部编版七年级下册第二单元10《老王》同步练习精选题含答案.docx
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部编版七年级下册第二单元10《老王》同步练习精选题含答案
绝密★启用前
部编版七年级下册第二单元10《老王》同步练习精选题（含答案）
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
100分钟；命题人：
xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
一、字词书写
1．形似字组词。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
2．字词积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
绷带（______）取缔（______）滞笨（______）眼翳（______）
骷髅（______）攥着（______）伛着（______）愧怍（______）
二、选择题
3．下列加点字的注音或字形不正确的一项是（ ）
A．滞笨（zhì） 荒僻（pì）B．取谛（dì） 愧怍（zhà）
C．攥着钱（zuàn） 惶恐（huáng）D．骷髅（kūlóu） 伛（yǔ）
4．下列选项中说话人的语意不合适的一项是（ ）
A．小王见到一童颜鹤发的老人，便上前一抱拳：
“老人家，您老高寿？
”
B．刚坐下，服务员就过来了：
“欢迎光临，请问您需要点什么？
”
C．张老板狠狠地踢了小乞丐一脚：
“小兔崽子，赶快滚！
”
D．王部长眯起眼睛，伸手拿过玉佩：
“那恭敬不如从命，我就笑纳了。
”
5．语言运用——下列各句中，表达得体的一句是（）
A．我是一个退休的先生，长期以来一直从事教育工作，深知国家对教育的重视，希望孩子们沐浴在祖国的阳光下快乐成长。
B．老师，在高中阶段，您能帮助我学习，深感荣幸。
我能有今天，是您鼎力相助的结果。
C．兹有我校高三（7）班李明同学，成绩优秀，善于交际，多次在国内外大赛中获得大奖，拟参加你校自主招生考试。
D．今天是个好日子，春暖花开，阳光明媚，我们在这里欢聚一堂来为老先生祝寿，请问家父高寿啊？
6．语言运用——下列句子中没有语病的一项是（）
A．遵义人民的生活水平正在不断地改善。
B．通过参观遵义会址，使同学们对红军有了新的认识。
C．我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还给他。
D．每次想起老王，总觉得心上不安。
是因为吃了他的香油和鸡蛋的原因？
7．语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是（）
A．我问：
“老王怎么了，好些没有？
”
B．6月6日是《全国爱眼日》，今年的主题是“‘目’浴阳光，预防近视”。
C．要充分利用各种宣传形式和手段，推动党的十九大精神进企业，农村，机关，校园等，让干部鼓足干劲。
D．自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。
8．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）
A．塌败（tā）皇恐熟识（shú）维持
B．蹬车（dēng）光棍侮辱（wū）僵硬
C．荒僻（pì）凑合琢磨（zhuó）包裹
D．镶嵌（qiàn）边缘载客（zǎi）田螺
9．下面分析语句的分析不正确的一项是（）
A．许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些……父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
（《台阶》——形象地写出了长期自卑压抑惯了的父亲，经过大半辈子的奋斗，在高高的台阶就要砌起来时，“父亲”兴奋骄傲而又尽力收敛的微妙心理。
）
B．这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
（《背影》——这是全文的关键句，写出了作者对父爱的顿悟，表达了对父亲的感激、体贴之情。
）
C．我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
（《老王》——运用象征的手法，形象地刻画了老王步履维艰、身体僵直的形态。
）
D．没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
（《台阶》——表现“父亲”不甘人后，他要自立于受人尊重的行列。
）
10．下面不是关于老王外貌描写的一项是（）
A．老王不仅老，他只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
B．他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。
C．他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
D．他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
11．下列标点使用不正确的一项是（）
A．据老王自己讲：
北京解放后，蹬三轮的都组织起来；那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。
B．他感叹自己“人老了，没用了”。
C．有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
D．老王常有失群落伍的煌恐，因为他是单干户。
12．下列加点的字注音完全正确的一项是（）
A．感触（chù）惶恐（huáng）田螺（luó）
B．肿胀（zhàng）僵硬（jiāng）聊天（liào）
C．冰伛（òu）凑合（huò）镶嵌（xiāng）
D．揣摩（chuǎi）取缔（dì）眼翳（yī）
13．下列词语书写全部正确的一项是（）
A．蹬三轮绕圈荒辟
B．夜盲症塌败闲聊
C．直僵僵欣然枯髅
D．滞笨愧作惶恐
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
三、基础知识综合
14．依照课文填空。
（1）我们夫妇散步,经过一个（______）的小胡同。
A．偏僻 B．荒僻
（2）看见一个破破落落的大院,里面有几间（______）的小屋。
A．坍塌 B．塌败
（3）我们从干校回来,载客三轮都（______）了。
A．取缔 B．取消
（4）那是一个幸运的人对一个不幸者的（______）。
A．愧怍 B．惭愧
四、作文
15．本文作者对老王临终前的肖像描写细致入微，让人如见其人。
请发挥你的想象，运用肖像描写刻画一个人物形象。
（课文片段在线）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
（写法分析）这段文字中的肖像描写采用拟物、夸张的修辞手法，形象生动地写出了老王步履维艰、身体僵直的形态，强调了老王已经病入膏肓。
肖像描写是对人物的体貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
肖像描写的要求是：
根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。
16．你是否观察到身边善良的人所做的善良的事吗？
如果有，请自拟题目，字数500左右。
五、综合性学习
为了培养同学们自尊、自信、自强的精神，学校组织学生出了一期相关板报。
下面是板报的部分内容，请你按要求完成下列问题。
17．欣赏名言·感悟自尊：
下列名言告诉我们赢得他人尊重的前提是什么？
名言：
要人敬者，必先自敬。
——陶行知
18．在街头巷尾，我们常会见到这样的乞讨者：
手足完好，但神情木然，双手向前，不知羞耻——“给一点，给一点”。
面对这样的人，我们应施以援手，奉献爱心吗？
请谈谈你的看法。
（70字左右）
19．王芳的爷爷王朝阳八十三岁，患有老年痴呆，于3月18日下午三点在南风广场走失，走失时身穿深蓝色中山装。
请你根据上述信息帮忙写一则寻人启事，联系人：
王芳；联系电话：
×××××××××××。
20．指出下列各句运用的描写人物的手法。
（1）他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。
（____）
（2）他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。
（____）
（3）我吃惊地说:
“啊呀,老王,你好些了吗?
”（____）
21．赏析下面句子加点词语的表达效果。
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
六、语言表达
22．22．根据以下这则信息，请用一句话概括其内容。
2月3日中午，秦小亮去银行帮助哥哥及83岁的父亲存钱，途经上海长宁区北翟路与协和路路口时，所带钱款被风吹散，不少被路人“捡拾”。
随着路人逐渐送回，秦小亮最终收回7800元，同时收到了好心人的捐款14650元。
2月16日上午，是春节长假后的首个工作日。
在上海市慈善会长宁区分会，秦小亮带着女儿，在上海当地媒体记者的见证下，捐出了之前收到的全部捐款。
年前寒风中丢钱的突发变故，有关丢款数字的流言和好心人的捐款，让今年32岁的安徽籍农民工秦小亮广为人知。
当天，在拿到了上海市慈善会的捐赠证书后，秦小亮牵着女儿在镜头前咧着嘴笑了。
他告诉本报记者，捐出捐款后，他一身都轻松了。
此次将14650元全部捐出，他还特意将10岁的女儿带在身边，他想用这个行动告诉女儿，她爸爸是好样的。
23．语言运用——说说下列语句在刻画人物方面所运用的描写方法。
（1）我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：
“你还有钱吗？
”（_______）
（2）他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
（_______）
（3）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
（_______）
24．24．语言运用——文学常识填空。
《老王》是一篇_______（体裁），作者_______，原名_______，江苏无锡人，作家、翻译家和外国文学研究家。
代表作有散文《干校六记》、译作《________》等。
文中提到的“默存”是其丈夫_______的字。
25．将下列句子正确排序（_____________________）
①后来我坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家
②有一天傍晚，我们夫妇散步
③看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋
④老王正蹬着他那辆三轮进大院去
⑤他说，住那儿多年了
⑥经过一个荒僻的小胡同
26．用一句话概括下面一段文字的主要内容（不超过20个字）。
莫斯科时间4月30日11时59分（北京时间30日15时59分），经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的联盟“TM----32”号飞船，与国际空间站成功对接，到达目的地后，蒂托感慨地说：
“我爱太空！
”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴际空间站旅游的合同，并为此支付了两千万美元。
27．在这篇课文中，作者的善良表现在哪里？
老王的善良又表现在哪里？
28．体会下列句子的含义。
（1）他也许觉得我这话有理，站着等我。
（2）几年过去了，我渐渐明白：
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
七、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
人生没有永远
杨绛
①自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。
②我们仨，却不止三人。
每个人摇身一变，可变成好几个人。
例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：
“你们一家呀，瑗瑗头最大，钟书最小。
”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。
阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。
阿瑗常说：
“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。
”我又变为最大的。
钟书是我们的老师。
我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。
他可高大了。
但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。
②他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。
我回家后，阿瑗轻声嘀咕：
“狗窠真舒服。
”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：
“妈妈有点笨哦！
”我的确是最笨的一个。
我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。
其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。
我们会取笑钟书的种种笨拙。
也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。
④我们对女儿，实在很佩服。
我说：
“她像谁呀？
”钟书说：
“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。
”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。
有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。
钱瑗是最小的小鬼，她说：
“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？
”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。
⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。
一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。
她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。
她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。
⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。
在一般学校里，外国专家往往是权威。
一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。
钱瑗说不行，她指示该怎么教。
那位专家不服。
据阿瑗形容：
“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。
”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。
这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。
学期终了，他到我们家来，对钱瑗说，“Yuan，youworkedmehard”，但是他承认“得益不浅”。
师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。
⑦阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。
她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。
做父母的，心上不能舒坦。
⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局：
“从此，他们永远快快活活地一起过日子。
”
⑨人间没有单纯的快乐。
快乐总夹带着烦恼和忧虑。
⑩人间也没有永远。
⑪一九九七年早春，阿瑗去世。
一九九八年岁末，钟书去世。
我们三人就此失散了。
就这么轻易地失散了。
“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。
”现在，只剩下了我一人。
⑫我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。
家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。
29．结合语境，分析文中画线句子里加点词的表达效果。
她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。
30．第④－⑥段详细回忆了有关钱瑗的三件事情，仿照所给示例，概括钱瑗令父母佩服之处，填写在下列横线上。
④_______——⑤_______——⑥学问高深
31．根据你的理解，从内容上或结构上任选一个角度，具体说说第⑫段在文中的作用。
32．《人生没有永远》一文中，杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活，我们在学过的课文《老王》里也能看到他们家生活的点滴。
请分别结合两篇文章的内容，说说杨绛一家给你留下了怎样的印象。
阅读下面的文字，完成下列小题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：
“啊呀，老王，你好些了吗？
”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：
“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？
”
他只说：
“我不吃。
”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：
“我不是要钱。
”
我也赶忙解释：
“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想象他是怎么回家的。
33．“他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”一句运用了什么修辞手法？
有什么表达效果？
34．“十个还是二十个”说明鸡蛋的个数并不难数，但作者为什么说“在我记忆里多得数不完”？
35．老王身体虚弱正需要补充营养，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？
这一举动，表现了老王的什么品质？
一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。
这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。
他决定向下一户人家讨一口饭吃。
可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。
他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。
姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。
男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：
“我应该付您多少钱？
”
姑娘仍旧微笑着对他说：
“您不用付钱。
妈妈经常教导我们：
施以爱心，不图回报。
”
泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：
“那么，就请您接受我由衷的感谢吧！
”
其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。
若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。
当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。
一位有名的医生参加了会诊。
当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。
来到病床前，他一眼就认出了：
这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。
他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。
经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。
这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。
姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。
可是，当账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：
这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许还不够。
最后，她还是鼓起了勇气，颤抖地翻开了这沓厚厚的账单。
末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：
“医药费——满满一大杯牛奶霍华德·凯利医生”
36．这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。
人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了_________________的高尚品德。
37．“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身有劲”，打消了退学的念头，直至走向成功，你觉得其中的原因是什么？
38．对故事里的医生（男孩）和姑娘，你更喜欢哪一个？
为什么？
39．这个故事不长，但处处都有照应。
你能找出运用了照应写法的地方来吗？
请你至少举出两处，并谈谈这种写法的好处。
照应之一，如：
照应之二，如：
好处是：
阅读全文,回答问题。
40．“我不能想象他是怎么回家的”,为什么?
41．文章写了老王和“我”交往中的哪几件事?
42．请概括文中老王的形象。
盲道上的爱
上班的时候，看见同事方老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。
我走过去，和她一道搬。
我说：
“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。
”她冲我笑了笑，说：
“那是次要的，主要是侵占了盲道。
”我不好意思地红了脸，说：
“您瞧我，多无知。
”
方老师说：
其实，我也是从无知过来的。
两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说视网膜出了问题，告诉我说要有充足的心理准备。
我没听懂，问有啥充足的心理准备。
医生说，当然是失明了。
我听了差点死过去。
我央求医生说，我女儿才二十多岁啊，没了眼睛怎么行?
医生啊，求求你，把我的眼睛抠出来给了我女儿吧!
那一段时间，我真的是做好了把双眼捐给女儿的充足心理准备。
为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地抹桌、洗衣做饭。
每当辅导完了晚自习，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。
那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。
一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。
在回家的路上，石头绊倒过我，车于碰破过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。
到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠!
我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了!
也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了!
有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。
结果，我一直顺利地走到了家门前。
解开围巾，看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿……你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊。
要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!
带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……
我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。
有时候，我一个人走路，我就跟自己说：
喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。
尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。
我明白，有一种挂念深深地嵌入了我的生命。
痛与爱纠结着，压迫我的心房。
让那条窄路宽心地延伸，我替他们谢谢你。
43．当方老师得知女儿的眼睛有可能失明时，最初的反应是怎样的？
当她做好了把双眼捐给女儿的心理准备后，她又是怎样做的？
44．本文题为“盲道上的爱”，通读全文后，你认为题中的“爱”包含哪几层含义？
45．本文结尾满含深情地写道：
“让那条窄路宽心地延伸，我替他们谢谢你。
”请你谈谈对这句话的理解。
46．当方老师用围巾蒙住双眼从街上沿盲道顺利地走到家时，让“后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿……”，请你发挥合理想象，写出此时女儿的内心活动。
（50字左右）
八、文言文阅读
芮伯献马贾①祸
周厉王使芮伯帅师伐戎②，得良马焉，将以献于王。
芮季曰：
“不如捐之。
王欲无厌，而多信人之言。
今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。
子无以应之，则将哓③于王，王必信之，是贾祸也。
”弗听，卒献之。
荣夷公④果使求焉，弗得，遂谮⑤诸王，曰：
“伯也隐。
”王怒逐芮伯。
君子谓芮伯亦有罪焉：
尔知王之渎货⑥而启之，芮伯之罪也。
【注释】①贾（gǔ）：
买，引申为招致。
②戎：
我国古代对西部民族的统称。
③哓：
嚷叫。
④荣夷公：
周厉王的宠臣。
⑤谮：
诬陷，中伤。
⑥渎货：
贪财。
渎，同“黩”，贪污。
47．解释下列句中加点的词。
（1）周厉王使芮伯帅师伐戎（_______）
（2）王欲无厌（_______）
（3）是贾祸也 （_______）（4）卒献之 （_______）
48．下列各句中的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）
例句：
子无以应之
A．能以径寸之木为宫室、器皿、人物B．尔知王之渎货
C．伯牙所念，钟子期必得之D．芮伯之罪也
49．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）得良马焉，将以献于王。
________________________________________________________________________
（2）芮伯之罪也。
________________________________________________________________________
50．芮伯最终被逐，其根本原因是什么？
请谈谈你的看法。
九、其他
51．为划线字注音
伛（）攥（）惶恐（）滞笨（）塌败（）荒僻（）骷髅（）
参考答案
1．
（1）伛偻先驱呕吐
（2）拼凑挨揍演奏（3）马蹄取缔真谛（4）羞愧体魄（5）僻静逃避（6）爱卿聊天
2．bēngdìzhì
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