关于开展湖南省高等职业教育.docx
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关于开展湖南省高等职业教育
关于开展2018年湖南省高等职业教育
省级精品在线开放课程立项建设和
国家精品在线开放课程推荐工作的通知
各高职高专院校：
为推动我省高等职业院校在线开放课程建设与应用共享，促进信息技术与教育教学深度融合，进一步提升高校教学质量，根据教育部办公厅《关于开展2018年国家精品在线开放课程认定工作的通知》（教高厅函〔2018〕44号）文件的要求，我厅决定组织开展2018年湖南省高等职业教育精品在线开放课程立项建设和国家精品在线开放课程推荐工作。
现就有关事项通知如下：
一、目标与任务
充分发挥我省高职高专院校专业特色和现代教育技术优势，建设一批适合网络传播和教学活动的内容质量高、教学效果好的省级精品在线开放课程。
省级精品在线开放课程采取先立项建设、后评价认定的方式实施。
今年，我厅将在确认为立项建设的省级精品在线开放课程中，按照教高厅函〔2018〕44号文件要求择优推荐一批课程参加2018年国家精品在线开放课程认定。
二、申报对象
全省70所高职高专院校，申报课程门数不限。
三、申报范围
2018年申报省级立项建设的精品在线开放课程的范围为：
截至2018年7月1日，已在学校连续开设3年以上，在全国性公开课程平台面向校内外广大学习者开放，在申报课程平台上完成一期及以上教学活动的全日制专科层次大规模在线开放课程（慕课），包括高职高专院校人才培养方案中的大学生文化素质教育课、公共基础课、专业课，含思想政治理论课、创新创业教育课、教师教育课程。
鼓励有利于对外传播的双语课程申报。
申报课程开设平台为境外平台的，须先在国内公开课程平台完成至少一期教学活动。
申报2017年国家精品在线开放课程认定但未通过的课程（附件1），此次有意向申报国家精品在线开放课程的，须经进一步修改完善，并在2017年8月1日之后至少有一个完整的教学周期。
不具备大规模在线开放课程特征的课程，如视频公开课和资源共享课,仅对本校或少数院校学生开放的小规模专有在线课程（SPOC）和应用于非全日制学生的网络教育课程，以及无完整教学过程和教学活动的在线课程等，不在立项建设范围。
四、课程要求
见《省级精品在线开放课程具体要求》（附件2）。
五、申报要求
（一）各校要高度重视本次省级精品在线开放课程的申报组织工作，规范工作程序，严格按照申报课程要求，控制数量，确保申报、推荐课程质量。
（二）高职高专院校作为在线开放课程建设的主体，要严格按照申报要求，组织对本校建设的在线开放课程进行评价遴选，择优申报。
要对申报课程网上内容和教学活动进行全面核查，确保合法性、完整性和有效性。
网上无法显示完整内容和教学活动的课程不得推荐。
（三）在多个平台开设的课程须选择大规模在线开放课程特征明显、课程团队在线教学服务好、在线教学效果好的一个主要平台申报。
多个平台的有关数据可按平台分别提供《课程数据信息表》（附件3）。
六、材料报送
（一）申报院校应明确一名工作联系人，负责统筹校内精品在线开放课程的申报工作，并填报《2018年湖南省高等职业教育精品在线开放课程推荐表》（见附件4，以下简称《推荐表》）。
（二）申报课程须提交的材料详见《课程申报需提交的材料清单》（见附件5），每门课程须用一个纸质档案袋装好（档案袋封面为《湖南省高等职业教育精品在线开放课程申报书》（附件6）首页）。
（三）学校工作联系人负责收集汇总校内所有申报的课程材料，并于8月20日前将加盖学校公章的《推荐表》、课程纸质材料一同报送或邮寄到我厅职成处909办公室，同时报送课程电子材料到我厅指定邮箱（《推荐表》须提交Word版本）。
我厅不接受课程负责人单独报送的材料。
七、其它
（一）联系方式
联系部门：
职业教育与成人教育处909办公室
邮寄地址：
长沙市芙蓉区东二环二段238号
联 系 人：
毛静、肖帅、刘婕
联系电话：
3
电子邮箱：
（二）为便于工作交流，请各校工作联系人和课程负责人加入“湖南省精品在线课程”QQ群（群号码：
5）。
附件：
1.2017年申报国家精品在线开放课程名单
2.省级精品在线开放课程具体要求
3. 课程数据信息表课程
4.2018年湖南省高等职业教育精品在线开放课程推荐表
5. 申报需提交的材料清单
6. 湖南省高等职业教育精品在线开放课程申报书
附件1
2017年申报国家精品在线开放课程名单
序号
课程名称
学校名称
课程负责人
专业代码
开课平台
1
会计信息化实务
湖南财经工业职业技术学院
何万能
6303
世界大学城
2
工程师应该掌握的20个电路——电子技术
长沙民政职业技术学院
黄有全
6101
爱课程（中国大学MOOC）
3
数据结构
长沙民政职业技术学院
雷军环
6102
世界大学城
4
铁路货运组织
湖南铁路科技职业技术学院
余滢
6001
世界大学城
5
汽车服务接待
湖南汽车工程职业学院
刘永超/宋丹
6307
微知库
6
GIS技术与应用
湖南现代物流职业技术学院
翦象慧
6309
智慧职教
7
汽车发动机构造与检修
湖南信息职业技术学院
罗子华
6002
超星慕课
8
社区文化
长沙民政职业技术学院
胡彬
6901
智慧职教
9
高职大学生心理健康教育
长沙民政职业技术学院
李斌
1111
世界大学城
10
汽车电子商务
湖南汽车工程职业学院
黄宁
6307
数字校园学习平台
11
社会管理概论
长沙民政职业技术学院
刘洪宇
6902
智慧职教
12
PLC应用技术
湖南铁道职业技术学院
聂蓉
6001
世界大学城
13
公共英语
湖南生物机电职业技术学院
向晓
1111
世界大学城
14
Photoshop图像处理
湖南铁道职业技术学院
潘玫玫
6102
世界大学城
15
经济法
湖南商务职业技术学院
黄亚宇
6303
世界大学城
16
汽车构造与拆装
湖南汽车工程职业学院
黄志勇
6307
微知库
17
电机与控制技术
湖南铁道职业技术学院
刘红兵
5603
世界大学城
18
物流市场营销
湖南现代物流职业技术学院
旷健玲
6309
世界大学城
19
铁道概论
湖南铁道职业技术学院
龚娟
5202
世界大学城
20
3D动画与特效
湖南大众传媒职业技术学院
马建昌
6101
世界大学城
21
会计电算化
长沙商贸旅游职业技术学院
甘玲俐
6303
世界大学城
22
办公室事务处理
湖南铁道职业技术学院
贾建红
6703
世界大学城
23
单片机技术
长沙民政职业技术学院
李桂平
6101
爱课程（中国大学MOOC）
24
出纳业务操作
湖南电气职业技术学院
曹艳平
6303
世界大学城
25
职业发展与就业指导
湖南铁道职业技术学院
张翠英
1111
世界大学城
26
混合动力汽车检修
湖南汽车工程职业学院
李治国
5607
微知库
27
园林景观电脑表现
湖南工艺美术职业学院
胡隆文
6501
世界大学城
28
汽车单片机及网络通信技术
湖南汽车工程职业学院
舒望
5607
超星慕课/微知库
附件2
省级精品在线开放课程具体要求
省级精品在线开放课程要求思想导向正确、科学性强，大规模在线开放课程特征明显，突出以学生为中心的教学设计，课程建设团队充分开展在线教学活动与指导，课程质量高，共享范围广，应用效果好，示范引领性强。
申报课程须已在学校连续开设3年以上，并且在有关在线开放课程平台实际运行一个周期及以上，有教学实施的相关数据，教学理念先进、方法科学、质量高、效果好，得到广大学生、同行教师和专家，以及社会学习者、行业企业专家的好评和认可，在同类课程中具有一定的影响力和较强的示范性。
（一）课程团队
课程负责人须为申报院校正式聘用的教师，具有丰富的教学经验和扎实专业功底。
主讲教师师德好，教学能力强，积极投身信息技术与教育教学深度融合的教学改革。
课程团队结构合理、人员稳定，除课程负责人和主讲教师外，还应配备必要的助理教师，保障线上线下教学正常有序运行。
课程团队主要成员须与课程平台显示人员一致。
同一课程负责人只能申报一门课程。
（二）课程教学设计
遵循教育教学规律，体现现代教育思想，符合大规模在线开放课程教学特征。
注重以学生为中心建立教与学新型关系，构建体现信息技术与教育教学深度融合的课程结构和教学组织模式，课程知识体系科学，资源配置全面合理，适合在线学习和混合式教学。
（三）课程内容
坚持立德树人，能够将思想政治教育内化为课程内容，弘扬社会主义核心价值观。
反映专业最新发展成果和教改教研成果，具有较高的科学性水平。
课程内容更新和完善及时。
无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。
（四）教学资源
每门课程应有包括课程介绍、负责人介绍、教案或演示文稿、考核方案、在线作业、试题库、课程教学录像等反映教学活动必需的资源。
教学录像不能全程为课堂教学实录，课程视频应该采用颗粒化的方式组织，录制围绕知识点展开、清晰表达知识框架的系列微课程群。
（五）教学活动与教师指导
通过课程平台，教师按照学校的教学计划和要求为学习者提供测验、作业、考试、答疑、讨论等教学活动，及时开展在线指导与测评。
各项教学活动完整、有效，按计划实施。
学习者在线学习响应度高，师生互动充分，能有效促进师生之间、学生之间进行资源共享、互动交流和自主式与协作式学习。
（六）应用效果与影响
申报课程在本校教学过程中能较好地应用，将在线课程与课堂教学相结合，教学方法先进，教学质量高。
在校内外学习者中共享范围广，应用模式多样，应用效果好，社会影响大。
截至2018年7月1日，在全国性公开课程平台面向校内外广大学习者开放，在申报课程平台上完成一期及以上教学活动，且每一轮开课学习者规模应达到1000人以上。
（七）课程平台支持服务
课程平台须按照《中国互联网管理条例》等规定，完成有关的备案和审批手续，至少获得国家信息安全等级保护二级认证。
平台运行安全稳定畅通，课程在线教学支持服务高效。
同时，须制定相应的管理制度和工作流程，配有专业人员进行审查管理，确保上线课程的内容规范及技术水平。
附件3
课程数据信息表
课程基本信息
课程名称
学校名称
课程负责人
单期课程开设周数
课程运行平台名称
开放程度
○完全开放：
自由注册，免费学习
○有限开放：
仅对学校（机构）组织的学习者开放或付费学习
课程开设情况
开设学期
起止时间
选课人数
课程链接
1
2
3
…
课程资源与学习数据
数据项
第（）学期
第（）学期
授课视频
总数量（个）
总时长（分钟）
非视频资源
数量（个）
课程公告
数量（次）
测验和作业
总次数（次）
习题总数（道）
参与人数（人）
互动交流情况
发帖总数（帖）
教师发帖数（帖）
参与互动人数（人）
考核（试）
次数（次）
试题总数（题）
参与人数（人）
课程通过人数（人）
课程平台单位承诺
1.本单位已认真填写并检查此表格中的数据，保证内容真实准确；
2.本单位同意按照要求为此次省级在线开放课程立项工作提供必要的技术支持；
3.如果此课程立项为“湖南省高等职业教育精品在线开放课程”，本单位承诺，自立项结果公布开始，平台将该课程面向社会开放不少于5年，并按湖南省教育厅要求提供年度运行数据，接受监督和管理。
课程平台单位（公章）：
联系人及电话：
填表说明：
1.“单期课程开设周数”指课程一个完整教学周期的运行周数。
2.“课程开设情况”，一门课开设多期，则填写多行记录，学期开始时间和结束时间具体到日，格式如：
2016-9-1（年-月-日）。
3.“课程资源与学习数据”，可以任选“课程开设情况”中的两期填写所有数据，“第（）学期”括号中填写“开设学期”的数字。
若课程参与了2017年国家精品在线开放课程认定但未通过，此次有意向申报国家精品在线开放课程的，必须填写一个2017年8月1日后开设的学期。
附件4
2018年湖南省高等职业教育精品在线开放课程推荐表
院校名称（公章）：
工作联系人：
所属部门：
职务：
手机号：
序号
课程名称
课程负责人
课程负责人
手机号
所属专业代码
所属专业名称
课程开设期次
主要开课平台
1
2
3
4
5
说明：
1、所属专业代码、所属专业名称对应《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》中的专业代码和专业名称。
没有对应专业的课程，所属专业代码填写“000000”。
2、课程开设期次指课程在开课平台已运行的完整学期次数。
附件5
课程申报需提交的材料清单
（一）纸质申报材料
材料1：
湖南省高等职业教育精品在线开放课程申报书（附件6，一式一份）
材料2：
课程数据信息表（附件3，一式一份，须课程平台单位盖章）
材料3：
政治审查意见（无格式要求，一式一份，须学校党委盖章）
材料4：
学术性评价意见（无格式要求，一式一份，须由学术性组织盖章或学术审查小组全部专家签字）
（二）电子申报材料
材料1-4的PDF电子版文件。
特别提示：
课程负责人须将上述纸质和电子申报材料统一上交学校工作联系人，由学校工作联系人汇总后报（寄）送至我厅职成处。
我处不接受课程负责人单独提交的材料。
附件6
湖南省高等职业教育精品在线开放课程
申报书
（2018年）
课程名称：
课程负责人：
联系电话：
主要开课平台：
申报课程学校：
所属专业代码：
所属专业名称：
填表日期：
湖南省教育厅制
二O一八年八月
填表说明
1.开课平台是指提供面向学校和社会开放学习服务的公开课程平台。
2.课程负责人所在单位与申报课程学校须一致。
3.课程性质可根据实际情况选择，可多选。
4.申报课程在多个平台开课的，只能选择一个主要平台申报。
多个平台的有关数据可按平台分别提供“课程数据信息表”（附件3）。
5.因课时较长而分段在线开课、并由不同负责人主持的申报课程，可多人联合申报同一门课程。
6.所属专业代码、所属专业名称对应《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》中的专业代码和专业名称。
没有对应专业的课程，所属专业代码填写“000000”。
一、课程基本情况
课程名称
去年是否申报
○是○否
课程负责人
负责人所在单位
课程对象
□专科生课□社会学习者
课程性质
□高校学分认定课□社会学习者课程
课程类型
○大学生文化素质教育课○公共基础课○专业课○其他
□思想政治理论课□创新创业教育课□教师教育课
课程讲授语言
○中文
○中文+外文字幕（语种）○外文（语种）
开放程度
○完全开放：
自由注册，免费学习
○有限开放：
仅对学校（机构）组织的学习者开放或付费学习
主要开课平台
平台首页网址
首期上线平台及时间
课程开设期次
课程链接
若因同一门课程课时较长，分段在线开设，请填写下表：
序号
课程名称
负责人
负责人单位
课时（周）
课程链接
1
2
3
4
…
二、课程团队情况
课程团队主要成员（含负责人，限5人之内）
序号
姓名
单位
职称
手机号码
电子邮箱
承担任务
平台用户名
1
2
3
4
5
课程团队其他成员
序号
姓名
单位
职称
承担任务
平台用户名
1
2
3
4
5
…
课程负责人教学情况（不超过500字）
（近5年来在承担学校教学任务、开展教学研究、获得教学奖励方面的情况）
三、课程简介及课程特色（不超过800字）
（课程主要内容及面向对象，本课程运用信息技术在课程体系、教学内容和教学方法等方面的改革情况）
四、课程考核（试）情况（不超过500字）
[对学习者学习的考核（试）办法，成绩评定方式等。
]
五、课程应用情况（不超过800字）
（在申报院校教学中的应用情况；面向其他院校学生和社会学习者应用情况及效果，其中包括使用课程学校总数、选课总人数、使用课程学校名称等）
六、课程建设计划（不超过500字）
（今后五年继续面向高校和社会开放学习服务计划，包括面向高校的教学应用计划和面向社会开设期次、持续更新和提供教学服务设想等）
七、课程负责人诚信承诺
本人已认真填写并检查以上材料，保证内容真实有效。
课程负责人（签字）：
年月日
八、附件材料清单
1.政治审查意见（必须提供）
（本校党委对本校课程团队成员情况进行审查，以及对课程政治导向把关审查情况，确保课程正确的政治方向、价值取向。
团队涉及多校时需要各校分别出具。
须由学校党委盖章。
无统一格式要求。
）
2.学术性评价意见（必须提供）
[学术评价意见由学校学术性组织（校教指委或学术委员会等），或相关部门组织的相应学科专业领域专家（不少于3名）组成的学术审查小组，经一定程序评价后出具。
须由学术性组织盖章或学术审查小组全部专家签字。
无统一格式要求。
]
3.课程数据信息表（必须提供）
（按照附件3格式提供，须课程平台单位盖章）
4.校外评价意见（可选提供）
[此评价意见作为课程有关学术水平、课程质量、应用效果等某一方面的佐证性材料或补充材料，可由教育部教指委等专家组织，有关学术组织、课程联盟组织、课程平台、课程应用学校（或学校相应院系）等出具，也可由相应专业领域的校外专家学者出具。
须相关单位盖章或专家签字。
评价意见以1份为宜，不得超过２份。
无统一格式要求。
]
九、申报学校承诺意见
本校已按照申报要求，组织对申报课程网上内容和教学活动进行了审查，对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行了核实。
经评审评价，现择优申报。
本课程如果立项为2018年湖南省高等职业教育精品在线开放课程，学校承诺为课程团队提供政策、经费等方面的支持，确保该课程面向社会开放并提供教学服务不少于5年，监督课程教学团队对课程不断改进完善。
主管校领导签字：
（学校公章）
年月日
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