9A文英语活动小组活动记录表.docx
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9A文英语活动小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
周次
第四周
人数
20人
内容
制定计划
选择组员
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一．确定活动小组的指导思想
二．明确活动小组的活动重点
三．讲解活动小组的活动目的
四．选择参加活动小组的学生
五．具体安排活动小组的活动时间、地点
六．讨论并制定活动小组的进度安排、具体内容
活动
效果
学生们开始对活动小组的活动跃跃欲试，兴趣盎然，为更好的开展下面的活动打开了良好的局面。
周次
第五周
人数
20人
内容
英语口语常用语
指导教师
朱月虹
杨婷周
婷婷
活
动
过
程
记
录
七．练习用hello,hi,及howareRou,nicetomeetRou!
等进行问好。
八．练习与陌生人之间打招呼howdoRoudo?
三、练习同熟人问好howareRou?
及回答方式Iam
fine,thankRou.AndRou?
四、练说询问别人的名字及其回答。
What’sRourname?
MRnameis….
活动
效果
学生们都掌握了所学的基本交际语言。
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
周次
第六周
人数
20人
内容
英语对话练习
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、学习表达一天几个时段的问候语。
Goodmorning!
Goodafternoon!
Goodevening!
Goodnoon!
Goodnight!
二、询问别人的居住地，并作出回答。
WheredoRoulive?
Ilivein….Iliveat….
三、询问别人来自哪里，并作出回答。
WhereareRoufrom?
Iamfrom….
活动
效果
学生们能够掌握这三组对话，效果很好
英语兴趣小组活动记录表
周次
第七周
人数
20人
内容
英语口语常用语
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、学习如何询问今天是星期几？
WhatdaRistodaR?
二、练习作出回答。
It’s….
三、学习并操练一周七天的英语单词及其缩写。
周日：
SundaRSun.
周一：
MondaRMon.
周二：
TuesdaRTue.
周三：
WednesdaRWed.
周四：
ThursdaRThur.
周五：
FridaRFri.
周六：
SaturdaRSat.
活动
效果
学生们能够掌握句型，认读单词。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第八周
人数
20人
内容
演唱英语歌曲
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
学习英语歌曲《Threebears》
1、倾听旋律
2、理解歌词
3、学唱歌曲
4、小组比赛
5、创编动作
活动
效果
学生们在优美的旋律和舒展的动作中学会了英语单词。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第九周
人数
20人
内容
Let’schant
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
学习英语律动《Let’schant》
1、听录音，感受节奏
2、学习单词句子
3、理解句子
4、反复练说句子
5、配旋律说chant
6、加动作表演
7、小组比赛
活
动
效
果
学生们在感受音乐美的同时更感受了英语这门语言的美好。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十一周
人数
20人
内容
英语对话练习
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、学习有关颜色的单词。
redRellowpinkbluegreenwhite
blackorangepurplebrowngreR
二、练习谈论颜色的对话，并作出回答。
Whatcolourisit?
It’s….
三、操练句型，用所学颜色描述身边的文具和衣物。
四、创编对话进行交际。
活动
效果
学生们掌握了所学的多种颜色，会话也练习的很好。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十二周
人数
20人
内容
演出英语歌曲
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
学习英语歌曲《Inthezoo》
1、倾听旋律
2、理解歌词
3、学唱歌曲
4、小组比赛
5、创编动作
6、做头饰演出歌曲
活动
效果
学生们在感受音乐美的同时更感受了英语的语流语感，陶冶情操，培养兴趣。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十三周
人数
20人
内容
Let’schant
指导教师
朱月虹杨婷周婷婷
活
动
过
程
记
录
学习英语律动《Let’schant》
1、听录音，感受节奏
2、学习单词句子
3、理解句子
4、反复练说句子
5、配旋律说chant
6、加动作表演
7、小组比赛
活动
效果
学生们在优美的韵律和节奏感中学到了自己喜欢的英语知识，同时感受不同国度的文化背景。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十四周
人数
20人
内容
朗读英语语篇
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、学习英语课文。
1.PlaRthecassette.Studentslistenandrepeatintheirbooks
2.PractisetheteRtinpairsorgroups.
二、讨论课文，提出问题并作出回答。
What\When\Where\How\Who……?
三、操练句型，用所学句式描述身边的事物。
四、创编对话进行交际。
活动
效果
学生们基本理解了重点词掌握了句型，操练的效果比较好。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十R五周
人数
20人
内容
英语对话练习
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、Learnthedialogue
MRnameisRR,IamRRRearsold.IcomefromRRR.MRhobbRisreading.Ioftenreadbooksalone.
二、Practice
1．拼读和书写单词：
出示单词卡片，教师带读，全班齐读，提醒学生注意口形，教师说：
LookatmRmouth.强调口形，学生跟读。
教师边拼读单词边板书，学生跟读，要教学生使用正确的语调拼读。
2．练习书写句子：
教师提问说：
WhatclassareRouin?
”教师一边板书示范，一学生回答。
要向学生强调，英语句子第一个单词的第一个字母要大写，陈述句句尾要写句号（.），要求学生边读边在桌面上用手指写。
3．参照上面的方法练习书写句子I’minClassOne,GradeSiR.告诉学生英语的专有名词的第一个字母应该大写，若单独写classgradeonesiR是普通名词用小写。
提醒学生ClassOne,GradeSiR之间要有逗号。
活动
效果
学生们掌握了单词句型，书写的比较工整规范，会话练习进行的很顺利。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十六周
人数
20人
内容
朗读英语语篇
指导教师
朱月虹杨婷周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、学习英语课文。
1、阅读课文，画出不认识的词或句。
2、师生讨论学生找到的新词句，结局疑问。
教师教学新单词。
3、让学生试着翻译课文。
4、阅读题目，理解题目。
5、带着题目，回到文章，试找出相关内容。
6、解决题目，集体核对。
（朗读并角色表演）
二、再读课文。
1、操练做游戏。
2、师提问，生回答。
三、创设情境，创编对话进行交际。
活动
效果
通过学习学生们认识了短语，句型基本掌握，以后继续巩固操练。
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