必考题中考七年级历史上第三单元秦汉时期模拟试题附答案.docx
《必考题中考七年级历史上第三单元秦汉时期模拟试题附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必考题中考七年级历史上第三单元秦汉时期模拟试题附答案.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
必考题中考七年级历史上第三单元秦汉时期模拟试题附答案
【必考题】中考七年级历史上第三单元秦汉时期模拟试题（附答案）
一、选择题
1．近期热播的电视纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国各地的美食。
那么中原人开始吃上石榴、核桃等食物应该是在（ ）
A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．元朝
2．下面是四位同学排演的历史课本剧“文景之治”的片段，其中一项不符合历史史实的是（）
A．汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫B．县官王平因为关心农桑受到景帝提拔
C．文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥D．农民张三因为努力耕作受到官府奖励
3．“连接亚欧风物，融汇东西文明”——“一带一路”勾画了开放包容、和平发展、互利共赢的新蓝图。
在西汉时期，为开辟丝绸之路作出了重要贡献的是
A．霍去病B．卫青C．蒙恬D．张骞
4．为了巩固统治，他采取了一系列稳定社会局面的措施：
释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；合并州县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，历史上叫“光武中兴”，他是
A．刘邦B．曹操C．光武帝刘秀D．汉武帝
5．我国幅员辽阔，是一个统一多民族国家。
各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。
这得益于（）
A．秦朝疆域辽阔B．秦朝统一货币C．秦朝统一文字D．秦朝统一度量衡
6．秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。
汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。
从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（）
A．统一多民族国家的建立和变革B．统一多民族国家的巩固和社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固D．统一多民族国家的巩固和发展变化
7．古老的中华文化博大精深,异彩纷呈,孕育出了与西医学完全不同的理论体系与概念范畴的中医学。
中医临床理论体系的开创者是（）
A．擅长针灸的华佗B．尝遍百草的神农氏
C．使用“四诊法”的扁鹊D．“治未病”的张仲景
8．每当提起历史,我们就会想到那是离我们很久远的事情,其实,我们就生活在历史中,历史离我们很近。
下列活动,我们从中感受不到历史演进脉搏的是（）
A．阅读《史记》B．到博物馆参观
C．采访老红军战士D．和同学交流认识历史的途径与方法
9．秦统一六国后，福建首次被纳入中央王朝行政建制，属闽中郡，其郡守产生的方式是
A．世袭继承B．地方推荐C．皇帝任命D．考试选拔
10．《舌尖上的中国》解释了我国各地的美食，中原地区开始吃上石榴、核桃应该是在
A．秦朝B．西汉C．东汉D．三国时期
11．汉文帝曾说:
“盖天下万物之萌生,靡有不死,…厚葬以破业,重服以伤生,吾甚不取。
”这反映了汉文帝提倡（）
A．勤俭治国,反对奢华B．以德化民,废除严刑
C．以农为本,劝课农桑D．轻徭薄赋,休养生息
12．在中国象棋的棋盘中间,有一段空隙,上面写有“楚河”“汉界”字样,这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。
这场战争发生在（ ）
A．商纣和周武王间B．夏桀和商汤间C．秦二世和陈胜间D．项羽和刘邦间
13．下列有关中国古代科技成果的史实，按先后顺序排列正确的是
①指南针传入欧洲
②蔡伦改进造纸术
③雕版印刷术的发明
④毕昇发明活字印刷术
A．②③①④
B．③①②④
C．①②④③
D．②③④①
14．如下图为西汉初期中央和封国力量对比图（单位：
万人），为解决这一问题，汉武帝采取的措施是（ ）
A．以德化民，勤俭治国B．罢兵归农，休养生息
C．颁推恩令，削爵夺地D．减轻刑罚，裁减官员
15．下列史实，可以通过下图所示著作了解的有
①秦始皇统一货币、文字②汉武帝在长安举办太学
③蔡伦改进造纸技术④孝文帝推行汉化措施
A．①②B．②③C．①③D．②④
16．“秦王扫六合，虎视何雄哉！
挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”诗中描绘了嬴政（ ）
A．十年征战，统一全国B．自称皇帝，君临天下
C．任免官员．中央集权D．焚书坑儒，思想专制
17．秦始皇是我国历史上一位重要的历史人物，李白称赞他说：
“秦王扫六合，虎视何雄哉！
”李白称赞他的功绩是
A．创立了一套封建专制主义的中央集权制度
B．结束了春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一
C．推行郡县制，在我国历史上影响深远
D．统一了货币、度量衡和文字
18．电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官形象。
秦朝时，在中央设立了负责监察百官的是
A．丞相
B．太尉
C．御使大夫
D．郡守
19．在某位皇帝统治初期，“民失作业，而大饥馑”，经过他和后继者推行休养生息政策，社会经济得以发展，社会局势得以稳定。
这位皇帝是
A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝
20．汉统治者在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，在王朝建立之初采取的“富民政策”是（）
A．提倡节俭B．平抑物价C．休养生息D．依法治国
21．公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。
汉武帝这一措施
A．有利于加强中央集权
B．抑制了农业生产发展
C．彻底解决了封国问题
D．实现了思想的大一统
22．借用古代“丝绸之路”的符号，我国提出了“一带一路”的战略构想。
下列关于古代丝绸之路的叙述，错误的是
A．丝绸之路向内地输入的主要是丝绸
B．张骞为“丝绸之路”的开辟作出了重大贡献
C．丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东西方的桥梁
D．以长安为起点，经河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲
23．下边的示意图反映的是东汉某一时期的社会现象，下列表述最贴切的是
A．外戚宦官交替专权B．形成“光武中兴”的局面
C．皇帝年老昏庸造成乱象D．皇帝依靠外戚掌权治国
24．下面时间轴示意图，哪一字母所代表时期的史实在《史记》这部史学名著中能查阅到
A．A
B．B
C．C
D．D
25．清朝赵翼说过,“司马迁参酌古今,发凡起例,创为全史……自此例一定,历代作者遂不能出其范围,信史家之极则也。
”这里“此例”是指（）
A．纪传体通史B．国别史C．纪传体断代史D．编年体
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，沿着汉朝开辟的丝绸之路，中国的丝绸、冶铁、凿井、造纸术相继西传，西方的毛皮、汗血马、石榴、核桃等食物以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等纷纷东来，丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁，B项符合题意；ACD三项的时期不是石榴、核桃传入中国的时期，不符合题意；所以答案选B。
2．A
解析：
A
【解析】
【分析】
【详解】
汉文帝提倡勤俭治国，故汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫不符合史实，A符合题意；文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥符合史实，排除C；汉文帝和汉景帝重视农业生产，提倡以农为本，故县官王平因为关心农桑受到景帝提拔和农民张三因为努力耕作受到官府奖励符合史实，排除BD。
故选A。
3．D
解析：
D
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，张骞出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也纷纷东来，他们把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地，这条沟通中西交通的陆上要道，就是丝绸之路，所以为开辟丝绸之路作出了重要贡献的是张骞，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故答案选D。
4．C
解析：
C
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，25年，刘秀建立东汉，刘秀就是光武帝。
东汉初期，为了巩固统治，朝廷采取了一系列稳定社会局面的措施，刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民负担，合并郡县，裁减官员，允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾，社会上出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称光武中兴。
C项符合题意，ABD三项不符合题意；故答案选C。
5．C
解析：
C
【解析】依据课本所学，公元前221年秦国完成统一大业，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
秦朝为消除战国齐国文字的差异，统一文字，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
C项符合题意；题干反映的秦朝的措施，形成了中华民族优秀的文化。
A项不合题意；秦朝统一货币、统一度量衡是经济方面的措施，促进了经济的发展。
BD两项不合题意。
由此可知ABD三项不合题意，故选择C。
6．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，秦朝的建立结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家秦朝，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城都是秦朝巩固其统治采取的额措施；汉朝时期采取的休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴等一系列措施，加强了中央集权，推进大一统格局的形成，C项符合题意，ABD项与题意不符，故选C。
【点睛】
解答本题的关键是理解秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，汉武帝采取了一系列措施加强中央集权，推进大一统格局的形成，秦汉时期的特征是统一多民族国家的建立和巩固时期。
7．D
解析：
D
【解析】
【详解】
依据所学可知，东汉张仲景著《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出了诊断上要辨证施治,还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病,奠定了中医治疗学的基础，故D符合题意；华佗、神农氏、扁鹊与题干无关，故ABC选项不符合题意。
故选D。
【点睛】
抓住题干关键词“中医临床理论体系的开创者”是解题的关键，东汉张仲景著《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，奠定了中医治疗学的基础。
8．D
解析：
D
【解析】
【详解】
依据所学可知，学习历史的途径和方法很多，比如读文字史料、看实物史料等，和同学交流认识历史的途径与方法并不能获得历史知识，故D符合题意；史料分为文字史料、实物史料、口头史料等类型。
其中实物史料是指历史遗留下来的各种遗迹、遗址、出土文物等；文字史料指人物传记、史书、报刊、等。
阅读《史记》、到博物馆参观、采访老红军战士都可以获得历史知识，故ABC选项不符合题意。
故选D。
9．C
解析：
C
【解析】
【详解】
根据所学可知，前221年，秦朝建立后，地方上实行郡县制，郡守由皇帝直接指派，这样就加强了中央集权，故C符合题意。
世袭继承是奴隶社会的官制，地方推荐是汉代的察举制，考试选拔是科举制，故ABD均不符合题意。
故选C。
10．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学知识可知，西汉汉武帝派张骞两次出使西域，打通了中原通往西域的交通线，丝绸之路开通，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，而西域物产如葡萄、苜蓿、石榴、胡桃、胡豆等物种也经河西走廊传入中原，故B正确，ACD错误。
故选B。
11．A
解析：
A
【解析】
【详解】
依据题干信息“厚葬以破业,重服以伤生,吾甚不取”可知，此内容体现了汉文帝提倡勤俭治国,反对奢华，故A符合题意；题干没有涉及以德化民,废除严刑、以农为本,劝课农桑、轻徭薄赋,休养生息，故BCD选项不符合题意。
故选A。
12．D
解析：
D
【解析】
依据所学可知，公元前203年，刘邦出兵攻打楚国，项羽粮缺兵乏，被迫提出了“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚”的要求，从此就有了楚河汉界的说法。
“楚河”“汉界”字样，这是象征历史上的项羽和刘邦为争夺帝位进行的“楚汉之争”。
D项符合题意，故此题选D。
13．D
解析：
D
【解析】
【详解】
结合所学知识，①指南针传入欧洲是在南宋时期，②蔡伦改进造纸术是在东汉，③雕版印刷术的发明是在隋唐时期，④毕昇发明活字印刷术是在北宋时期，因此按先后顺序排列正确的是②③④①。
故选D。
14．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干图片信息可知，西汉时期封国的力量大大超过了中央，为了解决这一问题，汉武帝颁布“推恩令”，陆续削夺大批列侯的爵位，解除王国对中央的威胁，故C符合题意；以德化民，勤俭治国、罢兵归农，休养生息、减轻刑罚，裁减官员是汉文帝和汉景帝的统治措施，故ABD不合题意；故此题选C。
【点睛】
抓住题干图表信息“西汉初期中央和封国力量对比”是解题的关键，从关键词“汉武帝”的措施，排除西汉初年统治者的措施。
15．A
解析：
A
【解析】
【分析】
【详解】
依据课本所学，《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，最初称为《太史公书》，作者是西汉时期的司马迁，记录了从黄帝到汉武帝时期的历史，故秦始皇统一货币、文字；汉武帝在长安举办太学在《史记》记录范围内。
①、②项正确，A符合题意；③、④项，蔡伦为东汉人，李春为隋代造桥匠师，其所处时代都在西汉武帝之后，不可能出现在《史记》中。
故③、④项错误。
BCD不符合题意。
由此可知BCD不符合题意，故选A。
16．A
解析：
A
【解析】
试题分析：
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是秦始皇的相关知识，从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉了东方六国，统一了全国，李白描绘到：
“秦王扫六合，虎视何雄哉！
挥剑决浮云，诸侯尽西来”，BCD都不符合题意。
所以答案是A。
考点：
人教新课标七年级上册•统一国家的建立•秦王扫六合。
17．B
解析：
B
【解析】
【详解】
依据题干“秦王扫六合，虎视何雄哉！
”可知李白称赞的是秦始皇。
结合课本所学可知，从公元前230年秦国发动了统一六国的战争，在不到10年的时间里，先后攻灭韩、赵、魏等六国，公元前221年秦国完成了统一大业，结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家。
B项符合题意；ACD三项是秦始皇加强对秦朝统治的措施，不合题意，排除；故选择B。
【点睛】
理解“秦王扫六合，虎视何雄哉！
”是解题的关键，说的是秦王嬴政灭掉六国，统一天下的史实。
18．C
解析：
C
【解析】
依据所学可知，秦统一后建立了一整套中央集权的制度。
最高统治者称皇帝；中央设太尉、丞相、御史大夫；地方推行郡县制；太尉掌管军事、丞相协助皇帝处理国家大事、御史大夫负责监察百官；C项符合题意，故此题选C。
19．A
解析：
A
【解析】
【分析】
【详解】
西汉初年，为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝灭亡的教训，采取了休养生息政策，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展，故A符合题意；汉文帝和汉景帝继续推行休养生息政策，排除BC；汉武帝时期，调整汉初休养生息政策，采取加强中央集权的一系列措施，排除D。
故选A。
20．C
解析：
C
【解析】
【详解】
依据所学可知，西汉建立初年，由于长期战争破坏，经济萧条，百姓流离失所，西汉统治者吸取秦亡的教训，在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，采取休养生息政策。
汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得到恢复和发展，所以C项符合题意；A项与文帝、景帝有关，B项与汉武帝有关，D项与法家韩非有关。
由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。
21．A
解析：
A
【解析】依据所学知识可知，汉武帝时期将铸币权收归中央,统一铸造了标准货币五铢钱,抑制了大商人牟取暴利,增加了国家的财政，有利于加强中央集权。
B项表述错误；C项汉武帝采用了推恩令的方式，彻底解决了封国问题；D项汉武帝采用罢黜百家，独尊儒术的方式，实现了思想的大一统。
A项符合题意，故选A。
22．A
解析：
A
【解析】
【分析】
【详解】
沿着古代丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传。
西方的毛皮、汗血马、石榴、葡萄等瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷输入内地，因此丝绸之路向外输出的主要是丝绸，A表述错误，符合题意；西汉汉武帝时期为了联合大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域，使汉朝和西域的经济文化交流日益增多，为“丝绸之路”的开辟作出了重大贡献，B排除；丝绸之路是西汉与西域交往和交流的历史见证，也成为东西方经济文化交流的桥梁，C排除；丝绸之路从长安出发往西，经甘肃的河西走廊及当今的新疆地区，通向西亚和欧洲，D排除。
故选A。
23．A
解析：
A
【解析】
【分析】
【详解】
根据图示可知，图示反映了东汉时期外戚宦官交替专权的时代特征。
东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，大权就由皇帝的母亲太后主持。
太后重用自己的亲戚，导致外戚的权力膨胀。
皇帝长大以后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。
如此反复循环，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面。
故A项正确。
刘秀统治时期形成“光武中兴”的局面，B项不符合题意。
C项和图片信息无关，C项错误。
图示反映了皇帝不甘心被外戚摆布，依赖身边的宦官，设法除掉外戚，D项错误。
BCD不符合题意，排除，故选A。
【点睛】
本题属于图片型选择题，需要提取图片有效信息，考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要掌握东汉外戚与宦官交替专权的原因与影响。
24．A
解析：
A
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，汉武帝时期的司马迁编写的《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的历史。
选项A符合题意，选项BCD不符合题意，故选A。
25．A
解析：
A
【解析】
【详解】
依据题干关键词“司马迁、发凡起例,创为全史”，结合所学可知，西汉史学家司马迁所著的《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，故A符合题意；国别史、纪传体断代史、编年体与题干无关，故BCD选项不符合题意。
故选A。
升级会员 