单质氧化物酸碱盐物质间的相互关系解读.docx

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单质氧化物酸碱盐物质间的相互关系解读

单质氧化物酸碱盐物质间的相互关系

酸碱盐熟记知识点

考点一、熟记10种物质。

写出下列化学式:

三酸:

、、

两碱:

、

五种盐:

、、、、

考点二:

熟记酸、碱、盐的物理性质、特性、用途

1

2、

注意:

①氢氧化钠的潮解属于。

②氢氧化钠密封保存的原因:

氢氧化钠易吸收空气中的水蒸汽而潮解,同时又能与空气中的二氧化碳反应而变质。

③氢氧化钠敞口放置在空气中会变质（属于,因为它会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠。

④如果不慎将碱液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。

3、常见的盐

考点三:

熟记物质的俗称和主要成分:

23

CaCO3

两类反应:

一、碱性氧化物+酸--------盐+水

7.氧化铁和稀盐酸反应:

（注意生成+3价Fe

8.氧化铁和稀硫酸反应:

（注意生成+3价Fe注:

FeCl3溶液、Fe2（SO43溶液:

黄色9.氧化铜和稀盐酸反应:

CuO+2HCl=CuCl2+H2O

10.氧化铜和稀硫酸反应:

CuO+H2SO4=CuSO4+H2O注:

CuCl2溶液、CuSO4溶液:

蓝色二、酸+碱--------盐+水（中和反应

11.盐酸和烧碱起反应:

HCl+NaOH=NaCl+H2O

12.盐酸和氢氧化钙反应:

13.氢氧化铝药物治疗胃酸过多:

3HCl+Al（OH3=AlCl3+3H2O

14.硫酸和烧碱反应:

H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

三、酸+盐--------另一种酸+另一种盐

15.大理石与稀盐酸反应:

（注:

实验室制取CO2

16.碳酸钠与稀盐酸反应:

（注:

检验烧碱是否变质;检验是否含有碳酸根离子

17.碳酸氢钠与稀盐酸反应:

NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

18.硫酸和氯化钡溶液反应:

（注BaSO4沉淀:

白色,不溶于稀硝酸;

四、碱+盐--------另一种碱+另一种盐

19.氢氧化钙与碳酸钠:

（注:

制取烧碱

22.氢氧化钠与氯化镁:

2NaOH+MgCl₂=Mg（OH₂↓+2NaCl

五、盐+盐-----两种新盐

23.氯化钠溶液和硝酸银溶液:

（注AgCl沉淀:

白色,不溶于稀硝酸;

24.硫酸钠和氯化钡:

（注BaSO4沉淀:

白色,不溶于稀硝酸;

其他反应:

碱+非金属氧化物--------盐+水（不是复分解反应

25.苛性钠暴露在空气中变质:

（注:

吸收出去CO2

26.消石灰放在空气中变质:

（注:

检验CO2

27.苛性钠吸收二氧化硫气体:

2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O

28.苛性钠吸收三氧化硫气体:

2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O

29.消石灰吸收二氧化硫:

Ca（OH2+SO2=CaSO3↓+H2O

考点五:

熟记五种特殊离子的检验:

酸碱盐基础知识练习

一.酸、碱、盐的认识:

1、写出下列酸、碱、盐的化学式:

盐酸硫酸硝酸碳酸氢氧化钠氢氧化铁氢氧化铜石灰水氨水苛性钠石灰石硫酸钡硫酸铜纯碱。

2、判断下列物质化学式属酸、碱、盐:

NaHCO3（BaCl2（NaOH（HClO（KMnO4（NH3·H2O（Ca（OH2（

3、写出下列酸根对应的酸化学式:

Cl-SO42-NO3-CO32-SO32-PO43-

4、写出下列金属离子对应碱:

Na+Ca2+Cu2+Fe3+Ba2+Mg2+Al3+Zn2+K+。

3、（1由H、C、O、Na三种元素按要求写出化学式:

气体单质固体单质非金属氧化物金属氧化物酸碱盐。

（2由H、N、O三种元素按要求写出化学式:

空气中含量最多气体单质。

带火星木条复燃的气体单质。

非金属氧化物。

酸碱盐。

二、酸碱盐的溶解性的:

溶的打“√”不溶的打“╳”

NaOHCuSO4KNO3CaCO3BaSO4AgNO3Cu（OH2FeCl3BaCO3Na2SO4Na2CO3MgCl2KClCa（OH2Al2（SO43ZnSO4FeSO4CuSO4AgCl三、判断下列物质间能否发生复分解反应?

如能发生反应,写出反应的化学方程式。

若不发生反应的写出化学式如:

①用盐酸除铁锈②氢氧化钠中加入硫酸钡

③用氢氧化铝的药品中和胃酸④氢氧化钠放在空气中变质

⑤铁与稀硫酸反应⑥碳酸钠与盐酸混合

⑦氧化铜与稀硫酸⑧氢氧化钠溶液加入稀硫酸

⑨盐酸滴入硝酸银⑩硫酸滴入氯化钡溶液

11、硫酸溶液与氢氧化钡溶液12、氢氧化铁中加入盐酸溶液

13、盐酸溶液与碳酸钠溶液14、硝酸溶液和氯化钠溶液

15、氧化钙中加入硝酸溶液16、硫酸溶液中通入二氧化碳气体

17、氢氧化钠中加入氧化铁18、氢氧化钙溶液中加入碳酸钠

五、根据下列反应流程图回答问题

无色碱溶液A

（1写出化学式A________、B________、C_________、D_________、E________。

（2写出①、②两步的化学方程是式

六、计算:

称取氯化钠和氯化钙的固体混合物14克,放入烧杯中,加入96克Na2CO3溶液恰好完全反应。

待反应完全后过滤,称得滤液的总质量为100克。

求（1可生成沉淀的质量是多少?

（2固体混合物中氯化钙的质量是多少?

（3所得滤液中溶质的质量分数是多少?

我们已经学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐等几类物质的知识,既是十分丰富的,又是比较繁杂的。

及时归纳与总结学过的知识,寻找各类物质间的相互变化关系及其规律,不仅可以了解各类物质的性质,选择合理的方法制取物质,也可以根据它们的性质来进行物质的鉴别、鉴定、除杂和提纯。

通过这样的复习,掌握好单质、氧化物、酸、碱、盐之间的关系,可以为后续的学习打下扎实的基础。

归纳整理

归纳学过的的知识（重点是化学性质,用你认为适当的方式（可用条目、图或表描述出来,与同学进行交流。

拓展延伸

一、关系图

下图是一种经典的描述单质、氧化物、酸、碱和盐相互关系的关系图。

它包含着很丰富的内容。

请思考下列问题:

1、方框内应填入那一类物质?

2、你能看出其中的“奥妙”吗?

3、这个关系图有什么用途?

二、关系图部分解读

现将上图中两纵行“酸性氧化物—酸—盐”、“碱性氧化物—碱—盐”

所围绕的区域内,包含的重要化学反应解读如下:

（一、重要反应规律

1、部分酸性氧化物+水→含氧酸

CO2+H2O=====H2CO3

2、部分碱性氧化物+水→碱溶液

CaO+H2O=====Ca（OH2

3、酸性氧化物+碱溶液→盐+水

CO2+Ca（OH2====CaCO3↓+H2O

4、碱性氧化物+酸→盐+水

CaO+2HCl====CaCl2+H2O

5、碱+酸→盐+水

NaOH+HCl====NaCl+H2O

6、盐+酸→新盐+新酸

AgNO3+HCl===AgCl↓+HNO3

7、盐溶液+碱溶液→新盐+新碱

CuCl2+2NaOH=====2NaCl+Cu（OH2↓

8、盐溶液+盐溶液新盐+新盐

Na2CO3+CaCl2=====CaCO3↓+2NaCl

注:

上述4~8五类反应属复分解反应。

（二复分解反应发生和完成的条件

初中化学中所涉及到的复分解反应,主要是酸、碱、盐等化合物在溶液中发生的反应,这类反应的实质是化合物离解生成的离子在溶液中相互之间发生了反应。

当两种物质在溶液中互相交换离子时,阴阳离子结合生成难电离的物质,如沉淀、气体、或水等,就会是溶液中的这些离子明显减少,反应就向着难电离的物质——沉淀、气体、或水的方向进行。

针对上述情况,我们可以将初中阶段所涉及到的复分解反应发生和完成的条件归纳为下列两句话:

发生条件:

无酸参加,碱盐要溶

完成条件:

生成↑（气体、↓（沉淀或水。

问题探究问题1复分解反应不能生成的物质是。

①单质②氧化物③酸④碱⑤盐A、①②B、②④C、③⑤D、①【分析】复分解反应的生成物，根据关系图解读可知，可以是盐和水、酸和盐、碱和盐、盐和盐，其中易分解的酸又生成氧化物和水，如H2CO3，可分解成CO2和H2O。

【答案】D问题2如何证明某化肥样品为硫铵?

用化学方程式表示。

+【分析】硫铵即硫酸铵，它的化学式为（NH42S04，由NH4和SO2-构成，因而需用化学方法分别或同时证明两种离子4的存在。

【答案】有两种方法：

①加两种试剂：

Ca（OH2和BaCl2（NH42SO4+Ca（OH2=CaS04+2NH31+2H20（NH42S04+BaCl2=BaS04+2NH4C1②用一种试剂；Ba（OH2（NH42S04+Ba（OH2=BaS04↓+2NH3↑+2H20问题3有A、B、C、D、E、F六种物质的稀溶液，已知它们分别是K2CO3、BaCl2、Ca（NO32、NaCl、H2SO4、AgNO3中的某一种溶液。

下图为常温时上述溶液两两混合的部分实验现象，其中“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成气体，“－”表示无明显现象或生成微溶物。

请回答下列问题：

（1）在下图中的空格内用“↓”“↑”“－”表示出对应反应的实验现象。

（2）F是。

部分盐的溶解性表（20℃）NO3Ba2+Ca2+Ag+溶溶溶Cl溶溶不溶SO42不溶微溶微溶CO32不溶不溶不溶【分析】根据左图中的反应现象尽可能的推断出各物质：

由于其中条件最足的是B物质，根据它与其它物质反应的现象，可推测是H2SO4。

由此，与B反应生成气体的C是K2CO3，与B反应生成沉淀的A是BaCl2。

剩下的物质中与A反应生成沉淀的D物质因该是AgNO3。

再根据剩下的NaCl和Ca（NO32中与C物质混合没有现象的是NaCl，因此E是NaCl，那么F是Ca（NO32。

根据推断出的物质和小资料，在空格中标出其它物质间相互反应的现象。

【答案】

（1）如右图所示：

（2）硝酸钙[或Ca（NO32]CD↓AB↓E↓—一、选择题（每小题只有一个选项F——↓—符合题意）1、常温下，某反应M+N→盐+水，其中M、N的类别不可能是（）A.酸、碱B.单质、氧化物C.氧化物、酸D.氧化物、碱2、在Mg、MgO、Mg（OH2、H2SO4和CuSO4溶液中，能生成MgSO4的方法有（）A.3种B.4种C.5种D.6种3、下列有关酸、碱、盐的说法中，错误的是（）A.酸根中可能含有氧元素B.盐中可能含氢元素C.碱中一定含有氢元素和氧元素D.盐和碱中一定含有金属元素4、在AgNO3、KNO3和Cu（NO32的混合溶液中，加入一定量的铁粉充分反应后，过滤、洗涤，将滤渣放入盐酸中有气泡产生，则滤液中存在的阳离子可能是（）＋＋＋2＋3＋A．CuB．只有FeC．只有Fe2D．K、Fe25、将一套如图所示的密闭装置放在天平上，使天平平衡，经过一段时间后，出现的情况是A．指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱变质B．指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解学以致用

C．指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解D．指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解6、目前专家已研究出一种新型融雪剂，既能融化冰雪，又能起施肥养护树木的作用。

具有上述作用的新型融雪剂是（A.氯化钠氯化钙B.氯化钠氯化镁C.氯化钠醋酸钙镁D尿素硝酸钙硝酸镁7、在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是（）A．CO→CaC03B．HCl→NaClC．Fe→FeSO4D．Ca（OH2→NaOH8、下列物质露置空气中质量减小的是（）A．浓盐酸B．浓硫酸C．氢氧化钠D．氯化钠9、初中化学教材中“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动。

食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能完成的实验是（）①检验自来水中是否含氯离子②鉴别食盐和纯碱③检验鸡蛋壳能否溶于酸④除去热水瓶中的水垢A．①②③④B．①③C．②④D．②③④10、溶液的碱性强弱跟溶液中OH的数量有关。

一定体积的溶液中OH数量越多，则溶液碱性越强。

10%的NaOH溶液（密度为1.1g/cm3）与10%的KOH溶液（密度为1.1g/cm3）相比较，碱性更强的是（）A．NaOHB．KOHC．一样强D．无法比较11、泉州是白蚂蚁的高发地区，白蚂蚁会蛀蚀木头，它分泌的蚁酸是一种酸，还能腐蚀很多建筑材料。

下列建筑材料最不容易被白蚂蚁腐蚀的是（）Ａ．钢筋Ｂ．铜制品C．大理石D．铝合金12、下图中“—”表示相连的物质间在一定条件下可以反应，“→”表示甲在一定条件下可以转化为戊。

下面四组选项中，符合右图要求的是（）甲ABCDAlHClCNa2CO3乙H2SO4ZnCuOCa（OH2丙NaOHH2SO4HClNaOH丁CuCl2FeO2HCl戊Al2O3AgCl2COCO213、为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验室田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。

下表（“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥）显示三年实验的结果：

施用化肥情况小麦收成的实验用田相对产量氮肥磷肥钾肥1.0田地1×××田地2田地3田地4√×√××√）B.对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好×√√2.21.23.9根据上表，以下说法中错误的是（．．A.氮肥可增加小麦的产量C.没有施肥，小麦不能生长D.同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量二、填空题14、现有Cu、Cu0、Cu（0H2、CaC03、AgN03溶液、盐酸，各取少量两两混合，则可以发生的化学反应共有个；其中有个反应可以生成水；有个属于置换反应。

15、某课外兴趣小组，确立了“酸碱中和生成的正盐溶液的性质”作为研究课题，在研究中他们发现，正盐虽然不能电离出氢离子或氢氧根离子，但是其溶液却不一定呈中性，有的呈酸性，有的呈碱性。

为什么呢？

盐溶液的酸碱性与什么有关呢？

由“组成、结构决定物质性质”的观点出发，他们又进一步从组成特征上去找原因,发现正盐溶液的酸碱性与对应的酸和碱的强弱有关。

他们将实验结果统计如下：

酸HCl（强酸）H2SO4（强酸）碱NaOH（强碱）KOH（强碱）相应的正盐NaClK2SO4溶液的pH77

H2CO3（弱酸）H3PO4（弱酸）HNO3（强酸）HCl（强酸）NaOH（强碱）KOH（强碱）Cu（OH2（弱碱）Fe（OH3（弱碱）Na2CO3K3PO4Cu（NO32FeCl3>7>7<7<7⑪请你根据上表归纳出正盐溶液的酸碱性与对应酸、碱的强弱关系：

强酸和强碱生成的正盐溶液呈中性；强碱与弱酸生成的正盐溶液呈碱性；强酸与弱碱生成的正盐溶液呈酸性。

⑫根据他们的发现，请你判断硝酸钠、硝酸铁、硫酸铜、氯化钾、磷酸钠、碳酸钾六种溶液的酸碱性，其中溶液呈酸性的是、呈碱性的是、呈中性的是。

16、酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系。

⑪由于人的胃里有_______，因此胃液分泌过多会引起胃病，服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛。

其治疗的化学原理为（用化学方程式表示）____________________。

⑫做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质，它们相互作用产生了__________气体（填化学式），使蒸出的馒头疏松多孔；若加入的碱性物质过多，可向面团或蒸锅中滴加少许含____________（填化学式）的酸性调味料，否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄。

⑬未成熟的水果大多具有涩味，这是因为水果里含有鞣酸。

脱涩的方法之一是：

先用少量的水将生石灰化成石灰乳，该变化的化学方程式是________________________，然后把它用清水稀释，取上层清夜，浸泡水果5至6天即可除去涩味。

ABCD⑭人被昆虫叮咬后皮肤红肿起泡，这是由于昆虫在皮肤内物质肥皂水食醋牙膏食盐水注入了少量甲酸所致。

把少许右表所列的生活常用品_______pH10397_或______（填编号）涂在被咬的皮肤上，痛痒便会消失。

⑮请你再举出一种生产、生活中常见的利用酸碱的例子____________________。

17、小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。

小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。

他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：

①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH与Na2CO3的混合物。

为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。

（1）小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成。

由此小刚认为白色粉末是Na2CO3。

请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由_________________________。

（2）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色。

由此小军认为白色粉末是NaOH。

请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由。

______________________________________________________________________。

（3）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2试液，有白色沉淀产生。

由此判断白色粉末中含有________。

为了验证猜想③，小红继续向溶液中滴加BaCl2试液至不再产生沉淀，然后过滤。

你认为她接下来还应进行的实验是____________________________；在小红所做的实验中，若把BaCl2溶液换成Ba（OH）2溶液是否可行？

请简述理由________________________________。

18、A为含三种元素的钠盐，C为相对分子质量为100白色不溶物，请填空：

AH2O无色溶液DB高温

（1）A、B、C

（2）D中一定含有的溶质是（3）D还可能含有溶质是C。

（填写化学式）。

理由是（用化学方程式表示）。

。