浅谈哈农练指法在钢琴练习中的重要性论文.docx

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浅谈哈农练指法在钢琴练习中的重要性论文

福州大学至诚学院

本科生毕业设计（论文）

题目浅谈哈农练指法在钢琴练习中的重要性

姓名：

陈飞

学号：

210996048

系别：

音乐系

专业：

音乐学

年级：

2009级

指导教师：

王昕野

2013年3月15日

独创性声明

本毕业设计（论文）是我个人在导师指导下完成的。

文中引用他人研究成果的部分已在标注中说明；其他同志对本论文的启发和贡献均已在谢辞中体现；其它内容及成果为本人独立完成。

特此声明。

论文作者签名：

日期：

关于论文使用授权的说明

本人完全了解福州大学至诚学院有关保留、使用学位论文的规定，即：

学院有权保留送交论文的印刷本、复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅；学院可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印、数字化或其他复制手段保存论文。

保密的论文在解密后应遵守此规定。

论文作者签名：

指导教师签名：

日期：

浅谈哈农练指法在钢琴练习中的重要性

摘要

钢琴被誉为乐器之王,其发展已经历了3个世纪，人们研究钢琴教学也经历了近300年的历史。

对于学习钢琴，其中还是有相当难度的。

由于每个人自身条件的差异,左右两只手存在天生的生理上的差别,力量不均,长短不一,尤其是第4指和第5指不是很灵活,而且经常相互牵制,这可以说是人类手指的天生弱点。

为解决这一问题，法国钢琴教育家哈农多年潜心研究，专门为练习手指而编写的教材--《哈农钢琴练指法》，自问世以来，迅速风靡世界，成为钢琴教学中的经典教材之一。

哈农练指法弹奏方式多种多样，不仅大大提高了在钢琴练习中的趣味性和针对性，还能取得事半功倍的效果，尤其在提高手指能力方面极具成效，具有极强的针对性、目的性。

本论文通过分析钢琴触键方式对音色的影响,深入探讨了哈农钢琴练指法对钢琴练习的重要性，着重分析了利用哈农钢琴练指法对钢琴练习的作用。

与此同时，本论文从分别从四个方面来论证了哈农练指法的作用，特别是哈农练指法对八度音训练以及对培养创造性思维的作用，这也是本论文亮点之所在。

关键词；哈农练指法，触键，创造性思维

Ⅰ

OntheHanonpracticefingeringtheimportanceofpianopractice

Abstract

Piano，whichiswellknownasthekingoftheinstruments,hasgonethroughthreecenturiesofhistoryasanart.Thestudyofpianoteachinghasexperiencednearly300yearsofdevelopment.Forlearningthepiano,thereisstillquitedifficult.Becauseeachpianolearnersofdifferentconditions,thequalificationsofeachperson'srightandlefthandsarenotthesame,unequalforces,ofvaryinglengths,inparticular,the4thand5thfingerisnotveryflexible,andoftencontaineachother,itcanbesaidthattheinbornweaknessofhumanfingers.Tosolvethisproblem,theFrenchpianoeducatorHannodedicatedtopracticefingerwrittenatextbookcalledHanonpianopracticefingering,whichisoneoftheratherimportantpianoteachingmaterials.CharacteristicsofHannopracticefingeringtargeted,purposeanduseofawiderangeofplayingstyles,notonlyenhancesthefunandtargeted,moreoverHannoexercisescanachieveamultipliereffect,theeffecttoimprovefingerabilityisremarkable.ThroughtheanalysisPianoTouchingtone,thepaperdiscussesmoreoftheimportanceoftheHannopianopracticefingeringandwillfocusonanalyzingtheuseoftheHannopianopracticefingeringinthepianoexercise.Atthesametime,thepaperdemonstratestheroleofHannopracticefingeringfromfouraspects,especiallytheroleoftheoctavestrainingandculturecreativethinking,whichisthehighlightofthispaperislocated.

KeyWords:

Hanonpracticefingering,touching,creativethinking

Ⅱ

目录

第1章绪论1

1.1研究背景1

1.2研究内容及意义1

第2章钢琴的发音及触键2

2.1钢琴的发音及音色判别2

2.2触键方法及其对音色的影响2

2.3哈农练指法与音色及触键的关系3

第3章哈农钢琴练指法及其重要性4

3.1哈农钢琴练指法的特点4

3.2哈农钢琴练指法的练习方法4

第4章哈农练指法对钢琴练习的作用6

4.1哈农练指法的训练目的6

4.2哈农练指法对指法练习的重要作用7

4.3哈农练指法对八度音训练的作用8

4.4哈农练指法对培养创造性思维的作用8

结论9

参考文献10

谢辞11

附录112

Ⅲ

第1章绪论

1.1研究背景

钢琴的历史可追溯到法兰西路易十四时代，是一种具有悠久历史的乐器。

钢琴的功能广泛，从独奏、伴奏、为管弦乐队领奏、或作为作曲家手中谱曲的工具乃至仅仅作为一件漂亮的家具，它无所不能，居乐器之冠。

对于初学者来说，没有哪样乐器能像钢琴那样，如此容易就能奏出音符，也没有哪样乐器像它那样普及。

可能在大多数人看来，学钢琴是一种享受，但他们却不知道学习过程中的种种困难与艰辛。

对于初学者，学习钢琴的要求是很高的。

通过这几年的学习，我深有感触。

对于钢琴的演奏，怎样才算优秀？

著名的李斯特曾发表过几句妙语，他说：

造成以为钢琴大师要具有三个要素：

“第一是技巧，第二是技巧，第三还是技巧。

”钢琴演奏技巧的真正目的，是要运用各种力度、强弱、速度，有分寸地、有层次地奏出优美的音质、如歌的声调，来表达乐曲中内在的情感和意境。

真正使钢琴弹奏出如歌的音调与发挥出钢琴的潜在功能，要归功于肖邦和李斯特，他们的秘诀有两点：

一是各个手指必须要均衡地发展，每个手指都要达到最灵巧的独立程度；二是艺术的使用踏板。

哈农练指法可以有效的锻炼手指的独立性，是针对手指基本功训练的最基本的教材。

哈农不仅可以训练我们的指法，在心理素质、音乐感和创造性思维培养方面也发挥着重要的作用。

1.2研究内容及意义

学习钢琴的过程是漫长而艰辛的。

由于每个人自身条件的差异,左右两只手存在天生的生理上的差别,力量不均,长短不一,尤其是第4指和第5指不是很灵活,而且经常相互牵制,这可以说是人类手指的天生弱点。

为解决这一问题，法国钢琴教育家哈农多年潜心研究，专门为练习手指而编写的教材--《哈农钢琴练指法》，自问世以来，迅速风靡世界，成为钢琴教学中的经典教材之一。

哈农练指法弹奏方式多种多样，不仅大大提高了在钢琴练习中的趣味性和针对性，还能取得事半功倍的效果，尤其在提高手指能力方面极具成效，具有极强的针对性、目的性。

本论文通过分析钢琴触键方式对音色的影响,深入探讨了哈农钢琴练指法对钢琴练习的重要性，着重分析了利用哈农钢琴练指法对钢琴练习的作用。

与此同时，本论文从分别从四个方面来论证了哈农练指法的作用，特别是哈农练指法对八度音训练以及对培养创造性思维的作用，这也是本论文亮点之所在。

第2章钢琴的发音及触键

2.1钢琴的发音及音色判别

钢琴靠琴槌敲弦才能发出声音来，每个琴键通过复杂的组合连接起来，确保他们动作的一致性。

弹奏者速度和力度大小，影响着钢琴的发音。

速度快力度大则声音响亮；速度慢力度小则琴声轻柔。

弹奏时手指敲击琴键，琴弦震动，经过音板辐射发声。

如果我们的手绝对放松——松懈的手指无法使琴槌击出声音的，所以弹琴时手指要有一定的紧张度。

然而，我们弹琴时，身体各部位又不能紧张，因为那样会导致身体僵硬。

我们不妨试试看，如果我们把两手放在胸前一动不动，时间一长，双手、手臂甚至整个上身都会感到紧张，但是，如果我们双手前后摆动，即便时间很长也不会感到累，这是因为双手前后摆动时，整个手臂处于一张一弛的运动状态，在这种张弛结合的运动状态中，人们反而不容易紧张、疲劳。

由此，每个弹钢琴的人就好像一个“运动员”，必须领会钢琴发音的要领和技巧，把握紧和松、张和弛，做到松而不懈，紧而不僵，学会在钢琴上“运动”，这样才能让钢琴发出美妙动人的旋律。

就钢琴本身而言，最难控制地是钢琴的音色。

除此之外，最不容易的也是辨别出钢琴音色的好坏之分。

演奏者们对钢琴的音色往往是只可意，会而不可言传，很多演奏者虽然能够准确地弹奏出每个音符，但是却和听众想要听的音色相差甚远。

准确的把握音色是一个优秀的钢琴演奏者必须具备的能力，这种能力有两个方面：

第一，是看他领悟及表达钢琴音色的能力，也就是不论在哪架钢琴上弹奏，他都能够很快找到最佳的音色并对其进行控制与驾驭；第二，练习者要有正确理解和把握所演奏的音乐作品中所需要音色的能力，也即，通过对钢琴音色的灵活运用来执行作品需求的能力。

这两个方面可以说是相互关联而存在，前者是前提，没有前者，后者就是无稽之谈。

后者是前者的升华和应用，没有后者，前者会变为“纸上谈兵”。

当然，首先还是需要在纸上谈一下“兵”，有了好的基础，才能在应用中发挥的得心应手，淋漓尽致，才能“撷取音乐王冠上的明珠”[1]。

音色美与音乐美的珠联璧合，才能更好地实现钢琴音色的本质。

2.2触键方法及其对音色的影响

古典指力派杰出代表莫扎特与克列门第虽然形成了不同的演奏流派，但都是用手指触键。

这种触键法在重量弹奏法产生后，曾被称为指力派。

克列门第发明了如歌的圆滑奏，要求演奏时手不能抬得很高，尽量减少手的动作幅度，发挥手指肌肉的作用。

贝多芬在自己的教学中极力推崇克利门第飞那种强劲有力的指力训练，他把手臂的力量和指力的发展有机的结合起来了。

他虽然在教学中运用的是克列门第与巴赫的运指法，然而自己的演奏却是随着情感变化采取着不同的触键法。

因此，按照发力部位的区别，触键方式通常可概括为以下几种：

指力触键、手力触键、臂落触键和全臂触键。

在钢琴的演奏过程中，方方面面的因素都会导致和影响音色各种各样地变化。

弹奏不同风格的作品需要获得相应的音色时，我们可以通过改变触键方式和手法来满足自己的需要。

其中对触键的角度进行适当调整是很有用的一种，如果运用得当，便可以使音色产生非常大的变化。

众所周知，力度相同时，如果接触面积变化，那么产生的压强也会发生改变，即，产生的压强和接触面积成反比。

在弹奏钢琴时，手指与键盘之间的角度越小，它们的接触面积就越大，钢琴发出的音色会更舒缓柔和；反过来，如果角度很大的话，例如指尖与键盘完全垂直，呈90度直角，那么弹奏出的音色就会很尖锐、集中，声音就有更强的穿透力。

2.3哈农练指法与音色及触键的关系

众所周知，哈农练指法[2]是一本专门针对手指练习的教材。

练好手指技术是基础，哈农里有全面的手指练习，掌握好各种触键方式，通过反复不断的练习，来加深对演奏技巧的把握和对节奏感的理解。

哈农易于背谱，基本上弹奏过几遍后就可以轻松的将此练习曲背下，解决了读谱的问题，弹奏时就能用心去解决触键动作和音色这些要求更为严格也更为重要的问题。

有了这些技术强化，我们就可以更好的控制音色，弹奏时能更好的表现其音乐性。

这也是通往成功的钢琴演奏家的必经之路。

第3章哈农钢琴练指法及其重要性

3.1哈农钢琴练指法的特点

在19世纪50年代后，随着钢琴逐渐在普通大众中普及，不论是业余爱好者，还是专业人士，都对钢琴演奏提出越来越高的要求。

人们的迫切愿望，促使哈农萌发一个强烈的欲望，通过什么样的练习方法可以让习琴者又快又好的掌握演奏技巧呢？

尤其是那些高难度技巧。

哈农觉得练习者可以在一年之内通过强化训练，使天生存在缺陷力的四、五指得到强化，掌握如音阶和琶音以及八度等高难的技巧。

他设想这本书要不同于其他教科书，应当易于弹奏、便于识记，而且充满趣味。

最终，哈农的理想实现了。

100多年以来，只要是学习钢琴的人，从初学的小琴童到闻名世界的大师，几乎都使用过这部经典之作。

哈农练指法这一经典教材风靡全球，经久不衰，成为练琴者的首选。

以抬高手指进行触键指触键并且让手指得到均衡发展的训练方法，浅显易学，针对性强，是一本卓越的且充满趣味性的训练手指的教材。

3.2哈农钢琴练指法的练习方法

哈农练指法主要可分为三个部分:

第一部分是关于手指练习的准备练习,属于基础部分；第二部分是高级练习，是前一部分的提高和为后一部分的准备；第三部分是难度较高的专门练习[1]。

在第一部分的准备练习中可以分成两种练习方法，即断奏和连奏。

进行断奏训练时，弹奏前肩，臂、腕放松，手呈半圆形至于腿上。

手臂自然向上抬，肘部和手腕跟着上抬，手指指尖朝下。

弹奏时手臂自然垂落，对应手指按动琴键，手指要稳固、直立，保持好手型，支撑住肩、臂的全部重量。

这时，起支撑作用的主要是手掌，而手腕和手臂处于放松状态。

手臂提起来时可以采用大臂带小臂的方式，手腕也随之自然地提起；还可以采用由手腕带动手臂提起。

连奏顾名思义就是是音与音相连。

第二音发音后，第一音才能离键。

弹连音时，像唱歌一样，有小句，有大句，歌唱时是一口气唱一句，弹琴时是一个力量弹一句。

初学者必须将之间所弹的乐曲唱一遍，养成良好的读谱习惯，然后对照哈农练指法多加练习。

按照由断奏到连奏、由易到难的顺序练习就可以解决好预备动作的问题，预备动作问题的解决对钢琴演奏的音质具有先决性作用。

手指的弯曲程度在弹奏时跟随音质的需要而随时调整，这样可以使钢琴发出不同的音质。

在第二部分的练习中，有了第一部分的练习，各个手指的独立性、力度得到了很好的训练，在进行音阶的练习以及琶音技术的过程中，我们要着重注意换指技巧的练习，重点是大拇指的练习。

训练时做到手腕平动，与此同时，带动手臂肘部关节转动，通过这种练习方式可以解决琶音中因为转指动作的跨度太大而使得转指预备动作不到位、不舒适的问题。

接下来第三部分的练习中，主要是六度、八度、颤音等高难度的练习。

五个手指中最难练习的手指当属四指，而三四指的颤音对四指的独立性和灵活性要求更高。

弹奏时可以开始放慢速度，逐渐提高，弹奏快速颤音时指尖不能离键，弹奏多重颤音时不能用手腕的力量，单纯用手指去弹。

六度和八度需要强化手指力量，在前面的练习中也有了指法基础，手腕和手指的力量要分配好，坚持练习就可以明显提高技巧水平。

第4章哈农练指法对钢琴练习的作用

4.1哈农练指法的训练目的[1]

生理机能的训练

钢琴的演奏称得上是一个非常复杂的生理机能运动过程,弹奏时每个生理关节都应该相互积极配合，进行协调运动,从指到腕，然后到臂、肩，再到上身、腰部，最后臀部和脚，全身都应处于弹奏钢琴的状态中。

通过练习哈农，可以使各个生理关节处于放松的状态，并时刻保持着关节部位的协调和活跃。

指尖在弹奏钢琴过程中的重要性不言而喻。

哈农通过断奏和慢速连奏练习来训练指尖的支撑感，通过高抬指训练提高每根手指的独立性。

另外可采用断奏、跳奏、落提等方法来训练手腕的韧性，保持手腕的放松和通畅，使之能有效的结合起来。

肩关节在钢琴弹奏中起着重量补充、形成姿势、调节反冲力和直接参与发音等各种关键作用。

对肩关节的训练主要是力量的训练。

靠手和手臂的下落来获得力量，靠手指和手腕等生理关节的运动来获得力量，肩关节的力量是钢琴弹奏中力量的三种主要来源。

要想使肩部的力量能送抵指尖，并能顺畅地反馈，手臂必须处于稳定、松弛、积极的状态，这就需要加强对肩关节的训练，才能保证弹奏出的琴声让人体会到颗粒感以及旋律美。

注意力的训练和培养

钢琴弹奏过程也是包含着情感、意志、注意、想象、逻辑思维等的心理过程。

注意力是每个演奏家都应该具备的一种专业素养。

人的意识，往往是通过注意力来传递的，同时使记忆力和观察力以及想象力和思维力进入准备状态。

没有足够的注意力，人们就无法全神贯注地去清晰地感知需要演奏的作品中的感情内涵，甚至是灵魂。

大脑也不能跟随着进行深入地思考，；只有足够的专注，我们的各方面智力因素，以及包括观察、记忆以及想象和思维等在内的一系列因素才能有所支撑，同时我们能驾驭自如。

而哈农在这一点上更是突出地强调了我们在进行技术训练的同时应该加倍注重对注意力的培养、训练以及升华。

在哈农练习中有专门针对各个手指的练习，如第4条就是针对3、4、5指的，在练习时就需要把注意力集中在这几个手指上，体会每根手指抬指、触键的感觉和音响上的区别。

哈农强调两手的协调和均衡，由于生理原因，人的左手在速度和力度上都要比右手差，练习时可以把注意力集中在左手，左手带动右手，强化训练左手，达到两手协调的效果。

哈农的最终目的在于通过长期集中注意力的训练，从有意识达到无意识的状态，使演奏能真正做到指随心动，得心应手。

音乐感的训练和培养

弹奏任何一件乐器都需要有音乐感，弹奏钢琴不仅是技术更是一种艺术，是音乐表现和创作的过程。

哈农的音乐性可归结为音色、节奏节拍和旋律感三个方面。

钢琴具有丰富的音色，低音区音色结实饱满，有金属撞击感；中音区坚实有力、富有穿透力；高音区颗粒明亮、富有活力。

整体上音色要松弛通透，给人以美感。

音阶、琶音的技术性较强，在练习中要体现节拍和节奏感，可以由慢到快练习。

所有的练习都有单位拍的感觉，并体现节拍、节奏中的重音，弹奏出的音阶、琶音富有感染力。

哈农中的旋律线条多姿多彩，创作上多以模进为主，把握好模进的音乐特点，就可以将旋律线条和力度、音色的控制和表现结合起来，变现出线条的旋律美。

哈农将弹奏中的听觉、运动觉和触觉结合起来，用听觉调整运动觉和触觉，用运动觉和触觉鉴别听觉，使练习者能更好的训练和培养音乐感。

4.2哈农练指法对指法练习的重要作用[2]

哈农对手指独立能力的训练

手指的独立是弹琴的基本功，必须严格要求，有些人因为开始没有很注意，训练也不到位，分开练时每个手指都能独立弹到位，但是一到整体演奏时就变形走样。

训练手指独立性不仅要训练分解状态时的独立性，更要注意在不同触键、不同强弱、不同音色变化中观察手指是否保持稳定，运用自如。

哈农针对每根手指都有专门练习曲，对常见的肌肉僵硬、手腕上下抖动等缺点都很有帮助。

哈农对手指跑动能力的训练

钢琴练习中一项很关键的技术就是手指在钢琴键盘上的跑动.手指的击键瞬时速度越快,手指跑动就越快。

而哈农中关于音阶、琶音的跑动练习就非常具有针对性。

按照哈农的指导，我们先要把心态放平稳，然后再慢慢体味揣摩，比如过指时间、手掌打开的最佳形状，由此培养我们对接触键盘的敏感度，从而慢慢提升我们过指、转指之速度。

除此之外，我们要格外小心大臂，不要过分僵硬。

哈农对手指控制能力的训练

在演奏过程中，我们需要恰到好处地控制好作品的强弱、旋律和层次以及音色等。

怎样做到得心应手呢？

怎样才能弹出动人的音色呢？

哈农教我们以变化各异的练习手法。

其中断奏、跳音柔以及触键能使我们培养出不同的触键感觉和音色变化。

而且，对于键盘的手指控制，事实上源于我们心理上的控制。

再娴熟高超的技术只是外在，只有深刻理解并把握了音乐作品本身，有强烈的心理控制能力，才能弹出内涵。

4.3哈农练指法对八度音训练的作用[3]

首先，哈农练指法有以下几个特点，一，浅显易懂，该手指练习法卓越而不可多得，学生易于自学；二，全面涵盖了各方面技术方法，针对性非常强，让学习与训练做到对症下药；三，趣味性强，避免枯燥，容易调动学生的积极性。

其次，八度音在钢琴训练中既是重点也是难点。

重点在于它是解决比如双音、和弦、二度音、三度音、六度音等技术练习的基础。

在高水平高层次的大型作品中，八度音的重要性更为突出，魅力频现。

难点则在于它是每个钢琴家必须逾越的鸿沟。

虽然难，通过掌握一定的技巧，还是可以顺利攻克的。

当演奏作品时，如果我们发现有八度音的弹奏困难，就可以把这段挑出来根据哈农练指法进行有针对性的训练。

练习过程中我们应注意以下几点：

第一、仔细深入地分析乐谱，并观察其特征；第二、深入实践，多加练习，细心体味；例如在练习八度下行音阶时，1.5指和手掌的伸展是关键点，加大训练1.5指第一关节支撑力之于，还要训练手掌拱形的支撑力。

根据这一练习，我们就可以大大改善对大指与五指的训练。

第三、找到哈农练指法与八度音技巧练习的契合点。

在实际操作时，比如较快速的八度弹奏，假若带有重音，我可以用放松的手臂带着臂重一起落下去（当然不能过于沉重，否则会影响以后的速度）。

与此同时注意手腕的放松，紧接着的一个或数个快速的八度则可利用指尖的弹性和腕关节的灵活性来弹奏，好似靠近键盘“抖动”一般。

经过这样的练习，在弹奏较快的连续八度时，会感到比较轻松通畅。

4.4哈农练指法对培养创造性思维的作用[4]

哈农教材正因为其基础性，我们才需要以此为纲，长期坚持不懈地进行训练，这样为启发我们无穷的想象力奠定了坚实的基础。

然而，就培养创造性思维而言，我们需要对哈农练指法进行合理的利用。

哈农本身有缺乏规律性的特点，时间一长，有时难免会产生枯燥感。

要怎样克服这种不良情绪、充分调动自己的练习热情呢？

对照哈农，我们可以尝试改变弹法，如变节奏练，或者移调练，甚至可以自己编一些悦耳动听的节奏自行练习，这样，通过多种多样的节奏变化无形之中就启发了我们的想象力和思维创造能力。

总之，哈农练指法可以使聪明的学生越学越聪明。

结论

当今时代,学习钢琴的人可谓是遍地开花,优秀的钢琴家也是层出不穷,一般的钢琴演奏已难以满足人们的视听享受.要想在高手如云的钢琴演奏界崭露头角,而或是在业余演奏会上能获得一定的认可,没有若干年的刻苦练习也是很难达到的。

钢琴发声靠的是手指，钢琴演奏家想要把他的思想完美的表达出来，手指的作用也是第一位的。

手指的灵活性，弹奏时需要的技巧，触键的方式和力度会直接影响琴声的优劣，其中手指的灵活性又是主要的，关系到技巧性、触键和心理状态等各个方面。

通过练习哈农练指法这些作品，可以有效训练手指灵活性，增强手指独立性和手腕柔韧性，而这些因素都是弹奏出优美乐章所必须具备的。

解决左右手的差异一直以来都是令很多人头痛的事情，练习哈农可以有效解决这个问题，使两手达到同等灵活度，效果显著。

这些练习曲富有趣味性，避免了大多数的令人厌烦的五指练习的老路。

哈农编写此书的初衷是解决钢琴弹奏的困难，但是通过练习哈农，学生的钢琴音乐思维、心理素质、意志力、创造性思维等诸多方面都可以得到很好的锻炼。

参考文献