论高学历士兵的管理.docx

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浅议高学历士兵的管理

空七十六团技勤大队申玉朝

摘要：

随着我军改革的进一步推进，军队内高学历士兵的比例正在逐年提高，如何做好高学历士兵的教育管理，成为带兵人必须要面临和解决的紧迫课题。

本文结合高学历士兵的自身特点，提出了抓好对其管理应注意的六个要点。

　　关键词：

高学历士兵管理成才 

　　从笔者查阅近年来新入伍士兵的学历情况来看，约19%为在校大学生或大学毕业生，比例较往年有明显提升。

尤其是新的《征兵工作条例》颁布之后，越来越多的地方大学生选择参军入伍。

搞好高学历士兵的教育管理，就必须结合高学历士兵的特点，不断改进管理和教育方式方法，增强针对性、及时性、创造性，把握以下几个要点：

　　一、辩证看待理解多元化的入伍动机 

　　“参军热”成为大学毕业生中流行的又一选择。

为鼓励大学生携笔从戎，教育部、财政部、总参谋部等部门专门出台了8项优惠政策，许多地方政府也出台了相应优惠政策。

通过对某部高学历士兵的调查发现，其参军动因呈现出多样化：

“热爱国防，崇尚军人”的占48.1%，“出于经济因素考虑”和“迫于就业压力”的占54.2%，想考军校、提干和选取士官的占51.3%。

对此，部队管理者须客观辩证地认识和评判。

一要看全局。

招收高学历士兵是适应军队现代化建设需要、从源头上提高兵员质量的内在要求，是适应军队人才战略工程建设依托国民教育培养选拔士官和军官的客观需要，是适应推进国防和经济社会协调发展，培养经济社会建设有用人才的重要途径。

二要看长远。

现代战争看似是飞机、导弹的“硬”较量，实质是知识、思维的“软”对抗。

三要看主流。

献身国防事业与追求正当利益是对立统一的关系，涌动的一腔热情与理性的人生规划是相互促进的动力，自我规划与“敢打必胜”是双向适应的过程。

各级带兵人应用积极的目光看待大学生参军，应形成理解高学历士兵、关心高学历士兵、帮助高学历士兵的良好氛围。

　　二、加强教育帮助树立职责意识 

　　积极引导教育高学历士兵把实现个人理想价值与部队建设需要有机结合起来，不断筑牢其听党指挥、能打胜仗、作风优良的思想政治基础。

针对高学历士兵科学文化水平高、综合素质强、渴望在部队建功立业的特点，管理者要有针对性地开展我军根本职能教育和爱国奉献教育，组织开展“当兵为什么”的大讨论，教育引导大学生士兵认清练就过硬的军事本领、履行“打赢”的神圣使命是士兵的首要职责，明确把自己的知识和技能无私奉献给部队是当代青年士兵应尽的职责，从而帮助他们确立用自己的知识服务军营、奉献部队的思想；要改进管理教育的方式方法，推广研讨教育、采用自我教育、发挥情感教育、运用典型教育、开展形象化教育，不断增强高学历士兵教育的针对性、主体性和实效性；发动干部、骨干帮助高学历士兵正确处理个人利益和部队利益的关系，自觉把个人发展的良好愿望转化为当好兵、尽好职的强大精神动力。

　　三、积极引导帮助确立合理的成才目标 

　　高学历士兵入伍前大都设计好了到部队发展的目标和规划，成才进步的愿望非常迫切。

当他们发现自己的愿望难以实现时，容易产生后悔、沮丧、消极情绪，少数人甚至会产生提前离队的想法。

如果不注意及时教育引导，可能会导致一些问题的发生。

管理者应着重从三个方面教育引导高学历士兵：

一是确立成才目标必须服从部队建设的需要。

把成才目标与部队建设的目标有机统一起来，个人目标要无条件服从部队建设的大局；二是确立成才目标必须立足本职工作，充分认清部队科技练兵为个人成才提供了广阔的舞台，求知成才不能偏离“爱军习武”这一主旋律，努力使自己的人生价值在爱军习武中得以实现；三是确立成才目标必须符合自身基础。

帮助高学历士兵客观地认识自己，实事求是地制定适合其自身条件和部队实际的成才计划。

　　四、合理使用做到人尽其才 

　　高学历士兵是新时期部队建设的宝贵财富。

管理者应特别注意珍惜、开发和利用好这一人才资源，为高学历士兵健康成长创造良好环境，使他们的知识在科技强军有用武之地。

一是摸清“底子”。

高学历士兵入营后，应及时收集整理核对其档案资料，准确掌握其学历、经历、专业、入伍动机及现实思想等情况，在分配和安排工作时，尽力做到人尽其才，才尽其用，以此调动他们学科技、用科技和干好工作的积极性。

二是选好“苗子”，认真落实有关规定，对高学历士兵在选送学习深造等方面优先安排，特别是对符合总部提干政策规定基本条件的一本、二本院校本科毕业生，要确立“培养联系人”，进行有针对性地培养，为他们成长为干部和专业技术人才创造条件。

三是搭好“台子”。

对高学历士兵要敢于大胆使用，突出岗位培养锻炼，积极鼓励他们参加各类“小发明”、“小创造”、“小革新”课题研究和专业训练攻关小组等活动，在科技练兵中当骨干、挑重担；要充分发挥好他们的“酵母”作用，要让他们上讲台当教员，传播文化知识、培训科技人才、担当文体骨干，发挥“领头雁”作用；要尽可能吸收高学历士兵到团支部、军人委员会等组织中来，提高他们的组织指挥能力，为他们的学习、工作、成才提供良好的外部环境和必要的支持，营造尊重知识、尊重人才的氛围。

　　五、依法管理改变传统管理方法 

　　高学历士兵普遍具有思想活跃、民主意识强、个性突出等特征，对部队严格纪律有一个由不适应到适应的过程。

管理者必须确立条令条例是法的观念，树立条令条例的权威，严格按条令条例办事，基层管理者无论其职位高低，在任何情况下，都要把自己的行为严格限制在条令条例的规范之内，改变重人治轻法治的观念。

高学历士兵具有服理不服人的特点，管理者要废除违背条令条例随意制定的各种“土政策”、“土章程”，改变远近亲疏的观念，克服严人不严己，严兵不严官的现象发生，不“压服”，善“疏导”，多“说服”，要在法规制度范围内行使职权，不搞以言代法，以权代法，甚至以权压法，避免管理的随意性和盲目性，增强管理工作的实效性。

管理者要善于开展谈心交心活动，积极帮助解决生活中遇到的难题，千方百计为高学历士兵排忧解难。

　　六、提高自身素质赢得尊重与信任 

　　赢得高学历士兵的尊重与信任，是做好管理工作的前提。

基层带兵人必须不断增强自身的科学文化素质、管理素质，注重自身的道德修养，注意自己的言行举止，提高理论政策水平和组织指挥能力，要心胸坦荡、宽以待人、热情诚恳、行为严谨，具有管理高学历士兵学识水平，了解高学历士兵的需求，掌握高学历士兵管理规律，做到用知识带兵，靠文化育兵，靠良好形象感染士兵、靠过硬素质管理士兵，做新时期文武兼备的带兵人。

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