》的主题；

三、《西游记》的人物形象、讽刺艺术、结构等艺术成就

第四章《金瓶梅》

一、《金瓶梅》的创作、作者、版本；

二、《金瓶梅》的内容；

三、《金瓶梅》在白话长篇小说发展史上的突破；

第五章“三言”、“二拍”与明代短篇小说

一、拟话本；话本小说的体制；白话短篇小说繁荣的原因

二、“三言”、“二拍”的思想内容

三、“三言”、“二拍”的艺术成就

四、明代的文言小说：

《剪灯新话》、《剪灯馀话》、《觅灯因话》

第六章《牡丹亭》与明代戏剧

一、明初宫廷派剧作家的杂剧创作；明代中后期的杂剧转型

二、徐渭及其讽世杂剧

三、吴江派、玉茗堂派；

四、汤显祖的生平与思想；“临川四梦”；《牡丹亭》的思想与艺术成就；

第八编清代文学

第一章《聊斋志异》

一、蒲松龄的生平、创作；

二、《聊斋志异》的思想内容

三、《聊斋志异》的艺术成就；

四、清代其它的短篇小说概况

第二章《儒林外史》

一、吴敬梓的生平与创作；

二、《儒林外史》的思想内容

三、《儒林外史》的讽刺、结构、语言等艺术成就

第三章《红楼梦》

一、《红楼梦》的作者、版本、研究流派

二、《红楼梦》的悲剧主题；

三、《红楼梦》的人物塑造、结构、语言等艺术成就；

四、《红楼梦》的地位及影响；

第四章清代戏剧

一、洪昇《长生殿》的思想内容与艺术成就；

二、孔尚任《桃花扇》的思想内容和艺术成就；

课程二：

《现代汉语》考试大纲（总分100）

一、考核目标（课程性质和目的要求）

现代汉语课程是高等师范院校的一门专业基础主干课程。

根据高等师范院校文学教育专业的培养目标，设置现代汉语课程的目的和要求是：

本课程贯彻理论和应用相结合的原则，要求考生了解并掌握有关现代汉语的基本知识、基本理论，初步掌握分析现代汉语的能力，借以提高考生运用语言的能力和语文的教学能力。

本课程的考试既重视理论知识的考核，又重视应用能力的考核。

二、考核内容（课程内容与考试要求）

第一章：

绪论

1、考核内容：

现代汉语的含义、现代汉民族共同语及方言、现代汉语的特点

2、考核要求：

⑴现代汉语的含义

⑵现代汉民族共同语及方言

⑶现代汉语的特点

第二章：

语音

1、考核内容：

语音概说、声母、韵母、声调、音节、音变

2、考核要求：

⑴语音的性质与语音的单位

⑵声母的发音与声母辨正

⑶韵母的发音与韵母辨正

⑷调值与调类、声调的辨正

⑸音节的结构、音变

第三章：

汉字

1、考核内容：

汉字的结构系统和结构方式、汉字的正确书写和运用、汉字的简化和标准化

2、考核要求：

⑴汉字的结构系统和结构方式

⑵汉字的正确书写和运用。

⑶汉字的简化和标准化

第四章：

词汇部分

1、考核内容：

语素和词、词义的性质和构成、词义的变化、多义词和同音词、同义词和反义词、词汇的构成、词汇的规范化

2、考核要求：

⑴语素和词

⑵词义的性质和构成

⑶词义的变化

⑷多义词和同义词

⑸同义词和反义词

⑹词汇的构成

第五章：

语法

1、考核内容：

现代汉语的四级语法单位、划分词类的依据、现代汉语的实词、现代汉语的虚词、词的兼类、短语的结构分类、短语的功能分类、复杂短语的层次分析、句子的结构分类、句子的语气分类、句子的主语和谓语、句子的宾语和补语、句子的定语和状语、独立成分、常见句式、单句的分析、单句和复句常见的语法错误

2、考核要求：

⑴现代汉语的四级语法单位

⑵划分词类的依据

⑶现代汉语的实词

⑷现代汉语的虚词

⑸词的兼类

⑹短语的结构分类

⑺短语功能分类

⑻复杂短语的层次分析

⑼句子的结构分类

⑽句子的语气分类

⑾句子的主语和谓语

⑿句子的宾语和补语

⒀句子的定语和状语

⒁独立成分

⒂常见句式

⒃单句的分析

⒄歧义句

⒅复句

⒆常见的语法错误

第六章：

修辞部分

1、考核内容：

词语的选择和锤炼、句式的选择、常用的修辞格

2、考核要求：

⑴词语的选择和锤炼

⑵句式的选择

⑶常见的修辞格（比喻、比拟、拈连、反复、夸张、衬托、对比、对偶、排比、双关、借喻、借代、反语、婉曲）

三、试题类型：

填空、选择、判断、改错题、简答与分析题、论述和应用题

四、英语专业《综合英语》考试大纲（总分200）

（一）考核目标

综合英语是英语（师范类）专业的一门必修课程。

该课程是一门英语的听、说、读、写、译等语言能力的综合性训练课程，本课程基础阶段侧重听说方面的训练，以语法结构为基础，兼顾交际法原则，重视语言基本功的训练，注重交际能力培养。

高年级阶段侧重提高学生的英语书面表达能力，提高逻辑思维与独立思考的能力，提高学生的鉴赏能力、翻译能力和写作能力。

（二）考核形式

为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，既照顾到考试的科学性、客观性和可行性以及英语综合水平测试的特点，为确保试卷的信度，本考试采用主观试题和多项选择题相结合的形式。

主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力，从而提高试卷的效度。

（三）考核内容及试题类型

本考试共有五个部分：

语法及词汇、完形填空、阅读理解、英汉互译、写作——

1、语法及词汇

测试要求及题型：

本部分为多项选择题，由25至50个小题组成，每题有四个选择项。

题目中约50％为词汇、词组和短语的用法，约50％为语法结构。

要求考生：

（a）能灵活正确运用英语专业教学大纲语法结构表一级至四级的全部内容。

（b）熟练掌握教学大纲词汇表中一级至四级规定的5000--6000个认识词汇中的2000--2500个词汇及其最基本的搭配。

测试目的：

测试学生运用词汇、短语、语法结构以及基本语法概念的能力。

2、完形填空

测试要求及题型：

本题为多项选择题。

在1-2篇250词左右、题材熟悉、难度中等的短文中留有15-30个空白。

每个空白为一题，每题有四个选择项。

填空的词包括结构词和实义词。

要求考生在全面理解所给短文内容的基础上选择一个最佳答案使短文的意思明确和结构完整。

测试目的：

测试学生运用语言的综合能力。

3、阅读理解

测试要求及题型：

本部分共有数篇短文。

每篇短文后有若干道多项选择题。

考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。

要求考生：

（a）能读懂英美国家出版的中等难度的英语文章和材料，题材包括社会、文化、日常知识、科普常识、人物传记等；

（b）能把握文章主旨和大意的事实和细节；

（c）能根据所读材料进行判断和推理；

（d）既理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。

测试目的：

考查学生英语阅读理解能力。

4、英汉互译

测试要求及题型：

能将一般题材的英语短文或句子译成汉语，或将一般题材的汉语短文或句子译成英语，要求内容忠实原文，译语通顺流畅。

测试目的：

考查学生英汉互译的能力。

5、写作

测试要求及题型：

（a）根据要求写一篇300词左右的记叙文、说明文或议论文，做到内容切题、完整、条理清楚，文章结

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