淮阴小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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淮阴小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

淮阴小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析

1：

做好心理辅导工作，必需遵循的原那么有〔　　〕。

多项选择题

A、面向全体学生原那么

B、预防与进展相结合原那么

C、敬重与理解学生原那么

D、学生主体性原那么

E、个别化对待原那么

2：

对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生改变的现象，可分为〔　　〕。

多项选择题

A、一般对比

B、同时对比

C、特别对比

D、先后对比

3：

学生在教师指导下运用学问去完成肯定的操作，并形成技能、技巧的方法称〔　　〕。

单项选择题

A、讲授法

B、试验法

C、参观法

D、练习法

4：

以下选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是〔　　〕。

单项选择题

A、神农氏

B、伏羲氏

C、隧人氏

D、有巢氏

5：

孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从〞，从教师的角度可以理解为〔　　〕。

单项选择题

A、走路身体肯定要端正

B、对学生下指令肯定要正确

C、自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好

D、教师自己以身作那么，一言一行都会对学生产生巨大的影响

6：

我国心理学家一般把学习分为（）。

多项选择题

A、动作学习

B、学问学习

C、技能学习

D、阅历学习

E、行为规范学习

7：

以下教育家中持“儿童中心论〞观点的教育家是〔　　〕

单项选择题

A、洛克

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、杜威

8：

学生心理健康教育的主要场所是〔　　〕。

单项选择题

A、学校

B、心理咨询室

C、医院

D、课堂

9：

心理健康是肯定的。

〔　　〕

推断题

对

错

10：

在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。

〔　　〕

推断题

对

错

11：

马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成肯定的层次，其基本需要有〔　　〕

单项选择题

A、三种

B、四种

C、五种

D、六种

12：

课外教育活动的组织形式有〔　　〕。

多项选择题

A、群众性活动

B、自发活动

C、小组活动

D、个人活动

E、社会活动

13：

学生的向师性和仿照性的心理特征确定了教师的劳动具有（）。

单项选择题

A、示范性

B、冗杂性

C、主体性

D、长期性

14：

在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是〔　〕。

单项选择题

A、奥斯特

B、法拉第

C、爱迪生

D、爱因斯坦

15：

问题是给定信息和要到达的目标之间有某些障碍需要被克服的〔　　〕。

单项选择题

A、既定疑点

B、理论假设

C、刺激情境

D、给定途径

16：

进展关键期或最正确期的概念是心理学家依据人的身心进展的〔　　〕提出来的。

单项选择题

A、互补性

B、阶段性

C、Ⅲ页序性

D、不平衡性

17：

教师对学生的学习起〔　　〕作用。

单项选择题

A、主体

B、辅导

C、附属

D、主导

18：

依据材料回答{TSE}题：

德育只有遵循受教育者的品德的形成与进展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与进展，而受教育者的品德的形成与进展也离不开德育因素的影响。

对学生来说，由于学问基础的差异和独特品质的不同，对课程也有许多不适应的地方。

比方，新课程提倡的讨论性学习，就有许多学生不知所措。

一个班少那么有四五十人，多那么有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。

据上课教师分析，在讨论性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。

在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性非常向的学生，

多项选择题

A、教师和学生之间缺乏互动

B、忽视了学生的个体差异

C、教师思想观念跟不上时代

D、不能因材施教

19：

学习过程中，学习者采纳在主题句画线的方法关心学习，属于。

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、资源管理策略

20：

迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是〔　　〕。

单项选择题

A、武夷山、三坊七巷

B、福建土楼、三坊七巷

C、三坊七巷、泰宁金湖

D、武夷山、福建土楼

21：

复述策略的主要作用是维持留意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于〔　　〕

单项选择题

A、感觉记忆

B、瞬时记忆

C、短时记忆

D、长时记忆

22：

德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受〔　　〕制约的标志。

单项选择题

A、生产力和科技进展水平

B、社会政治经济的需要

C、文化传统

D、教育者的身心进展规律和水平

23：

“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。

〞这句话出自〔　〕。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、韩非子

D、老子

24：

教学过程的结构包括〔　　〕。

多项选择题

A、引起学习动机

B、引导学生领会学问

C、稳固学问

D、引导和组织学生运用学问

E、检查学问

25：

在教材呈现上，专家老师在教学时注重回顾从前学问，在上课之前往往说：

“记得我们已经学过……〞。

〔　　〕

推断题

对

错

26：

战国后期出现的〔　　〕是我国最早特地论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

单项选择题

A、《论语》

B、《孟子》

C、《学记》

D、《春秋》

27：

感觉记忆的主要编码形式是〔　　〕

单项选择题

A、图像记忆

B、听觉编码

C、语义编码

D、情境编码

28：

“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师那么教人发觉真理。

〞这句名言的提出者是〔　　〕

单项选择题

A、裴斯泰洛齐

B、赫尔巴特

C、第斯多惠

D、乌申斯基

29：

学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。

推断题

对

错

30：

颜回说：

“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

〞这反映了德育的〔　　〕。

单项选择题

A、导向性原那么

B、疏导原那么

C、因材施教原那么

D、教育影响的一致性原那么

31：

以下哪些选项属于学校情境中常见的问题形式（）。

多项选择题

A、教师课堂中的各种形式的提问

B、各种类型的课堂

C、课后练习

D、课后习题

E、课后作业

32：

关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的〔　　〕

单项选择题

A、考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重

C、考试焦虑症的形成缘由主要是学生内部的压力．所以只要处理好学生的心态和观念就可以了

D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

33：

心理的个体进展具有的一般特点是〔　　〕。

多项选择题

A、定向性与顺序性

B、连续性与阶段性

C、个别差异性

D、不均衡性

E、关键性

34：

教师所具有的教育学、心理学等教育科学学问是〔　　〕。

单项选择题

A、条件性学问

B、本体性学问

C、实践性学问

D、一般性学问

35：

一般来讲，小学阶段相当于人生进展的〔　　〕。

单项选择题

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

36：

衡量一个班级集体胜利与否的重要标志是〔　　〕。

单项选择题

A、班级文化

B、组织制度

C、凝聚力

D、班级管理

37：

加涅将学习分为智慧技能等五种类型的根据是〔　　〕。

单项选择题

A、不同的学习结果

B、学习层次的高低

C、学习情境的简繁

D、学习水平的优劣

38：

关于创造力与智力的关系，以下表达正确的选项是〔　　〕

多项选择题

A、高智商又高创造性

B、低创造性智商可以高

C、高智商可能有低创造性

D、低智商不行能有高创造性

E、高创造性须有高于一般水平的智商

39：

教师生存的基石是〔　　〕。

单项选择题

A、教学能力

B、学问

C、才华

D、兴趣

40：

体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它〔　　〕。

单项选择题

A、稍纵即逝

B、表意不准

C、难以重复

D、直观性差

41：

学生学习和仿照的典范是教师的〔　　〕。

单项选择题

A、言行

B、学问

C、修养

D、品德

42：

学生的归因过程主要是根据掌握源、稳定性和可控性三个维度来进行。

〔　　〕

推断题

对

错

43：

以下教学模式不属于个别化教学的是〔　　〕。

单项选择题

A、程序教学

B、合作学习

C、计算机帮助教学

D、把握学习

44：

对遗忘缘由的一种最古老的解释理论是〔　　〕。

单项选择题

A、消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

45：

“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔那么终身受用无穷。

〞这句话说明教学中应重视〔　　〕。

单项选择题

A、培育学生主动的心理品质

B、进展学生的能力

C、学问的传授

D、培育学生良好的思想品德

46：

教育学作为一门学科的建立始于洛克。

〔　　〕

推断题

对

错

47：

在智力技能形成的过程中，根据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是〔　　〕

单项选择题

A、原型启发

B、原型定向

C、原型操作

D、原型内化

48：

当一个人进行开心的活动时再对他进行嘉奖，会更增加这项活动对他内在的吸引力。

〔　　〕

推断题

对

错

49：

〔　　〕的阅历类化理论强调概括化的阅历或理论在迁移中的作用。

单项选择题

A、奥苏伯尔

B、桑代克

C、贾德

D、格式塔心理学

50：

〔　　〕内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。

单项选择题

A、学习

B、认知

C、自我提高

D、附属

51：

教师采纳摸底考试了解学生已有的学问和能力的做法属于（）。

单项选择题

A、形成性评价

B、相对性评价

C、总结性评价

D、诊断性评价

52：

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。

在儿童早期〔　　〕更为突出。

单项选择题

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、自我提高内驱力

D、学习内驱力

53：

当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而躲避了厌恶刺激，那么该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。

这类条件反应是〔　　〕。

单项选择题

A、正强化

B、躲避条件作用

C、回避条件作用

D、消退

54：

《学记》中要求：

“不陵节而施〞，表达的教学原那么是[　　]

多项选择题

A、稳固性原那么

B、循序渐进原那么

C、因材施教原那么

D、理论联系实际原那么

55：

强调成熟机制对人的进展起确定作用的教育家是〔　　〕。

单项选择题

A、弗洛伊德

B、威尔逊

C、格塞尔

D、皮亚杰

56：

按文学体裁给以下课文分类，正确的选项是〔　〕。

①《听潮》②《海燕》③《在烈日和暴雨下》④《家乡》⑤《分马》⑥《济南的冬天》⑦《梅岭三章》⑧《七根火柴》⑨《周总理，你在哪里》⑩《菜园小记》

单项选择题

A、①③⑥⑩

B、③④⑤⑧

C、②⑦⑨⑩

D、④⑥⑧⑩

57：

学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。

〔　　〕

推断题

对

错

58：

教师职业道德评价的根本根据是统治阶级的利益在教育职业中的表达。

〔　　〕

推断题

对

错

59：

“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞〞是下面哪种儿童进展观的观点?

〔　　〕

单项选择题

A、遗传确定论

B、环境确定论

C、辐合论

D、教育论

60：

“百年大计，教育为本〞思想的提出是在党的〔　　〕。

单项选择题

A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大

查看答案

1：

答案A,B,C,D,E

解析心理辅导与教学目标一致，要到达学生心理健康，必需遵循面向全体学生、预防与进展相结合、敬重与理解学生、学生主体性、个别化对待等原那么。

2：

答案B,D

3：

答案D

解析练习法是学生在教师指导下运用学问去完成肯定的操作，并形成技能、技巧的方法。

练习法的特点是：

技能技巧的形成要以肯定的学问为基础，练习具有重复性。

在教学中，练习法被各科教学广泛地采纳。

4：

答案A

解析神农民生活的时代大约是我国原始社会的农耕时代，随着农耕经济的进展、食用植物的培植，药用植物逐步被发觉。

因此神农氏被后世尊为中华医药的始祖。

5：

答案D

解析略

6：

答案B,C,E

解析见大纲33页。

7：

答案D

8：

答案A

解析学校是学生心理健康教育的主要场所。

9：

答案错误

解析心理健康具有相对性，有高低层次之分。

10：

答案正确

解析略。

11：

答案C

12：

答案A,C,D

解析系统暂无解析

13：

答案A

解析学生的向师性和仿照性的心理特点与教师劳动的示范性紧密联系．示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学看法都可能成为学生学习的楷模,应选A。

14：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】在电和磁的讨论过程中，法拉第发觉了电磁感性现象，为发电机的发明提供了理论根据，为第二次工业革命奠定了基础。

15：

答案C

解析由问题的定义可知C项正确。

16：

答案D

解析关键期实际反映的是人的身心进展的不平衡性。

17：

答案D

解析教师的指导确定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、主动性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。

18：

答案A,B,D

19：

答案A

解析此题考察第八章学习策略，主要考察复述策略的类型。

此题讲学习过程中，学习者采纳在主题句画线的方法关心学习，其中的画线属于一种复述策略。

20：

答案D

解析联合国教科文组织第三十二届世界遗产大会将“福建土楼〞作为世界文化遗产列入《世界遗产名录》。

这是中国第三十六项世界遗产，也是继武夷山之后，福建又一文化成果。

应选D。

21：

答案C

解析复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为悄悄的在头脑内部的言语活动。

主要作用是把留意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。

22：

答案C

解析略。

23：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】题干中这句话出自《孟子·尽心上》。

24：

答案A,B,C,D,E

解析略。

25：

答案正确

26：

答案C

解析战国时期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和阅历，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

27：

答案A

28：

答案C

29：

答案正确

30：

答案B

31：

答案A,B,C,D,E

解析教师课堂中的各种形式的提问、各种类型的课堂和课后练习、习题或作业等，都是学校情境中常见的问题形式。

32：

答案C

解析考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。

33：

答案A,B,C,D

解析讨论说明，学生心理的进展有四个基本特征：

（1）连续性与阶段性；

（2）定向性与顺序性；（3）不平衡性；（4）差异性。

34：

答案A

35：

答案C

解析依据对小学阶段的规定可知。

36：

答案C

解析凝聚力经常成为衡量一个班级集体胜利与否的重要标志。

37：

答案A

解析美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为五种类型。

38：

答案A,B,C,D,E

39：

答案B

解析学问是教师生存的基石。

没有深厚扎实的学问基础，就无法胜任教育教学的各项工作。

40：

答案B

41：

答案A

解析学生学习和仿照的典范是教师的言行。

42：

答案正确

43：

答案B

44：

答案A

解析消退说是对遗忘缘由的一种最古老的解释理论。

45：

答案B

解析“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔那么终身受用无穷〞这说明教学中应重视进展学生自身的能力，强调“能力〞的重要性。

46：

答案错误

解析教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯。

47：

答案C

解析原型操作阶段是智力技能根据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段。

48：

答案错误

49：

答案C

50：

答案C

解析自我提高内驱力是不直接指向学问和任务本身，而看重学业成就。

51：

答案D

解析此题考查教学评价的类型。

诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时．为了了解学生的学习预备状况及影响学习的因素而进行的评价。

形成性评价是在教学过程中为改良和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。

应选D。

52：

答案B

解析附属内驱力是指为了获得长者们（如教师、家长）或集体的赞许和认可，表现出要把工作做好的一种需要，这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。

在儿童早期，还没有意识到学习的意义，这种动机特殊明显，表现为追求良好的学习成果，目的就是要得到赞扬和认可，学生学习主要追求的就是家长、老师的表扬和嘉奖。

53：

答案B

解析此题考查躲避条件作用的概念。

54：

答案B

55：

答案C

解析格塞尔认为，人的全部能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的进展起确定作用。

56：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】《听》《济南的冬天》属于散文，《海燕》属于散文诗，《在烈日和暴雨下》《家乡》《分马》《七根火柴》属于小说，《梅岭三章》《周总理，你在哪里》属于诗歌，《菜园小记》属于小记。

故此题选B。

57：

答案错误

58：

答案错误

59：

答案A

解析遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。

而题干正好是对这一概念的举例。

60：

答案B

解析1985年《中共中央关于教育体制改革的确定》指出：

“教育必需为社会主义现代化建设服务，社会主义现代化建设必需依靠教育。

〞1987年，党的十三大进一步提出“百年大计，教育为本。

〞