中国传统文化概观形成性考核作业册.docx
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中国传统文化概观形成性考核作业册
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《中国传统文化概观》（本、专科）
作业1
一、填空题
1.中国传统文化是世界古代四大文明中的优秀文化。
2.“文化”是______语言系统中古已有之的词汇，“文化”一词在我国的出现，至迟可追溯到_____。
“文”的本义是指各色交错的________。
“文”与“化”并联使用最早见于__________________。
3.所谓“广义文化”，即人类社会创造的______与________的总和。
4.中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶，除了这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。
5.远古至夏朝建立（公元前21世纪）是中国传统文化的阶段，______________是中国传统文化的雏形期，是中国传统文化的发展时期，秦汉时期是中国传统文化的期，魏晋南北朝是中国传统文化的___________期，隋唐五代是中国传统文化的时期。
宋元时期是中国传统文化的_____________时期，明至清代中期（1840年前）是中国传统文化的期。
6.和是我国新石器文化最集中、最有代表性的区域。
7.以为主干的中华新石器文化，是中国传统文化渊源。
8.中国传统文化雏形形成的主要标志是：
其一，，
其二，，其三，，其四，在意识形态领域，。
9.儒家发展了的伦理道德思想。
孔子提出以“”为核心的政治思想，认为体现“”的制度和行为准则是“礼”，主张“克己复礼”，强调“君君、臣臣、父父、子子”的伦理道德。
孟子对孔子的思想进一步发挥和完善，提出说以及“仁义礼智”说。
10.董仲舒提出“新儒学”，以为基本框架，以“”为基本理论，将阴阳五行学说提到神学的体系上来，把儒家伦理思想的父权、神权和君权三位一体化，从而建立起“”、“”的封建伦理道德观和“”的神学目的论，以及“”的宇宙观，以论证“王道之三纲”的永恒性。
11.中国传统文化的基本精神主要包括：
精神、精神、“”精神、“”与“”精神。
12.中国气候主要有三个特点：
一是，二是，三是丰富多样。
13.和的交流和碰撞，是我国文化史的一大主题。
不仅是农耕与游牧长期对垒的界标，也是二者之间通过战争、迁徙、和亲、互市等中介形式，实行经济互补和民族融合的。
14.中国自然经济还有一个显著的特点，那就是农耕经济的，这一特点造就了中国文化兼收并蓄的。
15.作为历史悠久的文明古国，中国社会的政治结构具有独特的东方特色，以血缘关系为纽带的完备而系统，严密是其典型的特点。
在漫长的历史长河中，中国形成了“”的社会政治结构，深刻地影响着中国文化。
16.中国传统哲学萌芽于时期，形成于时期，距今已有三千多年的历史。
17.现在一般把中国传统哲学划分为七个阶段，即先秦、两汉、魏晋、隋唐、宋明、明清、乾嘉朴学。
18.早期法家分为重法、重术和重势三派，分别以、、为代表。
战国末年的是法家思想的集大成者，他兼取诸家，主张法、术、势三者相辅而相成。
19.理学实际是一种新形式的儒学，它以为中心，兼容两家的哲学理论，从世界观的高度，论证了封建纲常名教的合理性和永恒性。
理学以理学和心学为主流。
20.理学发萌于唐代中后期的、，中经北宋的周敦颐、邵雍、张载、二程兄弟，至南宋而集大成，建立了一个比较完整的客观唯心主义体系。
21.哲学是中国传统哲学的源头，主要是围绕、古今、知行、等问题展开的。
二、选择题（单项或多项选择，请将正确答案的序号填入括号，多选或少选均不得分。
）
1.“文”的本义是指各色交错的纹理，其后来的引申意义有（）。
①引申为文字、文章②引申为古代的礼乐制度，在此基础上又引申为法令条文
③引申为精神修养，在此基础上又引申为文彩④引申为美、善、德行之义
2.我国新石器文化最集中、最有代表性的区域是（）。
①黄河流域②长江流域③西南地区④沿海地区
3.夏商周时期中国传统文化的主要标志有（）。
①创造了甲骨文与金文②宗法制度和家国同构政治结构的形成
③诸子蜂起，百家争鸣④初步形成传统伦理道德思想
4.春秋战国时期中国传统文化的主要标志有（）。
①天命神权思想和阴阳五行学说的产生②诸子蜂起，百家争鸣
③儒家经典的初步形成和传统伦理道德思想的发展④科技文化的成就杰出
5.秦汉时期中国传统文化的主要标志有（）。
①儒家经典的初步形成和传统伦理道德思想的发展②王充著《论衡》
③基本形成以儒家为核心的传统文化模式④佛教的传入和道教的产生
6.秦汉科技方面的主要成果有（）。
①造纸术②《甘石星经》③《氾胜之书》④《九章算术》
7.魏晋南北朝时期中国传统文化的主要标志是（）。
①佛教的传入和道教的产生②道教的完善与佛教的传播
③玄学的兴起④儒学的繁荣
8.魏晋南北朝时期文学成就的主要标志有（）。
①以曹操父子、建安七子为代表的建安文学②陶渊明为代表的田园、山水诗
③赋与五言古诗④刘勰《文心雕龙》为代表的文学评论
9.魏晋南北朝时期科技成就的主要标志有（）。
①刘徽的《九章算术注》②浑天仪、地动仪③贾思勰的《齐民要术》④《伤寒杂病论》
10.魏晋南北朝时期史学成就的主要标志有（）。
①范晔的《后汉书》②陈寿的《三国志》③班固的《汉书》④萧子显的《南齐书》
11.（）属于唐代官修史书。
①《晋书》②《隋书》③《史通》④《通典》
12.隋唐时期科技成就的主要标志有（）。
①雕版印刷术的发明②刘焯的《皇极历》
③僧一行编制的《大衍历》④孙思邈的《千金方》和《千金翼方》
13.宋元时期中国传统文化继续发展的主要标志有（）。
①兼容并包的文化气派②以理学为代表的儒家新学派的形成
③市民文化的兴起④官学兴盛，私学特别是书院空前发展
14.宋代最突出的科技成果是（）的发明。
①造纸术②指南针③印刷术④火药武器
15.明代至清代中期（1840年前）的科技成果主要有（）。
①李时珍的《本草纲目》②徐光启的《农政全书》
③宋应星的《天工开物》④《徐霞客游记》
16.明代至清代中期（1840年前）的文学名著主要有（）。
①《三国演义》②《水浒传》③《红楼梦》④《永乐大典》
17.明代至清代中期（1840年前）的图书典籍主要有（）。
①《永乐大典》②《康熙字典》③《本草纲目》④《四库全书》
18.中国传统人本主义精神包括（）层次。
①以民为本②重人伦远鬼神③“人文”精神④肯定个体的心性向善
19.中国传统文化的基本特征有（）。
①民族性与农耕性②连续性与传承性
③显著的伦理型特征④独特的价值观与价值取向
20.传统社会政治结构对中国文化的影响有（）。
①宗法与专制的结合形成传统社会“家国同构”的政治结构
②宗法性社会结构导致中国文化形成伦理型范式
③专制性社会结构导致中国文化形成政治型范式
④中国文化的包容性
21.老子的思想主张是（）。
①“无为”②克己复礼③任贤④以德服人
22.先秦道家的主要著作有（）。
①《道德经》②《论语》③《庄子》④《管子》
23.孟子的“四端”包括人性天然就具有的（）。
①“恻隐之心”②“羞恶之心”③“恭敬之心”④“是非之心”
24.墨家主张（）。
①“节用”②“节葬”③“非攻”④法治
25.法家的主要代表著作有（）。
①《商君书》②《韩非子》③《吕氏春秋》④《论语》
26.王充的主要哲学观点有（）。
①“天自然无为”②“天不能故生人”③神灭无鬼④今胜于古
27.王夫之的主要哲学著作有（）。
①《周易外传》②《尚书引义》③《明儒学案》④《读四书大全说》
28.董仲舒天人感应说的要点有（）。
①神学的灾异谴告说②“天人同类”、“天人相副”说③人性论④“三纲五常”
29.王夫之在历史观方面系统批判了历代史学中弥漫着的（）。
①神学史观②复古谬论③厚今薄古④进化论
30.中国传统思维方式有（）。
①表达的复杂多样性②外表形式的齐合性③折衷融合的倾向④对身份秩序的尊重
31.人本主义精神主要包括（）层次。
①以民为本②重人伦远鬼神③肯定个体的心性向善④重义轻利
32.春秋战国时期文学领域的成就主要有（）。
①《诗经》②《楚辞》③诸子百家的著作④乐府诗；
33.春秋战国时期史学领域的成就主要有（）。
①《春秋》及其三传②《国语》③《华阳国志》④《战国策》
34.春秋战国时期科技领域的成就主要有（）。
①《甘石星经》②《黄帝内经》③地动仪
④以青铜器和铁制农具为代表的冶炼工艺技术
35.秦汉时期科技领域的成果主要有（）。
①造纸术②《氾胜之书》③《伤寒杂病论》④《黄帝内经》
36.魏晋南北朝时期文学领域的成就主要有（）。
①曹操父子、建安七子为代表的建安文学②陶渊明为代表的田园、山水诗
③乐府诗④刘勰《文心雕龙》为代表的文学评论。
37.魏晋南北朝时期科技领域的成果主要有（）。
①刘徽的《九章算术注》②祖冲之计算出的圆周率和编制的《大明历》
③造纸术④贾思勰的《齐民要术》
38.隋唐时期科技领域的重要成就主要有（）。
①雕版印刷术的发明②刘焯的《皇极历》
③孙思邈的《千金方》和《千金翼方》④僧一行等制作的黄道游仪和实测子午线
39.理学家以（）为核心，融会儒、释、道三家思想，建立了一个“三教合一”的理学思想体系。
①道家思想②佛教思想③儒家思想④法家思想
40.宋元时期史学领域的代表作有（）等。
①《资治通鉴》②《通鉴纪事本末》③《通典》④《文献通考》
三、名词解释（从下列参考题中选作8题）
1.“广义文化”2.“狭义文化”3.中国文化4.中国传统文化5.宗法制度
6.分封制7.宗庙祭祀制8.“家国同构”9.君主专制制度10.先秦子学11.玄学
12.隋唐佛学13.宋明理学14.明清实学15.乾嘉朴学16.五行说17.天道观18.人道观
19.古今观20.名实观21.“天人合一”22.知行合一
四、简答题（从下列参考题中选作4题）
1.什么是中国文化？
2.简述传统文化的人本主义精神。
3.简述中国传统文化的“人文”精神。
4.简述中国传统文化的基本特征。
5.列举中国传统文化的发展历程。
6.简述《周易》的辩证法
7.简述老子的哲学思想
8.简述孔子的哲学思想
9.简述董仲舒的天人感应说与伦理学说。
10.简述王守仁的“知行合一”思想
11.什么是宋明理学？
五、论述题（从下列参考题中选作2题）
1.试述春秋战国时期中国传统文化发展的主要标志。
2.试述秦汉时期中国传统文化成型期的主要标志。
3.试述宋元时期中国传统文化继续发展的主要标志。
4.什么是“家国同构”的政治结构？
5.试述孟子的哲学思想
6.试述王充的哲学思想
7.试述王夫之的哲学思想
8.根据中国传统思维方式，谈谈对实际工作的借鉴作用。
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《中国传统文化概观》（本、专科）
作业2
一、填空题
1.伦理道德是对和的深层规范。
2.中国伦理道德思想大致经历了、、三大发展阶段。
3.《周易》建构了中国伦理精神的原初的哲学模式，即的宇宙论体系；“”、“”的精神；的信念；的思维方式。
4.西周时期，周公对夏商及周初的原始伦理思想加以归纳整理，建立了一个以为道德榜样，以为核心，以和为道德规范的学说——“周礼”
5.“”的出现，标志着中国传统的伦理道德思想的初步形成。
6.中国伦理思想在春秋战国时期获得了全面发展，其中以为代表的的伦理设计较准确地体现了中国社会传统的特点，因而它逐步兼容各家而最终成为整个中国封建社会的基本道德思想。
7.孔子通过对春秋以前中国文化成果的总结，继承周公的思想，创造了以“”、“”为核心的一整套伦理思想体系。
8.孟子的道德修养论，是通过、、、等修养方法，把有的人失去的善性再找回来。
9.荀子学说的核心是，他不像孟子那样通过内省来考察人性，而通过时代所体现的去外在地把握人性。
10.道家宣扬“”的“”思想和悲观厌世的人生观，主张无知、无欲、无为，崇尚自然、柔弱、知足。
11.从汉到唐，中国伦理道德思想的发展大致可以分为伦理、伦理和伦理三个阶段。
12.董仲舒继承和发展了先秦儒学，提出以“”为核心的伦理学说，论证了封建尊卑等级制度的合理性。
13.宋明理学形成于，完成于，元、明、清三朝上升为官方意识形态（包括伦理道德）。
是中国封建社会后期占统治地位的哲学伦理道德思想，其最重要的学派是和。
14.中国传统道德的理论基础和核心始终是以为代表的思想，这是其最基本和最显著的特点。
15.中国伦理思想体系主要由三个方面内容构成：
原理，要求，_______的认同，概括地说，就是人伦、人道、人性。
16.在“致良知”的方法上，王守仁提出“”说，强调道德认识对道德实践的重要性。
17.原始宗教的产生与和观念有密切的关系。
18.我国原始宗教主要有四方面：
、、、鬼魂崇拜和祖先崇拜。
19.道教从古代的发展而来，并融摄了战国以来的和秦汉时期的_______而成，具有鲜明的中国特色。
20.东汉时期，早期道教派别和相继出现，标志着道教的正式诞生。
21.佛教的经典包含三个方面，有（修行教义）、（信徒守则）、（解释和研究教理的著述）。
22.目前，保存最全、最权威的佛经版本是《》。
佛教经典中的基本思想主要包括：
、、、、、业力说和三法印说。
23.唐代已形成佛教的三派八宗：
三派即、、。
其中，汉地佛教又有八宗，即、三论宗、、、、律宗、密宗、唯识宗诸家。
24.佛教道德行为的根本准则是、。
25.在立法指导思想上，西周统治者提出了“德”的观念，提倡，“”。
26.公元前年，郑国的子产“铸刑书于鼎”，将法律公布于众，开创了公布成文法的先例。
27.战国末期以为代表的家创立的“五德终始”论对后世的影响也十分深远。
28.汉武帝时期形成了封建正统法律思想，而为它奠基的理论就是创立的。
29.魏律对汉律作了一系列实质性的改革，如改为刑名，列于律首；规定，使刑罚进一步规范化；规定“”（议亲、议故、议贤、议能、议功、议贵、议勤、议宾）制度。
30.中华传统法文化是一套以“”观念和学说为理论基础、以为核心、以________为纽带、以维护“”的封建宗法等级制度为目的的完整而成熟的传统法文化。
31.传统法文化于博大之中还蕴含着一种中庸和平之道，其表现就是、、三者的统一，无论是立法还是司法过程中，均将这三者综合考量。
32.中华民族的气节，主要体现在三个方面：
即、、
__________________。
二、选择题（单项或多项选择，请将正确答案的序号填入括号，多选或少选均不得分。
）
1.《周易》建构了中国伦理精神的原初的哲学模式，即（）。
①天人合一的宇宙论体系②“自强不息”、“厚德载物”的精神
③善恶报应的信念④阴阳二分的思维方式
2.中国伦理思想在春秋战国时期获得了全面发展，其中以（）的伦理设计较准确地体现了中国社会传统的特点。
①老庄为代表的道家②孔孟为代表的儒家③墨家④法家
3.孔子以后，孟子从主观能动的方面发挥了孔子的伦理思想，提出了（）。
①五伦说②性善论③修养论④义利合一说
4.荀子认为，矫正人性的最好手段就是（）。
①“礼”和“乐”②兼爱③法治④无为
5.董仲舒把人性分（）。
①君子之性②“中民之性”③“斗筲之性”④“圣人之性”
6.程朱理学建立了以（）为核心的伦理思想体系。
①人道②“天理”③纲常④“心即理”
7.中国优秀传统伦理道德规范包括（）。
①公忠爱国②三从四德③三纲④仁爱孝悌
8.孝悌之德的基本内容是（）。
①父慈子孝②兄友弟恭③中和宽容④谦虚好礼
9.在中国伦理史上，形成了诸多富有民族特色的修养方法，其中（）最能体现道德的主体意识。
①内省②自讼③养气④“慎独”
10.我国原始宗教有很多分野，总的来讲，主要有（）。
①自然崇拜②动植物崇拜③图腾崇拜④圣贤崇拜
11.魏晋南北朝时期，一些上层道士从理论上改革原始道教，使之转变成为统治者服务的官方道教。
其代表人物为（）。
①张角②葛洪③寇谦之④陶弘景
12.在战国时期各个国家中，（）实行法治最为彻底，国力渐趋强盛，在兼并战争中取得了最终的胜利。
①齐国②楚国③魏国④秦国
13.公元前445年，魏文侯任命李悝为丞相主持魏国变法期间，“集诸国刑典”，著（）。
①《法经》②秦律③魏律④吕刑
14.封建正统法律思想的内容主要有（）。
①则天顺时，法自君出②礼律结合，法有差等
③德主刑辅，先教后刑④据经解律，引经决狱
15.中国古代第一部行政法典是（）。
①《法经》②《唐律疏议》③《唐六典》④《宋刑统》
16.孟子的道德修养论，是通过（）等修养方法，把有的人失去的善性再找回来。
①反省②养气③存心④内求
17.道家宣扬“清静无为”的“出世”思想和悲观厌世的人生观，主张（），崇尚自然、柔弱、知足。
①无知②无欲③无为④尚贤
18.先秦诸学派中，对中国传统伦理道德思想产生深远影响的主要是（）两家。
①法家②墨家③儒家④道家
19.中国伦理思想体系的三大构成要素是（）。
①人情②人伦③人道④人性
20.孔子将修身称为（）。
①“修德”②“克己”③“正身”④“修己”
21.古代文学及艺术是以（）为价值取向的。
①真②美③“善”④仁
22.东汉时期，早期道教派别（）相继出现，标志着道教的正式诞生。
①全真道②五斗M道③正一道④太平道
23.佛教于（）传入中国。
①西汉初②西汉末③东汉初④魏晋时期
24.鸠莫罗什翻译了（）、《中论》等经论，首次系统地介绍了般若空宗学说，成为后来佛教各个宗派立宗的经典依据。
①《阿弥陀佛经》②《金刚经》③《法华经》④《十二门论》
25.（）是中国佛教石窟的代表。
①敦煌莫高窟②云冈石窟③龙门石窟④大足石窟
26.（）提出“禁奸止过，莫若重刑”，希望通过重刑，达到“以刑去刑”的目的。
①李悝②韩非③商鞅④李斯
27.从汉高祖刘邦到文景二帝，都从总结秦灭亡的教训出发，批判严刑峻法的法家思想，以道家的“清静”和“无为”为核心的（）作为治国的指导思想。
①德治②法治③黄老之学④德主刑辅
28.（）属于封建法律“八议”制度内容。
①议亲②议贤③议功④议尊
29.（）是《开皇律》确定的刑名。
①死刑②流刑③肉刑④徒刑
30.中国历史上第一部刊版印行的法典是（）。
①《北齐律》②《开皇律》③《唐律疏议》④《宋刑统》
31.（）已产生了德、礼、孝等道德观念。
①原始社会②商代③西周④春秋战国
32.孔子通过对春秋以前中国文化成果的总结，继承周公的思想，创造了以（）为核心的一整套伦理思想体系。
①德②道③“仁”④“礼”
33.荀子学说的核心是（），他不像孟子那样通过内省来考察人性，而通过时代所体现的社会情势去外在地把握人性。
①性善论②仁政③法治④性恶说
34.玄学以（）为主要依据企图用道家学说调整失衡的社会关系和伦理关系，其宗旨是“贵无”,崇尚自然。
①《孟子》②《周易》③《老子》④《庄子》
35.（）不仅是孔子思想的核心，也是中国传统道德的核心。
这正是中华民族善良、淳朴、团结、友爱这一民族特性的深厚社会道德基础。
①“礼”②德③善④“仁”
36.忠恕之德的基本要求是（）。
①以诚待人②推己及人③相互尊重④相互同情
37.忠恕之德的具体内容是（）。
①己立立人②己达达人③“己所不欲，勿施于人”④人不为己，天诛地灭
38.唐人（）的《悯农》诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”深刻地反映了“勤”与“俭”的天然联系。
①白居易②杜甫③李白④李绅
39.为孔子推崇备至的“中庸之道”，其所追求的最高境界就是（）。
①明智②谦虚好礼③兼爱④“中和”
40.中国传统文化的形成有两个重要的基础，即（）。
①小农自然经济的生产方式②礼制③家国一体④儒家思想
三、名词解释（从下列参考题中选作6题）
1.道德2.中国传统伦理道德3.慎独4.“三纲五常”5.孝悌6.情操7.明智
8.气节9.仁爱10.公忠11.自然崇拜12.动植物崇拜13.图腾崇拜14.鬼魂崇拜
15.四谛说16.八正道17.缘起论18.因果报应论19.六道轮回论20.业力说21.三法印说
22.《法经》23.《开皇律》24.《唐律疏议》25.《大明律》
四、简答题（从下列参考题中选作4题）
1.简述中国传统道德思想的基本特征。
2.简述中国传统道德规范公忠爱国的主要内容。
3.简述中国传统道德规范仁爱孝悌的主要内容。
4.简述中国传统道德规范诚信知报的主要内容。
5.简述中国传统道德规范谦虚好礼的主要内容。
6.简述中国传统道德规范勤俭廉正的主要内容。
7.简述中国传统道德规范中和宽容的主要内容。
8.简述中国传统道德规范修身慎独的主要内容。
9.简述中国传统道德规范明智自强的主要内容。
10.简述中国传统道德规范气节情操的主要内容。
11.简述中国传统道德规范重义轻利的主要内容。
12.简述道教在中国传统文化中的地位与影响。
13.简述佛教对中国传统伦理道德与文学的影响。
14.中国传统法文化重教化、慎刑罚的人文关怀表现在哪些方面？
15.儒家思想对我国传统法文化的影响有哪些？
16.我国封建正统法文化的基本思想内容是什么？
五、论述题（从下列参考题中选作2题）
1.根据中国传统伦理道德规范内容，联系社会及个人实际，谈谈怎样继承和发扬中华民族的传统美德？
2.试论中国传统伦理道德的现代价值。
3.试论道教对中国传统艺术的影响。
4.试论佛教对中国民俗的影响。
5.董仲舒在我国封建传统法文化形成过程中起了哪些作用？
6.试论中国传统法文化的特质。
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《中国传统文化概观》（本、专科）
作业3
一、填空题（每空1分，共30分）
1.夏、商两代，最早的教育机构——、、学等形成。
开始，中国的传统教育制度形成并发展起来。
2.西周在继承夏商教育传统的基础上，形成了独具特色的教育模式。
“”的教育体制已经形成，其主要特点是：
、。
3.可谓当时规模最大、时间最长、组织最为完备、影响最为深远的私学。
4.齐国的是战国各家私学的汇集地。
5.秦代，基于法家思想，“”、“”的政策成为秦代教育制度的基本出发点，其结果出现了取缔私学，乃至焚书坑儒的阴暗面。
6.汉初以道家思想为主导，主张，，恢复了社会经济和生活秩序。
7.汉武帝采纳董仲舒的建议，、，使儒家经典成为封建王朝的官方学术和教育的主体内容。
8.是汉代最高学府，其以为教师，进行专经教案，其教案形式以为主，辅之以个别指导，学习生活比较自由。
9.魏晋南北朝时期教育机构除太学外，、以及培养专门人才的专科学校的兴起，形成了多渠道办学和多学科并举的格局。
10.隋朝教育制度的建立，使教育从千年来传统礼制中分离出来，成为独立的政治系统。
隋朝建立了比较完善的中央教育体系，确立了教育制度和教育制度。
11.兴学、兴学和兴学是宋代官学逐步改造、完善、定型的时期。
12.以和为核心的儒学教育系统、以为中心的小学教育系列、以、旌表等构成的社会教育网络构成了明代基本的教育类型。
13.、和是明代选士制度的三大主体。
14.清代是我国古代最后一所最高学府。
15.为数众多的地方官学与、一起，构成清代官学的基本结构。
16.科举制从隋朝大业开始实行，到清朝光绪举行最后一科进士考试
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