福州质检 福建省福州市届高中毕业班第二次质量检测语文试题 扫描版含答案.docx

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福州质检福建省福州市届高中毕业班第二次质量检测语文试题扫描版含答案

2015年福州市高中毕业班质量检测

语文能力测试参考答案及评分标准

一、古代诗文阅读（27分）

（一）默写常见的名句名篇（6分）

（二）文言文阅读（15分）

2．（3分）C（厌：

嫌恶，腻烦）

3．（3分）D（排除①③⑥，本题重在考查“重游”、“乐”的理解。

）

4．（3分）A（作者并没有因为易梅为桃而对寺僧不满）

5．（6分）

【参考译文】距离闽省城五十里，有座山叫鼓山，镇守在马江的害冲要道，是城市东边的屏障。

这座山山石嶙峋，野路曲折，寺观高大，松树楸树疏落地生长着。

每隔五里一个亭子，每隔十里一座阁楼，名士喝酒吟诗，常常在这里聚集，大概是福州的第一美景吧。

去年，我雇船返乡，行装刚刚卸下，就雇了竹轿子，向东边出发，直达山之美景所在。

当时恰逢春和日丽，晴空万里，山景如画一般，显出酒窝迎接客人。

刚过了五里亭，绿林茂密，香草缤纷，许多株桃花情态娇羞，憨态可掬。

回忆十年前，几株老梅高出屋檐，现在都快要枯萎了。

寺里的和尚改种桃树，千红争艳，几乎要怀疑武陵源还在人间啊。

但我本性爱梅花，不爱桃花，转瞬几年，景象全变，可以借此窥视到人情世故之沧桑啊。

中午，我进入涌泉寺，跟着山僧一起吃蔬菜饭食。

吃饱后，我轻轻抚触寺院的四壁，过去题写的字词都模糊不清，不可再得了。

回忆少年时候和我的朋友石生、霁泉在这里优雅聚会，尽情高歌吟唱，抒发壮怀，意气豪迈，不可一世。

曾几何时，我们的流风余韵如浮云般散尽，霁泉墓边的树已经可以两手合抱了，石生在欧洲漂泊流浪，想要再和他们亲切会晤，只能是付之于梦想罢了。

这座山自古以来不曾改变，能够在十年后让我重游旧地。

我的人缘虽然缺乏，但（游玩）名山的福分还能够得以再次享受，也是幸运的事情呀！

这天晚上，我辗转难寐，和尚云印尽力描述鼓山顶峰的美景，邀请我一起外出赏游，我答应了他。

我们半夜出发，阴雾迷漫，相距很近都难以辨识。

我们攀爬高高的岩石，拨开密密的草丛，小步行走在石头间。

走了大约十余里，我们到达朱熹所提写的“天风海涛”处，有座亭子像飞鸟展翅一样，匾额上用颜体写着“观日”。

可惜为时太晚，太阳已经在半天空徘徊了。

俯看四方，群山如弹丸一般，密林像荠菜一样，行云游走，快如飞鸟。

久聚的云气化作降雨，天气忽阴忽晴。

远处碧海连天，混为一色不可分辨。

靠近山岩处松涛怒吼，气象阴森，零乱的世俗之心，到这里就会全部归于寂静。

山下正升起缕缕炊烟，时间已经临近正午，我们乘兴下山，到达喝水岩。

我又和尘世之外的僧人们纵谈琐事，但是那些人中没有擅长吟诗作赋的人，甚觉得让人腻烦了。

第二天一早，我得到邮寄来的书信，敦促奔赴芜湖，于是匆匆远行。

如果山灵有知觉，一定会替我扼腕叹息。

倘若上天能借给我缘份，数年以后，能够和石生再来游玩一趟，想想也应该是山灵所深切许可的吧！

但是假使老天爷或者不肯给予我年岁，或者不肯给予石生年岁，不让我们再相见；即使再见面，或许不能携手重游旧地，也都是在意料中的吧。

就像半山亭的梅树，全部都变成桃树。

梅的福气难道比不上桃？

但是终究比不过桃。

又怎么知道桃树之后，不会有其他树再取代桃呢？

我能否再游这座山，也就像这梅树与桃树啊。

唉！

树尚且像这样是会变的，更何况是人呢？

舟行停泊时很无聊，挥笔记下这次游玩，也姑且用它来表达我的感触罢了！

（三）古代诗歌阅读（6分）

二、文学名著、文化经典阅读（16分）

（一）文学名著阅读（10分）

7．（5分）AE

解析：

A觉新参加了弟弟妹妹们踢毽子的游戏，E是葛朗台死后。

8．（5分）

（1）（第一问）【要点】①指的是周瑜故意让蒋干偷走假造的信件。

②借曹操之手杀掉蔡瑁、张允二人。

（第二问）【要点】①公瑾要求诸葛亮十天之内造出十万之箭，诸葛亮却说只要三天。

②公瑾顺水推舟安排诸葛亮立下军令状，完不成就要重罚。

③诸葛亮如期交箭，公瑾无可奈何。

（意思对即可）

（2）（第一问）【要点】①王夫人屋里遗失财物。

②玉钏、彩云为此争吵。

（第二问）【要点】①遗失财物实为彩云所偷。

②她受赵姨娘指使所为。

③为了顾全探春的面子，宝玉应下了偷拿东西的事。

（意思对即可）

（二）文化经典阅读（6分）

三、现代文阅读（24分）

（一）论述类文本阅读（9分）

10．（3分）B（是某考古学家的声称，不是作者的看法。

）

11．（2分）【要点】①对国外知名建筑一味照抄照搬，未考虑文化地理差异，不顾及地方特色、文化底蕴。

②对国内的文化经典庸俗地包装，甚至重组，抛弃本国文化经典中的精髓。

（一点1分，意思对即可。

应抓住“同时”一词承上启下的重要作用。

意思对即可）

12.（4分）【要点】①文化复制是一种伪文化，使我们的文化变得浅薄、庸俗。

②文化复制实则体现的是文化的贫困与匮乏。

③文化复制消弭了我们精神世界的创造力。

（一点1分，答出三点即给4分。

意思对即可。

）

（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）

（甲）文学类文本阅读（15分）

15.（6分）

【要点】①陈意映在其他史料之中难以查到记载，没有《与妻书》，这样一个女性就会被历史湮没。

（2分）②《与妻书》传递出林觉民的侠骨柔肠和夫妻二人的两情相悦。

（2分）③作者在叹惋陈意映的同时也告诉人们，无数象陈意映这样平凡而伟大的人也在默默地推动着历史，值得人们纪念。

（2分）（若有其他答案，言之有理即可。

）

（乙）实用类文本阅读（15分）

13.（5分）AC解析：

A因果关系错；C前半部分侧重写渊博学识，不恰当。

14．（4分）【要点】新中国为数不多的几所大学保留了法律系，且讲授的都是苏联的社会主义法学，因此说“他的学科没有了”。

（2分）梅汝璈这个名字渐渐成了一个空洞的符号，只是中日关系的“晴雨表”，因此他的学术没有了。

（2分）（意思对即可。

）

15．（6分）

【要点】①虽然梅汝璈义愤填膺，但仍然要依法审判战争罪犯，而非迁怒于日本人民。

（2分）②这句话体现了梅汝璈作为大法官依法行事的法学信念。

（2分）③日本帝国主义者不等同于日本人民，这种态度是我们处理中日关系乃至国际关系时应当秉承的。

（2分）（若有其他答案，言之有理即可。

）

四、语言文字运用（13分）

18.（7分）

示例一：

大学排行榜有其存在的意义。

首先，排行榜在一定程度上可以提高高校的办学积极性，促进高校在硬件及软件上加大建设力度，有助于提高高校的办学质量；其次，大学排行榜也为广大家长、考生提供了有价值的参考，有助于考生们明确志愿填报的方向。

家长、考生对大学排行榜应加以重视。

有关部门也应加强管理，使之更加健康地发展。

示例二：

大学排行榜可信度不高。

因排行榜对大学的名气与招生影响深远，受利益驱使，不排除某些高校为此而弄虚作假，排行榜也可能因此而失去其应有的公正性及科学性；此外，排行榜缺乏科学公正的评价指标体系，缺乏有效的管理及监督，故其参考价值不大，甚至可能误导广大家长、考生。

因此，不可轻信排行榜，排行榜乱象理应加强管理。

（看法合理2分，表达简明连贯5分。

其他看法，言之成理即可。

）

五、写作（70分）

19．（70分）参见2014年福建高考作文评分标准。