学年高中语文苏教版选修短篇小说选读教学案专题六 第13课 魔桶 Word版含答案.docx
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学年高中语文苏教版选修短篇小说选读教学案专题六第13课魔桶Word版含答案
第13课
魔桶
读罢《魔桶》，你怎样用一句话说明这篇小说讲的是什么故事？
你会说，这是一个大学生托媒人找对象的故事。
没错。
不过，我反过来说这是一个犹太老头招女婿的故事，行不行？
我看也行。
这说明这篇小说写得很妙，好比一幅构思很绝的漫画，你顺着看是一幅画，倒着看也是一幅画。
再有，小说的主人公是谁？
当然是要当“拉比”的大学生列奥。
如果我说主人公是媒人沙兹曼，恐怕也不能说我错，至少他给读者的印象很深。
他的性格、脾气、姿势乃至说话的腔调都表现得生动活泼。
他耍滑头，玩小花招，口齿伶俐，能把死人说活，而实际情况呢，恰恰同他说的相反，把大学生气得不轻，可是这一切都为了一个善良的目的：
为他误入歧途的女儿找一个正派的丈夫。
这么一来，他的狡黠变成了机智，谎话中透出诙谐，魔桶里的变幻显出良苦的用心，甚至他的寒酸状也让人感到凄婉动人。
（董衡巽《名家点评外国小说中学生读本》）
对应学生用书P50
一、字音识记
（一）单音字
1．黑黝黝（yǒu） 2.皈依（ɡuī） 3.尴尬（ɡān）（ɡà）
4．瞥一眼（piē）5.腼腆（miǎn）（tiǎn）
（二）多音字
1．殷
2.吁
3．嚼
4.撮
5．创
6.削
二、字形辨识
1.
2.
3.
4.
三、熟语积累
（一）熟语释义
1．漠不关心：
形容对人或事物冷淡，一点也不关心。
2．恍然大悟：
恍然：
猛然清醒的样子；悟：
心里明白。
形容一下子明白过来。
3．改邪归正：
从邪路上回到正路上来，不再做坏事。
4．头头是道：
形容说话或做事很有条理。
5．一见钟情：
指一见面就有了很深的感情。
6．兴致勃勃：
形容兴趣很浓，兴头很高。
（二）熟语应用
1．一位双目失明的父亲12年坚持给在狱中服刑的儿子写信，希望儿子能改邪归正，重新做人。
2．数据显示，32%的俄罗斯受访者称对反对派集会漠不关心。
3．袁惟仁虽然不是专业演员，但点评起来依然头头是道。
4．看到微博爆料，他才恍然大悟，原来自己遇到了房托啊。
四、词语辨析
1．克制 抑制
例句
①欧盟敦促各方保持克制，避免局势升级，特别是在此敏感时期。
②哈医大专家的一项最新研究成果证实：
苹果内的某些物质有抑制癌细胞的作用。
辨析
克制：
对感情、言行等进行自我抑制。
抑制：
压下去，控制。
2．原形 原型
例句
①自己轿车内的银行卡莫名失踪，卡内现金被支取。
南陵警方通过调取视频监控惊讶地发现，现出原形的盗贼竟然是车主的司机。
②迪斯尼的睡美人城堡应该是全世界最著名的城堡了，其原型就是位于德国的新天鹅堡。
辨析
“原形”指原来的形状，本来面目，含贬义。
“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
对应学生用书P51
伯纳德·马拉默德（1914－1986），美国小说家。
生于犹太裔俄国移民家庭。
毕业于纽约市立大学，后获哥伦比亚大学硕士学位。
曾任国际笔会美国分会主席。
主要作品有长篇小说《呆头呆脑的人》《店员》《新生活》《修配工》《房客》《杜宾的传记》，短篇小说集《魔桶》等，大多反映美国普通犹太人的生活，情节富于戏剧性，文笔简洁，幽默机智。
马拉默德为了体现自己所谓“人人都是犹太人”的理想，其作品大多描写美国犹太人的日常生活。
人物多为受尽苦难和折磨的下层人民，如小店员、杂役、裁缝、鞋匠、小店主和失意的知识分子等。
他刻画这些小人物的朴实善良的性格，反映他们对新生活的向往以及他们的理想的幻灭，尤其是通过这些人物所受的苦难，着重探讨人的坚韧的毅力、同情心和高尚道德的价值，从而使他的人物具有“赎罪自救”的要求，并使作品具有抑恶扬善的寓意。
《魔桶》就是这样一篇小说。
以介绍婚姻为职业的犹太老头宾尼·沙兹曼为犹太大学生列奥·芬克尔介绍结婚对象，他极力向列奥推荐了几个家庭境况很好、陪嫁丰厚的姑娘，可是这些姑娘里没有一个是列奥中意的。
最后，在沙兹曼给列奥的一堆照片中，列奥发现了令他着迷的姑娘，当他得知这个姑娘就是沙兹曼的女儿时，他依然爱她，却也产生了疑虑：
“事情朝这个路子发展，是不是沙兹曼一手策划的？
”这样的情节似乎只是平淡中多了点巧合而已，但是列奥的疑虑为这个情节增加了奇妙的一笔：
原来，表面上是媒人沙兹曼在帮列奥找对象，实际上却是沙兹曼在为自己的女儿和列奥牵红线。
作品写得幽默、诙谐，这是马拉默德的一贯特色。
对应学生用书P51
[赏情节]
1．请简述小说的情节。
明确：
以介绍婚姻为职业的犹太老头沙兹曼为犹太学生列奥竭力推荐了几个家庭境况很好、陪嫁丰厚的姑娘，可是没有一个是列奥中意的。
最后在沙兹曼给列奥的一堆照片中发现了令他中意的姑娘。
但他得知她就是沙兹曼的女儿时，他依然爱她，却也产生了疑虑：
是不是沙兹曼一手策划的？
原来确是沙兹曼在为自己的女儿牵线。
[赏形象]
2．初次见面，列奥哪些方面打动了沙兹曼？
明确：
（1）列奥的话语中透露出的单纯而善良的心地令沙兹曼感到“窘迫而惊异”，激起了自己的职业荣誉感。
（2）列奥“堂堂仪表”，沙兹曼“心里挺满意那个又长又威严的学者鼻子，棕色的眼睛里深藏着学问，两片嘴唇长得灵巧而又严峻，还有那凹陷下去的黑黝黝的腮帮子”。
（3）看到列奥房间四周一架又一架的书，沙兹曼“轻轻地满意地嘘出一口气”。
（4）列奥六月份就要当上拉比，有着美好的职业前途和生活前景。
3．斯妲拉这个人物和列奥的形象是什么关系？
明确：
斯妲拉这个人物和列奥的形象形成了互补。
因为在小说中，除了沙兹曼的片言只语之外，对斯妲拉的描写全是通过列奥的眼睛和心理来完成的，可以说，小说中的斯妲拉其实是列奥心中的斯妲拉。
无论是列奥从照片上看出来的她的心灵创伤和个性，还是最后见面时，列奥看到的她眼睛中流露出的无比的纯洁，都是列奥一见钟情、一心所想的形象。
列奥对斯妲拉的心有灵犀的认识，实际上也暗示了列奥不囿于世俗常规的叛逆心理。
这和马拉默德一贯所提倡的改革宗教、复兴道德的主题是一脉相承的。
[赏主题]
4．小说中有关桶的描写有几处？
应如何理解“魔桶”的含义？
明确：
小说中有关桶的描写只有三处。
（1）沙兹曼第一次来列奥处时，从他的黑色公文包中取出了六张待嫁女子的卡片，列奥有些失望，沙兹曼赶紧安慰地告诉他：
“我办公室有多少卡片，我说了你也不会相信，抽屉都塞到顶了，我只好放在一个桶里。
”
（2）当列奥发现斯妲拉的照片时，思忖着这么样的一个姑娘竟然会“扔进沙兹曼的桶里”。
（3）列奥按捺不住心中对斯妲拉的思念，费尽心机找到沙兹曼的住处，看到沙兹曼的房子里堆满了破旧的家具，唯独“没见沙兹曼和他那只魔桶的影子”。
细读这些描写，我们不难发现作者赋予小说题名的双重意义：
表层含义是指在沙兹曼那里待嫁女子的数量之多，这从前两次对“桶”的描述中我们可以发现；深层含义则是表现爱情之桶的魔力。
这种魔力可以让心如死灰者迸发出对爱的追求，可以使萎靡不振者激发出对美的企盼。
[赏技巧]
5．沙兹曼为列奥第一次介绍对象时，作者描绘了他几次笑容？
有什么作用？
明确：
三次笑容。
第一次是列奥感到32岁的莉莉年龄太大了一点时，沙兹曼是“笑了一声”；第二次列奥不理解年方19且条件尚好的鲁丝为何要托媒人寻找对象，沙兹曼是“脸上掠过一丝微笑”；第三次是当列奥问沙兹曼鲁丝是否不相信谈恋爱时，沙兹曼“正想大笑，但抑制住了”。
这三次笑容的描写恰恰是沙兹曼爱情圈套和性格特征的绝妙描写。
莉莉年龄大了，列奥感到不满意，沙兹曼笑了，这是他意料之中的；鲁丝条件不错但却腿瘸，列奥又不满意，沙兹曼脸上掠过一丝笑容，这是他希望看到的结果；列奥希望通过谈恋爱而获得爱情，而不是通过别人介绍来找对象，但他现在所为却正恰好相反，因而沙兹曼想笑却抑制住了，因为他不愿伤害这个单纯善良的青年人，又不愿意看到列奥放弃他而去找别的媒人，从而失去这桩天造地设的如意婚姻。
6．小说中有关桶的描写有几处？
应如何理解。
明确：
小说中有关桶的描写只有三处：
其一，沙兹曼第一次来列奥处时，从他的黑色公文包中取出了六张待嫁女孩的卡片，列奥有些失望，沙兹曼赶紧安慰地告诉他：
“我办公室有多少卡片，我说了你也不会相信，抽屉都塞到顶了，我只好放在一个桶里。
”其二，当列奥发现斯妲拉的照片时，思忖着怎么这么样的一个姑娘竟然会“扔进沙兹曼的桶里”。
其三，列奥按捺不住心中对斯妲拉的思念，费尽周折找到沙兹曼的住处，看到沙兹曼的房子里堆满了破旧的家具，唯独“没见沙兹曼的那只魔桶”。
细读这些描写我们不难发现作者赋予小说题名的双重意义，表层含义是指在沙兹曼那里待嫁女子的数量之多，这从前两次对“桶”的描述中我们可以发现。
深层含义则是表现爱情之桶的魔力。
这种魔力可以让心如死灰者迸发出对爱的追求，可以使萎靡不振者激发出对美的企盼。
[赏语言]
7．小说的叙述视角是什么？
对人物外貌的描写有什么特别之处？
明确：
小说采用的是第三人称，但更多的是通过小说中另一个人物的观察来呈现的。
沙兹曼的温柔而又悲哀的眼神是通过列奥的眼睛见到的，列奥的深藏着学问的眼睛是沙兹曼偷偷看到的，斯妲拉的无比纯洁的眼神是列奥老远就看到的。
通过这些人物的互相观察和审视，不仅描绘了人物的外貌，还透过外貌，赋予了人物独特的精神气质，更重要的是显示了人物与人物之间心灵上的某种微妙的，甚至是带有魅力的联系。
1．人物形象的设计和情节的设计巧妙地糅合在一起
正因为列奥是个单纯而又拥有大好前途的大学生，媒人沙兹曼才会相中他；也正因为列奥的单纯，他才会被爱情魔桶所左右；正因为沙兹曼是如此老谋深算而又爱女如命，他才能步步为营，为自己的女儿赢得爱情和新生。
2．精细而准确的细节描写
小说中的细节描写精细而准确，仿佛在不经意间就流露了人物的真心真情，不仅使人物形象更加鲜活生动，也推动着情节的发展。
“他看了看四周一架又一架的书，轻轻地满意地嘘出一口气”这个细节，极为幽默轻盈地表现出这个瘦小的老头的满腹心事，也为后面的情节发展暗藏玄机。
对应学生用书P83
（时间：
40分钟 满分：
65分）
一、基础知识（15分，每小题3分）
1．下列各组词语中，加点字的读音无误的一项是（ ）
A．撮合（cuō） 皈依（fán）
腼腆（tiǎn）电话簿（bù）
B．尴尬（ɡān）咳嗽（ké）
罪孽（niè）一撮毛（zuǒ）
C．抽屉（tì）创伤（chuànɡ）
碎屑（xiè）咖啡馆（kā）
D．虔诚（qián）省悟（shěnɡ）
痕迹（hén）瞟一眼（piǎo）
解析：
A项，“皈依”的“皈”读“ɡuī”；C项，“创伤”的“创”读“chuānɡ”；D项，“省悟”的“省”读“xǐnɡ”。
答案：
B
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．掂量 膨胀 和蔼 恍然大悟
B．端详闪烁干燥气喘嘘嘘
C．原形排遣相片慢不经心
D．销蚀祷告花蕾心摇神弛
解析：
B项，气喘嘘嘘—气喘吁吁；C项，慢不经心—漫不经心；D项，心摇神弛—心摇神驰。
答案：
A
3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①列奥坐在媒人旁边，面朝着他，使劲地________着痒得难受的嗓子。
②列奥听了脸上一红，悔不该在寄给沙兹曼的______表上将自己什么都填写上了。
③他顺便提到，说媒是一项古老而又体面的职业，在犹太人中间极受推崇，它既办了________办的事，又不碍着幸福。
A．抑制 经历 必须 B．抑止 履历 必需
C．抑制 履历 必须 D．抑止 经历 必须
解析：
抑制：
控制，约束。
抑止：
压下去，控制住。
经历：
①动词，亲身见过、做过或遭受过；②名词，亲身见过、做过或遭受过的事。
履历：
①名词，个人的经历；②指记载履历的文件。
必需：
动词，必定要有，不可缺少。
必须：
副词，表示事实上或情理上必要。
答案：
C
4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．黄磊第一次看到孙莉，是在1995年，当时已是北京电影学院研究生的黄磊负责接新生，一堆女孩坐在那儿，他眼睛里就看到了孙莉：
“她与众不同！
”后来结为夫妇，可以说黄磊夫妇恋爱一见钟情。
B．应试教育的壁垒不打破，现有的高考制度不改邪归正，高考的公平性就无从谈起。
C．在中央军委委员、海军司令员吴胜利的陪同下，格林纳特一行17日上午抵达大连，兴致勃勃参观了护卫舰导弹快艇等海军舰艇部队。
D．上虞区委常委会班子召开党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。
整场专题民主生活会，讲自己开门见山，正视问题，讲别人坦诚直言，积极善意，听的人真诚面对，虚心接受。
解析：
B项，改邪归正：
不再做坏事，走上正路。
形容现行高考制度，不当。
答案：
B
5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起。
科幻文化的崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。
B．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。
C．来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。
D．2013年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际盛会，是成都推进和发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇。
解析：
B项，成分残缺，应在“成为小说的有机组成部分”之前加“使之”。
C项，“用于……的治疗”和“作为……的治疗费用”两种句式杂糅，选用其中一种句式即可。
D项，搭配不当，“发展”和“进程”不搭配，可去掉“和发展”。
答案：
A
二、阅读鉴赏（40分）
（一）课内阅读
阅读课文“列奥上了楼，往床上一躺……为死者唱着祷文”，完成6～9题。
（20分）
6．用简洁的语言概括一下列奥的心理变化过程。
（5分）
答：
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________________________________________________________________________
答案：
痛苦挣扎—打定主意—激动—疑虑—满心喜悦。
7．“也许我能帮着做点什么”中的“什么”具体指什么？
（3分）
答：
________________________________________________________________________
答案：
列奥规劝斯妲拉改邪归正。
8．分析“沙兹曼靠在拐角的墙边，为死者唱着祷文”的深刻含意。
（6分）
答：
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答案：
沙兹曼终于把女儿斯妲拉嫁给了列奥，她将会在列奥的规劝下改邪归正，犹太教神圣的道德力量会让斯妲拉和列奥都获得新生。
9．文章结尾才交待沙兹曼一手策划了列奥的相亲之路，感到突兀吗？
为什么？
（6分）
答：
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答案：
不突兀。
前面有多处伏笔。
如：
沙兹曼第一次见到列奥，便“装作仔细看卡片上的字，却透过刚戴上的眼镜……，轻轻地满意地嘘出一口气”。
（二）课外阅读
阅读下面的文字，完成10～13题。
（20分）
春 雨
伯纳德·马拉默德
乔治·费舍尔已经醒了，但仍然躺在床上，他想着白天目睹的那次车祸。
一个年轻人被一辆汽车撞了。
乔治深深地同情这个人，他看上去不过二十八九岁，当时，他很想上前安慰他，可是就是不知该怎样说出来。
乔治回家，心中一直还憋着这未说出口的话。
回到那间黑暗的屋子，躺在床上，听到女儿弗洛伦斯把钥匙插进锁里的声音。
她悄声对人说：
“你不进来呆一会儿吗？
”
“不。
我明天九点有课。
”
乔治想，这个小伙子真是好孩子。
弗洛伦斯和他在一起，一准叫人放心。
她有点像她妈妈，不知道该怎样和好人相处。
一连不少天乔治都没有睡觉，这是因为他读了一本非常有趣的书，他总是躺在那里想象着，这些事情都是冲着他发生的。
在这些无眠的夜里乔治想着白天所发生的事，他对那个垂死的年轻人说“不要怕”，他对小说中的女主人公说“你理解我的孤独”。
他告诉妻子和女儿他对她们是怎么想的。
“贝蒂，”他对妻子说，“有一回你让我说了话，但是那不是你，而是海，是那黑暗，还有那水拍打桥墩横梁的声音。
这些富于诗意的东西让我感到了人是多么孤独……”
他对弗洛伦斯说：
“从小我就爱你，可自从你拒绝上大学，我对你就失去了最后一点点感情。
你让我最满意的事情是常常把像保罗那样受过教育的小伙子带回家，但你却又和他们处不长久……”
乔治不断地向自己说这些事，直到黎明的第一抹灰白色的光溜进卧室，睡在另一张床上的贝蒂的侧影更清晰。
一天，门铃响了。
来人是保罗，他戴一顶旧帽子，穿一件雨衣，肩上已淋湿了。
“保罗，下雨啦？
”
“下点小雨。
”
保罗进来了，但没有脱下雨衣，“弗洛伦斯呢？
”
“她和朋友一起去看电影了，她母亲到什么地方去打桥牌或玩麻将了。
”
保罗有点失望，朝门口走去。
“哦，很抱歉。
”乔治说，心里希望这个年轻人能待一会儿。
保罗到了门口又转过身来，“费舍尔先生。
”
“嗯？
”乔治应道。
“和我出去散散步怎么样？
”
“你不是说在下雨吗？
”
“只是春雨而已。
”保罗说。
“好吧，”乔治说，“散步，对我有好处。
”他进到他的房间去找雨鞋。
他感到一阵激动。
刚一走上大街，冷雾就落在他的脸上，乔治可以感觉到一阵激动像电流一样流遍全身。
整个天空都飘洒着白白的雾水，街灯上也挂满了水珠。
充满水汽的风从新泽西州吹来，越过赫德森河，带来了春天的气息。
有时，风把雾珠吹进乔治的眼里，使他好像触了电一般，身上一阵惊悸。
他迈着大步跟上保罗。
他很想喊出来，但他不想让保罗看出来。
保罗一直在讲话，他讲他在哥伦比亚大学的教授们的故事，谈起这次战争，又谈论起了人民。
乔治向这个孩子讲了在车祸中死去的那个年轻人的故事，当他发现这个故事让保罗深受感动时，心里有一种说不出的高兴。
后来他们就谈起了弗洛伦斯。
乔治有些不安，并且有点害怕。
“弗洛伦斯挺漂亮，长着那么一头红发。
”保罗说，他那个神态好像是在讲述自己。
乔治没有说什么。
“费舍尔先生，”保罗很认真地告诉他，“弗洛伦斯爱上我了，她是这么对我说的。
我也想爱她，因为我很孤独，可我不知道——我对她爱不起来。
我们在河滨路散步，她说我郁郁寡欢，闷闷不乐，她要去看电影。
”
乔治感到自己心跳得很厉害。
他感到他是在倾听他们的秘密，然而这些又不是什么秘密，因为他一生中早就知道这些。
他想要说话——告诉保罗自己也和他一样。
他想要告诉保罗他一生中是如何孤独，如何彻夜不眠，不是做梦就是想这想那直至东方发白。
但是他没有说。
“我知道你的意思，保罗。
”他说。
他们冒着雨往回走，雨下得大起来……
进屋，乔治脱掉雨鞋，把淋湿的帽子和雨衣挂到了卫生间。
他轻轻地从收音机里调出一些爵士音乐，点燃一支雪茄，然后关了灯。
在黑暗中站了一会儿，他来到窗前，把窗帘拉到一边去。
春雨飘落着，落在一望无际黑黝黝的新泽西河岸，落进奔腾流淌的河水。
雨点拍打着高大的枫树的叶子，发出单调的声音。
冷雨洒窗，乔治感到泪水已流到了腮边。
他内心中涌起一股强烈的欲望，他想要说他从来没有说出的话。
他想要告诉她们他发现了自己，而且再也不会失落，再也不会沉默。
他爱保罗，他爱弗洛伦斯和贝蒂，他也爱那个在车祸中死去的年轻人。
“我必须告诉她们。
”他想，他先推开了弗洛伦斯房间的门。
弗洛伦斯在睡觉。
他能听到她那轻轻的呼吸声。
乔治想说的那些话又凝滞不动了。
（有删改）
10．当谈起弗洛伦斯时，乔治为什么会“有些不安，并且有点害怕”？
（4分）
答：
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答案：
担心女儿与这个优秀青年因相处不好而分手；害怕自己因此失去这个难得的交流对象。
11．怎样理解乔治的两次激动？
请作分析。
（4分）
①“好吧，”乔治说，“散步，对我有好处。
”他进到他的房间去找雨鞋。
他感到一阵激动。
②刚一走上大街，冷雾就落在他的脸上，乔治可以感觉到一阵激动像电流一样流遍全身。
答：
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答案：
①一向孤独内向、无人关心的乔治，因保罗邀请散步，有了交流的机会而异常兴奋；②他走出封闭的自我，在与大自然的接触中内心被唤醒，表现出从未有过的激动。
12．结合文意，赏析文中画线部分。
（6分）
答：
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答案：
（1）描写春天的情景，展现大自然的生机，与主人公沉闷压抑的家庭环境形成对比。
（2）衬托乔治走出孤独、与外界交流的喜悦心情。
（3）照应题目，表达了对美好而富有生机活力的生活的向往。
（4分。
答出一点得2分，答出两点得4分。
意思符合即可，有欠缺酌扣）
13．“乔治想说的那些话又凝滞不动了”，小说的结尾这样写有什么作用？
请从结构和主题的角度谈谈你的理解。
（6分）
答：
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