巴彦淖尔市市双创双争创建方案.docx

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巴彦淖尔市市双创双争创建方案

 

关于在全市党员干部现代远程教育工作中

开展“双创双争”活动的实施方案

为认真贯彻落实自治区党委组织部《关于在全区党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》(内组办字[2011]26号)精神,进一步推动我市党员干部现代远程教育工作深入开展,经研究决定,在全市开展“双创双争”活动(创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵)。

现提出如下实施方案。

一、指导思想及创建目标

(一)指导思想

开展“双创双争”活动,要以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,以创先争优精神不断深化远程教育工作,落实好“以通为先、以用为本”的要求,进一步完善教学服务平台和终端站点功能,提高管理服务能力和学用工作水平,激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性,健全党员干部经常受教育、农民群众长期得实惠的长效工作机制,创建一批具有示范带动作用的先进典型,以点带面,全面提升全市党员干部现代远程教育建管学用水平,保证远程教育工作持续健康发展。

(二)创建目标

通过开展“双创双争”活动,努力实现以下四个方面的目标:

1、提升党员干部现代远程教育教学服务平台服务功能。

根据基层党员干部和群众的不同需求,设计制订栏目,使远程教育教学服务平台更具针对性、实用性,充分展现远程教育传播快捷、覆盖面广的独特优势。

2、推进党员干部现代远程教育终端站点“硬件”和“软件”建设。

努力提高站点使用率,加快站点设备的优化升级,健全网络安全畅通和运行维护保障体系,不断提升党员干部现代远程教育承载力。

3、提高党员干部现代远程教育站点管理员服务水平。

通过开展“双创双争”活动,全面提高站点管理员责任意识、操作能力和管理水平,使他们成为教学组织和支持服务的骨干力量。

4、推进党员干部现代远程教育工作学用转化。

通过开展形式多样的远程教育学用活动,评选出一批思想政治素质高,并且具有较强帮带意识和较高帮带热情的创业致富典型,促使他们影响和带动身边的群众参加远程教育学习培训,帮助和带动其它党员干部和群众将学到的技术、经验运用到生产生活实践中,达到共同致富,推动本地经济发展的目的。

二、创建标准

(一)“先进教学服务平台”创建标准

1、功能完善。

播出平台和辅助教学网站全面达到设计要求,能够安全和高质量播出和上挂节目内容。

播出平台能够按照统一的栏目设置要求,实时接转上级平台播出内容,并播发本地教学节目;具备对终端站点学用信息收集、数据统计分析等功能。

辅助教学网站具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能。

2、内容丰富。

播出平台和网站网页能够及时按需开设专题专栏,栏目设置合理,内容编排科学;教学节目数量充足,更新及时,针对性、时效性强。

3、传输通畅。

网络传输系统能够快速传送教学节目,终端站点节目完整流畅、话音清晰;辅助教学网站能够满足用户访问需要。

4、制度健全。

播出平台和辅助教学网站岗位职责明确,设备管理、运行维护、应急响应等制度健全,节目审查、播出和网站信息发布流程清晰,规章制度得到有效落实。

(二)“示范终端站点”创建标准

1、设施设备完善。

终端站点设施配套,具备组织集中学习和开展个性化学习条件;电信模式能够流畅直播、点播节目和查看信息,卫星模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目,具备网络条件的地方要接通互联网。

2、站点管理规范。

配备专(兼)职管理人员,并持证上岗,少数民族聚集地区配有懂本民族语言文字的站点管理员,能结合实际开展辅助教学;管理办法和工作制度健全,运行维护良好,保障经费落实;建有站点资产台帐,工作人员变动时,人员变动信息及时上报自治区、市远程办,设备及时进行交接,不流失、不缺件、无损坏。

3、学用组织有力。

坚持定期组织开展集中学习,同时及时提供个性化服务,学用效果显著。

有详细的播放收看学习计划,农村牧区党员干部每月组织集中学习不少于1次,全年不少于48小时,党员干部参学率不低于80%。

坚持并开展学习需求调查、教学节目预告、学习效果反馈等活动,每月至少组织1次教学辅导;党员干部和群众对现代远程教育工作满意率(问卷测评)在90%以上。

4、站点使用率高。

坚持站点经常开放,选播节目针对性强,预告及时,党员干部和群众能够随时学习和使用。

向产业基地、党员中心户、农村牧区专业合作社、行业协会和农牧户延伸的发展势头良好。

(三)“优秀站点管理员”评选标准

1、履职尽责好。

责任意识强,认真落实终端站点管理制度和岗位责任制,确保终端站点正常运行。

2、操作维护好。

操作熟练,能够及时排除常见故障,做到会操作、会维护、会管理,并具有较强的教学组织能力和一定的教学辅导能力。

3、服务效果好。

服务热情周到,认真做好学用记录、学用总结和效果评价,及时收集反馈党员干部群众的意见和建议,并帮助解决有关问题。

4、群众反映好。

管理服务措施符合党员干部和群众意愿,工作态度和工作作风群众满意,站点学用工作成绩突出,党员干部和群众满意率(问卷测评)均在90%以上。

(四)“学用标兵”评选标准

1、素质好。

具备一定的政治素养和文化知识,对党和国家农村牧区政策和相关的法律知识有一定了解,带头学习和遵守各项法律法规,带头执行上级党委政府的决策和决定,吃苦耐劳,务实创新。

2、学习好。

积极参加集中学习,经常进行个性化学习,主动参与学习交流。

3、运用好。

注重学用结合,善于把学到的知识用于工作和生产生活实践,并取得明显成效,在当地经济发展、社会主义新农村新牧区建设中产生较大影响,成为当地科技带头人、致富领路人。

4、示范好。

积极宣传远程教育的作用和成效,在带头学用和推广学用成果方面效果显著,党员干部和群众满意率(问卷测评)均在90%以上。

三、创建方法

(一)时间安排:

“双创双争”活动从2011年5月开始,到2011年11月组织第一次评比表彰。

(二)表彰名额:

按照自治区文件要求,自治区级“先进教学服务平台”为市级平台。

根据各旗县区“双创双争”活动总体情况和站点数量比例,“示范终端站点”评选32个个(临河区8个、五原县6个、杭锦后旗6个、磴口县2个、乌前旗4个、乌中旗4个、乌后旗2个,共32个站点)、“优秀站点管理员”表彰32名(临河区8名、五原县6名、杭锦后旗6名、磴口县2名、乌前旗4名、乌中旗4名、乌后旗2名,共32名)、“学用标兵”表彰28名(每个旗县区各4名)。

市委组织部将对各旗县区申报参加评比表彰的“示范终端站点”、“优秀站点管理员”、“学用标兵”进行实地考察,好中选优,按照各自50%的比例申报自治区级表彰奖励,其余由市级进行表彰奖励。

(三)表彰办法:

采取荣誉奖励与物质奖励相结合的办法,对获奖单位及个人进行表彰,将其典型经验在全区、全市宣传推广。

(四)组织办法:

本次评选活动,采用自下向上、逐级申报的方式进行。

2011年6月底前,按照“双创双争”活动的目标要求,由各旗县区委组织部与参与创建活动的镇、街道办事处、社区共同制订创建方案,认真组织实施,并将各旗县区的创建方案和申报评比表彰的典型材料于2011年6月底前,报市委组织部电教中心。

2011年9月底前,市委组织部将对各旗县区将对各旗县区申报的示范终端站点、优秀站点管理员及学用标兵进行初步验收评比,提出表彰建议名单,同时上报自治区远程办。

2011年12月,自治区党委组织部将进行实地考核,综合评定被表彰单位和个人。

四、总体要求

(一)加强领导,精心组织。

开展“双创双争”活动,是贯彻落实中央、自治区党委关于开展党员干部现代远程教育工作的重要部署,抓点带面,上下联动,统筹推进党员干部现代远程教育工作的有效载体。

各级党委及有关部门要切实提高对开展“双创双争”活动重要意义的认识,把这项工作纳入创先争优活动范围,纳入基层党建工作“三级联创”目标考核体系,加强具体指导,分期分批地派人到基层站点进行实地察看,做到精心安排,周密部署,务必取得实效。

各旗县区委要把开展党员干部现代远程教育工作作为落实镇党委、街道办事处党委书记抓党建责任制的内容,严格考核;各旗县区委组织部要加强培育和指导,每月向市委组织部汇报创建活动开展情况。

各旗县区委要认真落实争创任务,切实加强制度建设、督查考核、效果评比、总结表彰以及设备管理、站点管理员队伍建设等工作;旗县区委书记要切实履行第一责任人的责任,经常研究党员干部现代远程教育工作,听取情况汇报,实地检查指导,重点解决机构、人员、经费、管理机制等问题。

(二)严格标准,保证质量。

各旗县区要严格按照创建标准,结合实际,制定本地区“双创双争”活动的实施意见。

各旗县区委组织部在考核、推荐过程中,要坚持标准,严格程序,好中选优,确保示范典型过得硬、叫得响。

(三)以点带面,典型引路。

通过开展“双创双争”活动,有计划、有步骤地树立一批先进典型。

充分发挥报刊、广播、电视、互联网及党员干部现代远程教育网络、党建信息平台的作用,采取“唱读讲传”等党员群众喜闻乐见的方式,深入宣传“双创双争”活动。

巴彦淖尔市党建网站将适时开辟活动专栏,及时报道活动动态。

通过对典型经验的总结和推广,更好地研究把握工作规律,改进完善工作措施,推动全市党员干部现代远程教育工作实现良性发展。

(四)突出重点,注重实效。

开展“双创双争”活动要深入贯彻落实科学发展观,充分体现以人为本思想,以党员干部和农民群众好用不好用、方便不方便、满意不满意为根本标准,从基础抓起,从长远谋划,突出重点,注重实效,使“双创双争”活动真正成为帮助基层解决发展问题,为农民办好事、办实事的有效载体,确保我市党员干部现代远程教育工作取得实效。

附件:

1、《内蒙古农村牧区党员干部现代远程教育“示范站点”》申报表

2、《内蒙古农村牧区党员干部现代远程教育“优秀站点管理员”》申报表

3、《内蒙古农村牧区党员干部现代远程教育“学用标兵”》申报表

 

附件1

《内蒙古农村牧区党员干部现代远程

教育“示范站点”》申报表

申报单位(盖章):

乌拉特前旗大佘太镇盟(市)

站点名称

红明村远程教育点

站点

负责人

吕有良

管理员姓名

A岗

李小飞

站点

模式

B岗

建站

时间

2009.10

党员人数

66

学习室

面积(m²)

70

桌椅

数量(套)

22

电信模式站点能否流畅直播、点播节目和查看信息

卫星、有线模式站点能否接收、播放、存储、回放播出平台传送的节目

管理办法和工作制度是否健全

运行维护是否良好

保障经费是否落实

是否建有站点资产台帐

每月集中学习次数

2

站点每周开放次数

1

是否制定教学计划

每月学习辅导次数

1

是否坚持开展学习需求调查、教学节目预告、学习效果反馈等活动

党员干部群众满意率

95(%)

党员干部群众知晓率

92(%)

 

 

 

 

 

1.每周组织村两委干部及优秀党员学习党的政策方针,加强村两委人员理论素质。

2.充分利用农闲时间,组织致富能人,种养能手观看科学种田,种植技术,带动其他群众增收致富。

3.每月开展一次学习交流讨论会,对本月学到的知识及应用成果展开讨论交流,达到学以致用,共同进步的目的。

 

 

 

 

 

嘎查村(社区)

党组织意见

苏木乡镇(街道办事处)党组织意见

旗县(市、区)委

组织部意见

 

(盖章)

 

(盖章)

 

(盖章)

盟(市)委组织部意见

内蒙古党委组织部意见

 

(盖章)

 

(盖章)

注:

此表一式二份(可复印)

 

附件2

《内蒙古农村牧区党员干部现代远程

教育“优秀站点管理员”》申报表

申报单位(盖章):

大佘太镇盟(市)

所在站点名称

红明村远程教育点

站点模式

姓名

李小飞

性别

年龄

32

民族

文化程度

高中

政治面貌

群众

任职时间

2009.8

是否经过

培训考核

是否是大学生“村官”

党员干部

群众满意率

96(%)

 

 

 

 

 

 

李小飞同志是红明村很出色的一名进步青年,他思想要求上进,个人素质高,工作认真、积极。

从事远程教育站点管理员以来,他坚持村两委的正确领导,按时按点按要求组织群众观看节目,并制定了一系列规章制度,确保学习场所的纪律。

他在每次观看节目之前,都要认真从网上或电视上自已先看一次,找出重点内容并一一做一记录以便方便群众更好的学习知识。

几年来在他的管理下,红明村远程教育点在帮助农民致富、更好的宣传党的方针政策方面充分发挥了应有的作用。

他的主要事迹突出表现以下几个方面。

一、任劳任怨,不辞劳苦。

李小飞同志性格开朗,积极上进,在他管理远程教育点以来,从来没有一次迟到、早退现象。

在今年观看七一讲话时,正好他的小孩发高烧,需要马上送医院,可节目马上就要开始了,群众陆续来到了教育点。

怎么办呢,为了不影响大家观看节目,他只好让父亲开着车送孩子去了医院,他后来在观看完节目后,才匆匆赶到医院。

二、认真学习,以身作则。

“打铁自身硬”做为一名远程教育管理员,首先自己的业务素质、水平和理论素质要过硬,能够拿出一点真东西,能够有东西给群众解疑答复。

为了更好的服务群众、提高自身素质,他自己买了一些关于远程教育和有关政策方面的书籍,还经常上网与一些搞的好的远程教育点的人员进行交流学习,使自己在各方面的知识得到了很大提高。

三、加强管理,组织有力。

没有规矩不成方圆,由于远程教育点活动场较小,一次容纳的人员较少,而观看的人员较多,为了有序观看节目,他制定了一系列规章制度,保证了观看场所的纪律。

 

 

 

 

 

嘎查村(社区)

党组织意见

苏木乡镇(街道办事处)党组织意见

旗县(市、区)委

组织部意见

 

(盖章)

 

(盖章)

 

(盖章)

盟(市)委组织部意见

内蒙古党委组织部意见

 

(盖章)

 

(盖章)

注:

此表一式二份(可复印)

 

附件3

《内蒙古农村牧区党员干部现代远程

教育“学用标兵”》申报表

姓名

张福林

所在单位及职务

红明村

民族

性别

年龄

36

文化程度

高中

政治面貌

党员

示范项目

籽种玉米

所在站点名称

红明村远程教育点

 

一、努力学习,认真研究。

张福林同志是红明村一名普通的群众,但他又很不一般。

自从红明村远程教育点开设以来,他像找到知音一般,只要一有时间就钻到活动室,看新闻、找科技、学政策,不断的充实自己,强大自己。

特别是在科技种田方面他更是情有独钟,每观看一次,他都要做好笔记,写好记录。

 

二、立足实际,学以致用。

红明村是我镇的籽种玉米大村,该村土地条件适合籽种玉米的生长,面积逐年增大,但由于管理、技术等原因,产量和质量一直不是很高。

张福林很早就注意到这个问题,他从网上、书籍上经常寻找有关知识,后来远程教育点的启动,更加方便了他的技术研究。

为此,他还制定了学习计划,规划了学习时间,系统科学把籽种玉米进行了研究。

取得了一定成果。

 

三、致富能办,示范带动。

在他的不懈努力下,籽种玉米的高产、优质技术方面终于有所突破,亩产从原来的500多斤经过他的技术改进,达取了600多斤,质量也进一步提高。

去年,他承包了4000亩土地,种植籽种玉米,纯收入达到30多万元。

张福林富起来了,但他并没有忘记其他群众,在他的带动下,今年红明村的籽种玉米达到了10000亩,群众人均收入增加了100多元。

申报单位(盖章):

大佘太镇盟(市)

 

 

 

 

 

 

嘎查村(社区)

党组织意见

苏木乡镇(街道办事处)党组织意见

旗县(市、区)委

组织部意见

 

(盖章)

 

(盖章)

 

(盖章)

盟(市)委组织部意见

内蒙古党委组织部意见

 

(盖章)

 

(盖章)

注:

此表一式二份(可复印)

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