人教版高中英语知识点梳理.docx

人教版高中英语知识点梳理.docx

《人教版高中英语知识点梳理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中英语知识点梳理.docx（62页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

人教版高中英语知识点梳理

高中课本知识分布

必修一

1.共有三个单元

2.各单元知识点

第一单元：

一般现在时，现在进行时，begoingto

第二单元：

一般过去时，过去进行时，现在完成时

第三单元：

被动语态，情态动词

3.全书单词数量为：

204个

词组数量为：

44个

必修二

1.共有三个单元

2.各单元知识点

第四单元：

一般将来时will和begoingto的区别，真实条件句和虚拟条件句，让步状语从句

第五单元：

原因、结果、目的状语从句

第六单元：

表示时间、地点、动作的介词，定语从句，冠词

3.全书单词数量为：

229个

词组数量为：

23个

必修三

1.共有三个单元

2.各单元知识点

第七单元：

关系副词，介词+which引导的定语从句，形容词的比较级

第八单元：

限制性和非限制性定语从句，静态动词和动态动词

第九单元：

现在完成进行时态，现在完成时态和现在完成进行时态

3.全书单词数量为：

262个

词组数量为：

40个

必修四

1.共有三个单元

2.各单元知识点

第十单元：

不定代词和动词不定式

第十一单元：

被动语态，动名词作主语，宾语，表语，定语

第十二单元：

跟动名词或不定式作宾语的动词，现在分词作副词，作表语，定语，宾语补足语

3.全书单词数量为：

330个词组数量为：

24个

高一共计单词1025，词组131

必修五

1.共有三个单元

2.各单元知识点

第十三单元：

过去分词在句中可作形容词或副词用，修饰名词，在句中作定语，宾语补足语或表语

第十四单元：

情态动词表示推测

第十五单元：

虚拟语气

3.全书单词数量为：

313个

词组数量为：

25个

选修六

1.共有三个单元

2.各单元知识点

第十六单元：

过去完成时

第十七单元：

过去完成进行时1

第十八单元：

过去完成进行时2

3.全书单词数量为：

245个

词组数量为：

31个

选修七

1.共有三个单元

2.各单元知识点

第十九单元：

名词性从句

第二十单元：

将来完成时和将来进行时

第二十一单元：

混合虚拟条件句和情态动词

3.全书单词数量为：

340个

词组数量为：

13个

选修八

1.共有三个单元

2.各单元知识点

第二十二单元：

被动态和表示报道的表达

第二十三单元：

强调句和各种完成时的形态（将来完成时，现在完成时，过去完成时，现在完成进行时，现在分词的完成时及情态动词加完成时的用法）

第二十四单元：

劝说的表达

3.全书单词数量为：

375个

词组数量为：

61个

高二共计单词1273，词组130个

高中共计单词2298，词组261

北师大版高中英语语法总结（必修一—选修八）

必修一

一、presentsimpleandpresentcontinuous一般现在是和现在进行时

1，presentsimple:

反复进行的，经常性的动作（惯例习惯）

Eg,Hewatchessoapoperas.

及状态IliveinBudapest.

一般现在时常和下列时间状语连用：

always,usually,from,timetotime,twiceaweek,rarely,seldom,onceamonth,never.

2,现在进行时：

说话时正在进行的动作（现在，此刻）

一定时间段内经常进行的动作

和现在进行时连用的时间状语有just,now,atthemoment,atpresent.

二、future：

arrangementsandintentions将来的安排和打算

1、begoingto表示打算要做的事情。

2、现在进行时表示已经确定或安排好事情。

Eg,I’mgettingmarriedinJune.

3、一般现在是表示不可改变的官方活动或时间表

Thesummertermbeginsonthe15thofFebruary.

三、pastsimpleandpastcontinues

1,psatsimple：

一般过去时，表示过去完成的动作或过去的情境和习惯。

Eg:

Sheclimbthestairsandwenttoherroom.

用一般过去时要在规则动词词尾加-ed，或用不规则动词的过去式，一般过去式的疑问句和否定句用did和didn’t加动词原形。

2、pastcontinuous过去进行时：

过去某段时间正在进行的动作形成某些事件发生的情境动作。

Eg,Itwasrainingduringthewholematch.

当过去进行时和一般过去时出现在同一个句子中时，过去进行时描述故事发生的背景，儿一般过去时则报道该事件。

Eg，Wedrivingalongacountrylanewhen,suddenlyacardrovepastus.

Form:

过去进行时的结构是：

主语+was/were+动词-ing形式。

Eg，Thedriverwassittingbehindthewheel.

四、presentperfectandpastsimple。

现在完成时和一般过去式，现在完成时表示发生在过去的事情对现在依然有明显的影响

发生在过去的动作但是不知道动作发生的时间或对动作发生的确切时间不感兴趣。

现在完成时经常和下列时间状语连用：

Before,ever,never,already,and,yet.already用于肯定句，yet用于疑问句和否定句。

VenusandSerenahaveplayedeachotherbefore.（重要的事他们过去进行了比赛，但是何时比赛并不重要—现在完成时）

VenusandSerenahaveplayedeachotherinJune1999.（我们知道此事发生的确切时间—一般过去时）

五、Thepassive被动语态

在下列情况下使用被动语态：

1、不知道耶不需要知道谁做的这件事。

2、动作的执行者“显而易见”

3、动作本身比动作执行者更重要或不想指出谁做的这件事。

4、在书面语特别是在科技报告、报刊文章中被动语态比主动语态更正式。

Form：

Tense时态form形式+past

一般现在时am/is/are+pastparticiple过去分词

现在进行时am/is/arebeing+pp

现在完成时have/hasbeen+pp

一般过去时was/were+pp

过去进行时was/werebeing+pp

六、haveto/nothaveto,can/can’t,oughtto/oughtnottouses用法：

haveto用来表示义务责任，Youhavetopassyourtestbeforeyoucandrive.

Don’thaveto表达不必：

Wedon’thavetowearuniformsatourschool.

Can用来表示允许或请求许可或者表示某事可能发生。

YoucanbuyCDsatthemarket.

Can’t表示禁止或不可能：

Youcan’tgoouttonight.

Oughtto表示应该做某事。

Yououghttovisityourgrandparentsthisweekend.

Oughtnotto表示不应该做某事Yououghtnottowalkaloneatnight.

Form形式

can/can’t,haveto/nothaveto及oughtto/oughtnotto后用动词原形。

现在完成时，一般现在时，一般过去时

很多语言都有现在完成时态，因此常将它和一般现在时混淆，在英语中，用现在完成时描述发生在过去但对现在又影响的事件。

如果涉及到过去某时间，则要用一般过去时。

如果过去事件的确切时间或日期不重要，也可以用现在完成时。

必修二

一、will和begoingto表示推测揣想

1、Will+动词原形表示依据直觉知识经验等做出的揣测。

二、firstconditional真实条件句

A表示依据其他将来事件将来有可能发生的事件。

Iftherainstops,thematchwillbegin.

句型是：

ifclausemainclause

if+presentsimplewill/won’t+infinitive/withoutto

也可能用其他句型，特别是使用情态动词时：

Ifyouhavetime,wecangoforawalkthisevening.

B建议或命令某人做某事，提出建议或请求：

Ifyoufeelsleepy,gotobed.

句型是

Ifclausemainclause

If+presentsimpleimperative（祈使句）

三.secondconditional虚拟条件句

A虚拟条件句

（1）表示想象的将来不可能发生的事

IfIbecomeanMP,I’dfightforanimalsrights.

2）现在不可能存在的状态

IfIlivedclosertoschool,Iwouldn’thavetogetupsoearly.

句型是

Ifclausemainclause

If+pastsimplewould/could/might+infinitive/withoutto

虚拟语气用法详解

英语中的语气分为陈述语气、祈使语气、虚拟语气三类。

在表示虚假的、与事实相反的或难以实现的情况时用虚拟语气，表示主观愿望或某种强烈情感时，也用虚拟语气。

即当一个人说话时欲强调其所说的话是基于自己的主观想法，愿望，假想，猜测，怀疑或建议，而不是根据客观实际，就用虚拟语气

一、条件句中的虚拟语气

1.条件句中虚拟语气的形式

从句中提出一种与客观现实不相符或根本不可能存在的条件，主句会产生的一种不可能获得的结果。

条件句中的虚拟语气根据不同的时间有三种不同的形式。

时间

从句谓语形式

主句谓语形式

将来

动词过去式（be用were）

should+动词原形

wereto+动词原形

would/should/might/could+动词原形

现在

动词过去式（be用were）

would/should/might/could+动词原形

过去

had+动词过去分词

would/should/might/couldhave+动词过去分词

2.条件中的虚拟语气的举例

（1）将来时的条件句中的虚拟语气。

如：

IfheshouldgotoQingHuaUniversity,hewouldmakefulluseofhistime.如果他要上清华大学的话，他就会充分利用他的时间了。

Ifheweretocomehere,hewouldtellusaboutit.如果他要来的话，他会通知我们一声。

（2）现在时的条件句中的虚拟语气。

如：

Ifhewerefree,hewouldhelpus.要是他有空的话，它会帮助我们的。

Ifhestudiedatthisschool,hewouldknowyouwell.如果他在这所学校学习的话，它会对你很熟悉。

（3）过去时的条件句中的虚拟语气。

如：

IfIhadseenthefilm,Iwouldhavetoldyouaboutit.我如果看过这场电影，我会把电影内容告诉你了。

IfIhadgotthereearlier,IwouldhavemetMr.Li.如果我早点到那儿，我就会会到了李先生。

3.运用条件句中的虚拟语气时，须注意的几个问题

（1）当从句的主语为第三人称单数时，谓语动词若是系动词be时，可用was代替were。

但在倒装虚拟结构及ifIwereyou,asitwere中，只能用were。

如：

WereItenyearsyounger,Iwouldstudyabroad.要是我还年轻十岁的话，我会去国外学习。

IfIwereyou,Iwouldtrymybesttograspthechance.要是我是你的话，我要尽力抓住这次机会。

（2）有时，虚拟条件句中，主、从句的动作若不是同时发生时，须区别对待。

①从句的动作与过去事实相反，而主句的动作与现在或现在正在发生的事实不符。

如：

IfIhadworkedhardatschool,Iwouldbeanengineer,too.如果我在学校学习刻苦的话，我现在也会使工程师了

Iftheyhadinformedus,wewouldnotcomeherenow.如果他们通知过我们的话，我们现在就不会来这里了。

②从句的动作与现在事实相反，而主句的动作与过去事实不符。

如：

Ifhewerefreetoday,wewouldhavesenthimtoBeijing.如果他今天有空的话，我们会已经派他去北京了。

Ifheknewher,hewouldhavegreetedher.要是他认识她的话，他肯定会去问候她了。

③从句的动作与过去发生的情况相反，而主句的动作与现在正在发生的情况相反。

如：

Ifithadnotbeenrainingtoomuch,thecropswouldbegrowingmuchbetter.如果天不下太多的雨的话，庄家会长得更好。

Ifhehadbeenworkinghard,hewouldbeworkingintheofficenow.要是他工作一直努力的话，他现在已进了办公室了。

（3）当虚拟条件句的谓语动词含有were,should,had时，if可省略，而将were,should,had等词置于句首。

如：

Shouldheagreetogothere,wewouldsendhimthere.要是他答应去的话，我们就派他去。

Wereshehere,shewouldagreewithus.如果她在这儿的话，她会同意我们的。

Hadhelearntaboutcomputers,wewouldhavehiredhimtoworkhere.如果她懂一些电脑知识的话，我们会已经聘用他来这里工作了。

（4）有时，句子没有直接给出假设情况的条件，而须通过上下文或其他方式来判断。

如：

Iwouldhavecometoseeyou,butIwastoobusy.我本该来看你了，然而我太忙了。

Butforhishelp,wewouldbeworkingnow.要不是他的帮助，我们还会在工作呢。

Withoutyourinstruction,Iwouldnothavemadesuchgreatprogress.要是没有你的指导，我不会取得如此大的进步。

（5）有时，虚拟条件句中，主、从句可以省略其中的一个，来表示说话人的一种强烈的感情。

①省略从句

Hewouldhavefinishedit.他本该完成了。

Youcouldhavepassedthisexam.你应该会通过这次考试了。

②省略主句

IfIwereathomenow.要是我现在在家里该多好啊。

IfonlyIhadgotit.要是我得到它了该多好啊。

 二、其他状语从句的虚拟语气

1.目的状语从句中的虚拟语气

（1）在forfearthat,incase,lest引导的目的状语从句中，若用虚拟语气时，从句谓语为：

should+动词原形。

并且should不能省略

Sheexaminedthedooragainforfearthatathiefshouldcomein.她又把门检查了一遍，以防盗贼的进入。

Hestartedoutearlierlestheshouldbelate.他很早就出发了以防迟到。

（2）在sothat,inorderthat所引导的目的状语从句中，从句中的谓语为：

can/may/could/might/will/would/should+动词原形。

如（from）：

Hegoesclosertothespeakersothathecanhearhimclearer.他走近说话的人以便能挺得更清楚。

Hereadthelettercarefullyinorderthatheshouldnotmissaword.他把信读得很仔细以便不漏掉一个单词。

2.让步状语从句中的虚拟语气

（1）在evenif,eventhough所引导的让步状语从句中，可用虚拟语气，主句、从句的结构与if所引导的条件从句结构相同。

如：

Evenifhewereherehimself,heshouldnotknowwhattodo.即是他亲自来也不知该怎么办。

NobodycouldsavehimeventhoughHuaTuoshouldcomehere.及时华佗再世也就不了他。

（2）在whatever，whichever，whenever，whoever,wherever，however,nomatterwh-word等引导的让步状语从句中，从句虚拟语气结构为：

①may+动词原形（指现在或将来）。

如：

Wewillfinishitontimenomatterwhat/whatevermayhappen.不管发生什么事，我们都要按时完成。

Wewillfindhimwherever/nomatterwherehemaybe.无论他在哪里，我们都要找到他。

Iwillwaitforhimnomatterhowlatehemaycome.不管他来的多么晚，我都会等他。

②may+完成式（指过去），主句结构不限。

如：

Youmustn’tbeproudwhatever/nomatterwhatgreatprogressyoumayhavemade.不管你取得了多么大的进步，你也不能骄傲。

Wemustrespecthimnomatterwhat/whatevermistakeshemayhavemade.不管他翻过什么错误，我们必须尊敬他。

（3）在though,although等引导的让步状语从句中，从句虚拟语气结构为should+动词原形，主句结构不限。

如：

Although/Thoughheshouldoftenbelate,heisagoodstudent.尽管他经常迟到，他还是个好学生。

Although/Thoughheshouldbesecretary,hemustobeytherules.尽管他是书记，他也必须遵守规定。

3.方式状语从句中的虚拟语气

asif,asthough引导的方式状语从句常用虚拟语气。

虚拟语气的结构为：

表示所发生的时间

虚拟语气结构

发生在主句动作之前

had+过去分词

与主句动作同时发生

过去时（be用were）

发生在主句动作之后

would/could/might/should+原形动词

例如：

Theybegantotalkwarmlyasiftheyhadknowneachotherforlong.他们开始热烈的谈论起来就好像他们已相互认识很久了。

Hecoughedtwiceasifsomeoneshouldcome.他咳嗽两声就好像有人要来了。

4.原因状语从句中的虚拟语气

amazed,angry,annoyed,astonished,disappointed,frightened,happy,pleased,proud,sorry,surprised,upset等后面的状语从句中常用虚拟语气。

其虚拟语气的结构为：

①should+原形动词（指现在或将来）。

如：

Hewasangrythatyoushouldcallhimbyname.他很生气，你竟然对他直呼其名。

Iwasastonishedthatheshouldnotanswersuchaneasyquestion.我很惊讶他竟答不出如此简单的问题。

②should+完成式,指过去。

如：

I’mverysorrythatyoushouldhavefailedtheexam.我很遗憾，你这次考试竟然失败了。

IwasverysurprisedthatFathershouldhaveknownwhatIdidyesterday.我很吃惊，父亲竟指导我昨天所作的事情。

三、宾语从句中的虚拟语气

1．英语中，如：

advise,ask,demand,desire,decide,insist（坚决要求）,order,propose,request,suggest（建议）表示请求、要求、命令或建议等意义的动词所接的宾语从句一般用虚拟语气，起虚拟语气的结构为：

（should）+原形动词。

如：

Theteacheradvisedthatweshouldmakegooduseofeveryminutehere.老师劝我们要好好地利用在这儿的每一分钟。

ThePartyaskedthatweshouldservethepeoplewithourheartandsoul.党要求我们要全心全意地为人民服务。

但是，当insist的意思为：

坚决认为，坚持说；suggest的意思为：

表明，暗含，暗示等时，宾语从句一般不用虚拟语气。

如：

Tominsistedthathehadn’tstolenthewatch.汤姆坚持说他没有偷那块手表。

Hissmilesuggestedthath