班级建议书500字6篇.docx
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班级建议书500字6篇
班级建议书500字6篇
班级建议书范文500字1
一、学前班唯一的原则以及中心思想
我们要相亲相爱共同提高哦，齐心协力布置并捍卫好这个暖和又欢乐的小家庭哦，遇到困难的时刻，我们一定团结起来与恶势力作斗争哦!
~
二、学前班规定
1.小盆友不可以殴打、欺辱、诋毁班主任及各班干部，有话好好说哦，大小意见一定要冷静的逐级向上反应哦，班干部无法解决的问题小盆友要马上向班主任汇报快速解决哦~
2.对于小盆友们可控范围内的调戏、戏弄和无视等淘气捣蛋行为，班干部不可以过分计较哦，万一很不幸出现欺压良民小盆友的干部一经核实马上除名哦，PS痛打并拖出去活埋哦~
3.小盆友不可以随地大小便、吐痰、乱扔垃圾哦，务必保持班级新奇空气诶~
4.小盆友之间不可以相互攻击、辱骂或打架哦，一旦查实，不讲理的那个小盆友必需向有道理的小盆友专心赔礼，PS转入其他没有小帅哥小美女的班级哦~
5.鼓舞小盆友向班委或班主任提出各类意见、建议、创意以及小鬼点子，共同开拓学前班的光明前途哦，一经接受嘉奖特权待遇一次哦~
PS：
实在需要加学前班规定的时候，由小盆友将意见汇总，经班委通过后再增加吧!
谨代表全班委衷心感谢小盆友们的支持、拥护、鼓舞以及监督哦~
三、学前班管理组织
1.现任班主任：
与性的一切未必不是爱情（超级大帅哥，不抢白不抢噢，当心烫手~）
2.主任秘书/代理主任/班长/团委/学习委员/宣传委员/生活委员/体育委员/情报委员/无敌大队长/智多星中队长/特攻小队长/班花/班级形象代言人等全数空缺，请各位小盆友按流程规定到置顶贴〈能不能申请当班干部〉里专心填写，一经录用，待遇从优~
3.班干部职能：
协助班主任维持班级秩序，活跃班级气氛，搞好小盆友团结，帮助协调小盆友之间可能发生的各类小矛盾，帮助处理小盆友各类小麻烦小问题小困难，关心小盆友的小生活小思想小发展，带动小盆友积极学习努力向上，提议并改良班级风貌…总之是全心全意为班级荣誉和小盆友的学习生活服务哦~
4.权限班委：
不旷课，工作积极主动，有较强责任心和爱心的班委，将具备较高权限，负责协助班主任批改、编辑小盆友作业;必要时，删除严重违反班级规定的不良作业，封禁外班捣乱小朋友。
四、班干部申请流程
1.务必在本帖之下写明所申请职务以及任职构想，最重要的是要突出个人优势哦。
2.作死地表现，把可能性竞争对手的战斗力PK成番茄酱形态，充分做好我就是NO。
1的大将心理预备哦~
3.等待审核结果，包括各类常规及变态不定期测评考核等等。
即日起8.1日止，任命第一批班委成员，没来得及申请的小盆友可连续申请等待第二次任命哦
班级建议书范文500字2
敬的范老师：
您好!
我是___。
以往我每天都在晨风的问候下走进心爱的教室，映入眼帘的是洁净的地板、整齐的课桌、雪白的墙壁、透明的窗户?
?
。
这些都曾是我们六一班的独特风景，让人觉得心旷神怡。
黄昏前，夕阳的余晖照在教室里，让人有一种怀旧的感觉?
?
。
我们的教室一贯如此。
但是最近一段时间，我们教室的卫生却越来越差：
不少的同学开头随地乱扔垃圾，负责打扫卫生的同学连地也没扫洁净就自己走了;现在的教室里地板黑得不成样子，卫生工具处处乱放.......再也看不到原来的洁净，再也看不到原来的整齐，再也没有原来怀旧的感觉。
做为四小六年级一班的一员，我为此感到特别痛心。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”过去教室的卫生好，是大家努力的结果。
教室发生这么大的变化，确定是有多方面原因的。
在我看来，原因是这样的：
有少数同学以有课外班或有事为借口躲避扫地，个别同学乱扔垃圾等等，这些现象都没有受到相应的惩罚;于是，越来越多的同学也开头随便乱扔垃圾;有的同学把纸抽出后，用一下就扔在地上，同学们都对垃圾视而不见。
不仅如此，还有很多原因是我没看到的。
为改善教室环境，我特提出以下建议：
1、进一步完善教室卫生守则，明确相关管理要求;
2、开办一期关于环保的板报，深厚“爱环境讲卫生”的氛围;
3、提出倡议，号召同学注意个人卫生、爱惜公共卫生;
4、鼓舞多捡垃圾，对爱惜公共卫生的人提出表扬;
5、对于影响公共卫生的人要进行适当惩罚，如责令其捡垃圾、打扫教室、厕所等。
以上建议仅是我个人不成熟的想法，恳请范老师多多指正。
班级建议书范文500字3
对班级管理工作的十点建议
教育是一门最为深奥的艺术，要想把教育的艺术演绎出来，需要班主任具有超强的驾驭能力。
作为一名班主任，不仅要明白什么事情不能做，更要清晰什么事情应当怎么做!
那么，如何才能把工作做得更好，使教育更加高效呢?
我认为，要当一个好班主任在班级管理中应当做到“十要”。
一要有目标。
所谓理念打算高度，高度打算视野，班主任一定要有自己的教育理念，在理念的指导下，快速地开展教育教学工作，实现自己的教育目标以及班级管理目标。
如此，班主任的工作才是高效的。
假如班主任没有明确的目标，那么就会陷入到整日忙于班级事务的漩涡之中，累并苦痛着，而且毫无工作成就感可言。
班主任自己都盲目了，全班学生也就缺少了明确的努力方向，整个班级就会像一支无头雁之雁群一样，即使再用劲也不会飞得太远。
二要会“小题大做”。
叶圣陶先生曾说：
“教育是什么?
往简洁方面说，就是培育学生的良好习惯，习惯成自然。
”因此，一个细节就有可能打算学生的一生。
班主任老师要抓住一切教育契机，加强对学生的教育引导，让学生形成良好的习惯。
良好的习惯是一个人最基本的素养，只有建立在良好习惯基础上的励志教育、感恩教育、安全教育等才会更为行之有效。
三要敬重学生。
有人说：
“没有爱就没有教育。
”班主任对学生最大的爱就是要学会敬重学生，敬重是师生公平沟通的桥梁，也是班主任打开学生内心之门的钥匙。
当班级所谓的“后进生”犯了错误，出了问题，有些班主任会不经过专心地调查分析，只凭主观臆断，简洁粗暴地就把学生批评一顿，甚至体罚一顿草草了事。
如此不敬重学生，不敬重事实，很简单使学生产生逆反心理。
所以，在教育管理过程中，假如学生犯了错误、违反了学校的纪律，班主任老师一定要了解清晰学生违纪的来龙去脉，晓之以理、动之以情地对学生进行批评教育。
正所谓“感人心者，莫先乎情;为教之本，莫若育心。
”敬重学生，班主任的教育才更有生命力。
四要用公共制度约束学生。
班主任要想让班级集体目标得以实现，既要懂得“晓之以理”，更要擅长“约之以法”。
这个“法”是指纪律制度，此制度不是班主任随便列出的N条“不准”“禁止”之类的条条框框，而是班主任引领学生自己制订的班规。
这种制订班规的过程本身就是一个教育的过程，通过集体制订出来的班级制度才能真正得到学生的维护。
当有学生出现违纪等状况时，周边同学的提示往往要比班主任的处罚更有效，这就是我们平常所说的“同龄效应”。
公共制度是约束学生最好的规则，也是班主任实现民主治班最有效的途径。
五要爱每一位学生。
教育不是给学生以绝望，而是要给学生以期望。
因此，班主任不能喜“优”厌“差”，对“优生”偏爱袒护，对“差生”遗忘嫌弃。
班主任不能仅仅依据成果的凹凸就单一地去衡量一个学生的好坏，而是要多元地、全方位地去评价每一位学生，让学生在德智体美劳等方面得到全面发展。
这不是口号，也永久不过时。
多元化地评价学生，方能促进每一个学生成长、成才，教师也能从中体验到学生发展带来的欢乐。
六要打集体仗。
班主任是科任教师的带头人，也是科任教师之间、科任教师与学生之间沟通与协调的纽带。
但是部分班主任只顾抓学生的学习，不注意学生的思想教育和道德品质的培育，不关心学生的身心健康。
有的班主任还利用班会课、体音美课时间来讲授自己的学科，抱着一种“自扫门前雪”的心态去工作。
如此一来，自己所教的学科成果上来了，但其他学科成果并没有随之得到提高。
这种做法既不利于学生的全面发展，还简单影响到与其他课任教师之间的关系。
七要有始有终。
班级管理往往都是在详细的事情或活动中进行的。
一件事、一项活动，假如班主任布置完不组织落实，甚至不了了之，这样既不利于班级的管理，也会对学生的个性发展产生不良影响。
因此，班主任一定要检查、落实自己布置的工作。
假如精力有限，也可以充分发挥班干部的管理职能，让班干部在参与管理中得到一定的熬炼。
八要人性化的管理。
班主任在班级管理中，要留意了解学生，讲求民主，不能采用高压的形式，让学生像批量生产的“标准件”一样，同一规格。
这样，既不符合教育的规律，也不利于学生将来的发展。
班主任是学生最重要的精神依靠，既要有不怒自威的威武，更要有和气可亲的笑容，这样才是一个班级健康发展应有的表现。
九要言传更要身教。
教育是一个言传身教的过程，班主任的言行举止、工作方式、个性品质等都能直接影响到全班学生。
有人说：
“从学生身上可以看到班主任的血液在流淌。
”由此可见，班主任对学生的影响有多大。
教育的实践证明：
班主任的身教胜于言传，有什么样的班主任，往往就会形成什么样的班风。
班主任要求学生多阅读，自己就不能做与阅读无关的旁观者;班主任要求学生上课不能迟到，自己也不能成为最终一个进校园的人;班主任要求学生多运动，自己也应当多参与运动，至少要做到在学生身边为他们鼓掌加油。
因此，班主任要不断地加强自身的修养，使自己成为“通才”，成为“完人”，并用自己丰富而独特的个性去影响全班学生。
十要用班级文化提高教育的实效性。
对学生进行思想品德教育是班主任工作的首要任务，而营造一个积极向上的班级文化氛围则是班主任班级管理工作的最高境界。
在教育中，简洁空洞的说教不但起不到教育效果，反而会让学生产生厌烦心理，班主任要依据学生的年龄特点和心理特征，联系实际，寓教育于丰富多彩的活动之中。
因此，班级管理很需要采用形式多样的教育活动，营造一种积极的班级文化，让文化润泽学生的心灵，起到“润物细无声”的效果。
班级建议书范文500字4
班级管理就是引领学生们健康有序地朝着积极、向上的方向发展，使他们开心地接受并自觉自愿地养成良好的行为习惯，使整个班级成为一个团结向上的班集体。
有效的班级管理应留意以下几点：
1、从思想上重视常规，让学生明确有序的常规是形成良好的学习、生活习惯，并与德育相联系，是营造深厚学习氛围，增加班级凝聚力的重要依据。
2、以常规来保障学生的学习和生活，明确常规与个人行为，常规与学习态度，常规与集体行动的关系。
要给学生讲明、讲透其中的道理，让学生主动接受，自觉遵守。
3、要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、脑勤，擅长抓盲点、空白点及空白时间段。
4、制订详细、完整的制度和行之有效的措施，并积极落实。
5、工作要创新，不能默守陈规。
6、要有耐心，不怕出问题，允许出问题，解决问题时忌急躁。
7、“五全”：
关注全体学生，管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。
8、处理问题力争追根溯源，从根本上解决。
9、要敬重学生，虚实结合，管放适度，严宽有致，堵导并存。
10、要擅长借势、借力，即擅长借任课老师、家长、学生干部的力气，形成育人合力。
大家方向要全都，心往一处想，力向一处使，共同关注力的主体—学生。
班级建议书范文500字5
大学班级建设建议：
一、如何构建好的班委
班委是班级委员会的简称，它是一个协助班主任管理班级的机构。
班委一般由班长、副班长、学习委员、生活委员、文艺委员组成。
班委是一个班级的核心，是一个班级的骨干。
由于大学的绝大多数老师对学生都相当生疏，因此班委成了老师与大多数学生沟通的桥梁。
一个成功的班委首先是一座好的桥梁，这就要求班委成员都必需专心负责并有足够的耐心。
首先，班委要有明确的分工。
这样就避免出现大家什么都不管或什么都交由一个人管的状况，也不会出现大家都来指手划脚乱管一气的状况。
其次，班委成员要多在老师和同学之间多跑腿，做好上传下达的工作。
大学班级就是一个小社会，经常会出现小道消息满天飞的现象。
为了避免这种状况的出现，这就要求班委必需与老师、学院、学生会多联系，了解任课老师的最新支配、学院的最新动态、学生会的最新活动，并准时通知班级中的其它同学，然后再将同学中反映出的问题准时反映给老师、学院、学生会。
再次，班委成员要经常在一起相互沟通。
在处理班级事务前，班委一定要事先沟通，大家在一起争论后再办。
这样不仅能增加班委成员间的感情，培育默契，还能避免一些不必要的错误，同时也可以避免班委成员就一个班级事务同时传达多个处理意见的尴尬状况。
二、如何营造好的班级氛围
首先，班级必需保证每个星期开一次班会，最好固定时间。
在班会期间，班主任会传达一些学校或学院的近期要求（假如班主任不在，班长可代表班主任或者班委传达），让全班同学了解并参与到学校、学院和班级事务中来。
其次，要充分利用班会时间处理班级事务。
留意班会时间有限，最好优先处理与广阔同学息息相关的事情，然后再宣读学院的要求，班委的倡议之类的事情。
再次，班委一定要树立公正、公正的形象。
班委在支配班级劳动、处理同学们间矛盾时，一定客观公正又不失人文关怀。
对于班费的收取和支出一定要做好账目，并准时透明公开。
对于奖学金、助学金等的评选，班委一定要提前几天公布评选条件并严格根据评选条件划定人选，然后在班会上宣读评选条件和划定人选，并组织班级公投，最终以公投票数当场宣布人选。
最终，班委成员一定要带头搞好学习。
大学虽然不像高中那样学习紧急，但是学习仍是大学的主要生活之一。
只有班级学习氛围好了，班内同学们的学习成果上去了，同学们才会有集体荣誉感，才会更加的有向心力。
同时，班委不仅要搞好自己的学习，还要帮助班内的其他同学进步。
如有必要，班委可能利用班会或自习时间请本系各科成果突出的同学与大家交流学习经验，也可以组成一帮一小组。
三、如何提高班级集体荣誉感和向心力
首先，班委应当了解班上每一个同学的生活状况。
对于生活上有困难的同学，应当积极的进行帮助，还应当留意详细的方式与方法，不让班上有一个同学有不良心情。
其次，在时间和经费允许的状况下，班委可以经常组织一些集体活动。
假如费用紧急，班级可以组织一些体育活动（如篮球邀请赛、象棋比赛等），让大家在与别的班级的对抗中增进班级荣誉感和向心力。
假如经费允许，可以组织大家进行短途的春游、秋游等活动，让大家增进了解的同时相互帮助，有利于提高集体意识和班级向心力。
当然，在活动的组织过程中首先要保证安全，其次是增加一些户外的小游玩（最好是团队协作游玩，网上有许多，就不在些赘述），以增加活动的趣味性。
班级建议书范文500字6
亲爱的同学们：
教室是我们学习的最重要的场所。
教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的心情，进而影响到我们的学习和生活，同时教室卫生也是学部文明程度的重要标志，是学部对形状象好坏的直接影响因素。
我们每一个人都期望在一个清洁舒适的环境中学习、生活、健康的成长，而清洁的环境需要我们共同去营造，舒适的环境更需要我们的珍惜!
文明的习惯、高尚的情操离不开我们平常一点一滴的积累，以爱惜学部环境为己任，自觉维持班级清洁为习惯，共同创建一个秀丽和谐的学部、清洁卫生的班级!
爱我班级，从我做起!
护我学部，你我大家!
同学们，让我们人人动手，从身边的小事做起。
让我们为营造温馨、舒适、和谐的学习生活和工作环境共同努力吧!
学部特向全体学生发出“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议。
倡议如下：
1.切勿将早餐、零食、香烟带入教室;
2.上完课请将带走属于你的一切东西，包括垃圾;
3.请管好自己的手，勿乱涂乱画;
4.请多走两步，将垃圾放入垃圾桶内，请勿“投篮”;
5.请不要损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管等公物;
6.请节省用电，离开教室时请关闭门窗、电灯等设施;
7.请积极听从卫生委员的值日支配，坚持“每周两大扫，每天一小扫”;为了更好的促进“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议活动开展，学部学生会特成立了“青年文明监督岗”，旨在引导每一位同学树立爱惜教室卫生意识，一个人的力气是微小的，但是团结起来力气是无限的。
期望大家都行动起来，为建设一个文明洁净的文学部教室贡献一份力气吧!
班级建议书范文500字6篇
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