小学数学实习老师实习日记.docx

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小学数学实习老师实习日记

小学数学实习老师实习日记

小学数学实习老师实习日记1

“十年树木，百年树人。

”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。

当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。

”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。

呵呵。

近两个月的实习，令我感慨颇多。

我实习的班级是四班级，一大群九---十一岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。

记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。

我特别感动。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。

当然，刚开始心情特殊     紧急，由于阅历不足和应变能力不强，课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。

针对消失的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。

帮忙修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，专心认真地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：

譬如学生的不协作就常常令我痛心疾首。

当时有人建议我使用强制的方法。

如罚站、罚蹲等。

诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。

然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。

作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。

而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。

我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时专心多了，还乐观举手回答问题。

四班级的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。

为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组专心听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。

以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：

“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。

我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。

无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。

因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和乐观性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。

激发了学生深厚的学习兴趣。

小学四班级的学生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的个性和年龄特点，特别注重鼓励他们。

只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：

“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。

他们得到老师的赞扬，乐观性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒!

”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，纠正学生的错误是特别重要的。

我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的情况加以勉励之，开导之。

对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。

我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。

对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。

身为一位教育工，就是要有这样的急躁，才能把学生的缺点纠正过来。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。

由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特殊     是后进生更差。

这就需要老师牵着他们走，告诉他们应当怎样做。

我特殊     注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育抱负，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我特别注重我自身素质的提高。

在这方面，我绝不训斥他们，而是急躁地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。

制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。

学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成果不抱负就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。

在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。

从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。

这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。

“学问是永无止境的。

”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进!

小学数学实习老师实习日记2

转瞬间，我在大学参与工作已近一年。

这一年来，我满怀信念，努力工作和不断学习。

我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我的工作有校领导的支持和校老师的关怀，也取得了肯定的成果，为使今后的工作取得更大的进步，我对这一年试用期的工作做一总结。

学高为师，德高为范，身正为范，是每一位老师的座右铭。

老师的举止言行是学生学习的榜样，特殊     作为一名大学老师，自己的品德特别重要。

因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，专心学习老师职业道德规范，乐观参与进修学校组织的各类新老师培训活动，乐观参与学校组织的各种活动。

我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都特别留意自己的形象。

在工作之余我还不断看书、不断学习，充实自己的头脑。

在教学中，我每次都很专心备课、上课、听课，做好课后反思，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

平常我还虚心向学校老师学习教学阅历并准时向他们请教。

在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生;在课外，我与学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。

在班级管理中，我组织好班干部的管理工作，让他们做我的小助手，充分发挥他们的管理能力。

我努力用一颗公平、博爱及宽容的心去看待、教育每一位学生。

这一年我有幸能与一位教学阅历特别丰富的董老师一起管理班级，她在教学方面和班级管理方面给了我许多宝贵的建议。

这一年虽然我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。

我所带的班的学生在每次比赛中都能乐观参与，并能取得很好的成果，还被评为“优秀班级”。

他们的每一次收获就是对我的鼓励，同时我也被评上了“学生最喜爱的老师”，在校教学技能比赛中取的“小荷奖”。

收获的是这一年在校领导、老师的关怀下，我的教学技能方面得到了很大的进步。

成果是可喜的，收获是丰硕的。

在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。

首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的学问与传授学问的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。

其次论文意识不强。

最终，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的急躁与阅历。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。

我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。

小学数学实习老师实习日记3

时间如梭，一年的见习期即将结束。

在这一年里，在学校领导和各位老师的热心指导和帮忙下，我虚心学习，专心做好教学工作和班主任工作，进取完成学校布置的各项任务。

为了更好地做好今后的工作，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：

一、德：

一年来，本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，进取参与各种会议，办事专心负责。

喜爱教育事业，把自我的精力、本领全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。

能够主动与同事研究业务，互相学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

关心国内外大事，坚持向先进人物学习。

政治学习中我能专心做笔记，进取参与讨论，说出自我的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批判和自我批判;本人能专心学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央坚持一致。

喜爱党的教育事业，喜爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，喜爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

二、能：

本学年度我担当一班级数学课教学，我努力学习有关学问，专心做好教学工作。

在教学中，专心做好班级管理工作，常常对学生进行思想品德教育，进取落实学校的各项任务。

不断加强自身业务水平的提升，进取参与教研活动，严格执行教学要求，立争上好每一节课。

在工作上，我严格要求自我，工作实干，全心全意搞教学工作，从每一个学困生入手，从基础抓起，全面提高每一位学生的基础学问和基本技能，在教学中，坚持对学生进行正面教育，精心组织好课堂教学，关注全体学生，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担;常常利用多媒体手段精心组织好每一堂课，让学生乐学;做好课后辅导工作，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，公平的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

在搞好自我教学工作的同时，进取做好班主任工作。

作为班主任，进取参与了班级的日常管理，经过向指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的，班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。

在工作中留意：

（1）制定切实有效的班规，并经过班干部轮番制实行。

并对没有当过班干部的同学给予指导。

（2）充分利用班级班会课，了解班级情景和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。

或讲座、或讨论、或给他们讲布满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。

（3）关怀后进生、行为偏差生。

后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。

对此，我拿出了极大的急躁。

经过家访、通信、谈话等形式使他们转变。

此刻我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的团体。

（4）组织学生参与学校组织的各类活动。

如学校绘画大赛，演讲比赛，田径运动会等等。

在此过程中帮忙了学生的成长，我也提高了自我的综合素质，更进一步完善了自我。

三、勤：

本学年，工作量饱满，出勤满，准时到校上班。

进取参与各种会议，专心听课。

此外，还帮助有关领导做好各种工作。

作为一名平凡的老师，我能专心参与每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平常参考胜利教案结合本班特点制造性的备课，专心开展教育活动，进取参与校内外活动。

一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。

做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色。

四、绩：

一份耕耘一份收获，经过本人的不懈努力，取得了必需的成果。

在20xx年秋期教育教学工作中，任教的__班__学科，荣获一等奖奖。

在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

我和学校每一位老师一样，认专心真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，今后我将会专心完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育事业作出自我的奉献。

小学数学实习老师实习日记4

一年的试用期即将结束。

在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我专心做好班主任和英语教学工作，乐观完成学校布置的各项任务。

下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平常乐观参与全校教职工大会，专心学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。

每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。

听从安排，人际关系融洽。

另一方面，老师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必需要正视自己的言行。

以身作则，才能为人师表。

要求学生做到的，自己必需先做到。

假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。

我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

二、班主任工作

学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五班级的班主任。

通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。

班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。

在工作中留意：

1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。

鼓励干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

2.充分利用课间谈话和班会课。

抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。

或讲座、或讨论、或给他们讲布满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。

3.关怀后进生、行为偏差生。

后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。

对此，我拿出了极大的急躁，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。

现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体靠拢。

班主任工作精心而又繁琐，是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘这片园地。

三、英语教学工作

我所任教的是二班级和六班级共五个班的英语教学工作。

面对这两个有肯定年龄差距的年段，我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点：

1.深化细致的备好每一节课。

在备课中，我专心研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

留意弱化难点强调重点。

教案编写专心，并不断归纳总结以提高教学水平。

2.专心上好每一节课。

我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简洁的舞蹈动作、嬉戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english，icando”“english，icansay”。

3.专心准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4.坚持听课，专心记录，乐观参与评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.一年来，我在学校开了多次公开课。

通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。

总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工。

在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定会有回报的。

以上是我这一年见习期的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，我肯定会再接再厉，连续努力工作。

小学数学实习老师实习日记5

现在已经过了大半年，作为一个新老师，我的工作也到了要转正的时候了。

我年前应学校聘请成为了一名初中语文老师，很快乐在这大半年里有了不一样的体会和收获。

目前离开学也快了，就要申请转正了，因此在这对自己上半年的老师试用期工作进行总结：

半年的工作，作为一个语文老师，我每天都会专心备好课，专心的上好每一堂课。

在上课之前，就会把上课要问的问题排列出来，便利自己上课提问。

每次下课之前会交给学生一个预习和复习的任务，让他们课前就把要教的课文先预习一遍，这样上课也就轻松许多，同时课后对所教课文进行复习，我在上课的前几分钟里对他们进行问答，也是在帮忙学生温习学过的学问。

作为新的老师，我知自己身上确定是还有许多的不足的，尤其是对比在校已经教学多年的老师前辈确定是能力偏弱的，所以我也特殊     乐观的向他们学习，会定期的去听他们的课，观摩他们上课的方式和模式，以便自己做出个人的教学模式的调整，帮忙自己找到合适的教学方式。

这于自己在校教课也是有很大的帮忙，整整大半年里，不断的向前辈们吸取阅历，我从他们那里学到更多的上课的阅历，我也找到自己的上课方式，采取了许多措施去加强学生的学习。

每周都会给我学生布置适量的课堂和家庭作业，周末还会额外的布置一个读书的任务。

课堂作业当天交到我手上，我会加紧时间把他们的作业批改完，在他们回家之前就把作业发下去，并在作业本里把他们要改正的地方都标出来，让他们回去思考并改正，第二天回到学校，会把他们在作业中消失的错误做一个大致的分析，在课上的时候给他们讲解。

作业在精，不在多，家庭作业都是隔一天做一次，给他们时间去消化，而不是督促他们每天做，这样只是在加重他们的压力。

初中原来课就多，作业多了，就没有时间去预习和复习功课了。

周末的读书任务，也是期望在周末不要迷失在玩乐中，依旧是监督他们学习，让他们养成阅读的习惯，也是在培养他们阅读的语感，语文在阅读的时候语感也是很重要的。

这样大半年的工作就如上所述，努力的把这群初二学生的语文成果提高上许多，也算是作为新老师的一次收获了。

马上也要去进行工作转正了，我期望得到学校领导和其他老师的支持，让我连续工作。

我相信自己转正之后会更大的动力去工作，为学校做出奉献，为学生供应良好的教学服务。

老师实习报告