1海淀区七年级上学期期末生物试题及答案.docx
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1海淀区七年级上学期期末生物试题及答案
海淀区七年级上学期期末
生物2019.01
一、选择题（在四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
每小题1分，共30分。
）
1.一棵大树生命活动的基本单位是（）
A.叶片B.枝条C.种子D.细胞
2.同学们发现墙角石头表面覆盖着一层淡淡的绿色，非常湿滑。
下列选项中不能用于判断这一层绿色中是否存在生物的是（）
A.是否能生长B.是否为绿色C.有无细胞结构D.有无应激性
3.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”体现的影响植物生长的主要环境因素是（）
A.温度B.气流C.湿度D.光照
4.生物的下列特征，不能体现生物适应环境的是（）
A.狼的双眼在头部前方，而羊的双眼在头部两侧
B.北极熊和南极企鹅身体外部都有厚厚的保温层
C.青蛙和鸭子的脚趾间都有蹼
D.蚯蚓和蚂蚁都能改变土壤结构
5.下列各项中，不能称为生态系统的是（）
A.颐和园B.昆明湖C.湖心岛D.园中植物
6.以下关于生物圈的叙述，不正确的是（）
A.包括生物及其生存环境B.生物圈是最大的生态系统
C.整个地球都属于生物圈D.是各种生态系统构成的整体
7.关于“螳螂捕蝉，黄雀在后”的理解，不正确的是（）
A.生物生活需要营养B.生物之间相互制约
C.构成完整的食物链D.体现了捕食关系
8.北京园林部门建议尽可能保留林地、草坪上的落叶。
从生态学角度看，下列相关叙述不合理的是（）
A.挡住光照，保持土壤营养不流失B.该措施有利于促进物质循环
C.落叶被微生物分解补充土壤养料D.落叶覆盖利于保持土壤水分
9.右图为某生态系统中兔和植物数量的动态变化。
该图不能反映的是（）
A.生态系统在动态变化中保持稳定
B.生态系统中，物质和能量的循环
C.生态系统中生物相互制约和影响
D.生态系统具有一定自动调节能力
10.同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为（）
①撰写调查报告②完成调查并记录③确定调查方法和路线④设计调查记录表
⑤明确调查目的和范围⑥分析和统计调查结果
A.③⑤④②⑥①B.⑤③④⑥②①C.④③⑤②⑥①D.⑤③④②⑥①
11.要了解全校每个学生视力变化的准确情况，应该采取的研究方法是（）
A.抽样调查法B.全面调查法C.实验法D.观察法
12.下列关于科学观察的叙述，不正确的是（）
A.借助测量工具可使结果更准确B.要随时记录，并按一定顺序进行
C.尽量预先设计绘制观察记录表D.观察到不合常规的现象可不记录
13.右图中，图1为某同学低倍镜下最初观察的物像，图2为调整后的物像。
该同学进行的正确操作顺序是（）
①转动细准焦螺旋②向左上方移动玻片
③转动粗准焦或细准焦螺旋④向右下方移动玻片
⑤擦拭镜头⑥转换高倍物镜
A.③②⑥①B.③④⑥①C.①④⑥③D.③⑥①④
14.将手指直接放在显微镜下，观察不到其细胞结构是因为（）
A.光线无法透过手指B.没有聚焦到皮肤
C.放大倍数不够D.手指没有细胞结构
15.下表为探究蛙卵孵化条件的实验结果。
由此可以得出的恰当结论是（）
每日光照（h）
14
14
14
14
14
水温（℃）
10
15
20
25
30
孵化率（%）
96.08
96.42
97.35
98.28
99.17
A.水温越高越有利于蛙卵孵化B.蛙卵最适孵化温度为30℃
C.光照时间不影响蛙卵孵化率D.水温对蛙卵孵化率有影响
16.在探究“光对鼠妇分布的影响”时，各小组普遍出现鼠妇没有分布在遮光区，而是钻入未遮光区湿土中的现象。
这种情况下，应最先考虑采取的措施为（）
A.改进实验方法B.修正原先假设C.继续重复实验D.修改实验数据
17.下列关于动植物细胞结构的叙述，不正确的是（）
A.动物细胞外没有细胞壁的支持，制作玻片标本时要用生理盐水
B.动植物细胞均含有线粒体、叶绿体，它们是细胞的能量转换器
C.细胞核中含有大量遗传物质，控制着生长发育等各项生命活动
D.细胞要有完整结构，还需要物质和能量才能完成各项生命活动
18.下图为人体胚胎发育的早期阶段，引起①到③变化过程的主要原因是（）
A.分裂生殖B.细胞生长C.细胞分化D.细胞分裂
19.下图为人工培养的某种细胞中遗传物质含量随时间的变化。
下列说法不正确的是（）
A.从A→B→C完成一次细胞分裂
B.A过程完成细胞核中DNA复制
C.B过程细胞核分裂，细胞质不变
D.C过程完成后细胞的数量加倍
20.秸秆燃烧，释放的能量根本来源是（）
A.光能B.二氧化碳C.有机物D.氧气
21.新鲜红苋菜的叶片呈红色。
将其浸泡在凉水里，凉水不会变红；若将其浸泡在沸水里，则沸水会变红。
被沸水破坏的结构是（）
A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞核
22.栽种花卉要有适当的株距，要将花放在光照适宜的地方，及时浇水、施肥、松土，天冷了还要搬进室内，这体现了生物生存需要的基本条件。
以下对应顺序正确的是（）
①营养物质②空气③阳光④适宜温度⑤生存空间⑥水分
A.⑤③⑥①②④B.③④⑥①⑤②C.②③⑥①④⑤D.⑤④⑥②①③
23.条件适宜时，菠菜叶片中能同时进行光合作用和呼吸作用的细胞是（）
A.表皮细胞B.叶肉细胞C.导管细胞D.筛管细胞
24.花生植物体叶片制造的营养，储存在种子中供种子萌发利用，其中参与运输的结构及储存的部位分别是（）
A.导管子叶B.筛管胚乳C.导管胚乳D.筛管子叶
25.下图是果树的一段枝条，长有a、b两个果实。
已将枝条两个部位的树皮环剥。
下列说法不正确的是（）
A.果实a可获得有机物继续长大B.1处的树皮有机物积累逐渐膨大
C.两个果实均会因为缺水而脱落D.果实b有机物来源不足停止生长
26.蕨类和苔藓植物都生活在潮湿的林下，但是蕨类比苔藓植物高大，以下蕨类植物的特征与该现象无关的是（）
A.用孢子生殖B.有输导组织C.有机械组织D.有真正的根
27.下列对于生物体结构层次的叙述，不正确的是（）
A.多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统和个体等结构层次
B.构成生物体的各种细胞具有不同的形态结构，执行不同的功能
C.动、植物体的多种组织都是通过细胞分裂、生长、分化形成的
D.动、植物体各器官都由多种组织构成，它们分工合作形成统一整体
28.下图为探究植物呼吸作用的实验装置和主要操作步骤，下列叙述正确的是（）
①该装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳②该装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气③甲组试管中澄清的石灰水变浑浊④乙组试管中澄清的石灰水变浑浊
A.①④B.②③C.②④D.①③
29.大气中二氧化碳和氧气的含量相对稳定，对这个现象的理解不正确的是（）
A.生物圈的各种生物都参与了调节B.生物圈有一定的自动调节能力
C.大气的这种稳定状态能保持不变D.植树造林有利于维持碳氧平衡
30.环境学者吴向荣，用十五年时间植树给沙漠“锁边”，让二十公里长的沙漠边缘成为了绿洲，减缓了沙漠化进程。
下列关于生物圈中绿色植物的叙述不正确的是（）
A.能够促进生物圈中的水循环B.养育了生物圈中的其它生物
C.可以适应生物圈中各种环境D.根系深入土壤，保持了水土
二、选择题（在四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
每小题2分，共20分。
）
请阅读下面的内容，完成31~35题。
在学农活动中，同学们发现温室大棚的内壁凝结了水珠，根据学过的生物学知识，大家一致认为除了土壤中水分的蒸发，水还来自植物的蒸腾作用。
那么，植物体什么结构与蒸腾作用有关呢？
同学们对该问题作出了假设，并通过下图所示实验设计进行验证。
31.该同学作出的假设是（）
A.蒸腾作用能促进植物体吸收水分B.叶片总面积影响蒸腾作用的强度
C.茎在蒸腾作用中起到运输的作用D.不同植物蒸腾作用主要场所不同
32.对该设计的相关分析，不正确的是（）
A.加入油层可以防止水分从液面蒸发
B.实验前后液面高度差反映蒸腾作用强弱
C.将1、2、3分别放在不同湿度条件下
D.该实验应该多次重复，结果才更加可信
33.根据该实验结果所得结论不正确的是（）
A.叶片是蒸腾作用的主要场所B.叶片数量影响蒸腾作用强度
C.叶片面积影响蒸腾作用强度D.植物的茎不能进行蒸腾作用
34.水分又是通过叶片的什么结构散失的呢？
大家用显微镜观察了大棚植物的叶表皮结构（如右图）。
对图中a、b所示结构叙述正确的是（）
A.a为气孔，它的开闭由表皮细胞控制
B.b为保卫细胞，其作用是保护植物体
C.所有植物的叶表皮上，a的数量都相同
D.b中水分的吸收和散失控制了a的开闭
35.关于气孔开闭对植物生命活动的影响，以下叙述不正确的是（）
A.气孔开放的数量不仅影响蒸腾作用，也影响光合和呼吸作用
B.气孔关闭会导致光合作用难以进行，所以气孔开放越多越好
C.陆生植物下表皮气孔数多于上表皮，有利于光合作用又保持了水分
D.气孔开闭不仅能影响水分的吸收和运输，还能影响植物表面温度
请阅读下面的内容，完成36~40题。
做好温度、湿度、光照、二氧化碳的调控，是提高大棚作物产量的关键。
除此之外，由于大棚是一个密闭空间，很容易积累有毒气体，控制好棚内空气流动和交换也至关重要。
36.大棚蔬菜的产量依赖于植物的光合作用。
光合作用的产物是（）
A.无机盐B.有机物C.二氧化碳D.化学能
37.白天适当通风是大棚管理的重要措施。
以下关于通风的作用，叙述不正确的是（）
A.能够降低棚内湿度，促进水的吸收B.通风改变了温度，从而影响作物生长
C.提高棚内氧气浓度，促进光合作用D.排出棚内有毒气体，减少对作物的伤害
38.右图所示为大棚内二氧化碳（CO2）的吸收量和释放量随温度变化的规律。
请结合图中信息，运用所学知识分析，在冬季以下做法不能提高作物产量的是（）
A.晚间适当升高温度
B.晚间适当降低温度
C.白天控制温度
D.适当补充二氧化碳
39.以下调节大棚光照的措施，不正确的是（）
A.尽可能增加大棚内的光照强度B.适当延长棚内蔬菜的光照时间
C.阴天情况下向大棚内人工补光D.及时清洁大棚膜，提高透光性
40.大棚种植需要考虑的因素中不正确的是（）
A.大棚中没有雨水冲淋，需要合理施肥和灌溉优化土壤
B.大棚种植花果类作物，当根据需要适量引入传粉昆虫
C.大棚是相对高温、高湿、密闭的环境，易发生病虫害
D.大棚种植可以人工控制环境条件，无需考虑种植密度
三、非选择题（共50分）
41.用显微镜观察草履虫时，大家非常好奇：
“能在怎样的自然水体中找到它们呢？
水体中还有哪些小生命呢？
”于是大家从湖泊、河流中取来水样，制成装片在显微镜下观察。
（1）下列制片及观察操作中，正确的是（）
A.在培养液滴中加入棉纤维限制其运动
B.为便于找到草履虫，应选用高倍物镜
C.做好装片后，为便于观察要进行染色
D.吸取靠近底层的培养液，草履虫更多
（2）同学们观察到一种能够游动的藻类，称为衣藻。
图为衣藻和草履虫的结构示意图，请据图回答下列问题：
［填序号］填名称。
①衣藻和草履虫有许多相同之处：
它们都具有［③］_____、［④］______和［⑤］_____等基本细胞结构；都能够通过［①］进行______；能通过［］进行气体交换；在环境变化时表现出_____性以趋利避害；还能够通过生殖延续种群。
所以它们都属于单细胞生物体。
②但它们获得营养和排出废物的方式不同：
衣藻属于生产者，因为它具有植物细胞特有的［⑥］_____，能通过_____作用制造有机物；通过液泡排出废物。
而草履虫通过［⑦］______和［⑧］_____取食消化，属于消费者；它通过［⑨］_____排出废物。
（3）同学们还发现有更多的小草履虫和大草履虫生活在同一环境中，查阅资料后了解到它们和大草履虫不是同一物种。
两者混合培养时个体数量变化关系如右图所示。
由此可推测，它们的关系属于（）
A.捕食B.竞争C.共生D.寄生
42.我国珠三角平原地区洪涝多风，当地人民创建了一种“基塘台田”生态农业模式。
如图所示，将地势低洼，易发洪患之处挖成池塘养鱼养鸭，挖出的塘泥堆于周围，称为“基堤”，基堤上种植桑树、果树、粮棉等。
这样既能防洪，又能充分利用资源，增加农民收入。
请回答下列问题：
（1）从生态学角度分析，基塘台田是一个人工构建的_______。
其中水草和浮游植物属于______，鱼、鸭属于______；除图中所示成分外，还应包括______。
（2）护坡植物能使坡堤坚固，是因为植物的______（器官）不仅能够固定植物，还能保持水土；将低矮的粮棉栽种在果树之间，因为树林能够_____，起到保护粮棉的作用。
（3）不同食性的动物适合栖息在不同水层，鸭和鲢鱼能以浮游动植物为食，小鱼、小虾也是鸭的食物，鱼、鸭粪便不仅可作为浮游动植物的养料，还可在产甲烷菌等______者的作用下，一部分转化为沼气，另一部分转化为水体和塘泥中的_____被水草和基堤上的作物吸收利用。
（4）以基塘台田为基础，养殖更多生物种类（如右图所示），使食物网更加复杂，既提高了_____能力，也为人们提供更多的食物，请写出其中任意一条食物链____________________。
综上所述，这种养殖模式不仅提高了经济效益，提供清洁能源，还促进了物质循环。
43.很多人喜欢制作鱼缸水草造景美化生活。
莫斯藻、轮藻、山椒藻、金鱼藻等这些水草都属于藻类吗？
下图为这四种植物的分类简图，请判断四种植物所属类群（填序号）。
（1）藻类植物：
______；
（2）苔藓植物：
______；（3）蕨类植物：
______；
（4）种子植物：
______；（5）其中ABC均_____（能/不能）适应干旱环境。
44.下图1是研究光合作用条件的实验装置，其中甲装置中放入蒸馏水，再将通入足量二氧化碳的蒸馏水分装到乙和丙装置中，并保证三组装置中水量相同。
再从同一植物，选取生长旺盛，长势相同的绿叶，用打孔器在叶片上截取多个相同面积的小圆叶片，再用物理方法抽出小圆叶片中的气体，直至其全部沉入水底。
然后将小圆叶片分别等量转至甲乙丙三组装置中。
静置一段时间后，结果如图所示。
图1图2
（1）该实验通过丙组和乙组作对照，探究了______是否为光合作用的必要条件。
还通过________作对照，探究了________是否为光合作用的原料。
（2）研究者采用多种方法控制变量，目的是使实验结果不受其他无关因素影响，要达到这个目的还应把三组装置放在___________的温度条件下。
（3）图2为叶片结构横切示意图，据图分析，乙组装置中小圆叶片通过______作用产生______储存在______组织的空隙中，使叶片上浮。
（4）根据上述实验结果，可得出的结论为：
___________________。
45.生态系统中普遍存在着生物成分之间相互制约，相互依存的关系。
研究者为了揭示这种关系，对某林场中暗色绢粉蝶访花取食的偏好进行了研究。
（1）首先，研究者为探究暗色绢粉蝶对花的颜色是否有偏好，在林场的路边、河滩、草地、灌丛和草甸等五种生境中，根据花的________分类后，统计暗色绢粉蝶访花次数。
（2）接下来，研究者制作了直径分别为25㎜和45㎜，颜色分别为黄、紫、粉、白、红的模拟花盘若干，配置一定浓度的蜂蜜水喷洒在花盘上，将其等距离间隔排列在灌丛中，用录像机记录暗色绢粉蝶在模拟花盘上的访花情况。
统计结果如图1所示。
为了获得真实可信的结果，各颜色花盘数量和喷洒的蜂蜜水应______。
根据数据能够得出的结论为：
暗色绢粉蝶对________有明显偏好。
（3）蝴蝶吸食花蜜的结构称为口器，如图所示，平时卷曲起来，伸直后像长长的吸管。
蜜腺多藏在花朵深处，口器必须有足够长度才能得到花蜜。
暗色绢粉蝶口器的长度存在个体差异，这是否也会影响其取食呢？
研究者统计了不同口器长度的暗色绢粉蝶占群体的比例，以及不同蜜腺深度的花朵占花朵总数的比例，由图2结果可知花朵蜜腺深度和口器长度之间具有对应关系。
①暗色绢粉蝶口器长度为______mm和______mm的个体数量较多。
而具有与之对应的蜜腺深度的花朵数量也较多，这是生物_______环境的表现。
②从口器长度和蜜腺深度曲线吻合情况判断，具有较长口器的暗色绢粉蝶选择采食______________；而较短口器的个体则采食两种植物中蜜腺较浅的类型。
③这种同种生物不同个体取食类型的差异减少了同类个体间的_____，有利于种群延续。
46.阅读科普短文，回答问题。
不同种类的细胞都有其独特的功能，例如上皮细胞主要具有保护功能，神经细胞可以传递信息。
干细胞没有经过分化，不具有任何特殊的结构和功能，但是干细胞具有能够分裂、分化成为人体任何一种组织的潜力，被医学界称为“万用细胞”。
不同干细胞的分化潜能不同，有些能分化形成一个完整个体，被称为全能干细胞；有些具有分化出多种组织的潜能，称为多能干细胞；而有些只能分化为一种或两种密切相关的组织，称为单能干细胞。
干细胞可以应用在医疗或研究上。
例如，有人研究是否能够通过补充外源干细胞来抵抗衰老，研究人员尝试给年轻、健康的小鼠注射干细胞，与对照组相比，注射干细胞的小鼠活得更健康，寿命也延长3倍。
2017年11月，《自然》杂志发表了一项轰动全球的科研成果——医学专家利用干细胞成功救治了一个叫哈桑的7岁男孩。
哈桑患有一种先天遗传病，他有一个基因（LAMB3）发生突变，这个基因控制一种能够使表皮细胞附着的蛋白，叫做“层粘连蛋白b3”的形成。
因此他缺少这种蛋白，导致全身有超过60%的皮肤纷纷脱落。
此时治疗哈桑的最好方法就是进行皮肤移植，但人体免疫系统会攻击外来的组织器官，产生免疫排斥反应。
就在他命悬一线之时，医生通过干细胞再生技术（具体过程见上图），利用其自身活组织，为他培养出0.85平方米的健康皮肤，经多次移植对其全身皮肤进行更换。
历经8个月的治疗后，哈桑带着几乎全新的皮肤顺利出院，获得了新生。
干细胞技术不仅挽救了哈桑的性命，它还是目前医疗领域最为热门的治疗方式。
干细胞治疗是通过对干细胞进行分离、体外培养、定向诱导、甚至基因修饰等过程，在体外培养出全新的、正常的细胞，进而繁育出组织或器官，并最终通过细胞、组织或器官的移植实现对临床疾病的治疗的目的。
随着技术的不断发展，干细胞治疗必将引发一场医疗变革，成为继药物、手术后的第三种治疗方式，让更多的人延续生命，重获健康。
（1）干细胞一般情况下是指动物体的细胞，但植物体内也有类似干细胞功能的组织，它是________组织。
（2）根据干细胞的分化潜能来分类，造血干细胞能够分化形成新的红细胞、白细胞和血小板等，它属于________干细胞；受精卵能够形成一个生命个体，它属于________干细胞。
（3）在研究干细胞抗衰老的实验中，研究人员给年轻、健康的小鼠注射干细胞为实验组，那么对照组该如何设置？
（）
A.给年老、健康的小鼠注射干细胞B.给年轻、健康的小鼠注射生理盐水
C.给年轻、生病的小鼠注射干细胞D.给年老、健康的小鼠注射生理盐水
（4）该病例中有关干细胞再生技术的说法，不正确的是（）
A.利用哈桑自身活组织进行培养可有效避免免疫排斥反应
B.皮肤干细胞能够通过细胞分裂和细胞分化形成新的皮肤
C.哈桑皮肤脱落的原因是其皮肤细胞中缺少层粘连蛋白b3
D.移植皮肤与哈桑原有皮肤中的细胞具有相同的遗传物质
（5）下列关于干细胞治疗的说法不正确的是（）
A.随着干细胞治疗的发展，药物、手术等传统手段将被淘汰
B.干细胞治疗一般需要在体外培养出正常细胞、组织或器官
C.干细胞治疗技术一般需要用到基因修饰、器官移植等技术
D.干细胞治疗技术有希望治愈传统手段难以治疗的疑难杂症
生物试题答案
第一部分选择题（1—30小题）
2019.1
（每小题1分,共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
A
D
D
C
C
A
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
B
A
D
A
B
D
C
A
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
C
A
B
D
C
A
A
D
C
C
第二部分选择题（31—40小题）
（每小题2分,共20分）
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
答案
B
C
D
D
B
B
C
A
A
D
第三部分非选择题（共50分）
（除注明外，每空1分，共50分）
41.
（1）A
（2）①细胞膜；细胞质；细胞核；运动（游动）；③；应激性；
②叶绿体；光合；口沟；食物泡；伸缩泡；
（3）B
42.
（1）生态系统；生产者；消费者；非生物成分（非生物、非生物部分）；
（2）根；防风（挡风）；
（3）分解；无机盐（无机物）；
（4）自动调节；桑→蚕→鸡→人；
（或桑→猪→人；或桑→蚕→猪→人；不写人也可以给分吧）
43.
（1）B
（2）A（3）C（4）D（5）不能
44.
（1）光（或光照）；甲和乙；二氧化碳（或CO2）
（2）相同且适宜
（3）光合；氧气（或气体）；海绵
（4）光是光合作用的必要条件，二氧化碳为光合作用的原料；（表述正确即可）
45.
（1）颜色
（2）等量、（相同、相等）；黄色花；
（3）①11.50；13.50；适应；
②飞廉花中蜜腺较深的类型
③竞争
46.
（1）分生
（2）单能全能
（3）B（4）D（5）A
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