高中生物易错混知识点总结.docx
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高中生物易错混知识点总结
1.诱变育种的意义?
提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。
2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点?
没有核膜包围的典型细胞核。
3.细胞分裂间期最主要变化?
DNA的复制和有关蛋白质的合成。
4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是?
（a-氨基酸）都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。
5.核酸的主要功能?
一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。
6.细胞膜的主要成分是?
蛋白质分子和磷脂分子。
7.选择透过性膜主要特点是?
水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。
8线粒体功能?
细胞进行有氧呼吸的主要场所
9.叶绿体色素的功能?
吸收、传递和转化光能。
10.细胞核的主要功能?
遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。
新陈代谢主要场所：
细胞质基质。
11.细胞有丝分裂的意义?
使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。
12.ATP的功能?
生物体生命活动所需能量的直接来源。
13.与分泌蛋白形成有关的细胞器?
核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
14.能产生ATP的细胞器（结构）?
线粒体、叶绿体、（细胞质基质（结构））
能产生水的细胞器*（结构）：
线粒体、叶绿体、核糖体、（细胞核（结构））
能碱基互补配对的细胞器（结构）：
线粒体、叶绿体、核糖体、（细胞核（结构））
14.确切地说，光合作用产物是?
有机物和氧
15.渗透作用必备的条件是?
一是半透膜;二是半透膜两侧要有浓度差。
16.矿质元素是指?
除C、H、O外，主要由根系从土壤中吸收的元素。
17.内环境稳态的生理意义?
机体进行正常生命活动的必要条件。
18.呼吸作用的意义是?
（1）提供生命活动所需能量;
（2）为体内其他化合物的合成提供原料。
19.促进果实发育的生长素一般来自?
发育着的种子。
20.利用无性繁殖繁殖果树的优点是?
周期短;能保持母体的优良性状。
21.有性生殖的特性是?
具有两个亲本的遗传物质，具更大的生活力和变异性，对生物的进化有重要意义。
22.减数分裂和受精作用的意义是?
对维持生物体前后代体细胞染色体数目的恒定性，对生物的遗传和变异有重要意义。
23.被子植物个体发育的起点是?
受精卵，生殖生长的起点是?
花芽的形成
24.高等动物胚胎发育过程包括?
受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织分化、器官形成→幼体
25.羊膜和羊水的重要作用?
提供胚胎发育所需水环境具防震和保护作用。
26.生态系统中，生产者作用是?
将无机物转变成有机物，将光能转变化学能，并储存在有机物中;维持生态系统的物质循环和能量流动。
分解者作用是?
将有机物分解成无机物，保证生态系统物质循环正常进行。
27.DNA是主要遗传物质的理由是?
绝大多数生物的遗传物质是DNA，仅少数病毒遗传物质是RNA。
28.DNA规则双螺旋结构的主要特点是?
（1）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成的双螺旋结构。
（2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架;碱基排列在内侧。
（3）DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，遵循碱基互补配对原则。
29.DNA结构的特点是?
稳定性——DNA两单链有氢键等作用力;
多样性——DNA碱基对的排列顺序千变万化;
特异性——特定的DNA分子有特定的碱基排列顺序。
30.什么是遗传信息?
DNA（基因）的脱氧核苷酸排列顺序。
什么是遗传密码或密码子?
mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
31.DNA复制的意义是什么?
使遗传信息从亲代传给子代，从而保持了遗传信息的连续性。
DNA复制的特点是什么?
半保留复制，边解旋边复制
32.基因的定义?
控制生物性状的遗传物质的基本单位，是有遗传效应的DNA片段。
33.基因的表达是指?
基因使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的分子结构上，从而使后代表现出与亲代相同的性状。
包括转录和翻译两阶段。
34.遗传信息的传递过程?
DNA---RNA---蛋白质35.基因自由组合定律的实质?
位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时，非同源染色体上非等位基因自由组合。
（分离定律呢?
）
36.基因突变是指?
由于DNA分子发生碱基对的增添，缺失或改变，而引起的基因结构的改变。
发生时间?
有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的DNA复制时。
意义?
生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初原材料。
37.基因重组是指?
在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
发生时间?
减数第一次分裂前期或后期。
意义?
为生物变异提供了极其丰富的来源。
这是形成生物多样性的重要原因之一，对生物的进化有重要意义。
38.可遗传变异的三种来源?
基因突变、基因重组、染色体变异。
39.性别决定?
雌雄异体的生物决定性别的方式。
40.染色体组型（核型）指什么?
是指某一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。
如：
人的核型：
46、XX或XY
染色体组?
细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫一个染色体组。
单倍体基因组?
由24条双链的DNA组成（包括1-22号常染色体DNA与X、Y性染色体DNA）人类基因组?
人体DNA所携带的全部遗传信息。
人类基因组计划主要内容?
绘制人类基因组四张图：
遗传图、物理图、序列图、转录图。
DNA测序是测DNA上所有碱基对的序列。
41.人工诱导多倍体最有效的方法?
用秋水仙素来处理，萌发的种子或幼苗。
42.单倍体是指?
体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。
单倍体特点?
植株弱小，而且高度不育。
单倍体育种过程?
杂种F1单倍体-------纯合子。
单倍体育种优点?
明显缩短育种年限。
43.现代生物进化理论基本观点是什么?
种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。
突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。
在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
44.物种的定义?
指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。
45.达尔文自然选择学说意义?
能科学地解释生物进化的原因，生物多样性和适应性。
局限：
不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。
46.常见物种形成方式?
（公式输出不便，参看课本）
47.种群是指?
生活在同一地点的同种生物的一群个体。
生物群落是指?
在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。
生态系统?
生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
生物圈?
地球上的全部生物和它们的无机环境的总和，是最大的生态系统。
48.生态系统能量流动的起点是?
生产者（光合作用）固定的太阳能。
流经生态系统的总能量是?
生产者（光合作用）固定太阳能的总量。
49.研究能量流动的目的是?
设法调整生态系统中能量流动关系，使能量持续、高效地流向对人类最有益的部分。
如：
草原上治虫、除杂草等。
50.生态系统物质循环中的“物质”是指?
组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素;“循环”是指在：
生物群落与无机环境之间的循环;生态系统是指：
生物圈，所以物质循环带有全球性，又叫生物地球化学循环要求能写出碳循环、氮循环、硫循环图解
51.能量循环和能量流动关系?
同时进行，彼此相互依存，不可分割。
52.生态系统的结构包括?
生态系统的成分，食物链和食物网。
生态系统的主要功能?
物质循环和能量流动
食物网形成原因?
许多生物在不同食物链中占有不同的营养级。
53.生态系统稳定性是指什么?
生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
包括：
抵抗力稳定性和恢复习稳定性等方面。
54.生态系统之所以具有抵抗力稳定性的原因是什么?
是因为生态系统内部具一定的自动调节能力。
55.生态系统总是在发展变化，朝着物种多样化，结构复杂化、功能完善化方向发展，它的结构和功能能保持相对稳定。
56.池塘受到轻微的污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解，很快消除污染。
57.一种生物灭绝可通过同一营养级其他生物来替代的方式维持生态系统相对稳定。
58.生物的多样性由地球上所有植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成，包括遗传多样性，物种多样性和生态系统多样性。
意义：
人类赖以生存和发展的基础，是人类及其子孙后代共有的宝贵财富。
59.生物的富集作用是指：
不易分解的化合物，被植物体吸收后，会在体内不断积累，致使这类有害物质在生物体内的含量超过外界环境。
随食物链的延长而加强。
60.富营养化是指：
因水体中N、P等植物必需的矿质元素含量过多而使水质恶化的现象。
1、原生质层和原生质原生质层是指具有大液泡的植物细胞的细胞膜、液泡膜以及两膜之间的细胞质，不包括细胞核与细胞液。
原生质是指细胞内全部生命物质，包括细胞的膜、质、核。
植物细胞除细胞壁外，均属于原生质。
2、赤道板和细胞板赤道板是细胞中央与纺锤体的中轴垂直的一个平面，是想象出的结构。
细胞板上在有丝分裂末期，在赤道板位置出现的实际存在的结构，它向四周扩展形成新的细胞壁。
3、着丝粒和着丝点着丝粒是把姐妹染色单体连在一起的结构。
着丝点则是指该结构上被纺锤丝连接的位置。
1组成活细胞的主要元素中含量最多的是C元素？
请问这句话对吗？
组成活细胞的主要元素中含量最多的是O元素，
组成细胞干重的主要元素中含量（质量比）最多的才是C元素
2P对光合作用的影响是非常广泛的，如影响到能量转移过程。
”请问这句话对吗？
影响到能量转移过程，可认为是对的；ATP+Pi→ATP
3将某种酶水解,最后得到的有机小分子是核苷酸或氨基酸请解释？
人体的酶大多数是蛋白质,水解后得到的是氨基酸；有少部分酶是RNA,水解后得到核糖核苷酸.
5激素和酶都不组成细胞结构，都不断的发生新陈代谢，一经起作用就被灭活对吗？
不对，酶属高效催化剂能反复反应。
6酶活性和酶促反应速率有什么区别啊？
酶促反应速率和酶的活性、底物浓度都有关。
当底物浓度相同时，酶活性大，酶促反应速率大。
当酶活性相同时，底物浓度大，酶促反应速率大。
7由丙氨酸和苯丙氨酸混和后随机形成的二肽共有几种？
可形成丙氨酸--丙氨酸二肽（以下简称丙--丙二肽，以此类推），丙--苯二肽，苯--苯二肽，苯--丙二肽，共有四种。
8甲基绿吡罗红与DNA和RNA显色的原理是什么？
甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用甲基绿,吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布
9什么是还原性糖有哪些？
还原性糖种类：
还原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等。
非还原性糖有蔗糖、淀粉、纤维素等，但它们都可以通过水解生成相应的还原性单糖。
10儿童和病愈者的膳食应以蛋白质为主，对吗？
不对，应该是膳食增加适量的蛋白质类营养。
因为生命活动以糖为主要能源。
11在鉴定还原糖的时候斐林试剂甲和乙为什么要混合均匀？
分开不行？
实质而言，斐林试剂就是新制的Cu（OH）2悬浊液,斐林试剂甲和乙混合均匀后生成Cu（OH）2悬浊液
12双缩脲试剂Ａ和Ｂ分别按先后加如有它的什么道理吗？
解释．混合加又为什么不行？
蛋白质在碱性条件下和Cu离子反应生成紫色物质，所以先加Na（OH）2，后CuSO4
13胞内酶的形成为什么不需要经过核糖体的合成,内质网和高尔基体的加工?
其实胞内酶合成是需要核糖体的，但这核糖体不全是内质网上的核糖体，需要的大多数是游离在细胞质上的核糖体。
一般合成胞内酶只要游离核糖体→高尔基体加工就成了，线粒体供能。
14核孔是核与细胞质进行频繁物质交换和信息交流的主要孔道。
这句话错在哪里?
核孔是大分子出入细胞核的通道。
小分子不必都从核孔通过。
15仁增大的情况一般会发生在哪类细胞中（D）。
A.分裂的细胞B.需要能量较多的细胞C.卵原细胞或精原细胞D.蛋白质合成旺盛的细胞
核仁的功能合成核糖体用，核糖体用于合成蛋白质用。
所以选D。
16人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP,这句话为什么不对?
人体内成熟的红细胞中没有线粒体,但能通过无氧呼吸产生ATP
17该课题组用紫色洋葱做完质壁分离和复原实验后，又用此装片观察细胞分裂，结果发现似乎所有细胞均处于细胞分裂间期，为什么？
洋葱表皮细胞是分化成熟的细胞，而高度分化的细胞,不再分裂。
另：
成熟的不分裂的活植物细胞才能发生质壁分离和复原。
18与多糖合成直接相关的细胞器有？
线粒体供能；植物：
叶绿体合成淀粉，高尔基体合成纤维素；动物：
内质网参与合成糖原
19小肠上皮细胞吸收胆固醇的方式是什么？
需要消耗ATP吗？
脂质是大分子有机物吗？
小肠上皮细胞吸收胆固醇的方式自由扩散；不需要消耗AT；脂质不是大分子有机物。
20含磷脂和胸腺密啶的细胞器是是？
不含磷脂说明没有膜，不含胸腺嘧啶说明没有DNA，线粒体和叶绿体有DNA，液泡、线粒体、叶绿体有膜，所以为核糖体与中心体
21哪些细胞器可以产生水?
①在叶绿体的暗反应过程产生水；②在线粒体中通过有氧呼吸的第三阶段产生水；
③核糖体上氨基酸的脱水缩合产生水；④植物高尔基体上合成纤维素产生水
22激素的合成与内质网有关吗?
请说明原因.
有关，因为性激素属于脂质，而内质网的作用就是合成脂质。
另外内质网还有加工蛋白质等作用。
23下列物质和离子通过细胞膜的转运的方式是？
1是自由扩散----因从高浓度到低浓度，不需载体2是协助扩散-----因从高浓度到低浓度，需载体
3是主动运输----因从低浓度到高浓度，需载体则4是自由扩散----因从高浓度到低浓度，不需载体
24有哪些常见的物质是主动运输、协助扩散？
主动运输有葡萄糖、氨基酸和无机盐离子。
就目前中学教材讲过的协助扩散只有葡萄糖进入红细胞。
按新课标精神，需要有相应的载体（通道），不需消耗能量的就是协助扩散，如神经细胞外的钠离子通过离子通道进入细胞内就是协助扩散。
25水进入细胞是自由扩散还是协助扩散?
水进入细胞膜需要"水通道"（蛋白）那是协助扩散吗?
水进入细胞膜需要"水通道"（蛋白）是协助扩散。
水直接通过脂质双分子层的扩散是自由扩散.
现在发现了水可由"水通道"（蛋白）进出,但不等于水都是由"水通道"（蛋白）进出.
26植物细胞均具有全能性，这句话为什么不对？
1、只有离体情况下植物细胞才有可能表现全能性
2、细胞必须是活细胞，而有些细胞如导管细胞是死细胞
27“离体的植物细胞经脱分化形成愈伤组织后，细胞的分化程度降低，但全能性增大。
”请问这句
话是否正确？
为什么？
可认为正确。
经脱分化形成的愈伤组织和原来的离体的植物细胞相比，细胞的分化程度降低了.分化程度低的细胞易表现出全能性
28试设计一个实验，探究血浆中无机盐含量对红细胞形态的影响，确定人的生理盐水的浓度。
适当浓度的无机盐含量能维持红细胞正常形态.
在血液中加入抗凝剂,红细胞沉淀后,滤去血浆,只要红细胞;将红细胞分为同量的三组[置3试管中],分别加入同量清水/0.8%浓度生理盐水/10%浓度盐水,静置一定时间后在显微镜下观察.........就能确定无机盐含量对红细胞形态的影响...........
29细胞膜上的糖蛋白的功能体现了细胞膜的什么功能？
细胞膜上的糖蛋白具有识别和免疫作用。
有些糖蛋白的糖对于糖蛋白自身成机体起着保护作用或润滑作用。
糖蛋白在细胞间信号传递方面着更为复杂的作用。
细胞表面的糖蛋白形成细胞的糖萼（糖衣）、参与细胞的粘连，这在胚和组织的生长、发育以及分化中起着关键性作用。
30下列哪项对NH4+离子进入根毛细胞影响最小?
A载体B、ATPC酶D细胞内外NH4+浓度差选D为什么?
NH4+进入根毛细胞是主动运输，主动运输和浓度无关，不管高或低只要需要都可运输，所以选D
311、丙酮酸可以通过线粒体双层膜，在线粒体内经过代谢产生CO2和水。
2、经过光合作用，最终生成的ATP可以直接共给新陈代谢。
这两句话对吗？
第一句正确。
呼吸作用第一阶段在细胞质基质中进行，一分子葡萄糖分解产生两分子丙酮酸。
第二、三阶段在线粒体中进行，最终产物为二氧化碳和水。
第二句不对。
光合作用光反应阶段产生的ATP只为暗反应直接提供能量，不直接供给其它代谢。
32提取完整线粒体和叶绿体悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和碳酸氢钠溶液的两支大小相同的试管中，给与充足的光，都会产生气泡。
若将上述两试管移入黑暗的环境，保持温度不变，两支试管产生的气泡量的变化如何？
装线粒体的瓶继续产生气泡,量不变，呼吸作用不需要光;装叶绿体的瓶不再产生气泡，光合作用光反应需要光，无光，则不能进行光反应。
这是因为丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸，产生了CO2，而叶绿体是通过光反应产生O2。
33光照强度、CO2供应不变的情况下,如果合成的产物（CH2O）运输受阻,则C3、C5的含量如何变化？
答:
产物积累，会抑制相应反应速度，则C3增多，C5会减少
34绿体的类囊体膜和基质中均含有与光合作用有关的色素和酶，这句话错在哪里？
应是叶绿体的类囊体膜和基质中均含有与光合作用有关的酶，只有叶绿体的类囊体膜有光合作用有关的色素，基质中无光合作用有关的色素。
35用一束光照射叶绿体色素的溶液，透射过去的是什么光，反射回来的是什么光？
透射过去的是绿光，因为色素主要吸收红橙光和蓝紫光。
反射回来的是红光，因为色素分子受光子激发，由激发态跃迁到基态时会放出磷光，其频率在红光范围内，且光子由向光面射出。
36化能合成作用需要二氧化碳和水吗？
硝化细菌的化能合成作用分两个阶段
1）NH3+O2→HNO3或HNO2+（化学能）
2）6CO2＋12H2O*———→C6H12O6＋6O2*＋6H2O与光合作用不同；合成有机物的能量来自化学能。
37已分化的细胞不可逆.（细胞全能不就可逆了吗?
花粉离体培养是有性生殖吗？
1、细胞分化是不可逆，这是指在生物体内．有的题目却说是可逆的，这是指在离体条件。
2、花粉离体培养是有性生殖
38高度分化的细胞基因表达的特点是什么？
凋亡的细胞在形态上有什么变化？
高度分化的细胞是基因选择性表达的结果
凋亡的细胞在形态上最明显的变化是细胞核内染色质浓缩，DNA降解成寡聚核苷酸片段，这与某些特异蛋白的表达有关。
39“细胞的畸形分化与癌细胞产生有直接关系”这句话对吗？
正常的细胞是有寿命的。
细胞分化的根本原因就是基因的选择性表达。
细胞的正常分裂、分化后会衰老、死亡，在正常分裂和正常分化时，原癌基因都处于被抑制状态。
如果由于某些原因，细胞畸形分化，原癌基因被激活，细胞就会无限分裂，成为不死的癌细胞。
40细胞癌变的根本原因是在致癌因子的作用下，细胞内的__________，使正常细胞演变为癌细胞。
答案是：
原癌基因或抑癌基因发生突变怎么解释啊？
不是被激活吗怎么是突变啊？
细胞中既有原癌基因，又有抑癌基因，其中原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。
抑癌基因则主要是阻止组织细胞不正常的增值。
致癌因子使原癌基因或抑癌基因发生突变，从而导致正常细胞畸形分化为恶性增值细胞，即癌细胞。
41为什么病毒是生物？
（是不是因为其能生长繁殖？
）
病毒被认作生物主要并不是因为能新陈代谢，恰恰相反病毒单独存在时不具备生物活性，不能独立进行新陈代谢。
病毒被认作生物的主要原因是其能够进行增殖（产生后代并可遗传性状）
42艾滋病病毒（HIV）、噬菌体、烟草花叶病毒、流感病毒、非典冠状病毒的结构及遗传物质都是什么？
艾滋病病毒（HIV）、烟草花叶病毒、流感病毒、非典冠状病毒遗传物质是RNA。
其它如噬菌体等大多数病毒的遗传物质是DNA
1、自交杂交侧交正交反交？
自交：
同一植物体有性交配（包括自花传粉和同株的异花传粉）。
杂交：
不同个体的有性交配
测交：
F1或其他生物体与隐形个体交配，可用确定被测个体的基因型或遗传方式。
正交和反交：
正交和反交自由定义。
若甲为母本，乙为父本间的交配方式称为正交，则以甲为父本，乙为母本的交配方式称为反交。
可用正交和反交确定某遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。
2、为什么说确定某性状由细胞核基因决定，还是由细胞质基因决定，可采用的办法为正交和反交？
因为细胞质遗传基因全部来自母本，正反交的基因型不一样，所以正反交的表现型不一样。
所以正反交的表现型不一样的是细胞质遗传
细胞核遗传时来自父母的基因各一半，对于纯合亲本而言（教材默认的是纯合体），正反交的基因型相同，所以正反交的表现型相同。
所以正反交的表现型相同的是细胞核遗传。
3纯合子所有基因都含有相同遗传信息,这句话错在哪?
纯合子：
所考察的一对或多对基因纯合，而生物体内的其他基因不考虑（可能杂合，也可能纯合）例：
AABBDDEe考察AABBDD基因控制的性状时候，纯合；考察Ee的时候，杂合
4准确描述一下等位基因；纯合子中有没有等位基因？
同源染色体上同一位点，控制相对性状的基因称为等位基因。
Aa
同源染色体上同一位点，控制相同性状的基因称为相同基因。
AA
5１.什么实验需要人工去雄？
２.是否当单独培养时，就不需要人工去雄了？
1.人工去雄可以避免试验不需要的授粉，排除非试验亲本的花粉授粉引起实验结果偏差。
2.自花授粉，闭花传粉的植物在实验中如果实验不需要自交就要去雄。
6检验纯种的方法有几种？
有两种--测交或自交
1.测交后代有性状分离，说明待测个体是杂合。
反之，是纯合---此法多用于动物
2.自交后代有性状分离，说明待测个体是杂合。
反之，是纯合---此法多用于自花传粉的植物，操作起来很简单。
7基因自由组合定律的实质：
F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合。
这句话哪里错了？
非等位基因有两种，一种是位于非同源染色体上，即遵循基因的自由组合定律，还有一种是位于同一对同源染色体上，此遵循基因的连锁交换定律。
所以这句话应该是这样讲：
基因自由组合定律的实质：
F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
8在2对相对性状独立遗传的孟德尔实验中F2中能稳定遗传和重
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