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初中文言文阅读专项训练及答案精选
初中文言文阅读专项训练及答案（精选）
一、初中文言文练习题
1．阅读下面的文言文，回答问题。
杜甫传
杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。
曾祖依艺，位终巩令。
祖审言，位终膳部员外郎，自有传。
父闲，终奉天令。
甫天宝初应进士不第。
天宝末，献《三大礼赋》。
玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军。
十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。
甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。
房琯布衣时与甫善，时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。
其年十月，琯兵败于陈涛斜。
明年春，琯罢相。
甫上疏言琯有才，不宜罢免。
肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。
时关畿①乱离，谷食踊贵②，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍③者数人。
久之，召补京兆府功曹。
上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎，赐绯鱼袋。
武与甫世旧，待遇甚隆。
甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。
尝凭醉登武之床，瞪视武曰：
“严挺之乃有此儿！
”武虽急暴，不以为忤④。
甫于成都浣花里种竹植树，结庐枕江，纵酒啸咏，与田畯野老相狎荡，无拘检。
严武过之，有时不冠，其傲诞如此。
永泰元年夏，武卒，甫无所依。
及郭英乂代武镇成都，英乂武人粗暴，无能刺谒，乃游东蜀依高适。
既至而适卒。
是岁，崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大乱。
甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。
甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。
耒阳聂令知之，自棹舟迎甫而还。
永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五十九。
子宗武，流落湖、湘而卒。
元和中，宗武子嗣业，自耒阳迁甫之柩，归葬于偃师县西北首阳山之前。
（节选自《旧唐书·杜甫传》）
【注】①畿（jī）：
古代称靠近国都的地方。
②踊贵：
物价上涨。
③饿殍（è piǎo）：
饿死的人。
④忤（wǔ）：
逆，不顺从。
（1）解释下列划线的词语。
①严挺之乃有此儿________
②乃溯沿湘流________
（2）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A. 杜甫出生于官宦之家，虽然没有考中进士，但因为文章写得好，仍然在天宝末年受到皇上的赏识。
B. 杜甫因为自幼同房琯就有深交，所以在房琯讨伐叛军兵败于严武而被免去宰相职务时，极力上疏救助，终因此招祸，也被免职。
C. 严武和杜甫是世交，所以严武对待杜甫很优厚，在很多时候也能原谅杜甫的放肆行为。
D. 由于高适也已经死去，杜甫只好携家出川，生活颠沛流离，最后死在耒阳。
（3）《旧唐书》是历史传记，其语言特点是“寓褒贬与叙事中”。
请就选文举例探究历史传记的这一特色。
【答案】
（1）竟然；逆流而上
（2）B
（3）本文作为杜甫的人物传记，对杜甫的品行几乎没有评价，只是很客观地叙述他的事情，但读者可以自己揣摩杜甫的形象。
譬如杜甫的好朋友房琯被罢相时，文中只写到“甫上书言璃有才，不宜罢免”，杜甫也因这次上书，“出甫为华州司功参军”。
我们可以在这样的叙事中，充分体会到杜甫重义气，勇敢进谏的品质，作者的赞誉之情明显融入其中。
【解析】【分析】
（1）此题注意：
严挺之乃有此儿：
你父亲严挺之居然有你这样的儿子！
乃：
竟然、居然。
（2）原文中是：
房琯平民时和杜甫很友好。
而不是“杜甫因为自幼同房琯就有深交”。
故选B。
（3）结合语言特点“寓褒贬与叙事中”分析。
如文中房琯平民时和杜甫很友好，当时房琯担任宰相，向肃宗请求亲自率领军队讨伐叛贼，帝准许他。
这一年的十月，房琯的军队在陈涛斜被打败。
第二年春，琯被罢去宰相一职。
杜甫上奏说房琯还是有才干的，不应该被罢免。
我们可以看到杜甫是一个重朋友义气、敢于进谏的人，作者在此褒扬了杜甫。
据此理解作答。
故答案为：
⑴竟然、逆流而上
⑵B
⑶本文作为杜甫的人物传记，对杜甫的品行几乎没有评价，只是很客观地叙述他的事情，但读者可以自己揣摩杜甫的形象。
譬如杜甫的好朋友房琯被罢相时，文中只写到“甫上书言璃有才，不宜罢免”，杜甫也因这次上书，“出甫为华州司功参军”。
我们可以在这样的叙事中，充分体会到杜甫重义气，勇敢进谏的品质，作者的赞誉之情明显融入其中。
【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。
解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。
⑵本题考查考生对文章内容的理解和辨析能力。
解答此题要求考生读懂文章，理解文章，对选项逐项审读，仔细辨析。
⑶本题考查考生对文章语言表达的理解和分析，解答此题要求考生结合题意，围绕要求，注意文中语言的表达，结合具体的内容进行分析。
【附参考译文】
杜甫，字子美，本是襄阳人，后来搬迁到河南巩县。
曾祖父杜依艺，官位最终到巩县县令。
祖父杜审言，官位最终到膳部员外郎，另有传记。
父亲杜闲，官位最终到奉天县县令。
杜甫天宝初年应考进士没有考中。
天宝末年，献上自己写的《三大礼赋》。
玄宗认为这赋写得很奇妙，就召唤他来考作文，并授给他京兆府兵曹参军一职。
天宝十五年，安禄山攻陷京师，肃宗在灵武征兵。
杜甫从京城趁夜逃奔到河西地区，在彭原郡拜见肃宗，被封为右拾遗。
房琯平民时和杜甫很友好，当时房琯担任宰相，向肃宗请求亲自率领军队讨伐叛贼，帝准许他。
这一年的十月，房琯的军队在陈涛斜被打败。
第二年春，琯被罢去宰相一职。
杜甫上奏说房琯还是有才干的，不应该被罢免。
肃宗生气，贬房琯当刺史，从京城赶出杜甫去担任华州司功参军。
当时京城地区动乱流离，粮食一下子变得很贵，杜甫寄住在成州同谷县，只得自己背柴火采集橡栗，饿死的儿女有几个人。
一段时间之后，被召回补任京兆府功曹。
上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇守成都，奏明皇上让杜甫担任节度参谋、检校尚书工部员外郎，并赐给他绯鱼袋。
严武与杜甫是世交，对杜甫的待遇十分丰厚。
但杜甫性格狭窄浮躁，没什么气量，凭着恩情放纵不羁。
曾经趁酒醉登上严武的坐榻，瞪着眼睛看着严武曰：
“你父亲严挺之居然有你这样的儿子！
”严武虽然也是急躁暴戾，却也不认为他忤逆。
杜甫在成都的浣花村种竹子，枕靠着长江建造房屋，尽情喝酒，长啸咏唱，和一些田地里的粗野伧夫一起亲昵地游逛，没什么拘束检点。
严武拜访他，他有时也不戴好官帽，他就是这样傲慢胡乱。
永泰元年夏，严武去世，杜甫就没有依靠的人了。
到了郭英乂代替严武镇守成都，英乂是武夫，又很粗暴，杜甫不能探望拜见，就游历东蜀去依附高适。
到了之后，高适却去世了。
这一年，崔宁杀死英乂，杨子琳攻陷西川，蜀中很乱。
杜甫就带着他的家人到荆、楚地区躲避战乱，乘着扁舟下三峡，但是还没靠岸而江陵就动乱，于是溯流而上沿着湘江漂泊，游历衡山，寄居在耒阳。
杜甫曾游览耒阳的岳庙，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。
耒阳的聂令知道这个消息，就亲自划着船去迎接杜甫回来。
永泰二年，杜甫吃牛肉白酒，一个晚上就死在了耒阳，当时年纪只有五十九岁。
杜甫的儿子宗武，流落在湖、湘过世。
元和年间，宗武的儿子嗣业，从耒阳迁走杜甫的棺柩，回葬在偃师县西北首阳山前。
2．课外文言文阅读
徐伯珍字文楚，东阳太末人也。
伯珍少孤贫，学书无纸，常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上学书。
山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走；伯珍累床而坐，诵书不辍。
积十年，究寻经史，游学者多依之。
太守琅琊王昙生、吴郡张淹①并加礼辟②，伯珍应召便退，如此者凡十二焉。
吴郡顾欢擿出《尚书》滞义，伯珍训答，甚有条理，儒者宗之。
宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后汉龙丘苌③隐处也。
二年，伯珍移居之。
门前生梓树，一年便合抱。
家甚贫窭④兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓。
建武四年，卒，年八十四。
受业生凡千余人。
（选自《南史》卷七十六，有删节）
（注释）①琅琊王昙生、吴郡张淹：
与下文的“吴郡顾欢”都是地名人名。
②辟：
征召（为官）。
③龙丘苌：
人名。
④窭：
贫穷。
（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）
A. 伯珍少孤贫/孤岂欲卿治经为博士邪
B. 究寻经史/尔辈不能究物理
C. 如此者凡十二焉/凡河中失石
D. 伯珍移居之/君子之行
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
家甚贫窭兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓。
（3）这篇短文给了你哪些人生启示？
请用自己的话回答。
【答案】
（1）B
（2）家甚贫窭/兄弟四人/皆白首相对/时人呼为四皓。
（3）示例：
不为名利等外物所惑，坚持自己的选择；只有勤奋刻苦、持之以恒，才能有所成就；人只有不断提高自身的学识修养，才能赢得他人的尊重和社会的认可。
【解析】【分析】
（1）A.前者“丧父”；后者“我”。
B.都是“探究”之意。
C.前者“总，共”；后者“凡是”。
D.前者代词“这里”；后者助词“的”。
故选B。
（2）此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：
家甚贫窭/兄弟四人/皆白首相对/时人呼为四皓。
译为：
家境很是贫乏，兄弟四人，都白首相对，时人称之为“四皓”。
此题要注意把相关的几个意思之间划开。
（3）要答好此题，首先要整篇阅读文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。
如可分析“山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走；伯珍累床而坐，诵书不辍”“积十年，究寻经史，游学者多依之”等句，从不为名利等外物所惑，勤奋刻苦地读书，不断提高自身的学识修养，等角度作答。
故答案为：
⑴B；
⑵家甚贫窭/兄弟四人/皆白首相对/时人呼为四皓。
⑶示例：
不为名利等外物所惑，坚持自己的选择；只有勤奋刻苦、持之以恒，才能有所成就；人只有不断提高自身的学识修养，才能赢得他人的尊重和社会的认可。
【点评】】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。
解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。
注意对一词多义的理解，要对选项逐项进行理解辨析。
⑵本题考查考生对文言语句的断句能力，解答此题首先要理解句子的意思，结合句意进行断句。
⑶本题考查考生对文章主题赏析的理解和分析，解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，要结合自己的生活经验，领悟文章的内涵。
【附参考译文】
徐伯珍，字文楚，东阳太末人。
徐伯珍早年丧父，家境贫困，没有纸写字，经常在竹叶及地上写字练字。
山洪暴发，淹没了房屋，村裹邻居都急忙逃走，徐伯珍却把床叠架起来，留在上面，读书不止。
经过十年，对经籍子史都很有研究，所以游学的人大多依从于他。
太守琅邪王萧昙生、吴郡人张淹都曾礼聘他，徐伯珍应召后便立即退归，这样做共有十二次。
吴郡人顾欢挑剔出《尚书》中含义不通的地方，徐伯珍训释回答得很有条理，因此儒学之士对他极为宗仰。
他家南边九里有座高山，班固称之为九岩山，足后汉龙丘苌隐居的地方。
二年后，徐伯珍移居逭里。
他家门前长着一棵梓树，一年便长得很粗壮，须两人合抱。
家境很是贫乏，兄弟四人，都白首相对，时人称之为“四皓”。
建武四年，徐伯珍去世，享年八十四岁。
接受他教诲的人共有一千余人。
3．阅读下面的文字，完成下面小题。
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”
（张岱《湖心亭看雪》）
（1）解释下列加下划线的字词。
①念无与为乐者________
②湖中焉得更有此人________
③余拏一小舟________
④但少闲人如吾两人者耳________
⑤余强饮三大白而别________
（2）下面表述不正确的一项是（ ）
A. 甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。
B. 甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
C. 乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
D. 甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。
（3）把文中画线句子翻译成现代汉语。
①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
②雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
（4）古游记大多较简。
通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。
甲乙两文也是如此，甲文强调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？
【答案】
（1）想到；还；撑（船）；只是；三大杯酒。
（2）D
（3）①庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻荇等水草交错其中，原来是竹子和柏树的影子吧。
②冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
（4）①苏轼当时被贬为黄州团练副使，这是个有职无权的官，所以他自称为“闲人”，又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如，表现了苏轼不汲汲于名利而能从容流连光景的达观的生活态度。
②张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，透出淡淡的哀愁和无限的怅惘。
【解析】【分析】
（1）理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
比如本题中的“但”是“只是”；“念”是古今异义词，“考虑，想到”的意思。
（2）《湖心亭看雪》写写金陵人饮酒的场面，因赏雪遇到知己的事，表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，寄托人生渺茫的慨叹。
并不是为了“突出雪景的迷人”。
故选D。
（3）①句中的“空明（月色如水般澄净明亮的样子）、交横（交错纵横）、盖（原来）”几个词是赋分点，注意补写主语“月光”；②句中的“雾凇（水气凝成的冰花）、沆砀（白气弥漫的样子）、一（全）”几个词是赋分点。
（4）作者写《记承天寺夜游》正值“乌台诗案”被贬谪到黄州任团练副使。
文章写月夜与张怀民浏览承天寺，对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录了作者当时生活的一个片段，文章用“闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人来欣赏它。
其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是却被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他也不愿做一个“闲人”。
赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自我安慰罢了。
表达苏轼壮志难酬的苦闷，自解、自慰、自我排遣，同时表现苏轼的旷达乐观的人生态度。
而张岱《湖心亭看雪》中用“痴”字写作者痴迷于美好的雪景，表达出作者不随流俗，遗世孤立的闲情雅致，也表现出作者对生活的热爱，美好的情趣。
从而有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
据此理解分析作答。
故答案为：
⑴想到；还；撑（船）；只是；三大杯酒；
⑵D；
⑶①庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻荇等水草交错其中，原来是竹子和柏树的影子吧；②冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片；
⑷①苏轼当时被贬为黄州团练副使，这是个有职无权的官，所以他自称为“闲人”，又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如，表现了苏轼不汲汲于名利而能从容流连光景的达观的生活态度；②张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，透出淡淡的哀愁和无限的怅惘。
【点评】⑴作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
学生一要注重平时的积累，结合所学课文语境积累常用的实词的意思和所运用的具体语境以及所属词性或语法功能；二要关注所做试题选文的语境，以及所给比较选项的语境，在具体语境下理解比较，即可得出答案；
⑵解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。
答题时应注意，准确把握文章大意，然后锁定目标句。
既可作出选择；
⑶本题考查重点句子的翻译。
翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅，注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅；
⑷本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。
答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可。
【参考译文】
【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。
想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。
张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。
庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。
水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。
哪一个夜晚没有月亮？
哪个地方没有竹子和柏树呢？
只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
【乙】崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖。
接连下了三天的大雪，湖附近行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天晚上初更时，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，从上至下都是白茫茫的一片。
湖上（比较清晰的）影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中的两三个人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
（他们）看见我，非常高兴地说：
“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！
”（他们）拉着我一同饮酒。
我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。
（我）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
等到（回来时）下了船，船夫嘟哝着说：
“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人呢！
”
4．阅读下文，完成下面小题。
墨子怒耕柱子
子墨子怒耕柱子①。
耕柱子曰：
“我无愈于人乎?
”墨子曰:
“我将上太行②，以骥③与牛驾，子将谁策?
”耕柱子曰:
“将策骥也。
”墨子曰:
“何故策骥而非策牛也?
”耕柱子曰:
“骥足以策。
”墨子曰:
“我亦以子为足以策，故怒之。
”耕柱子悟。
（选自《墨子》）
【注释】①耕柱子:
墨子的门生。
②太行:
山名，绵延陕西、河北、河南三省的大山脉。
③骥：
好马。
（1）解释下列句中加下划线词。
①骥足以策________
②故怒之________
（2）下列选项中，对文中划线句意思理解最恰当的一项是（ ）
A. 我没有把别人的病治愈吗？
B. 难道我就没有比别人好的地方吗？
C. 难道我没有比别人越来越好吗？
D. 我没有让别人的伤口愈合吗？
（3）子墨子怒耕柱子的原因是“________”（用本文语句回答）
（4）读了故事，从耕柱子态度的转变中，你悟出了________的道理，在你看来，墨子是一个________的人。
【答案】
（1）值得；所以
（2）B
（3）以子为足以策
（4）做人要谦虚，任何时侯都不应该骄傲自满；墨子是一个光明磊落、坦诚直率、有责任心的人。
【解析】【分析】
（1）本题注意“足”这里解释为“值得”。
（2）本题中要注意：
愈于人：
比别人好。
愈：
超过，胜过。
翻译的时候还要注意把省略的成分补全，把倒装的成分理顺，疏通语句。
本句正确翻译为：
难道我就没有比别人好的地方吗？
故选B。
（3）本题要求用原文语句作答。
疏通文段，理解文意，找出语句“以子为足以策”作答即可。
（4）这篇古文写了墨子对他的门生耕柱子的批评。
耕柱子骄傲自满，自以为还有胜过他人的地方，墨子用马和牛作比的方式，告诫耕柱子，正因为马有能力上太行山，所以要策马。
以此勉励学生不断进步，能够真正承担得起责任。
耕柱子态度的转变告诉我们：
不能骄傲自满，自以为胜过他人。
要正确对待老师的批评指正，那是老师对自己的鞭策。
本文“我亦以子为足以策，故怒之。
”体现了墨子直截了当的说话方式，这也反映了墨子是一个光明磊落、坦诚直率的人。
故答案为：
⑴值得；所以；
⑵ B；
⑶以子为足以策；
⑷做人要谦虚，任何时侯都不应该骄傲自满；墨子是一个光明磊落、坦诚直率、有责任心的人。
【点评】⑴作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
学生一要注重平时的积累，结合所学课文语境积累常用的实词的意思和所运用的具体语境以及所属词性或语法功能；二要关注所做试题选文的语境，以及所给比较选项的语境，在具体语境下理解比较，即可得出答案；
⑵本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语；
⑶解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。
答题时应注意，准确把握文章大意，然后锁定目标句既可作答；
⑷本题考查短文所蕴含的道理，答题时应注意，在准确理解词义，句意，段意的基础上，梳理大局之间的联系，依据体感要求来概括重点作答。
【参考译文】
墨子对他的门生耕柱子感到生气，耕柱子说：
“我没有比别人好的地方吗？
”墨子问：
“假如我要上太行山去，用一匹良马或一头牛来驾车，你将鞭策哪一匹？
”耕柱子答道：
“那我当然用良马了。
”墨子问：
“为什么要驱策良马，而不驱策牛呢？
”耕柱子说：
“因为良马值得鞭策。
”墨子说：
“我也认为你值得批评，所以批评你。
”耕柱子恍然大悟。
5．阅读下面的文段，回答问题。
房琯布衣时与甫善，时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。
其年十月，琯兵败于陈涛斜。
明年春，琯罢相。
甫上疏言琯有才，不宜罢免。
肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。
时关畿①乱离，谷食踊贵②，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍③者数人。
久之，召补京兆府功曹。
上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，武与甫世旧，待遇甚隆。
甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。
尝凭醉登武之床，瞪视武曰：
“严挺之乃有此儿！
”武虽急暴，不以为忤④。
永泰元年夏，武卒，甫无所依，乃游东蜀依高适。
既至而适卒。
是岁，蜀中大乱。
甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。
甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。
永泰二年啖牛肉白酒一夕而卒于耒阳时年五十九。
子宗武，流落湖、湘而卒。
元和中，宗武子嗣业，自耒阳迁甫之柩，归葬于偃师县西北首阳山之前。
（《旧唐书·杜甫传》有删减）
【注释】①畿（jī）：
古代称靠近国都的地方。
②踊贵：
物价上涨。
③饿殍（èpiǎo：
饿死的人。
④忤（wǔ）：
逆，不顺从。
（1）用“/”给文中划线句断句。
（限断三处）
永泰二年啖牛肉白酒一夕而卒于耒阳时年五十九。
（2）请选出与文章内容相符合的一项。
（ ）
A. 房琯和严武都是杜甫的朋友，但杜甫对他们俩的态度却极不相同。
房琯落难他伸出援手，严武帮助他，却遭他无礼对待。
B. 杜甫被肃宗贬出朝廷后，先后依靠严武和高适生活，高适死后他的生活越发困窘，到了十天没有吃饭的地步。
C. 杜甫在举家躲避战乱期间，也不忘在湘江、衡山一带游玩，可
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