中考作文之中考常出的作文.docx
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中考作文之中考常出的作文
中考常出的作文
【篇一：
常见中考作文题目】
1、2013，我的夏天
2、____的梦想
3、哭泣着向前奔跑
4、《幸福生活或我想握住你的手》
5、《向xx致敬》
6、《那个微笑给了我》
7、《成长的滋味或续写》
8、《再也没有》
9、《认真》
10、《懂得分享》
11、《这就够了或这还不够》
12、《那一天，我与____相遇》
13、《我和xx相遇》
14、《2013，我的夏天》海，蓝给自己看今天，我想说说心里话
15、《慢下来的时光》
16、《走在路上》
17、《窗外有蓝天》
18、《成长的快乐》
19、《成长，因____精彩》
20、《写好人生的每一页》
【篇二：
中考作文四大常考主题】
中考作文四大常考主题
人生感悟类——自信、勤奋、乐观、信念等；
感恩感动类——父母、师友、祖国、社会；
审视探究类——思想认识、关注社会；
审美体验类——文化、自然、风俗。
一、人生感悟类
思路一：
总括心境——点出原因——受到鼓励——发生变化——点明中心。
例文：
自己造翅的鸟
当我踏进大门，我深呼吸了一口气。
这是一个新的开始。
没人知道我以前是多么弱小。
我以前骨瘦如柴，从不做有冒险性的事。
即使家住在一个小街上。
我出生便没有翅膀。
坐在初中的教室里，看那些同龄人们都比我强，我也曾自卑过。
直到有一天，父亲告诉我几句话，至今记忆犹新。
“你知道鸵鸟与蝙蝠吗？
它们一个有翅膀，一个没有，可鸵鸟飞不起来，蝙蝠却生出了膜翼，在天上翱翔。
”
父亲的话看似不经意，却点醒了我。
没有翅膀的人，一样能飞！
我铮铮七尺男儿，安与妇孺比较？
我的血管里流淌着男儿的热血，我也应该搏击于天际！
于是，我满怀豪情地学习跆拳道。
飘逸的道带、雪白的服装，一丝晃动，几分洒脱，旋转着将意念踢进靶中，在挥洒荷尔蒙的一瞬间，我看到了背后生出的左翼——力量。
我不是最强的，可我是最拼命的。
鲁迅说过：
“世上本没有路，走的人多了，便成了路”。
也许没有翅膀很痛苦，可是我们却拥有更多——执著、信念、知识、力量。
若不去开拓，何方有路？
若不去创造，何人有翅？
“北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也。
怒而飞，其翼若垂天之云。
”我们既生于此世，便不能甘于如此，自己造翅，却能飞得更远，自己造翅，才能更显鲲鹏之志！
也许你是一只无翅鸟，可你却能抬着头，飞得很骄傲！
思路二：
切入主题——调动素材，追加意义——深化中心。
例文：
长亭古梦
翻开《史记》微微泛黄的扉页，展现在眼前的，十一条没有尽头的长亭。
亭中包含着什么呢？
是秦皇汉武指点江山的叱咤风云？
是文人墨骚客的踌躇满志？
石雕龙殿的金碧辉煌？
还是古道盘柳的恣意招摇信步长亭，我在踏寻，寻那美丽的人生；我在选择，选那人生道路。
“生当作人杰，死亦为鬼雄”，我把这句话送给他——荆轲。
易水边，秋风萧瑟，洪波涌动，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”。
荆轲正在演绎着他的千古绝唱。
秦国金殿上，荆轲的心中是无畏的。
应为他心中有对祖国对国军的一片赤诚。
最后，他用“图穷匕见”的悲剧和满腔热血在一次证明它的忠心与勇敢。
我想，荆轲死前一定是笑着的——君子坦荡荡。
——荆轲的美丽人生是他的一片赤诚忠心，他选择了为国牺牲。
他是我国著名史学家，他创作我国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》,他叫司马迁。
因为心中正义，他站了出来，他帮助被汉武帝定义为“叛贼”的李陵出面进行了澄清。
而作为回报，他被汉武帝处以腐刑，从此他只能作为一个不完全的男儿活着，又有谁知道是怎样的毅力支撑着他前进！
——司马迁的美丽人生是他一份坚忍不拔，他选择了忍辱含垢。
历史的长汀中，继续呈现着美丽：
从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，中我们读出了以天下为己任的选择；从李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中，我们了解到坚贞不渝爱情的选择；从李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”中，我们感悟到自信人生的选择；从于谦的“千锤万凿出深山”中，我们知道了历史选择了中国……
掩卷托腮，在弹指一挥的几千年历史中，总也中不但拿历史的沧桑与美丽。
慢慢的长亭历史里，其实谁也不清楚。
而人生的方向，我知道他在那黑夜后的黎明，在下一个山峰的顶头。
写作技巧：
1、紧扣人生感悟构思立意；
2、紧扣人生感悟选择素材。
练习：
1、请以“偶然的发现”为题，写一篇不少于600字的作文。
2、生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富，“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同凡响；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“这一天”为题写一篇600字左右的文章。
二、感恩感动类
思路一
关爱很大——认识偏差——受到触动——转变看法。
例文：
父爱，一生的财富
父爱如山，是呵护生命的火；父爱如火，是点燃希望的灯；父爱如灯，是照亮前行的路；父爱如路，引领你的一生。
--------题记
曾经的我不懂得父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂得父亲朗俊的面容因何憔悴，不懂得父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂得父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……
直到我读六年级时……
那天狂风怒吼，草木萧条，在公交车上的我准备独自回家。
可到站时，我却看见了一个人。
黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住得颤抖，狂风掀起了他的大衣，他是父亲！
透过窗子，清晰的看到了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽词藻的装饰，就是白发，一根根的白发。
父亲的白发一次次被狂风压倒，但一次又一次不屈地挺立起来！
那一倒一立中，我知道他是为了谁……
那一次，不断被压倒又挺立的只是父亲的白发，还是父亲的心。
车靠站了，我快步走下了车，显然，父亲已经看到了我，他不再用那大手捂住进风的大衣，而是飞快地向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但父亲却丝毫没有在意这红色的毛衣裸露在外面，只是在这莫名的黑暗之中跳动，朝我奔来！
那一刻，我看到了父亲那火热的心在我的身旁，那一刻，我的泪在眼眶里打转！
父亲伸出了那冰冷的手搂住了我，我在父亲骨瘦如柴的身躯之下回到了家。
那一次，我知道：
我抓住了我一生的财富！
父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天，每一秒，陪伴我一辈子。
父亲啊！
你的爱是我一生的财富，因为有了你的爱，我一生也不会贫穷！
思路二
付出很多——影响很大——感触很深。
例文：
当灾难来临的时候
2008年5月12日下午2点28分，对中国而言，是极其悲怆的时刻。
8.0级的大地震发生在四川汶川，震动波及了全国大部分地区，同时也牵动了亿万中国人的心。
当灾难来临的时候，一幕幕震撼人心的画面让我们流泪，一句句情深意重的安慰让我们感动!
其中，有第一时间亲临重灾现场指挥救灾的共和国总理，有奋不顾身抢救生命于危墙之下的人民子弟兵，有救死扶伤、舍小家为大家的医疗人员，有千万颗牵挂于心的普通老百姓，有慷慨解囊捐款捐物的各界人士……最令人感动的，则是在灾难来临的时候，不顾自身安慰，还要解救别人的受难者。
还有我们的老师，当灾难来临的时候,他们由人类灵魂的工程师，一跃成为新时代最可爱的人。
他们以自己的实际行动实践了“一切为了学生”的誓言，在这生离死别的瞬间，在他们灵魂闪亮的一刻中，在亿万人默默的哀思里，他们向我们展现了人性中最美丽的一面。
谭千秋、连蓉、张米亚、苟晓超、杜正香、吴忠洪……让我们记住这一串名字，同时也应该从他们身上学习一种伟大的精神。
当灾难来临的时候，我还体会到“人性本善”的道理。
我们国家拥有13亿人口，平日里大家表现出来的，或许有些争执，或许有些矛盾，但在汶川地震面前，所有中国人不由自主的都将目光齐齐地投向了那里。
那一刻，“汶川”不再只是一个县城，它已经成为全中国人民牵挂的地方。
平日里没
有的感觉再次被唤醒，一些好似逐渐被遗忘的东西正在逐渐恢复着。
中国人，这次让世界看到了我们的团结，看到了我们的力量，都说“多难兴邦”，当灾难来临的时候，我们用行动证明了这一真理，天灾我们不怕，亿万人民齐心协力战胜它!
我们有一个一心为人民的好政府，我们有全力为民的子弟兵，有着什么困难也压不垮打不败的脊梁，我们还怕什么?
这次的灾难中，遇害者最多的就是我们的同龄学生。
为他们痛惜的同时，我们更从幸存的和遇难的同龄人身上看到了希望。
说到这里,我忽然想起有人曾经说过“80”后“90”后不行了的话。
当灾难来临的时候，我们用自己的行动证明了这种说法是没有根据的。
虽然我们经历的没有前辈多，但我们有着一颗热诚的心，这颗心有着巨大的号召力和感染力，它能将许多颗同样善良的爱心凝聚在一起!
所以，把祖国放心地把未来交给我们“80”“90”后吧!
我们一定不会让祖国失望的!
写作技巧：
1、叙述以散文为主，收尾处嵌入整句；
2、透过自然现象或历史典故诠释情感。
三、审视探究类
思路一
引入概念——变抽象为形象——化形象为具体——总结全文。
例文：
生活需要挫折
挫折是什么呢？
沮丧说，挫折是无穷无尽的烦恼；
失败说，挫折是被击倒后的眩晕；
懦弱说，挫折是充满坎坷的道路；
而我要说，挫折是宝贵的财富，生活需要挫折！
孟子说：
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，幸福乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”不是吗？
挫折是一所最好的学校，它激发人的斗志，磨砺人的意念，增长人的才干。
挫折是压力，是动力，是清醒剂，是催人奋进的力量！
是的，生活需要挫折。
古今往来，许多名人贤士都是在挫折中成就事业的。
贝多芬从小就酷爱音乐，从小就想成为一名科学家，但生命却给了他一个无法接受的现实-----耳聋。
他非常痛苦，这种痛苦是常人无法忍受的，但这位伟大的音乐家又何尝不是呢？
贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运咽喉”的呐喊，终成一代“乐圣”。
终于有一天，她在莎莉文老师的怀抱中唱起了强者的歌，她用歌声学会了坚强；她用歌声代替了眼睛；她用歌声照亮了属于她自己的写作之路。
是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花；是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律！
不是吗？
挫折是宝贵的财富，生活需要挫折！
挫折是坚韧之石，擦出希望之火；
挫折是希望之火，点燃理想之灯；
挫折是理想之灯，照亮前进之路；
挫折是前进之路，给人积极向上的力量！
朋友，你还在为遇到挫折而苦恼吗？
你还没意识到挫折的宝贵吗？
珍爱挫折吧！
挫折是宝贵的财富，生活需要挫折！
是的----
生活需要挫折！
思路二
提出论点——进口论点追加事实——反向论证——深化中心
例文：
人要学会反省
曾几何时，我们踢球打破了人家的玻璃，却不曾道歉扬长而去。
曾几何时，我们没有完成作业却用高超的谎言骗得了老师的谅解。
曾几何时，我们与朋友闹了别扭之后执拗地誓将“冷战”进行到底。
曾几何时……
这些都是我们所做过的错事，但你是否曾意识到它是一件“错”事呢？
你想过“错”了之后该怎么办么？
做人应学会反省，反省才能发现不足，发现不足才能改正错误，改正错误才能进步。
孔子的学生曾子每天进行自我反省，反省自己为他人做事是不是尽心竭力，与朋友交往是不是诚实守信。
对自己的不断反省，使他的修养不断提高，终成一代圣贤，成为后人楷模。
齐国的贤臣邹忌善于反省，在众人的一片赞扬声中清醒地认识到自己不如徐公美，从而领悟出不同人的不同用心，由已推之，认识到齐国政治的弊端，及时采取措施，最终使齐国“战胜于朝廷”。
唐太宗李世民以魏徵为镜，反省自己对百姓是否尽心尽力，对国家是不是无私奉献，对官员是不是以身作则。
他的这种反省精神使他扬利除弊，亲贤远小，终为一代名君，开创了贞观盛世。
如果一个人或一个民族，不知道对自己的行为进行反省，那将会是怎样一番情景？
西楚霸王项羽直到生命的最后一刻还在大喊：
“天亡我，非战之罪也！
”正是不知反省，执迷不悟，师心自用，才导致他一步步走上绝路。
晚清统治者，沉醉于“天朝上国”的美梦中，认为自己的国家战无不胜，不知反省自己。
殊不知世界风云变幻，他国已是坚船利炮，而清朝竟还处在冷兵器时代，这就难怪以后的割地赔款在历史的舞台上演了。
日本否认侵华战争，蓄意修改历史，否定南京大屠杀，煽动军国主义复苏。
日本所做的一切，是对他国的不负责，不懂得反省的日本已受到受害人的痛斥和全世界人民的唾弃。
反省像一把手术刀，割在自己身上会很痛，但一味心疼自己而不向病痛部位下手，我们很可能全身溃烂；反省得越深刻、越及时，肌体应付地越健康，生命就会永葆活力。
写作技巧：
1、态度和立场一定要鲜明；
2、选择适当的论证方法。
四、审美体验类
思路一
以点带面，引出对象——找共性，抓个性，强调感受——深化中心。
例文：
生活因书香而精彩
书籍散发着生命永恒的香味，生活更因书香而精彩。
翻开一本书，就这样默默地读，品一杯浓茶，看书中的云卷云舒，花开花落，看书香都为生活带来的那一道道美丽的风景线。
乘着书籍的旅游车，我来到了莫泊桑的《项链》旁，看夫妻俩打工的日子，品味人生百态，世道的沧桑。
乘着书籍的旅游车，我们来到了老北京的城南，坐在惠安馆的门槛上，听小英子说着家里的趣事，到小英子的家里坐坐，看看爸爸凋零的花朵，怀念起爸爸为小英子送伞的故事。
看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命中的每一个角落，直至我们潸然泪下。
乘着书籍的旅游车，我们来到了巴学园的窗边，听小豆豆唱着“好好嚼啊”然后大口大口地吃起饭来。
在黑柳彻子的笔下寻味童年的天真烂漫、欢快活泼。
与小豆豆一起谛听时间的足音，追寻生命的履迹，发现童年的快乐，感受文字的魅力。
乘着书籍的旅游车，我们来到了老天津的街道上，听冯先生的介绍去看看“泥人张”捏出来的“海张五”那惟妙惟肖的头像。
俗世里的奇人就好像是你一个个身边的朋友，会是你怦然
【篇三：
关于中考冲刺的一篇作文】
关于中考冲刺的一篇作文
时间，是一首无声的歌;时间，是一缕无痕的风;时间，是一张没有回程的车票。
向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。
回首三年的初中生活，曾经有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜......是的，经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的季节。
如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们的心在一起跳动。
同学们，决战的号角已经吹响。
俗话说：
三分甜注定，七分靠打拼，爱拼才会赢!
中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。
“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏?
卧薪尝胆的勾践，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时......告诉我们：
目标引导行动，行动决定命运，衣带渐宽终不悔，不到长城非好汉。
没有经历风雨的果实不会甜美，没有远大目标的人不会成功。
伟人告诉我们：
只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。
鲁迅说过：
“不耻最后。
即使慢，驰而不息，定能达到他所向德目标。
”在这最后的冲刺中我们决不气馁。
青春的理想，成功的钥匙，生命的意义，都包含在两个字中---奋斗!
阿基米德曾经说过：
“给我一个支点，可以撬起地球。
”其实，我们可以相信，给谁一个支点，谁都可以把地球撬起来。
人本来没有多大的区别，关键在于是否正确地把握一个最佳的支点，让我们用我们奋斗来做支点，迎接命运的撞击。
同学们，我希望你不要做过客的流星。
因为，你曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果，因为你曾用汗水浇灌希望;不要做漂泊的扁舟，因为你曾乘风破浪，渡过学海茫茫;不要做退缩的懦夫，因为你曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。
六十天，愿你们奋发图强，持之以恒。
举胸中豪情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，同日月争光。
“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋。
”
你们看：
老师们已经为你们点燃决战的狼烟。
学弟学妹也正为你们的冲刺擂鼓呐喊。
满怀期望的微笑也挂满了父母那饱经风霜的脸。
同学们，努力吧!
是船，就要搏击风浪;是浆，就要奋勇前进;是雄鹰，就要以飞冲天!
我坚信，今年六月的笑脸将更加灿烂。
现在，送给所有同学一副对联
十几年寒窗，六十天苦练，何人健步登今榜?
热血一腔沸，豪情万丈升，我辈英才夺桂冠!
同学们，让我们拥抱理想，以青春的名义宣誓：
不负父母的企盼，不负恩师德厚望，逐鹿中考，舍我其谁!
奋斗百日，名题今榜!
四月的奔忙已经成为过往，九年的光阴浓缩成花开花落的持久感动;
六月的感动即刻成为现实，九年的苦读沉淀位似水年华的风起云涌。
光阴荏苒，我们刚刚进入校时的情景还清晰地在记忆中保存，
转眼之间，浓缩成长历程的考前冲刺已悄然来到眼前。
回眸凝视，多少亲人的默默关爱，几多老师的炯炯目光，如今都已化作我们冲刺的动力。
侧耳倾听，多少父母的声声宽慰，几多同学的句句祝愿，此刻都已成为我们拼搏的耐力。
九年的求学之路，风也走过，雨也走过，父母，老师和我们一起坚持跋涉。
九年的心路历程，悲也走过，痛也尝过，同学，挚友和我们一同不懈追求。
请珍惜这一段充实而又美丽的青春，老师曾伴我们走过。
请珍惜这一份短暂而又漫长的等待，父母曾与我们同行。
生活原谅失败，却永远不能原谅放弃;
生活承认挫折，却永远不会欣赏屈服!
我们坚信：
冲刺中考的路上，我们不是孤身作战，疲惫时有依靠，困惑时有劝告，获胜时有微笑。
再战六十天!
冲刺中考的日子，只要坚持，懂得珍惜，做好调节，我们的理想一定会在六月的天空唱响。
我们承诺：
三年一剑，百炼成钢，母校因我荣光。
战舰扬帆，雄鹰翱翔，誓园人生梦想。
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