七年级语文上学期期中试题新人教版.docx
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七年级语文上学期期中试题新人教版
湖南省桑植县第四中学2017-2018学年七年级语文上学期期中试题
题号
一
二
三
总分
得分
考生注意：
本试卷三道大题共六页，满分100分，时量120分钟。
一、积累与运用：
（24分）
1．下列加点字注音全都正确的一项：
（）
A．殷红（yān）鞍鞯（jiān）燕然山（yàn）锲而不舍（qì）
B．阖眼（hé）可汗（kè）水溅溅（jiānjiān）扑朔迷离（shuò）
C．镐头（hāo）亘古（ɡèn）机杼声（zhù）可歌可泣（lì）
D．呆滞（zhì）愧怍（zuò）绷着脸（bēnɡ）鲜为人知（xiān）
2．下列字形全对的一项是（）
A．挺而走险按辔徐行急躁偕同
B．鞠躬尽粹童叟无欺颔首自矜
C．戎马生涯吴下阿蒙伛偻荒僻
D．马革果尸工资薪水肚脐拙作
3．下列各句表意明确的一项是（）
A．通过家长学校的学习，家长们都认识到不
适当的管教孩子是不行的。
B．在英国，一只狗进一次美容院的花费，相当于一个普通工人月工资的三四倍。
C．那年，我响应党的号召，瞒着你奶奶和你姑姑毅然到大西北当了新型农民。
从此，就改变了我的人生。
D．奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。
4．下列说法正确的一项是：
（）
A．《最后一课》作者是都德，写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地，普鲁士占领后禁教法语，改教德语，韩麦尔先生给学生上了最后一堂法语课，这篇小说写出了表现法兰西人的爱国情怀。
B．《资治通鉴》，由北宋司马光主编的一部编年体史书。
书名的意思是：
“鉴于往事，资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以叫《资治通鉴》。
C．《阿长与山海经》选自鲁迅的散文集《呐
喊》，文章用深情的语言，表达了对阿长这
位劳动妇女的真诚的惦念。
5．依次填入下面文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（）
在21世纪的今天，正确对待大自然比以往任何时候都重要。
人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然,________，________，__________;__________，他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上,结果也受到了大自然的报复。
①有的国家希望做到“天人合一”②有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”③然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的④从表面看，大自然真的被他们征服了
A．②④③①B．②③④①C．③①②④D．③④②①
6．综合性学习。
（4分）
“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。
孟子说：
“人有恒言，皆曰‘天下国家’。
天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
” 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。
（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。
（2分）
答：
（2）请结合本期所学课文及人物，谈谈你的看法。
（2分）
答：
7．名著阅读：
（4分）
《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力
车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他（填写人物个性），祥子最大的梦想不过是。
但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。
到小说结尾，祥子已经变成了（填写人物形象）。
8．填空（6分）
（1），寒光照铁衣。
（2）谁家玉笛暗飞声，，此夜曲中闻折柳，。
（3）当窗理云鬓，。
（4），。
深林人不知，明月来相照。
二、阅读理解。
（36分）
（一）阅读下列古诗，回答9—10题。
（4分）
舟过安仁
杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
9．读完了诗歌，你觉得“两小童”最可爱，最稚气的行为是什么？
10．这首诗写出了“两小童”怎样的形象？
（2）阅读下面的文言文，回答11—14题。
（12分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不
可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙!
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。
妻曰：
“妾闻志士不饮‘盗泉’之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！
”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。
11．解释加点字的含义。
（4分）
（1）权谓吕蒙曰（）（3）大兄何见事之晚乎（）
（2）羊子尝行路（）（4）廉者不受嗟来之食（）
12．用现代文翻译下列句子。
（4分）
（1）但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?
答：
（2）羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。
13．通过阅读【甲】【乙】两篇文章，你最喜欢文中的哪个人物形象，并说说你喜欢的理由。
（4分）
答：
（三）阅读下面的文章，回答14—16题（8分）
生命啊，生命
“生命”这个词人人都懂。
可是，真正使我懂得“生命”并使我内心受到震撼的是我亲身经历的一件小事。
秋日的一天，我在放学回家的路上，忽见山坡上满目枯黄中有一抹醒目的翠绿。
定眼看时，原来是几簇野花，长得蓬蓬勃勃的。
我叫不上名字。
细看剑状的叶子泛着油光，在花的四周片片竖起。
有的根部还长出一枝和叶片同样翠绿油亮的茎来，茎的顶端是一束淡蓝色的花蕾。
我想，名苑华园之外并非皆下贱之物，这生长于荒郊野外的无名花不正在一片肃杀中独领风骚吗?
世间万物风流百代的岂只是“金枝玉叶”?
我忽而想起我的花瓶来，便信手采了几根花蕾，回家后把它插在瓶里。
每天照样上学，放学;每天匆匆做作业，复习功课，只是偶尔瞥一眼桌角那瓶中的花蕾，它好像不愿开放，一副很疲惫的样子。
这样不觉过了十几天，等我再瞥它时，哎呀!
它已经蔫了!
我这才猛然想起，那天插到瓶子里时根本就没有给它加水!
我不禁感到歉然。
不过，我庆幸我没有把这花蕾扔到窗外去，因为奇迹就在这几天以后发生了。
一天清晨起来，我只觉有一缕馨香幽幽袭来，猛一转头，顿时惊得目瞪口呆--桌角花瓶里，那早被我遗忘的无名花悄悄开放了!
蔫得成了黑蓝色的皱巴巴的花瓣间露出一星花蕊，有的已经干瘪，却仍紧紧咬着同样干瘪的枝头不甘落下。
整束花不见一丝绿意。
蜷曲的黄叶默默地守护着复生的花朵，犹如一息尚存的士兵在曙光中高举着那遍布弹痕的、神圣的战旗!
生命啊，生命!
我的血猛地躁动起来。
一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心。
二十天啊，它没有得到一滴水的滋润，这个身受重伤的生命却至死没有忘记自己的使命，把最后的微笑和温馨留给这个世界。
我的眼前仿佛出现了伏尼契笔下的牛虻，正捂着涌血的胸口，一步步摇晃着向我走来，而我正是那个向他射出罪恶子弹的凶手!
我怀着沉重的心情，虔诚地给它浇灌了水，这如饥似渴的水。
我在无言中心里涌起一种感奋，一种冲动;啊，生命!
一介小花尚能如此，作为“万物之灵”的人，又该如何呢?
14．从全文看，“使我内心受到震撼”的是什么?
（2分）
答：
15．第4段“蜷曲的黄叶……神圣的战旗”这个比喻句揭示了无名花怎样的特性?
（2分）
答：
16．阅读第6段，回答问题。
（4分）
（1）文中说的“我的血猛地躁动起来”的原因是什么?
（用原文中的话回答
）
答：
（2）由花联想的牛虻的句子，表明“我”的内心存有一种怎样的感觉，并表达了“我”怎样的心情？
答：
（1）
（2）
（四）阅读下面的文章，回答17—21题（
12分）
小气的父亲
①父亲的小气，在我曾经度过童年、少年时光的村庄是小有名气的。
②一枚咸鸭蛋，就是他最好的菜了。
他一大早把咸鸭蛋磕开个口后，早晨吃，中午吃，晚上还吃，一根筷子在鸭蛋里轻盈地拨拉着。
吃完后，他又举起手中的空蛋壳，对着阳光仔细地看，确定里面空空如也后，才恋恋不舍地扔掉。
③虽然父亲朴实能干，但他的小气让我感觉在一些同村的伙伴中抬不起头来。
④“您平时就不能大方一些，您感觉不到别人都在笑话我们一家？
”上了中学的我，忍不住向父亲发牢骚。
⑤父亲并不以为然，他淡定地说：
“做人哪，该小气时就得小气，该大方时，才能大方……”
⑥其实，我心里也很清楚，父亲的小气情有可原。
那时我们村是个穷村，而我母亲身体又不好，这让他肩上的负担更加沉重。
但我仍然不能容忍他夏天穿着一件满是窟窿的汗衫等等注入此类的行为。
我已经是大人了，把面子和尊严看得比什么都重。
⑦大学学业我是在父亲有限的资助和自己勤工俭学中完成的。
毕业后，我回到自己的家乡，做了一名中学教师。
结婚的那一天，父亲在腰间摸索了好一会儿，把紧握的手放在我的手间。
他抽手后，我低头一看：
是两百块钱。
他羞愧地说：
“孩子，你别嫌少，家里只有这么多钱了!
”他的话，我信！
⑧在城里安家的我，日子慢慢好起来。
我每个月都要回乡下看望双亲。
父母在一点一点地变老，就像秋天的树叶在寒风中颤抖。
唯一不变的是父亲的小气，他依旧穿着破旧的衣服，我给他的钱不舍得花一分，送给他的衣物，他都让母亲整整齐齐地叠好，放在箱子里。
⑨我的孩子感冒，电话中无意间告诉了母亲。
第二天，一大早有人敲门。
我打开房门，没想到竟然是父亲。
秋季的早晨，寒风萧瑟，他竟然满头大汗。
⑩“您是怎么来的？
”我赶紧把父亲拉进屋，递了一块毛巾给他。
“我，我骑着人力三轮车来的。
”他气喘吁吁地说。
⑪父亲居住的村庄里我的住处足有八十多里路。
他一位年近七旬的老人，竟然是一脚一脚蹬着三轮车来的。
⑫我心疼地说道：
“孩子只是感冒罢了，您用不着大老远来看他。
再说了，您就是来，也要坐汽车啊！
您这么大年纪了，这近百里的路，累着您不说，要是路上出什么意外，可如何是好呢！
”
⑬“不累，不累，”
⑭临走，舍不得一张汽车票钱的父亲竟留下了五百元钱，让我给孩子买点吃的。
⑮再回家的时候，我忍不住对母亲说：
“现在日子都好过了，您就别让爸那么小气了！
”
⑯母亲的脸色变得严肃起来：
“别人能说你爸小气，你不能说他！
在我们村里，你是第一个大学生，你好好想想，当时乡邻都不舍得把钱投到孩子的学业上，只有你爸，不舍得吃，不舍得穿，一路把你供到了中学、大学……你见过这样小气的父亲吗？
”
⑰我听得面红耳赤。
是啊，父亲是这样说也是这样做的，该小气时小气，该大方时大方。
他把小气留给了自己,把大方给予了孩子，他用小气支撑起了这个而曾经一贫如洗的家，却大方无私地把父爱雨露般洒到我的身上。
1
7．文章第①段作者就写“父亲的小气，在我曾经度过童年、少年时光的村庄是小有名气的”,这在全文有怎样的作用?
（2分）
答：
18．找出文中揭示全文主旨的语句；再从你的积累里，写出一句与主旨句含义相同或相近的名言名句。
（2分）
答：
19．请你根据上下文发挥想象，补充文中第⑬段划横线的句子，推测一下父亲可能会说些什么？
他为什么会这么说？
（4分）
答：
20．文中写到“父亲是这样说也是这样做的，该小气时小气，该大方时大方”，请结合文章内容概括出父亲“大方”的事例。
（2分）
答：
21．本文主要采用了什么手法来刻画父亲的形象？
有什么作用？
（2分）
答：
三、作文。
（40分）
在我的心间流淌
要求：
1．请把题目补充完整，比如，感动，美丽，温暖，春天等等。
2．写一篇不低于600字左右的记叙文。
请注意书写，卷面分值为5分，内容分值为35分。
100
200
300
400
500
600
桑植县2018年上学期七年级期中考试试卷
语文参考答案
1．积累与运用。
1—5题：
BCBCA
3.解析：
选B。
这是一组考"表意不明"的题。
A项歧义。
可理解为"需要适当的管管孩子了"。
也可理解为"对孩子管得不适当（如打坏了）是不行的"。
C项歧义，是"瞒着奶奶"一个人，和姑姑一起去了大西北，还是"瞒着奶奶和姑姑"两个人，自己一个人去了大西北。
D项歧义，一是"我俩非常高兴"，二是"奶奶看到我俩后，她自己非常高兴"。
6.略。
7.答案：
老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；拥有一辆自己的车；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
8.略。
二．阅读理解：
（一）9.无雨都张伞
10.无忧无虑，充满童趣
（二）
11.权谓吕蒙曰（对）大兄何见事之晚乎（知晓）
羊子尝行路（曾经）廉者不受嗟来之食（接受）
12.
（1）.我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。
你说军务繁多，谁像我？
（2）羊子十分惭愧,于是把金子丢弃在野外,而后远行寻访老师求学去了。
13.，略。
能够围绕人物的形象特点，谈论即可。
实例：
孙权。
循循善诱，不摆架子。
（三）
14.因二十天没浇水而蔫了的无名花竟悄悄开放了。
15.无名花有顽强的生命力。
16.
（1）“一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心……留给这个世界”
（2）扼杀生命;后悔和愧疚（2分）
（四）
17.作者这样写有欲扬先抑的作用,为下文写父亲对儿子深挚的爱和无私的奉献作了铺垫。
（回答扣住“欲扬先抑”,语意表达相近即可计分）
18.“父亲是这样说也是这样做的，该小气时小气，该大方时大方。
他把小气留给了自己,把大方给予了孩子，他用小气支撑起了这个而曾经一贫如洗的家，却大方无私地把父爱雨
露般洒到我的身上。
”（2分）示例一：
父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
——高尔基示例二：
父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。
恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。
父爱,如大海般深沉而宽广。
（2分）
19.我干了一辈子农活，骑个百十里路，就像玩儿似的！
为了不让儿子为他担心。
20.①用省吃俭用的钱把儿子一路供到中学、大学。
②儿子结婚时把家里全部的积蓄都拿了出来。
③拿出五百元的积蓄给生病的孙子补充营养。
21.主要采用对比的手法来刻画了父亲的形象。
通过用父亲对自己节俭甚至是吝啬与对儿子大方慷慨鲜明对比，突出表现了父亲对儿子深挚的爱和无私的奉献，也表达了“我”对父亲的赞美和崇敬之情。
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