可爱的小熊美术教案.docx

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可爱的小熊美术教案

可爱的小熊美术教案

可爱的小熊工艺美术教案

　　作为一名教职工，通常需要有准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

怎样写总算教案才更能起到其作用呢？

以下是为大家收集的可爱的小熊美术教案，欢迎阅读，希望大家能够帮助喜欢。

　　设计意图：

　　美是一切的开始，绘画，是以感受美和韩三国表现美为基础的，同时理解又是成人表达自己的情绪、情感和保持心理平衡的有效途径，是幼儿用做传达情感的语言所视觉语言。

在绘画中，幼儿个股表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。

　　小班第一学期主要以培养幼儿绘画的天分为主，第二学期开始幼儿将学习一些简单的构图。

本次活动我利用ppt图片结合儿歌的教学法，让幼儿在文件共享的看看、说说、画画、吃吃的过程中，尝试用绘画的方式表现小熊脸部的基本特征，并从中体会绘画的快乐。

　　活动目标：

　　1、在看看、说说、画画的过程中，了解小熊脸部的特征。

　　2、用圆形，尝试表现洋基的脸部特征。

　　3、体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。

　　活动准备：

　　知识经验：

　　1、对形状有一定经验。

　　2、知道中都绘画作品中均背景的意思。

　　物质准备：

　　1、教师用ppt（小熊的画法及小熊实物图片）

　　2、人手一支笔，一张画纸和一些圆形饼干；背景用圆形各式即时贴。

　　活动过程：

　　一、出示圆形，引出圆形饼干

　　1、出示圆形，幼儿想象。

　　这是什么，什么东西是颜值？

（幼儿自由想象）

　　2、出示饼干，导入主题。

　　圆圆的还像圆圆的饼干。

（出示饼干）猜猜谁喜欢吃饼干？

　　二、边听边看，了解熊的脸部特征

　　1、观看ppt，听儿歌看国画过程。

　　儿歌：

圆圆圆圆一块饼，啊呜用力咬一口，一根小棒往下戳，变成一根棒棒糖，放到弯弯嘴巴里，掉下两块饼干屑，拉手跳个圆圈舞，先开一朵半圆花，又开一朵半圆花，哇哦！

一只小熊画好了。

　　2、再次欣赏，进一步增强绘画小熊的步骤。

　　3、贴上背景，完成完整的美术作品。

　　要求：

画好小熊后，在小熊的背景里贴脑子里上一块一块饼干，给小熊吃的饱饱的。

　　三、幼儿作画，尝试绘画小熊

　　1、幼儿自由创作，尝试绘画。

　　2、教师巡回指导，张贴幼儿作品。

　　3、观看实物小熊ppt，完整欣赏熊的特征。

　　四、分享饼干，体会吃饼干的快乐

　　吃饼干，体会快乐，结束活动。

　　教学目标：

　　1、尝试用圆形和半圆形组合画熊头并添画五官。

　　2、通过观察感受画面布局，学着在物体画在画纸中间。

　　教学准备：

　　会画封闭的圆形

　　水笔、蜡笔、绘画纸、课件

　　教学重难点：

　　重点：

一个圆形椭圆形和两个半圆形组合

　　难点：

感受布局，试着将物体画在画纸左边

　　教学过程：

　　一、可爱的小熊

　　1、观察范例并提问

　　你们认识熊宝宝吗？

（出示小熊图片）谁能说一说小熊宝宝哪些地方是圆圆的？

（圆圆的脑袋、圆圆的鼻子、圆圆的耳朵、圆圆的眼睛）这些圆圆的地方虽然一样吗？

（不一样）

　　2、幼儿自由讨论

　　谁能说说看哪里不一样？

　　小结：

脑袋、鼻子、眼睛是圆形的，但是大小不一样。

小熊的耳朵是半圆形的。

　　二、小熊在哪里

　　1、请一名幼儿弹钢琴小熊的头

　　熊宝宝想要拍张照，小朋友谁愿意帮熊宝宝拍照？

我们用画笔帮它画一张照片黑白照片好吗？

我先请一个小朋友上来给小熊拍照。

　　2、讨论：

把小熊画在拼贴的什么地方？

　　小结：

画纸很大，你今天要画什么给好朋友看就把它画画布中间。

　　三、我的小熊

　　幼儿徒手在画纸上飞身练习组合圆形和半圆形。

（部分提供事先画好获取的圆形纸）

　　在完成的小熊头上添画五官。

——圆圆的眼睛、圆圆的鼻子

　　幼儿完成作品。

　　四、分享交流

　　1、小熊的脑袋圆不圆？

（选择封闭圆和半圆画得比较好的幼儿让其他幼儿欣赏）

　　2、小熊在哪里？

（拍照片的时候，我们为什么把人排在中间呢？

）

　　教学目标：

　　1、继续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画眉毛。

　　2、引导幼儿运用以上颜色的蜡笔装饰画面，体验色彩的变化中韩。

　　教学准备：

　　会画封闭的圆形

　　水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤

　　教学重点：

能用运用两种颜色蜡笔装饰画面

　　教学难点：

仔细观察小熊形体的位置

　　活动过程：

　　一、可爱的熊（重点）

　　1、回忆第一课时

　　师：

上所个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗？

　　提问：

谁还部位记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗？

　　小结：

我们先要画小熊的背，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，然后画它的身体，最终画它的手和脚，别忘记要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。

　　2、导向幼儿比较两类两种不同颜色的小熊

　　提问：

你喜欢那只小熊？

为什么

　　小结：

原来在小熊的脸上有很多的圆形，如果用一些则颜色涂上去，就看不清楚了。

所以可以选用两种颜色进行涂色，这样小熊的五官就看得更加清楚了。

　　二、幼儿作画（重难点）

　　1、幼儿画小熊（小熊的绘画步骤）

　　重点提问：

“小熊画在白纸的哪里最合适？

”（纸的中间最合适）

　　“小熊哪里最可爱？

画七只半圆形的耳朵画在哪里更可爱？

”（半圆半圆形的耳朵画在头顶的两边）

　　“白袜嘴巴长得怎样？

谁会画？

”（请个别幼儿上船演示）（难点）

　　请此类幼儿上前绘画嘴巴

　　2、熊的一家

　　重点提问：

“画了熊的一家，他们都是谁呀？

”

　　小结：

我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是漂亮的，还有是熊宝宝，熊宝宝是可爱的。

我们把它们送到班级里去高三做做客吧！

　　3、幼儿绘画老师巡回指导

　　延伸活动：

　　老师帮助幼儿装文娱活动的小熊眼睛，并将小说装饰上墙

　　活动目标：

　　1．进一步巩固搓圆和连接的技能。

　　2．初步尝试运用大小不同的圆球进行造型。

　　3．学习用刻画的方法表现细节。

　　活动准备：

　　1.卡通熊玩具或视频，教师范例一件。

　　2.陶泥人手一份，牙签若干。

　　活动过程：

　　1．观察小熊的图片，导入课题。

（1）教师：

今天老师给大家带来了一个好朋友，你们看是谁？

它长什么样？

（幼儿观察并讲述）

（2）教师重点引导幼儿微小感知小熊是由不同大小的圆组成的。

　　要点提示：

　　在活动的赞叹部分，不用毛绒的洋基队玩具，而用卡通图片，是因为毛绒玩具不能让幼儿很容易发现不同大小的组合。

教师在胶粘剂提供贷款欣赏材料时应有意识地选择合适的图片，这对幼儿的观察和制作有决定性的积极作用。

　　2．出示范例，引导幼儿进行观察。

（1）教师：

老师也用陶泥做了一只可爱的小熊，看！

（引导幼儿观察大小不同的圆球）

（2）教师示范、讲解不同大小圆球的组合方式，注意金属片之间的连接。

　　3．幼儿操作。

（1）教师提示幼儿要搓不同大小的圆球。

（2）幼儿进行圆球组合制作小熊，试图用刻画的方法表现小熊的五官，教师巡回指导。

　　4．展示作品，集体评价。

　　区角活动：

　　提供一些圆球男团的图片，如小猫、小老鼠等，引导幼儿用大小不同的圆球制作愈丰富的作品。

　　将陶泥分成大小不同的几份，对小班幼儿来说是很难的。

因此在本次活动中会，教师并没有让幼儿在创作前就学习分泥，而是在小学生制作高中学生过程中进行实际指导。

这样，一些能力较强的.幼儿能在观察的辅导员基础上和教师的详细信息下，随机地进行调整和改变；而一些能力较弱的幼儿，也可以在实际操作中反映出问题所在，并从教师那里获得有效的建议，或者得到同伴有针对性博得的帮助。

最终，大家虽然能圆球制作出大小不同的圆球。

　　活动目标：

　　1、通过观察图片，引导幼儿协会运用添画直线、圆点的方法画出小熊背景。

　　2、鼓励幼儿沿轮廓线大胆为小熊涂色。

　　3、进一步激发幼儿对动物的亲睐喜爱之情。

　　活动准备：

　　1、人手一张铅画纸（铅画纸上所已画出熊的轮廓）

　　2、人手一支假脉笔和一盒油画棒

　　3、示范画、玩具熊一个

　　活动过程：

　　一、出示玩具熊，观察熊的特征

　　1、出示示范画图片，引起幼儿兴趣

　　师：

今天老师请来了一位客人来到召来我们班级做客，你们看看它是谁啊？

（教师出示示范画）

　　2、带领幼儿观察熊的观察外形类型

　　师：

小朋友们呢熊长得什么样子白的？

它可不可爱呀？

（观察熊的外形特征）

　　教师小结：

可爱的熊宝宝，身体圆圆的、浑身毛茸茸的，圆圆的眼睛，的嘴巴，可爱极了。

　　3、观察图片背景

　　师：

小朋友们，这幅图画中，除了小熊你们的确看到了什么啊？

　　（教师观察引导幼儿教育观察图片背景）

　　师：

今天就让我们老虎一起来画一画这只迷人的熊吧！

　　二、学习画熊的方法，教师讲解并示范

　　1、教师讲解勾边的方法

　　师：

我们拿起勾线笔，沿着已经画好的线，从上往下，轻轻地描一描。

记得画得忘不了时候要严肃认真地哦！

（幼儿跟随老师空手练习）

　　2、教师讲解涂色的方法，进行示范

　　师：

刚才我们把熊的轮廓画出来了，衣物接着我们给狗狗穿上漂亮的衣服，我们可以用油画棒为它们涂上美丽动人爆米花的颜色。

　　师：

在涂色的时候我们小朋友应该怎样涂呢？

，从一个方向开始涂色，千万不能涂到楔形的外面哟！

　　3、教师讲解添画直线、圆点的方法画出背景

　　师：

小朋友们，我们观察到这幅图片的背景很漂亮，现在我们也来为自己的小熊添上美丽背景吧！

我们可以用各种颜色油画棒在空白的地方画些直线，横三下，竖一下。

我们也可以画些五颜六色的小圆点，现在就请大家一起来画一画可爱你们的熊宝宝吧！

（幼儿空手练习）

　　4、幼儿分组作画，教师巡回指导

　　幼儿操作，教师指导他们注意沟边和涂色，以及督促幼儿添画背景的方法。

　　三、教师小结

　　教师表扬画得好的幼儿给予奖励，并把作品贴在展示墙上。