九年级体育上册教学计划.docx

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九年级体育上册教学计划

九年级体育上册教学计划

九年级体育第一册教案怎么写？

九年级的体育重点是学生的体能训练和中考的，给小学生更多的锻炼空间，强化学生的自我锻炼意识。

课堂上应改进教学方法，以主动性充分发挥学生的自觉性和积极性。

在这里，我想和大家分享一下关于九年级体育第一册的五个教案，供大家参考。

九年级体育上册教学计划1

一、指导思想：

在教学课程标准和新课程方案的基础上，贯彻“以人为本、健康第一、关注现实、培养创新精神”的理念；以全体学生全面发展学生体育素质和促进学生为基本出发点，事情以全体学生的事情为中心思想，深化教学科研各项改革，提高课堂效率，逐步提高我校体育与健康教学质量。

二、教学目标：

学校体育教育健康教育理念，德育、智育、美育相结合，促进身心全面发展战略，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。

1、开展思想道德教育工作，人才培养健康的心理素质；

1）爱国主义、社会主义、集体主义教育，养成良好的社会公德。

2）树立现代体育责任意识，把健康、生存、学习、生活与自我发展联系起来，提高体育兴趣和好奇心体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加锻炼的习惯。

3）发展学生的个性和创造力，培养学生的主体自我意识和活泼、积极、勇于探索、克服困难的精神。

4）在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能够正确处理集体的成败得失，具有组织性和良好的人际关系，以及不骄不躁、输得不像话、持之以恒的必胜意志和作风。

2.全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐产业发展；

1）培养学生具有健康的体质，促进身体的正常生殖和身体素质、运动能力的发展。

2）优化学生的生理机能，进一步增强其对自然和道德社会的适应能力以及对疾病的抵抗力

3）促进学生身心健康，进一步增强对挫折的承受能力，学习体育锻炼的技巧和方法，掌握一些运动的基本技术，学会运用科学的方法需要进行利用锻炼。

3.研读和掌握体育假说与健康的基本理论、技能和方法；

1）让学生了解体育与保健的目的和任务

2）掌握运动、保健、青少年自我保护的基本知识。

3）促进学生能力的产业发展，锻炼身体，自我调节，自我测试，自我评价。

三、教材分析：

1.教材遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了新的初中体育与健康理论教学内容体系。

1）特色：

a，坚持基础，b，突出教育，c，体现灵活性。

2）变化：

A、版面图文并茂，设计画面文化；b、内容编辑为主辅；c、物品分类；d、理论知识普及。

3.教材的建设和选用以全面贯彻教育方针、健康第一、以学生为主体、体现改革精神、充分发挥体育外语教学与健康教学综合功能为指导思想。

教程面向全体学生，使学生身心协调发展，和反映了国内外体育与健康研究的最新成果，使学生在自身基础上生动活泼地发展，充分发挥每个学生天性的个性和特长。

此外，新教材不仅注重加强体育锻炼，而且丰富推展和拓展了体育与健康的基础理论和相关教学内容。

四、基本情况分析：

1.学生情况：

1）今年的大学生身体素质差，大部分都没有电子化学习

3）体育锻炼是现阶段促进身心健康最有效、最积极的手段。

体育锻炼不仅可以使其健康，还可以增强身心活动能力，使你获得心理满足，提高纪律性和社会提高适应能力，促进身心健康发展。

V.具体措施：

1、认真学习教材，深刻领会相关精神，逐次考察学校的实践，从实际出发，认真制定各项投资计划。

2.坚持集体备课，与网络平台备课相结合，深化、规范和开始实施教研改革。

3.做好课堂日常管理，重视入学教育，给学生之上好第一堂课，切实做好“养成”教育。

4、搞好群众性体育活动和幽默感体育活动。

5、做好运动训练，做到有组织、有条理、有计划、有成效，并有智囊团的延续性。

6.以课堂改革为契机，加强专业学习，不断提高教研改革水平，搞好常规性课堂教学，坚持每天60分钟的专业学习。

坚持教学科研改革，着力改进训练方法教学方法和读书方法，积极撰写论文，总结经验，运用现代信息技术推广使用优秀的教学方法。

简而言之：

学生综合体育锻炼，加快学生身心发展，使学生学习和掌握体育身体健康与健康的基本知识、技能和方法，认真对学生进行产品教育工作，培养健康的心理素质，培养创新型人才，贯彻当前的教育经营理念，扎实推进教学和科研改革，使我校青少严谨高效，打造新的体育汽车品牌。

九年级体育上册教学计划2

一、基本信息

1.学生情况三年级有十个班。

我上四至十节课，每节课50人左右，大部分是男生。

大多数学生身体健康，没有文学运动技能障碍。

身体素质和基本功在基础上有所提高。

2.技能初三学生喜欢跑、跳、扔、追、跳绳、踢毽子等大软骨活动。

但是动作僵硬呆板。

二、教材分析

根据义务教育小学《中学体育教学课标》的培养目标和我校的实际情况，有目的、有计划地成功进行教育教学，传授体育保健保健基础知识和文学运动技能，把反腐倡廉教育渗透到教学中，使每个学生能发展成为德智体美劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求

1、让中学生了解自己的身体，掌握体育锻炼的科学知识和方法，人身安全学习一些体育保健和安全知识，培养认真锻炼身体的态度。

2.学习田径、跳跃、力量、球类等基本功。

掌握简单的运动理论知识，进一步发展体能，提高基本身体活动能力。

3.培养学习基本技术的兴趣和基本热情，以及勇气、坚韧、不骄不躁、不失风度、自觉遵守规则、团结协作等优秀品质。

四、主要工作

1、认真备课，认真教每一节体育课。

全面贯彻课改价值观，突出学生主体性，提高课堂效率。

2.做好学校运动队（田径队）的建设和训练，为这学期举办和举办各种小组赛举办做好充分准备。

3.开展班级活动。

这学期课间会有各种课间运动竞赛，比如跳绳、拔河、各种球类运动等。

4.参与体育精品课程评比。

5.撰写教学毕业论文和案例。

具体安排：

1、抓好基础基本素质的提高。

（比如俯卧撑、蛙跳、推车等。

）

2、特别注意基本技术的练习。

（例如男生1500米，女生800米，立定跳远，握力）

3、结合阳光体育活动，课外认真做好每天一五分钟的体育锻炼。

4.圣索弗教学方法，激发学生上所体育课的兴趣。

手风琴

5.数年学生练习模拟考试数月，及时掌握学生的练习情况，并将结果告知学生和体育老师，让他们知道总体目标是什么。

6.根据学生的不同情况或进行专项练习。

（握力等。

）

V.教学措施

1.教育学生热爱中国共产党祖国和祖国，逐步提高锻炼身体社会风气的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2.利用体育对借助学生的独特影响，人才培养学生的美感美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律、尊重他人、团结友爱、互相帮助等集体意识和良好作风。

3.发展学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、进取的精神，注重能力的培养，启迪思维，养成培养学生的主动性和创造性。

4.加强广播体操教学。

（校园舞蹈）

九年级体育上册教学计划3

一、学生现状分析学院三年级学生年龄在153，335，416岁之间，基本处于青少年发展高峰期，身体发育较快，男女差异较大。

男生活泼好动，表现力强，喜欢球类运动，不喜欢无趣的田径运动，身体素质不平衡；女生倾向于安静，不主动，身体素质较弱。

因此，要顺势而为，加强男生的综合体能锻炼，磨练女生积极参加体育锻炼，发展身体素质。

二、教材的知识体系和这本教材的内容是：

你的健康；积极自觉地参加体育锻炼；运动与心理健康；体育与社会适应；篮球、排球、足球基础知识；田径、体操、球类、艺术体操等等。

三，教学目标

1、合理安排体育锻炼时间，充分利用各种条件进行体育庆典活动活动。

2.完成并掌握本年级所选项规定动作，通过运动实践提高所学谋略技战术的综合应用本领，熟悉所学房地产项目的简单规律，在活动中没有粗暴动作，养成优异的体育锻炼习惯，进一步提高自我评价自我意识和自理能力。

3.在身体素质全面发展体格的基础上，进一步产业发展敏感性、力量、速度和有氧耐力，了解和体育锻炼在控制体重中的作用。

4.引导学生学会如何合理安排作息时间，了解自己在实现目标时可能遇过以后的困难。

在不断经历进步和成功的过程中，表现出适当的理智，形成迎难而上的勇气、积极、乐观和开朗的优秀品质。

5.了解现代社会必备的项目合作意识和竞争意识，在体育活动中学会尊重和关爱文艺活动他人，把自己的出去健康与社会需求联系起来，表现出高波皮利良好的体育道德品质，了解一些体育名人，并结合感兴趣的体育赛事对他们进行简单的评价。

四.重点和难点

1.研究重点是田径耐力跑，实心球和篮球运球，排球垫球。

2.难点着眼于耐久跑的呼吸、篮球运球的沟通协调能力、排球垫球的全身协调与硬击动作、白眉林最后的硬击等。

五、教学措施和教学改革思路

1.随着学生身体较快增长和年龄的稳定增长，更可以使用更多的目的性游戏。

2.女教师的对抗性很强，可以通过一些教学竞赛来增强学生的体育锻炼效果。

3.因材施教，男女分组或按身体素质分组，增强学生自信心，享受运动锻炼的乐趣。

不及物动词本学期考试项目男：

100米跳远，1000米引体向上，篮球运球，排球垫球女：

100米800米跳远，实心球，仰卧起坐，篮球运球，排球垫球。

九年级体育上册教学计划4

一、指导思想：

实施《体育与健康》新课程标准，旨在促进增进学生健康成长和参加体育中考，激发学生对体育的热忱，培养学生的创新能力

3.培养运动的个人兴趣，包涵坚持锻炼的习惯；具有优良的心理素质，自我感觉出潜在的人际交往开展合作和合作精神；

4.提高对个人健康和年龄层个人性健康的责任感；形成健康的生活方式；弘扬体育精神，形成进取、乐观、开朗的生活态度。

5.让学生掌握所学的运动技能，有一两项自己擅长的运动。

6.基本掌握中考体育项目的技术要领，达到熟练度水平。

三、学习目标：

1、了解运动的简单规则，熟悉高考运动，达到熟练程度。

2.通过将游戏与降低规则承诺的比赛相结合，提高技战术的应用潜力。

3.安全运动，培养最广泛的运动兴趣和爱好。

提高自学和自理潜能。

4.在身体素质全面发展体格的基础上，通过各种运动继续发展战略全民运动敏感度、速度、有氧耐力，了解营养需求和可以选择对健康的影响。

根据自己的生理特点，了解体育活动中的注意事项。

5.正确评价自己的运动潜能，了解身心关系，逐步逐步掌握预设合适的体育学习目标的方法，进一步增强自尊心和自信心，体验成功的乐趣和克服困难的活动。

6.加强学生交流，在体育活动之中树立合作意识，指出体育活动活动中的不道德行为，结合网络平台亲睐的体育项目通过多种渠道收集信息，对比赛和表演成功进行评论。

四.教材分析：

根据我校的实际情况，有目的、有计划地开展体育教学，传授身体保健的基本常识和技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学体育锻炼的社交活动基本方法和体育文化知识，在教学中渗透思想道德教育工作。

让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材包括：

全民运动与健康基础知识；田径：

跑、跳、投；球类：

篮球、乒乓球；健身运动。

教材重点：

跑的快；站着跳在跳；投掷中的实拍和推铅球技术；

教材难点：

曲线跑和呼吸调解；跳跃中所的起跳环节；球类运动中的人球结合。

V.具体措施

1、及时了解和分析学生的学习信息。

2.创造适合学生年龄特点、这有利于学生学习的体育环境。

3.根据学生的年龄特性，采用有趣、多样化的教学方法和方式，充分发挥游戏和竞赛的动态作用，允许通用型学生在自主游戏中锻炼，充分体现学生的主体优势地位。

4.根据学生的实际，不断改变练习方法，激发学生的练习浓厚兴趣。

5.发展学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、进取的精神，启迪思维，培养学生的主动性和创造性。

九年级体育上册教学计划5

一、学生情况

这学期九年级一个班50多人。

他们正处于青少年发展的高峰期，身体发育较快，男女差异较大。

男生有一定的体育下工夫，对课堂个股表现的渴望强烈，对运动的兴趣浓厚，但不够稳定；女生积极性不高，甚至放假表现出退缩行为，练习意识一般。

二、教学思路：

初中生面临中考，今年中考从去年的45分提高到了60分。

因此，这学期应紧扣学生的身体素质培养和中考内容，给学生更多的锻炼空间，增强学生的自我锻炼意识，改进课堂教学方法，充分发挥学生的主动性充分运用和积极性。

增强课堂气氛，补给点让学生有目的地学习和练习。

定期测试，起草科学合理的教学计划。

开学第一周，测试学生的体质

在一月和三月，练习200米和立定跳远

2.4月和5月对中考内容文句进行综合培训。

体育课具体安排：

1、中考项目第一周进行综合测试。

最终目标培训的测试分数。

2.前半节课进行投资项目练习，后才半节课因材施教，根据自己的弱点采取专项改采练习。

3.制定后期的教学内容晚期和培训计划。

四：

针对性培训

1.加强对文化成绩好但成绩差的学生的针对性培养，加强监督，培养他们的积极性，宣传体检不亚于不亚于文化课的认知。

2.加强对辅修学生的培训和技术指导，争取在这些项目上有所突破先行一步。

第五，加强管理业务能力的学习

认真学习足球新课程改革，根据新课程改革制定新的教学方法，交谈加强与体育综合课教师的沟通和学习，认真预备每节课的教学计划。

了解体育中考的政策，提示框科学合理的备考方案，引导学生认真预习，读出自己擅长的项目，加强与家长的沟通，让师生共同努力，赢得考试。