苏雪玲春第13周三年级英语教案.docx
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苏雪玲春第13周三年级英语教案
东兴市第三小学电子教案表
2017年春季学期三年级英语学科版本人教版
单元
Unit5
课题：
Unit5Doyoulikepears?
（A）Let'slearn
课时
第1课时
主备者
苏雪玲
执教者
苏雪玲
检查领导
教研组长
教务主任
业务副校长
教
学
目
标
能够熟练掌握水果类单词
pear,orange,apple,banana
教学重点
掌握水果类单词。
教学难点
掌握水果类单词。
教
具
教材相配套的教学课教材相配套的教学录音带
教学
方法
教学过程：
二次备课
1热身、复习（Warm-up/Revision）
（1）学生日常口语练习。
（2）教师播放Let’schant“Icanseearainbow”的录音，学生边听边拍手有节奏地吟唱。
2呈现新课（Presentation）
（1）教师展示实物----水果，包括：
pear,,grapes,oranges,apple,banana。
教师询问：
Whatcanyousee?
（你们都能看到些什么？
）鼓励学生用完整句子来回答，“Icanseepears.”“Icanseepeaches.”“Icanseeoranges.”“…”（如果没有实物也可用图片代替）
（3）教师可将一种水果切开，让学生亲自品尝。
教师可先让一名学生品尝，问：
Doyoulikepears?
学生会回答：
Good.此时，教师也给自己切一小块，品尝后说：
Hmm…Ittastesgood.．随后再让其他学生品尝，并让他们发表看法：
Hmm…Yes,Ido 此时，教师可让大多数学生品尝水果，让学生说句子Yes,Ido
（4）认读单词pear,peach,orange,apple
（5）教师播放录音，学生边听边指单词跟读。
3趣味操练（Practice）
（1）游戏：
Doitquickly!
（快速做一做）
教师给学生下指令Runtothepear.，各队的选手要快速跑到pear的图片或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。
4课堂评价（Assessment）
做活动手册本单元Let’slearn部分的练习，方法和步骤同以前。
作业布置：
把今天学到的英语句子说给家里人听。
板书设计:
Unit5Doyoulikepears?
（A）Let'slearn
pear,orange,apple,banana
图片图片
教学反思：
亮点
不足
改进措施
东兴市第三小学电子教案表
2017年春季学期三年级英语学科版本人教版
单元
Unit5
课题：
Doyoulikepears?
（A）Let'stalk
课时
第2课时
主备者
苏雪玲
执教者
苏雪玲
检查领导
教研组长
教务主任
业务副校长
教
学
目
标
熟练掌握本课句型：
Doyoulike…?
Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?
Ilike…verymuch.Let’shavesome…
及水果单词：
pear,orange,apple
教学重点
句型Doyoulike…?
Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?
Ilike…verymuch.Let’shavesome…单词
教学难点
单词和句型的掌握
教
具
教材相配套的视频、动画课件［Unit1ALet’slearn
教学
方法
教学过程：
二次备课
1热身、复习（Warm-up/Revision）
（1）学生自编日常对话及口语练习。
（2）教师播放歌曲，师生共同演唱。
2呈现新课（Presentation）
（1）教师出示果篮，果篮里装有实物pears,oranges,apples注意：
教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。
（2）教师手举“梨”讲述单词pear，手举“2个或2个以上梨”讲述pears。
以次类推学习oranges,apples,
（3）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃Ilike…Doyoulike…?
回答语为：
Yes,Ido./No,Idon’t.
（4）教师播放Let’stalk部分的教学磁带学生跟读Let’stalk部分的内容。
特别强调Doyoulikepeaches?
Yes,Ido.No,Idon’t.
3趣味操练（Practice）
（1）按照Let’stalk部分的内容，更换所学单词，练习对话。
（2）同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let’sPractise部分的操练。
A:
Doyoulikeapples?
B:
Yes,Ido./No,Idon’t
4课堂评价（Assessment）
游戏：
Guessingtheword
作业布置：
书写所学的英语单词。
板书设计:
Unit5Doyoulikepears?
（A）Let'stalk
Doyoulike…?
Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?
Ilike…verymuch.Let’shavesome…
水果单词：
pear,orange,apple
教学反思：
亮点
不足
改进措施
东兴市第三小学电子教案表
2017年秋春学期三年级英语学科版本人教版
单元
Unit5
课题：
Doyoulikepears?
（A）Let'sspell
课时
第3课时
主备者
苏雪玲
执教者
苏雪玲
检查领导
教研组长
教务主任
业务副校长
教
学
目
标
1．Let’sspell本部分通过listen,repeatandchant达到对单词拼写的练习
2.Circle圈出听到的单词
3.write,练习书写四个简单单词
教学重点
write,练习书写四个简单单词
教学难点
Circle圈出听到的单词
教
具
教材相配套的Let’ssay,Let’schant的视频和动画课件。
ABC的字母卡片。
教学
方法
教学过程：
二次备课
（一）热身、复习（Warm-up/Revision）
1．师生做日常口语练习:
A:
Doyoulike…?
B:
Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?
A:
Ilike…verymuch.
A:
Let’shavesome…
2．请学生表演A部分Let’stalk的对话。
（二）呈现新课（Presentation）
1．播放Let’sspell的录音，让学生听歌谣。
2．让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。
3.播放Let’scircle的录音,让学生圈出正确的单词
4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的
（三）趣味操练（Practice）
游戏1：
看谁拿得快
出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。
计算最后结果，给与优胜小组奖励。
作业布置：
板书设计:
Unit5Doyoulikepears?
（A）Let'sspell
四线格
funrunduckunder
教学反思：
亮点
不足
改进措施
升级会员 