学年七年级上学期期末生物训练卷 29含答案解析.docx
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学年七年级上学期期末生物训练卷29含答案解析
2020-2021学年七年级上学期期末生物训练卷（29）
一、选择题（本大题共35小题，共70.0分）
1.生物能够表现出非生物不具有的生命现象。
下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）
A.床前明月光，疑是地上霜B.种豆南山下，草盛豆苗稀
C.夜来风雨声，花落知多少D.离离原上草，一岁一枯荣
2.我市某些学校不重视对学生用眼卫生的科学指导，导致在校学生近视率大幅上升，为有效保护学生的眼睛，首先要准确了解学生近视的原因，你认为应选用以下哪种方法？
（ ）
A.观察法B.测量法C.调查法D.实验法
3.如图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是（ ）
A.蚯蚓对光线有怎样的反应B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响
C.蚯蚓对环境有怎样的影响D.蚯蚓是怎样运动的
4.下列现象能说明生物对环境有影响的是（ ）
A.植物园中空气清新
B.北极熊有较厚的皮下脂肪层
C.工业污染区深色桦尺蠖数量多
D.生活在贫瘠土壤中的植物植株矮小
5.生物圈是地球上最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。
下列有关生物圈的叙述，正确的是（ ）
A.生物圈是所有生物共同的家园
B.生物圈的范围包括整个地球
C.生物圈仅指地球上全部的生物
D.生物圈包括森林、湿地、海洋三大类生态系统
6.在菠菜的根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（ ）
A.叶绿体；叶绿体和线粒体B.线粒体和叶绿体；线粒体
C.线粒体；叶绿体和线粒体D.线粒体和叶绿体；叶绿体
7.如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序是（ ）
A.③②④①⑤B.①②③④⑤C.③②①④⑤D.②③①④⑤
8.如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例，假设这四种生物只构成一条食物链，根据图判断下列说法正确的是（）
A.该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B.甲乙之间的关系是竞争关系
C.该食物链中的生产者是丙
D.四种生物中含有毒物质最多的是甲
9.下列目镜、物镜的组合，视野中细胞数目最少的是（ ）
A.16×、40×B.5×、40×C.16×、10×D.5×、10×
10.如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列叙述正确的是（ ）
A.①是细胞的控制中心B.③对细胞起保护和支持作用
C.⑤存在于植物体的所有细胞D.⑥可以将无机物合成有机物
11.在“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（ ）
A.图中[3]的细胞内含有较多的叶绿体
B.叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4]气孔
C.多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多
D.气孔的开闭由[5]保卫细胞控制
12.下列不属于器官的是（ ）
A.血液B.胃C.大脑D.心脏
13.下列有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是（ ）
A.无论哪种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变
B.细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变
C.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的
D.某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体
14.表皮破损的果实很快会腐烂，这说明表皮属于（ ）
A.营养组织B.机械组织C.保护组织D.分生组织
15.下列关于染色体和DNA的描述中，错误的是（ ）
A.DNA由染色体和蛋白质组成
B.DNA是遗传物质
C.细胞分裂时新细胞与原细胞染色体数目相同
D.在细胞分裂时染色体会进行复制
16.草履虫多聚集在培养液的表层，原因是（ ）
A.表层氧气丰富B.需要阳光
C.比水轻D.表层营养物质丰富
17.与大熊猫相比，向日葵没有的结构层次是（）
A.细胞B.组织C.器官D.系统
18.小林去南岭植物园参观游玩，他想带一些喜欢的植物种子回去。
下列植物中他不可能得到种子的是（ ）
A.水杉B.卷柏C.葡萄D.桃子
19.下列各项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的一项是（ ）
A.都结构简单，没有根茎叶分化
B.种子外面都没有种皮和果皮包被
C.都没有输导组织，必须生活在水中
D.都能产生孢子，靠孢子繁殖后代
20.小王在学校附近山坡的背阴处发现了一种植物，它们有根、茎和叶，叶背面长有孢子囊群，据此推测，这种植物最可能是（ ）
A.萌芦藓B.肾蕨C.银杏D.大豆
21.几位同学利用如图装置研究水稻种子萌发的条件，下列处理方式中，发芽率最高的是（ ）
A.水保持在①处，25℃B.水保持在②处，25℃
C.水保持在②处，0℃D.不加水，0℃
22.
将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。
下列说法正确的是（ ）
A.实验变量是水分的多少
B.实验应在黑暗处进行
C.土壤浸出液为植株生长提供无机盐
D.实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐
23.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”能发育成万千枝条及其绿叶的结构是（ ）
A.种皮B.花C.根D.芽
24.如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（ ）
A.甲图种子最先萌发的是②，它将发育成乙图中的⑧
B.甲图中④是胚芽，能发育成乙图中的††⑥茎和叶
C.⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养
D.甲图中①是果皮，对幼嫩的胚有保护作用
25.
如图是花的结构示意图，受精完成后，能发育成种子的结构是（ ）
A.①B.②C.③D.④
26.种子的主要部分是胚，因为（ ）
A.胚所占的比例大B.胚里贮存着营养物质
C.胚是新植物的幼体D.胚的外面有种皮包被
27.绿色植物通过 作用和 作用，参与生物圈的氧循环，通过 作用，稳定了水循环。
（ ）
A.光合作用 蒸腾作用 呼吸作用
B.呼吸作用 光合作用 光合作用
C.光合作用 呼吸作用 蒸腾作用
D.蒸腾作用 光合作用 呼吸作用
28.验证种子的呼吸作用最好选用（ ）
A.干种子B.熟的种子C.萌发的种子D.刚收获的种子
29.植物体的下列生理活动受到气孔开闭影响的是（ ）
①光合作用
②呼吸作用
③蒸腾作用
④水分的吸收与运输
⑤无机盐的吸收。
A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤
30.在农业生产上的农田松土，遇到涝害时排水等许多栽培措施，是为了保证（ ）的正常进行。
A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.细胞分裂
31.如图所示，曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析正确的是（ ）
A.a点表示植物进行光合作用和呼吸作用
B.b点表示植物呼吸作用大于光合作用强度
C.c点以后表示光合作用强度不再增加
D.ab表示植物不进行光合作用
32.英国科学家范•海尔蒙特栽培柳树的实验证明绿色植物生长需要（ ）
A.土壤B.水分C.氧气D.无机盐
33.有关绿色植物呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
A.主要在线粒体中进行B.只发生在植物体的幼嫩部位
C.原料来自光合作用的产物D.实质是分解有机物释放能量
34.如图表示绿色植物体内部分物质的转化过程，下列有关说法正确的是（ ）
A.要维持已有的生物圈的碳一氧平衡，必须减少①过程
B.①过程只能在黑暗处进行
C.①②过程不能在同一个细胞中进行
D.不在叶中，也能发生②过程
35.森林遭到严重砍伐后，我们可能面临下列哪些问题（ ）
A.树木种类减少B.水土流失
C.气候改变D.以上都可能发生
二、简答题（本大题共2小题，共12.0分）
36.现有一台显微镜，配有两个物镜A（10×）、B（40×）和两个目镜C（40×）、D（10×）。
请回答下列问题。
（1）对光时，物镜________（填字母A或B）应正对通光孔上方。
（2）若要在显微镜视野内看到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜是________（填两个字母，顺序可以颠倒）。
（3）将写有字母的透明胶片放在显微镜下观察，看到的物像如图，则该字母是________。
（4）要想将右图中的字母移动到视野中央，则应向________方移动透明胶片。
（5）如果视野中有污点，转动目镜时污点跟着动则污点可能在________上。
（6）在用显微镜观察到的细胞后，将物镜由10×转换成40×，显微镜下的视野会变________（亮/暗）。
37.生物体是一个开放的系统。
生物与环境之间不断进行物质和能量交换，包括物质和能量的输入、转化和输出过程，以维持自身稳定。
请分析回答：
（1）绿色开花植物从环境中获取的水、无机盐、二氧化碳、氧气等物质主要通过______（填结构名称）进入植物体。
这些物质在细胞内参与物质合成和分解，与之相关的主要生理过程是______。
植物在生命活动中产生的物质如氧气、二氧化碳，以及植物吸收的大部分水，通过一定的结构散发到大气中，对维持生物圈的______发挥着重要作用。
（2）人体从环境中获取营养物质和氧气。
食物中的淀粉、蛋白质、脂防经过消化最终分别分解成______，这些物质被吸收进入循环系统，并运输到组织细胞。
空气中的氧气通过肺与外界的气体交换进入肺泡后，需要经过______两次气体交换进入组织细胞。
在细胞中的______内，有机物在氧的参与下被分解释放能量，产生的废物通过循环系统、______协调活动排出体外。
三、识图作答题（本大题共1小题，共7.0分）
38.如图表示某草原生态系统中草原植被、草原鼠类、食鼠动物在一定时间内的数量变化关系，请回答：
（1）写出这一生态系统的食物链：
____________．
（2）这个生态系统中生物数量会在一定范围内变化，维持相对稳定和平衡的状态，说明生态系统具有一定的________能力，但这种能力是______的．
四、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
39.某同学为探究绿色植物的某些生理活动，创新设计了如图所示的实验装置。
并按照下列步骤进行了实验，分析回答问题。
操作步骤：
①按图连接好实验装置，关闭阀门a和b后放到黑暗处一昼夜；②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时；③打开阀门a，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测；④打开阀门b，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测；⑤取下两个塑料袋中的叶片A、叶片B，进行脱色、漂洗处理后滴加碘液，观察两叶片的颜色变化。
（1）步骤③操作后，若发现木条复燃，证明植物产生了氧气，植物产生该气体的生理活动是______。
（2）步骤④操作后，澄清的石灰水变浑浊，是因为在植物体细胞中的______进行了呼吸作用产生了二氧化碳的缘故。
（3）步骤⑤中，若最后只有A叶片变蓝色，则可以得出的结论是①______，②______。
五、资料分析题（本大题共1小题，共5.0分）
40.八步区贺街淮山块茎圆直，口感好，淀粉含量高，深受消费者喜爱。
淮山种植宜搭架，植株攀沿在架上，块茎生长在地下；株距和行距要合理，种植过稀或过密，都会影响产量。
请联系相关知识回答下列问题：
（1）如果种植过稀，会因作物没有充分利用单位面积上的______而造成浪费；如果种植过密，植株叶片相互遮挡，会影响植株的______这一生理过程。
（2）合理密植（如图）能使叶片充分利用外界有利条件制造大量的______，并运送、贮存到淮山块茎，提高作物的产量。
（3）说说合理密植怎样充分利用外界的有利条件？
说出一点即可。
______。
--------答案与解析--------
1.答案：
A
解析：
本题考查生物的特征。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
生物具有以下特征：
生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
A.床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，A符合题意；
B.种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，B不符合题意；
C.夜来风雨声，花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象，C不符合题意；
D.离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，D不符合题意。
故选A。
2.答案：
C
解析：
解：
调查法是科学探究常用的方法之一。
我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查。
人口普查也是调查，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。
有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。
调查过程中要如实记录。
对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
要了解本校学生的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法。
故选：
C。
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法。
关键是熟练掌握调查的基本方法、一般步骤以及特点。
3.答案：
A
解析：
解：
湿巾能给蚯蚓提供湿润的环境，有利于蚯蚓能正常的呼吸，也有利于蚯蚓的运动。
本实验装置通过手电筒、透光孔和不透明的纸盒组成明亮与黑暗两种环境；经过一段时间后，观察蚯蚓主要集中在哪种环境中，就可以判断蚯蚓对光线具有怎样的反应了；由于纸盒不透明，不能观察蚯蚓如何运动。
因此，B、C、D三项不符合题意，只有A项符合题意。
故选：
A。
蚯蚓用湿润的体壁呼吸。
本实验为探究实验，黑暗一侧为实验组，明亮一侧为对照组，变量是光线。
4.答案：
A
解析：
解：
A、植物的光合作用产生氧气导致空气清新，因此植物园中空气清新说明生物影响环境，故此选项正确；
B、北极熊有较厚的皮下脂肪层是为了适应寒冷的环境，故此选项不正确；
C、工业污染区深色桦尺蠖数量多是桦尺蠖体色对树皮颜色的适应，因此工业污染区深色桦尺蠖数量多，表明生物对环境的适应，故此选项不正确；
D、生活在贫瘠土壤中的植物植株矮小，可以减少营养物质的消耗，是为适应贫瘠的土壤条件，故此选项不正确。
故选：
A。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
5.答案：
A
解析：
解：
A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
A正确；
B、生物圈是指地球上全部生物及一切能够适合生物生存的环境的总称，不是整个地球，BC错误；
D、生物圈包括包括陆地生态系统、水域生态系统、湿地生态系统三大类生态系统。
D错误。
故选：
A。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。
生物圈的范围：
以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念，明确生物圈是最大的生态系统。
6.答案：
C
解析：
解：
叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中。
因为叶绿体只存在于植物体的绿色部位。
即菠菜的根细胞中只有线粒体，没有叶绿体。
即菠菜的根细胞中只有线粒体，而叶的细胞中既有线粒体又有叶绿体。
故选：
C。
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。
关键点：
线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。
7.答案：
C
解析：
解：
由分析可知，制作口腔上皮细胞临时装片时正确的步骤是：
擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
图中：
①是涂，②是刮，③是滴，④是盖，⑤是染。
所以正确的顺序是：
③②①④⑤。
故选：
C。
制作口腔上皮细胞细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：
擦、滴、刮、涂、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；
“刮”，用消毒牙签在口腔上膛轻轻地刮几下；
“涂”，把带有口腔上皮细胞的牙签膜放在载玻片中央的生理盐水滴中，涂抹均匀；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部
熟练掌握制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤。
8.答案：
C
解析：
本题考查生态系统的组成、生物的富集现象、食物链的结构、生物之间的关系。
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成、能量流动和生物富集的特点以及正确识图。
A.物质沿着食物链流动逐级递减，因此营养级越低，有机物总量越多；营养级越高，有机物总量越少。
图中四种生物所含有机物总量的比例从多到少依次是丙丁甲乙，因此四种生物构成的食物链是丙→丁→甲→乙，故A不符合题意；
B.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，因此，甲乙之间的关系是捕食关系，而不是竞争关系，故B不符合题意；
C.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者，该食物链中的生产者是丙，数量最多，故C符合题意；
D.在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级最高的是乙，因此四种生物中含有毒物质最多的是乙而不是甲，故D不符合题意。
故选C。
9.答案：
A
解析：
解：
A、显微镜的放大倍数：
16×40=640（倍）；
B、显微镜的放大倍数：
5×40=200（倍）；
C、显微镜的放大倍数：
10×16=160（倍）；
D、显微镜的放大倍数：
10×5=60（倍）；
因此显微镜放大倍数最大的是640倍，所以视野中细胞数目最少应选择的目镜和物镜的组合是16×、40×．
故选：
A。
显微镜的放大倍数越大看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小看到的范围越大，视野中细胞数目越多，解答即可。
弄清显微镜的放大倍数的大小与所观察到的视野的关系，是顺利操作显微镜的关键。
10.答案：
A
解析：
解：
在细胞中各部分的功能为：
细胞壁--保护和支持作用；细胞膜--保护和控制物质进出细胞；细胞质--不停的流动，能加速细胞核外界环境的物质交换；细胞核--含有遗传物质，能传递遗传信息；叶绿体--光合作用的场所，将光能转化为化学能；液泡--内含细胞液，溶解着多种物质；线粒体--呼吸作用的场所，释放能量。
A．细胞核是遗传的控制中心，正确；
B．③是细胞膜，作用是保护和控制物质进出的作用，没有支持作用，错误；
C．⑤是叶绿体，并不是所有的植物细胞都有这个结构，比如叶表皮细胞和根细胞就没有叶绿体，错误；
D．⑥是线粒体，它是呼吸作用的场所，是将有机物转化为无机物，错误；
故选：
A。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡；动物细胞的基本结构包括：
细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，图中①是细胞核，②是细胞壁，③是细胞膜，④是细胞质，⑤是叶绿体，⑥是线粒体，据此回答
要熟记动植物细胞的结构和功能及异同点
11.答案：
C
解析：
解：
A、3叶肉细胞内有叶绿体能进行光合作用，A正确；
B、4气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确；
C、多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多，C错误；
D、保卫细胞控制气孔开闭，D正确。
故选：
C。
观图可知：
1是上表皮、2是下表皮、3是叶肉、4是气孔、5是保卫细胞，据此解答，
解答此类题目的关键是掌握叶片的结构特点及气孔的作用和关闭原理。
12.答案：
A
解析：
解：
A血液中有大量的血细胞，这些血细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功能，因此，血液是一种组织，属于结缔组织。
B、C、D都是由不同的组织有机的结合在一起，形成了具有一定功能的结构，属于器官。
故选：
A
组织是指形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成了具有一定功能的结构，叫做器官。
组织、器官的概念是考查的重点，可结合着具体的实例掌握。
13.答案：
D
解析：
解：
A、细胞在减数分裂时染色体的数目会减半，故不符合题意。
B、细胞的分化是指在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，其结果是产生了不同的组织。
所以细胞分化不会导致细胞中的遗传物质发生改变。
故不符合题意。
C、恶性肿瘤是细胞只分裂不分化形成的，故不符合题意。
D、植物细胞具有全能性，可以经过脱分化再形成完整植物个体。
就是植物组织培养的原理。
动物细胞是不行的，动物细胞不具有全能性，动物细胞核具有全能性。
也就是说拿一个动物细胞的细胞核放到一个去核卵细胞里，那这个细胞就能形成胚胎并发育成完整生物个体，这个就叫克隆了，又叫核移植技术。
故符合题意。
故选：
D。
本题考查的是细胞的几种生理过程，细胞的生理过程包括细胞的分裂、分化和生长。
细胞的分裂、分化、生长是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现。
14.答案：
C
解析：
解：
保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。
营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。
因此营养组织有制造和储存营养的功能。
分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。
输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。
机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，由上可知，番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织。
可见C正确。
故选：
C。
植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。
据此答题。
掌握植物的几种基本组织以及功能，明确番茄的果皮有保护作用，属于保护组织。
15.答案：
A
解析：
解：
A、染色体由DNA和蛋白质组成，A错误；
B、DNA是主要的遗传物质，B正确；
CD、细胞分裂实现了染色体的复制和均分，产生的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞
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