小学数学冀教版小学三年级下册《第二章 两位数乘两位数》单元测试题187.docx

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小学数学冀教版小学三年级下册《第二章两位数乘两位数》单元测试题187

2020-2021学年冀教版小学三年级数学下册《第二章两位数乘两位数》单元测试题（培优卷）

一．选择题（共7小题）

1．46×25在竖式计算中，2与4相乘，实际上是（　　）

A．20×40B．2×40C．20×4

2．要使□6×28的积是四位数，□里最小填（　　）

A．3B．4C．5

3．58×41的积与下面算式（　　）估算的积最接近．

A．50×40B．60×50C．60×40

4．35×80的积的末尾有（　　）个0．

A．2B．1C．3

5．下面算式中与43×70的计算结果相同的算式是（　　）

A．430×7B．403×7C．700×43D．430×70

6．不计算，88×59的积最接近（　　）

A．4500B．5400C．6000

7．35×24，用24十位上的2乘35，得（　　）

A．70B．700C．7000

二．填空题（共9小题）

8．84×23的积是　　位数，最高位是　　位．

9．两位数乘两位数，积最多是　　位数，最少是　　位数．

10．在如图竖式里64表示　　．

11．65×98积是　　位数，最高位是　　位．

12．采蘑菇，（在﹣﹣﹣﹣里填上“＞”“＜”或“＝”）

16×27　　17×26

56×17　　45×28

25×36　　35×28

80×80　　160×40

13．10个16相加写成乘法算式是　　，结果是　　。

14．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．

19×14　　280

13×16　　13×15

36×25　　1200

2×12　　22×11

15．两位数乘两位数，积是　　位数，或者　　位数．

16．19×19的积大约是　　．

三．判断题（共5小题）

17．两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数．　　．（判断对错）

18．47×15与47×3×5的积相等．　　（判断对错）

19．20个14的和是280．　　（判断对错）

20．50×60的积的末尾只有两个0．　　．（判断对错）

21．31×69的积大约是2100．　　．（判断对错）

四．计算题（共1小题）

22．计算下列各题：

45×11＝

36×25＝

23×12＝

47×34＝

58×79＝

五．应用题（共2小题）

23．一份稿件4800个字，小杰平均每分钟打64个字。

24．包装一个礼盒需要39厘米长的彩带，现在有160个这样的礼盒，准备70米的彩带够吗？

六．操作题（共2小题）

25．你能直接快速把相等的连起来吗？

26．数学小医生．（对的画“√”，错的画“×”，并改正）

七．解答题（共3小题）

27．填一填．

28．

29．401×5＝　　

参考答案与试题解析

一．选择题（共7小题）

1．【分析】46×25在竖式计算中，4在十位上表示40，2在十位上表示20．据此解答．

【解答】解：

46×25在竖式计算中，4在十位上表示40，2在十位上表示20，所以2与4相乘，实际上是20×40．

故选：

A．

【点评】本题主要考查了学生对竖式乘法算理的掌握情况．

2．【分析】利用尝试法，从答案中最小的计算即可

【解答】解：

36×28＝1008

1008是四位数

所以要使□6×28的积是四位数，□里最小填3．

故选：

A．

【点评】首先明确最小的四位数是多少，然后根据整数乘法的运算法则，把选项代入，即可找到答案．

3．【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可．

【解答】解：

58×41≈60×40＝2400

故选：

C．

【点评】估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，这样较简便．

4．【分析】根据整数乘法的计算方法，求出35×80的积，然后再进一步解答．

【解答】解：

35×80＝2800；

2800的末尾有2个0；

所以，35×80的积的末尾有2个0．

故选：

A．

【点评】求两个数的积的末尾有几个0，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．

5．【分析】先把题干中的算式计算出结果，再把三个选项中的算式计算出结果，进行比较即可选择．

【解答】解：

因为43×70＝3010，

A、430×7＝3010，

B、403×7＝2821，

C、700×43＝30100，

D、430×70＝30100，

故选：

A．

【点评】此题也可以利用积不变规律的解决问题．

6．【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可．

【解答】解：

88×59≈90×60＝5400

故选：

B．

【点评】估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，这样较简便．

7．【分析】根据题意，24十位上的2，表示2个十，去乘35，可得70个十，即700．

【解答】解：

用24十位上的2乘35，是2个十乘35，得35×＝70个十，即700．

故选：

B．

【点评】一个十位上的数，去乘一个数，所得的积是多少个十，然后再进一步解答．

二．填空题（共9小题）

8．【分析】把84×23看作80×20＝1600，由此可知它们的积是4位数，最高位是千位．

【解答】解：

因为80×20＝1600

由此可知它们的积是4位数，最高位是千位．

故答案为：

4，千．

【点评】本题运用估算的方法进行解答即可．

9．【分析】运用极值法，积最大就是99×99，求出这个积看它是几位数，积最多就是几位数；积最小就是10×10，求出这个积它是几位数，积最小就是几位数．

【解答】解：

积最大是：

99×99＝9801

9801是四位数，积最多就是四位数；

积最小是：

10×10＝100

100是三位数，积最少是三位数．

故答案为：

四，三．

【点评】本题采用极值法，找出最大和最小的积，进而求解．

10．【分析】根据乘法竖式，64是因数十位上的2相乘得到的结果，应是64个十，即640

【解答】解：

2个十乘以32得64个十。

故答案为：

64个十。

【点评】考查了整数乘法的计算法则．整数乘法的竖式计算，乘十位上的数，表示与几个十相乘，然后再进一步解答。

11．【分析】根据整数乘法的计算方法，求出65×98的积，然后再进一步解答。

【解答】解：

65×98＝6370

6370是四位数，最高位是千位。

故答案为：

四，千。

【点评】本题考查的目的是理解掌握整数乘法的计算法则，明确：

两位数乘两位数的积是三位数或四位数。

12．【分析】分别计算出两边算式的结果，再比较即可．

【解答】解：

16×27＝432

17×26＝442

432＜442

所以：

16×27＜17×26；

56×17＝952

45×28＝1260

952＜1260

所以：

56×17＜45×28；

25×36＝900

35×28＝950

900＜980

所以：

25×36＜35×28；

80×80＝6400

160×40＝6400

6400＝6400

所以：

80×80＝160×40．

故答案为：

＜，＜，＜，＝．

【点评】解决本题关键是正确的计算出各个算式的结果．

13．【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算；即16×10。

【解答】解：

16×10＝160

故答案为：

16×10＝160，160。

【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。

14．【分析】根据整数乘法的计算方法计算出结果再进行比较大小即可．

【解答】解：

19×14＝266

266＜280

所以：

19×14＜280；

13×16＝208

13×15＝195

208＞195

所以13×16＞13×15；

36×25＝900

900＜1200

所以：

36×25＜1200

2×12＝252

22×11＝242

252＞242

所以：

2×12＞22×11；

故答案为：

＜，＞，＜，＞．

【点评】本题主要考查了整数乘法的计算方法以及整数大小的比较，要熟练掌握．

15．【分析】根据题意，假设两位数分别是10与10或99与99，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答．

【解答】解：

假设两位数分别是10与10或99与99；

10×10＝100，100是三位数；

99×99＝9801，9801是四位数；

所以，两位数乘两位数，积是三位数，或者四位数．

故答案为：

三，四．

【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．

16．【分析】本题可通过估算确定19×19的积最接近多少．19×19可按20×20进行估算．

【解答】解：

19×19≈400；

故答案为：

400．

【点评】在完成估题目时，取近似值的方法有进一法、取整法、四舍五入法、去尾法等，完成时要根据式中数据的特点，采用合适的方法进行取值．

三．判断题（共5小题）

17．【分析】用最小的两位数乘最小的两位数，用最大的两位数乘最大的两位数，求出它们的积，再进行判断．据此解答．

【解答】解：

10×10＝100，

99×99＝9801．

所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数．

故答案为：

√．

【点评】本题的关键是求出最小的两位数的乘积和最大的两位数的乘积，再进行解答．

18．【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出47×15与47×3×5的积，然后再判断．

【解答】解：

47×15＝705

47×3×5

＝141×5

＝705

所以，47×15＝47×3×5．

故答案为：

√．

【点评】含有算式的大小比较，先求出它们的结果，然后再按照整数大小比较的方法进行解答．

19．【分析】求20个14的和是多少，用乘法计算即可。

【解答】解：

14×20＝280

所以原题计算正确。

故答案为：

√。

【点评】此题考查了整数乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算，用乘法解答。

20．【分析】根据因数末尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算50×60时，可先计算5×6＝30，然后再在30后面加上两个0，即积为3000，末尾有三个零，据此判断．

【解答】解：

计算50×60时，可先计算5×6＝30，然后再在30后面加上两个0，

即积为3000，末尾有三个零．

故答案为：

×．

【点评】计算整数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．

21．【分析】估算31×69时要把31看作30，69看作70进行估算．

【解答】解：

31×69≈70．

故答案为：

√．

【点评】在乘法估算中一般要根据“四舍五入”法把数看作是接近它的整十、整百…的数进行估算．

四．计算题（共1小题）

22．【分析】根据整数乘法的竖式的计算方法解答．

【解答】解：

（1）45×11＝495

（2）36×25＝900

（3）23×12＝276

（4）47×34＝1598

（5）58×79＝4582

【点评】本题主要考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法解答即可．

五．应用题（共2小题）

23．【分析】根据工作总量＝工作效率×工作时间，求出80分钟打字个数，再与4800比较即可解答。

【解答】解：

64×80＝5120（字）

5120字＞4800个

答：

80分钟不能打完。

【点评】解答本题的关键是求出44分钟打字个数。

24．【分析】先用39乘160求出160个这样的礼盒的总长度，再和70米比较即可。

【解答】解：

39×160＝6240（厘米）

70米＝7000厘米

7000厘米＞6240厘米

答：

准备70米的彩带够了。

【点评】本题解答依据是：

求几个相同加数的和，用乘法计算。

六．操作题（共2小题）

25．【分析】根据两位数乘两位数的乘法法则，57×31积的个位上一定是7；52×41积的个位上一定是2；45×24积的个位上一定是0且积大于1000；48×72积的个位上一定是6；22×35积的个位上一定是0且积大于700小于800；据此连线即可。

【解答】解：

57×31积的个位上一定是7；

52×41积的个位上一定是2；

45×24积的个位上一定是0且积大于1000；

48×72积的个位上一定是6；

22×35积的个位上一定是0且积大于700小于800；

【点评】此题考查的目的是理解掌握两位数乘两位数的乘法法则，并且能够正确熟练地进行计算。

26．【分析】根据两位数乘两位数的计算法则，先用个位上的数去乘第一因数每一位上的数，乘得积的末位与个位对齐，再用十位上的数去乘第一个因数每位上的数，乘得积的末位与十位对齐，然后把两次乘得的积加起来．由此可知，23×31，错误是用十位上3去乘23时，积的末位没有与十位对齐；32×12，错误是乘的顺序错误；据此解答．

【解答】解：

【点评】此题考查的目的是理解掌握两位数乘两位数的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算．

七．解答题（共3小题）

27．【分析】两位数乘两位数竖式计算的方法：

先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐．再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐．

【解答】解：

【点评】解答本题关键是明确两位数乘两位数竖式计算的方法．

28．【分析】根据三位数乘两位数的计算方法进行解答。

【解答】解：

故答案为：

326，4；326，10。

【点评】三位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一位数分别与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就与哪一位对齐，再把两次乘得的积相加。

29．【分析】根据一位数乘多位数的计算方法进行解答。

【解答】解：

401×5＝2005

故答案为：

2005；

【点评】考查了一位数乘多位数的计算方法的灵活运用。