九年级年化学实验操作测验题.docx

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九年级年化学实验操作测验题

九年级年化学实验操作测验题

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2014年九年级化学实验教学计划

一、指导思想：

化学是一门以实验为基础的自然学科，从化学科学的形成和发展来看，化学实验起到了十分重要的作用。

化学实验对于提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，以及提高化学教学质量，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。

新的课程理念在化学教学中的落实和实施，也都离不开化学实验。

二、实验目的　　

1．倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式”。

2．使学生有“亲身经历和体验”，同时能够树立实事求是的科学精神。

3．通过化学实验能引导学生的化学教学认识，为学生提供化学事实性知识，也能为学生检验、巩固化学知识和理论，验证化学假说提供事实性知识。

4．掌握科学的实验方法，培养学生初步的观察和实验能力，培养学生的创新精神和团结协精神。

5．培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析化学事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。

二、实验重点：

九年级实验教学的重点是部分演示实验、分组实验及探究实验。

三、实验难点：

1．将探究方法和创新精神用于教学中。

2．尽量将学生能自己动手做的实验放手给学生。

3．让学生充分利用家中的材料做一些实用型实验。

四、实验措施：

1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。

2．严格要求，按程序进行操作。

3．认真组织，精心辅导。

4．开展形式多样的实验竞赛活动。

5．积极组织并指导化学课外兴趣小组开展实验活动。

6．以村的形式结成小组，回家利用家中原料做实验、回校交流。

五、实验室管理　　

我们的宗旨是培养学生思维品质，提供给学生更广阔的创造空间，使学生能够自主探索，综合地在全方位开放的条件下进行研究性实验，并且学以致用，勇于实践，善于动手，推行全面的教育、能力的教育和未来的教育不可缺少的是学生动手能力的培养，以培养学生的创新精神和创造能力为重要目标。

对每一次的实验安排，我们结合具体项目，钻研活动内容的原理，明确实验目的，制定出实施方案，“严、细、实”，有效地指导学生。

课前准备齐全必需的仪器、设备，并且预见可能出现的问题，设想和排除方案和做出清晰而合理的解释，确保顺利完成活动计划，达到最佳效果。

严格实验室教学常规管理，坚持实验教育科研为先导，积极进行实验教学改革，由应试教育转向素质教育，培养学生实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。

我们计划周详，管理严格，严格遵守标准，做到帐册精确齐全，帐物对应，各种台帐记录规范及时完备，仪器设备等物品摆放有序，洁净无尘。

努力加强活动中老师的管理和指导地位，鼓励和引导学生主动积极地在活动中全面调动自己的系统知识，培养严谨细致的科学态度和优良出色的操作技能，激励学生的思维，激发学生的好奇心和求知欲，主动探索，主动思考，重视学生分析问题、解决问题的能力提高。

学生都具有创造的潜能，而且创造力是可以通过循序渐进的包括实验过程的培养和训练，形成内化的、稳定的素质特点。

能够及时和化学老师联系，听取意见，改进工作。

卫生保洁工作是一项常规事务，坚持天天打扫和擦拭是日常工作之一。

平时做到坚持经常进行业务进修提高，努力实现实验室电脑化管理，提高管理效率和档次水平。

安全工作我们高度重视，常抓不懈。

水电、门窗注意关闭，做到万无一失。

我们能坚持履行岗位职责，遵循学校的规章制度和作息时间。

我们一定进一步确立服务意识，我们能和主管部门的同志主动沟通，从专业角度提出各种积极的建议，并且认真听取化学老师的意见，改进和提高我们的服务水平，发扬主动精神，乐于奉献，勤于实干，爱岗敬业，脚踏实地而又敢于创新，使实验室管理和利用都达到更高的标准，追求实验质量的新的突破性提高。

2014年化学实验操作考试题

试题一：

配制50克质量分数为5%的NaCl溶液

试题二：

量筒量取20ml粗盐水过滤

试题三：

用试管加热10ml水至沸腾

试题四：

证明呼出的气体中含有CO2

试题五：

组装实验室制取氧气的装置

试题六：

蒸发少量食盐溶液至结晶

试题七：

鉴别NaOH溶液和石灰水

试题八：

制取并验证CO2

试题九：

用H2O2制取O2

试题十：

用指示剂鉴别NaOH溶液和稀H2SO4及NaCl溶液

2014年化学实验操作考试题

试题一：

配制50克质量分数为5%的NaCl溶液

测试要求：

计算出氯化钠的质量和蒸馏水的体积后进行溶液的配制。

材料用具：

托盘天平、烧杯、量筒（100ml、50ml）、胶头滴管、玻璃棒、药匙、白纸2张、氯化钠、蒸馏水（瓶装）

实验步骤：

1、计算：

NaCl50×5%＝2.5（g）水：

50-2.5＝47.5（ml）

2、用托盘天平称2.5gNaCl，并倒入烧杯中

①将托盘天平调平归零，在左右托盘上各放一张大小相同的白纸。

②用镊子夹取1只2g的砝码置于右盘，再拨动游码至0.5刻度处。

③用药匙取NaCl至左盘，逐渐添加至天平平衡。

④将称取的NaCl缓缓倒入烧杯中。

3、用50ml量筒量取47.5ml蒸馏水，并倒入烧杯中

①打开蒸馏水瓶盖，将瓶盖倒放于实验桌面；量筒微倾，蒸馏水瓶口紧靠量筒口，用倾倒法将蒸馏水缓缓倒入量筒内。

（标签朝手心）

②蒸馏水接近47.5ml时，用胶头滴管吸取少量蒸馏水，滴加至47.5ml，然后盖上蒸馏水瓶盖。

注意：

量取蒸馏水时，量筒保持水平，视线与量筒凹液面最低处保持水平。

③将烧杯微倾，量筒嘴紧靠烧杯口，将量筒内蒸馏水缓缓倒入烧杯中。

4、用玻璃棒将NaCl和蒸馏水充分搅拌均匀，并贴上“5%NaCl溶液”的标签

5、将仪器清洗、归位，整理实验桌面。

试题二：

量筒量取20ml粗盐水过滤

测试要求：

剪折滤纸，组装实验装置。

材料用具：

漏斗、小烧杯2个、量筒（100ml、50ml）、胶头滴管、铁架台（带铁圈）滤纸、玻璃棒、剪刀、粗盐水（瓶装）

实验步骤：

1、用剪刀剪折滤纸

①用剪刀剪取一张半径比漏斗口坡度相当的圆形纸。

②将圆形纸沿直径线对折两次，先置于一旁备用

2、用50ml量筒量取20ml粗盐水，并倒入烧杯中

①打开粗盐水瓶盖，将瓶盖倒放于实验桌面；量筒微倾，粗盐水瓶口紧靠量筒

口，用倾倒法将粗盐水缓缓倒入量筒内。

（标签朝手心）

②粗盐水接近20ml时，用胶头滴管吸取少量粗盐水，滴加至20ml，然后盖上粗盐水瓶盖。

（量取粗盐水时，量筒保持水平，视线与量筒凹液面最低处保持水平。

）

③将烧杯微倾，量筒嘴紧靠烧杯口，将量筒内粗盐水缓缓倒入烧杯中。

3、组装实验装置

①将铁架台放置在实验实验桌面上，另1个空的小烧杯放置于铁架台上。

②将圆形纸从内部打开，放置于漏斗内，使滤纸的一边一层纸，另一边三层纸，且滤纸边缘略低于漏斗口，再用少量水润湿滤纸，使滤纸与漏斗壁间无气泡。

③将漏斗放置于铁圈内，根据漏斗的高度固定铁圈（漏斗下端管口伸进烧杯口约1/3）；再缓缓移动烧杯，使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。

4、粗盐水过滤

①左手拿玻璃棒，使玻璃棒的末端轻轻斜靠在三层滤纸的一边。

②右手拿盛有粗盐水的烧杯，使烧杯嘴紧靠玻璃棒的中下部，将粗盐水沿玻璃棒缓缓向漏斗中注入（液面要始终纸于滤纸的边缘）。

5、将仪器清洗、归位，整理实验桌面。

试题三：

用试管加热10ml水至沸腾

测验要求：

写出两种实验器材的名称，量取10ml水后加几滴有色溶液并加热至沸腾。

材料用具：

量筒（100ml、50ml）、酒精灯、火柴、试管、试管夹、试管架、胶头滴管、铁架台（带铁圈）、清水（试剂瓶装）、有色溶液（滴瓶装）

实验步骤：

1、用50ml量筒量取10ml水，并倒入试管中，再加入有色溶液

①打开清水瓶盖，将瓶盖倒放于实验桌面；量筒微倾，清水瓶口紧靠量筒口，

用倾倒法将清水缓缓倒入量筒内。

（标签朝手心）

②清水接近10ml时，再用胶头滴管吸取少量清水，滴加至10ml，然后盖上清

水瓶盖。

（量取清水时，量筒保持水平，视线与量筒凹液面最低处保持水平。

）

③将试管微倾，量筒嘴紧靠试管口，将量筒内清水缓缓倒入试管中。

④用有色溶液滴瓶上的滴管吸取适量的有色溶液，再将滴管垂直于试管正上方，滴入2滴有色溶液至试管内，将滴管放回滴瓶；再微微振荡试管，将试管放置于试管架上。

2、用酒精灯加热至沸腾

①取下酒精灯帽，正放于实验桌面，用火柴将酒精灯点燃。

②用试管夹从试管底部套至距试管口约1/3处。

③用右手握住试管夹的长柄，使试管与水平面约成45°角。

④先来回移动试管，使试管底部均匀受热，再用酒精灯外焰固定加热至沸腾。

3、将仪器清洗、归位，整理实验桌面。

试题四：

证明呼出的气体中含有CO2

测验要求：

根据实验桌上的器材，自己设计2个以上实验，检验呼出的气体中含有CO2。

材料用具：

澄清石灰水（细口瓶装）、水、木条、火柴、水槽、集气瓶（4个）、玻璃片（6块）饮料管。

实验步骤：

1、收集气体

①取2个空集气瓶，正放于实验桌面，再用玻璃片将瓶口盖好。

（收集空气）

②将水槽盛一半容积的水，放置于实验桌面。

③另取1个空集气瓶，将其盛满水，再用玻璃片将瓶口盖好；再将盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内。

④左手握住集气瓶底，右手用1支饮料管小心插入集气瓶内。

⑤用嘴对准饮料管口，向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体。

⑥在水下立即用玻璃片盖住瓶口，移出水槽，正放于实验桌面。

（收集CO2）

重复第③④⑤⑥步骤，用同样的方法，再收集1瓶CO2；再将上述4瓶气体平均分成相同的两组。

2、检验气体

实验设计一取其中的一组气体

①打开细口瓶盖，将瓶盖倒放于实验桌面；用胶头滴管从中吸取适量澄清石灰

水后，再盖上细口瓶盖。

（标签朝手心）

②稍稍移开1个集气瓶玻璃片，用胶头滴管从其正上方滴入2滴澄清石灰水；用同样的方法，向另1个集气瓶内滴入2滴澄清石灰水。

③微微振荡2个集气瓶，观察澄清石灰水是否变浑浊。

（若澄清石灰水是否变浑浊，则为CO2；反之，则不是CO2）

实验设计二取其中的另一组气体

①用火柴点燃一根木条，稍稍移开1个集气瓶玻璃片，将燃着的木条放置于集

气瓶口，观察木条燃烧情况是否发生变化。

②用同样的方法实验，观察木条燃烧情况是否发生变化。

（若木头熄灭，则为CO2；反之，则不是CO2）

3、将仪器清洗、归位，整理实验桌面。

试题五：

组装实验室制取O2的装置

测验要求：

组装实验室制取O2并用排水法收集O2的装置，画出装置图。

材料用具：

铁架台（带铁夹）、酒精灯、火柴、试管、试管架、带玻璃导管的单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃直管、玻璃弯管、集气瓶、玻璃片、水槽、烧杯、垫木

实验步骤：

组装顺序：

从下至上，从左至右；拆卸顺序反之。

1、检查装置气密性

①用烧杯盛约2/3容积的水，放置于实验桌面备用。

②将要连接的玻璃管口用水润湿，再稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。

③左手握住试管口，右手将带玻璃导管的单孔橡胶塞缓缓转动着塞进试管口。

④用左手紧握试管中部，右手将玻璃导管末端浸入烧杯的水中，观察水中的导管口是否有气泡冒出。

（若一段时间后导管口仍无气泡冒出，重做第②③步，直至装置气密性良好）

⑤将气密性良好的带导管的试管暂时放置于试管架上。

2、组装发生装置

①将铁架台放置于实验桌面，在铁架台的左侧放置一块垫木，垫木上再放置一盏酒精灯，并取酒精灯的灯帽，将灯帽正放于实验桌面。

②将试管从底部套进试管夹，根据酒精灯的高度固定试管夹；并使试管夹夹在试管的中上部，试管口略向下倾斜。

3、组装收集装置

①将水槽盛一半容积的水，放置于铁架台的右侧实验桌面。

②取1个空集气瓶，将其盛满水，再用玻璃片将瓶口盖好；再将盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内。

③右手握住集气瓶底，左手将导管口小心插入集气瓶内。

4、按从右至左、从上至下的顺序拆卸装置，再将仪器清洗、归位，整理实验桌面。

试题六：

蒸发少量食盐溶液至结晶

测验要求：

正确写出实验原理，量取3-5ml食盐溶液加热蒸发。

材料用具：

铁架台（带铁圈）、酒精灯、火柴、坩埚钳、玻璃棒、蒸发皿、食盐溶液（滴瓶装）

量筒10ml

实验步骤：

1、滴取3-5ml食盐水

用食盐溶液滴瓶上的滴管吸取适量的食盐溶液，再将滴管垂直于试管正上方，将食盐溶液滴入量筒内，直至量筒内溶液为3-5ml，然后将滴管放回滴瓶。

2、组装实验装置

①将铁架台放置于实验桌面，将酒精灯放置于铁架台的上，并取酒精灯的灯帽，将灯帽正放于实验桌面。

②根据酒精灯的高度固定铁圈。

3、蒸发结晶

①将蒸发皿放置于铁圈上，再将量筒内的食盐水缓缓倒入蒸发皿。

②用火柴点燃酒精灯，将酒精灯固定蒸发皿底部，使用外焰加热。

③加热过程，右手用玻璃棒不断搅拌蒸发皿内的液体。

④当蒸发皿内出现较多固体时，停止加热；利用蒸发皿的余热使液体蒸干。

⑤用坩埚钳将蒸发皿移走。

（不可将热的蒸发皿直接放置于实验桌面）

4、将仪器清洗、归位，整理实验桌面。

实验原理：

NaCl的溶解度受温度变化的影响很少。

试题七：

鉴别NaOH溶液和石灰水

测验要求：

正确鉴别NaOH溶液和石灰水，写出化学反应方程式。

材料用具：

试管2支、试管架、Na2CO3溶液（滴瓶装）、NaOH溶液和石灰水（细口瓶装，随机编号为A、B）、空白标签、胶水

实验步骤：

1、取样品溶液

①打开A样品溶液瓶盖，将瓶盖倒放于实验桌面；取1支试管，微倾，将A溶液瓶口紧靠试管口，用倾倒法将少量A样品溶液缓缓倒入试管内，然后将试管放置于试管架上，再盖上A样品溶液瓶盖。

（标签朝手心）

②根据第①步的方法，取出B样品溶液，放于A样品溶液右侧。

2、鉴别样品溶液

①用滴瓶上的滴管吸取适量的Na2CO3溶液，依次垂直于2支试管口的正上方向试管内各滴入3滴溶液，再将滴管放回滴瓶。

②微微振荡2支试管，仔细观察2支试管内发生的变化。

③在空白标签上分别写上Na2CO3溶液和石灰水。

④将出现白色沉淀物的试管内所对应样品溶液的细口瓶上，用胶水贴上“石灰水”的标签；将无明显现象的试管内所对应样品溶液的细口瓶上，用胶水贴上“Na2CO3溶液”的标签。

3、将仪器清洗、归位，整理实验桌面。

反应原理：

Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH

试题八：

制取并验证CO2

测验要求：

制取1瓶CO2并验证CO2，写出化学反应方程式。

材料用具：

铁架台（带铁夹）、大试管、集气瓶、玻璃片、烧杯、火柴、镊子、试管架、带玻璃导管的单孔橡胶塞、玻璃弯管、胶皮管、石灰石、稀盐酸（细口瓶装）、纸

实验步骤：

1、检查装置气密性

①用烧杯盛约2/3容积的水，放置于实验桌面备用。

②将要连接的玻璃管口用水润湿，再稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。

③左手握住试管口，右手将带玻璃导管的单孔橡胶塞缓缓转动着塞进试管口。

④用左手紧握试管中部，右手将玻璃导管末端浸入烧杯的水中，观察水中的导管口是否有气泡冒出。

（若一段时间后导管口仍无气泡冒出，重做第②③步，直至装置气密性良好）

⑤将气密性良好的带导管的试管拆开，暂时放置于试管架上。

2、制取CO2

①打开石灰石瓶盖，将瓶盖倒放于实验桌面；左手拿着试管，横放，右手用镊子夹取几小块石灰石，放入试管口后，再把试管慢慢竖立起来，让石灰石缓缓滑到试管底部；然后盖上石灰石瓶盖。

②打开稀盐酸瓶盖，将瓶盖倒放于实验桌面；试管微倾，将稀盐酸瓶口紧靠试管口，用倾倒法将适量稀盐酸缓缓倒入试管内。

（标签朝手心）

③迅速用带玻璃导管的单孔橡胶塞塞住试管口，再将试管由底部套进铁架台上的铁夹，铁夹夹在试管的中上部，然后将导管的末端放入集气瓶；最后盖上稀盐酸瓶盖。

3、验证CO2

过一会儿，点燃一根火柴，放置于集气瓶内，观察火柴是否立即熄灭；若火柴立即熄灭，则集气瓶内气体是CO2。

4、将仪器清洗、归位，整理实验桌面。

反应原理：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

试题九：

用H2O2制取O2

测验要求：

组装用H2O2制取O2和收集O2的装置，用排水法收集O2并检验O2。

材料用具：

铁架台（带铁夹）、木条、火柴、试管、试管架、烧杯、单孔橡胶塞、玻璃管、胶皮管、集气瓶、玻璃片、水槽、药匙、MnO2、5%的H2O2溶液

实验步骤：

1、检查装置气密性

①用烧杯盛约2/3容积的水，放置于实验桌面备用。

②将要连接的玻璃管口用水润湿，再稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。

③左手握住试管口，右手将带玻璃导管的单孔橡胶塞缓缓转动着塞进试管口。

④用左手紧握试管中部，右手将玻璃导管末端浸入烧杯的水中，观察水中的导管口是否有气泡冒出。

（若一段时间后导管口仍无气泡冒出，重做第②③步，直至装置气密性良好）

⑤将气密性良好的带导管的试管拆开，暂时放置于试管架上。

2、制取O2

①打开MnO2瓶盖，将瓶盖倒放于实验桌面；左手拿着试管，斜放，右手用药匙取适量MnO2粉末，送入试管底部后，再把试管慢慢竖立起来；然后盖上MnO2瓶盖。

②打开H2O2溶液瓶盖，将瓶盖倒放于实验桌面；试管微倾，将H2O2溶液瓶口紧靠试管口，用倾倒法将适量H2O2溶液缓缓倒入试管内。

（标签朝手心）

③迅速用带玻璃导管的单孔橡胶塞塞住试管口，再将试管由底部套进铁架台上的铁夹，铁夹夹在试管的中上部，然后最后盖上H2O2溶液瓶盖。

3、收集O2

①将水槽盛一半容积的水，放置于铁架台的右侧实验桌面；将空集气瓶盛满水，用玻璃片将瓶口盖好，再将盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内。

②导管口有连续均匀的气泡放出时，右手握住集气瓶底，左手将导管口小心插入集气瓶内，开始收集O2。

③直到集气瓶内的水排完后，在水下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽，正放于实验桌面。

3、验证O2

用火柴点燃木条，使木条无明火而只有火星时，置于集气瓶内，观察火柴是否复燃；若带火星木条复燃，则说明集气瓶气体是O2。

4、将仪器清洗、归位，整理实验桌面。

试题十：

用指示剂鉴别NaOH溶液和稀H2SO4及NaCl溶液

测验要求：

鉴别NaOH溶液和稀H2SO4及NaCl溶液，写出实验现象和结论。

材料用具：

试管3支、试管架、石蕊溶液（滴瓶装）、NaOH溶液和稀H2SO4及NaCl溶液（细口瓶装，随机编号为A、B、C）、空白标签、胶水

实验步骤：

1、取样品溶液

①打开A样品溶液瓶盖，将瓶盖倒放于实验桌面；取1支试管，微倾，将A溶液瓶口紧靠试管口，用倾倒法将少量A样品溶液缓缓倒入试管内，然后将试管放置于试管架上，再盖上A样品溶液瓶盖。

（标签朝手心）

②根据第①步的方法，分别取出B、C样品溶液后，依次放于A样品溶液右侧。

2、鉴别样品溶液

①用滴瓶上的滴管吸取适量的石蕊溶液，依次垂直于3支试管口的正上方向试管内各滴入2滴石蕊溶液，再将滴管放回滴瓶。

②微微振荡3支试管，仔细观察3支试管内发生的变化。

③在空白标签上分别写上NaOH溶液和稀H2SO4及NaCl溶液。

④将显示红色的试管内所对应样品溶液的细口瓶上，用胶水贴上“稀H2SO4”的标签；将显示蓝色的试管内所对应样品溶液的细口瓶上，用胶水贴上“NaOH溶液”的标签；将显示紫色的试管内所对应样品溶液的细口瓶上，用胶水贴上“NaCl溶液”的标签。

（实验现象）

3、将仪器清洗、归位，整理实验桌面。

实验结论：

酸性物质能使紫色石蕊溶液变成红色，碱性物质能使紫色石蕊溶液变成蓝色，中性物质不能使紫色石蕊溶液变色，