中文辩论赛.docx
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中文辩论赛
广东轻工职业技术学院2011年
科技学术节之中文辩论赛
策划方案
一、活动主题：
城市让辩论更激烈
二、活动主办单位：
广东轻工职业技术学院校团委
活动承办单位：
广东轻工职业技术学院科技学术部
三、活动目的：
今天的我们都是在和谐社会中长大的一群花朵，但社会的和谐不在于不会出现矛盾，而是出现矛盾后能用最为合理的方式去解决，以理服人。
公说公有理，婆说婆有理，但社会的前进并非单单是有理就行，我们还得看那个方式更为科学，更为明智，更有远见，更适合发展。
在这里我们将以理会友，这也是一个展示自我展示团队的交流平台，如果你有更高的远见，更科学的方法，请理直气壮的告诉大家：
谁才是领头羊。
亲民意：
我们讨论将讨论大家最为关注的热点话题。
启民智：
开启智慧心窗，彰显财富力量，突破思维限制，找到你的成功天梯！
四、赛制
1、第二届中文辩论赛的前四名直接晋级复赛，剩下的8支队伍进行初赛，8队进4队
2、初赛晋级的4支队伍与第二届中文辩论赛的前四名进行复赛，8队进4队
3、复赛晋级的4支队伍进行半决赛，4队进2队，剩下两队分数高者为季军
4、决赛，冠军争夺战
5、每场比赛评分分为团体得分和个人得分。
以团体得分决定胜负，个人得分只作为当场优秀辩手（决赛为最佳辩手）的评选依据，不影响胜负。
6、比赛评委由09级校辩论队员组成，初赛为每场5位，各队得分由当场评委所评总分取平均分所得。
7、初赛、复赛和决赛采取淘汰赛，半决赛采取积分淘汰赛。
五、前期准备
（一）、初赛阶段（初赛于3月29日举行，第三、四周为初赛准备阶段）
第四周：
3月12日（周六）：
策划案确定
3月13日（周日）：
联系各系队和言鼎口才协会负责人，确
定参赛队伍
第四周
3月14日（周一）：
1.发布通知，通知全院十一个院系和言鼎口才协会。
通知内容：
每个系和言鼎口才协会各组成一支队伍组建一支五人队伍，四人比赛，一人带队。
作为该系代表参加比赛，再由负责人抽签决定各系之间的角逐。
打电话邀请五位评委，制作邀请函并分发给要做评委的校辩论队成员。
2.负责人要明白并交代清楚观众应文明观看比赛。
3.抽签决定各场比赛对垒双方
3月15日（周二）：
a.申请教室（三个相邻的二栋教室）b.宣传海报制作
3月16日（周三）：
确定辩题，组织各队负责人抽辩题，悬挂宣传海报（15日至16日为期两天的时间制作宣传海报与横幅。
）
3月17日：
打印海报与横幅，将海报和横幅悬挂或贴在宣传板上展示宣传。
3月18日（周五）：
制作邀请函并分发给学生会主席、各部部长及出席比赛评委的校队成员，并要求参赛队伍上交有关自己队
伍的视频与照片作宣传之用。
3月19日（周六）：
确认到场评委与嘉宾名单。
制作评委席与各辩位标识卡
确定初赛各场主席人选。
3月29日（周二）：
a.下午2:
30分初赛正式开始，分2个教室同时进行，每个教室两场比赛。
b.当晚立即公布各队得分，并组织进入复赛的四个队伍的负责人进行辩题与立场的抽签。
初赛当天时间安排（3月29日）:
Pm.12：
50—14：
00开始布置三个课室；要求干事人数：
十二人。
具体事项：
1、把所有辩位指示牌放到位，需要用的桌椅及辩手和嘉宾、评委的水摆放到位。
2、Pm.14：
00:
要求课室布置完成。
3、Pm.14:
00：
所有工作人员到位准备接待。
4、Pm.14:
10：
每个课室各两名干事维持场内秩序
初赛采取淘汰制，只有四支队伍进入复赛。
（二）、复赛阶段
第五周（复赛于4月12日举行，第五周为准备时间。
在此期间将同时进行09级校辩论队表演赛和10级校队招新工作。
10级校队将面向全校进行招新，分笔试和面试两个部分）
3月30日（周三）：
a.制作表演赛和校队招新宣传海报
b.确定并打印校队招新笔试题目
3月31日（周四）：
a.申请表演赛和复赛比赛教室
b.张贴宣传海报
c.制作并分发评委、嘉宾邀请函
4月1日（周五）：
a.确定评委、嘉宾与主席名单
b.当晚同时开展招新工作报名
4月2-4日（周六、日、一）招新报名工作继续进行
第六周
4月12日（周二）：
a.晚上7点30分复赛开始，当晚完成四场复赛。
b.复赛结束后马上进行两场半决赛的抽签
复赛当天时间安排（4月12日）:
Pm.2:
30—6:
30:
开始布置课室；要求干事人数：
六人。
具体事项：
1、把所有辩位指示牌放到位，需要用的桌椅及辩手和嘉宾、评委的水摆放到位。
2、Pm.6:
30：
要求课室布置完成。
3、Pm.6:
30：
所有工作人员到位准备接待。
4、Pm.7:
00：
课室有两名干事维持场内秩序。
复赛采取淘汰赛，有四队可以晋级决赛
（三）、半决赛阶段（半决赛暨季军争夺赛于4月19日举行）
第七周：
4月14日申请教学楼四栋教室
4月15日确定评委、嘉宾和主席名单并发邀请函
4月16日进行半决赛宣传，张贴海报
4月19日半决赛结束后立刻进行决赛辩题和立场抽签
半决赛当天时间安排（4月19日）:
Pm.2:
30—6:
30:
开始布置课室；要求干事人数：
六人。
具体事项：
1、把所有辩位指示牌放到位，需要用的桌椅及辩手和嘉宾、评委的水摆放到位。
2、Pm.6:
30：
要求课室布置完成。
3、Pm.6:
30：
所有工作人员到位准备接待。
4、Pm.7:
00：
课室有两名干事维持场内秩序。
（四）、决赛阶段（4月26进行冠军争夺战）
4月20日（周三）：
晚上7点30分进行校队招新第一轮笔试（地点待定）
4月21日（周四）：
申请场地，决赛——图书馆报告厅
4月22--23日：
宣传海报制作
4月23日（周六）：
校队招新第二轮——面试
4月24日（周日）：
三四名决赛宣传海报张贴
4月25日（周一）：
制作决赛邀请函并分发给学生会主席、各部部长及出席比赛评委的校队成员、老师
4月25日（周一）：
a.决赛宣传海报张贴
b.通知各系，尤其是决赛队伍所在系组织观众
c.通知各场优秀辩手到场
d.落实评委嘉宾和主席名单
e.确定主席，并出主持稿
f.落实礼仪小姐（8名）
决赛当天时间安排（4月24日）
Pm1.2500—14:
00:
开始布置图书馆报告厅；要求干事人数：
十人。
具体事项：
1、把所有辩位指示牌放到位，需要用的桌椅及辩手和嘉宾、评委的水摆放到位。
2、Pm.14:
00：
要求图书馆报告厅布置完成。
3、Pm.14:
00：
所有工作人员到位准备接待。
4、Pm.14:
00：
要求礼仪小姐到场。
共安排八名礼仪小姐。
六名干事维持场内秩序。
5、PM。
14:
10：
评委、嘉宾和老师到场
附：
决赛流程
1.主持人（兼决赛主席）宣布开始并宣读比赛规则
2.介绍评委、嘉宾
3.老师（学生会）领导讲话
4.主席入座，介绍辩题
5.选手进场，同时播放有关初赛复赛历程的PPT
6.双方自我介绍，同时播放有关选手的视频或PPT
7.辩论赛正式开始
8.辩论赛结束，工作人员计分，同时进行观众提问环节，采用短信形式提问。
具体操作：
现场观众以短信形式向指定的手机号发送短信提问，随机抽取观众提问问题，对正反方进行提问。
9.评委或嘉宾点评
10.文艺表演
11.为初赛、复赛和半决赛优秀辩手颁奖，并宣读、介绍新一届校队名单
12.宣布决赛结果，颁发冠亚季军和最佳辩手
13.宣布活动结束，同时中文辩论赛落下帷幕
14.选手、评委、嘉宾等上台合影留念
六、奖项设置
1、团体奖：
冠亚季军各一名
2、个人奖：
最佳辩手一名
优秀辩手9名
七、经费预算
科技学术节之辩论赛经费预算
项目
单价（元）
数量
总计
海报
70
8
720
横幅
80
4
320
评分表
0．1
60
6
评分细则
0.1
60
6
水
30
4
120
气球
15
5
75
卡纸
1
20
20
邀请函
5
45
225
签字笔
3
50
150
彩带
5
10
50
奖品
750
750
团体证书
6
4
24
优秀辩手证书
5
10
50
奖状
0.5
30
15
草稿纸
5
2
10
观众礼品
5
80
400
其他备用资金
100
100
合计
3041元
八、工作分配
1、策划组（校辩论队临时负责人）：
负责整场活动的策划，评委确定，辩题的抽签工作，嘉宾的邀请
2、物资组（校学生会干事）：
物资管理，经费管理
3、宣传组（校学生会干事）：
海报与横幅的制定，海报与横幅的张贴，前期与后期的宣传工作
4、评委（校辩论队队员）：
比赛评分与比赛点评
5、礼仪组（礼仪队）：
会场的礼仪引导
6、组织组（校学生会干事）：
比赛现场秩序维持，观众组织等工作
7、比赛工作组（校学生会干事）：
比赛现场计分，计时器操作，比赛主席，时间提示员等
8、辩题选定组（校团委老师）：
辩题选取和决定
附录一：
比赛细则
辩论赛流程与规则
第一环节：
立论
由正方一辩发言表明立场，时间为3分钟，当一辩发言时间只剩30秒时，计时提示。
发言时间使用完毕时计时再次意识，主席停止辩手发言，辩手立即停止发言，否则视为超时。
接下来由反方一辩发言阐述观点，规则如上。
第二环节：
攻辩
（1）由正反双方交替进行。
（2）正方二辩选择反方的二辩或者三辩质询，被选定的反方二辩或者三辩进行答辩，双方时间合计为1分30秒。
然后反方二辩选择正方二辩或者三辩质询。
被选定的正方二辩或三辩进行答辩，双方时间合计为1分30秒。
（3）正方三辩选择反方二辩或三辩质询，被选定的反方二辩或三辩进行答辩。
双方时间合计为1分30秒。
然后反方三辩选择正方二辩或三辩质询，被选定的正方二辩或三辩进行答辩，双方时间合计为1分30秒。
（4）反方除四辩外，在一、二、三辩中任选一位辩手进行小结，时间为1分30秒。
然后由正方小结，规则如上。
（5）攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。
（6）答辩者应回答质询者所提问题，但问题明显不合理时，被质询者可拒绝回答，但必须说明理由。
（7）答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。
（8）答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。
第三环节：
自由辩论
（1）自由辩论必须是正方交替进行，分别对两队计时。
先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任一位辩手立即起立发言，直到每方队员的实践用完为止。
（2）在自由辩论实践里，每位辩手的发言次序，次数和个人发言时间不受限制。
（3）当一队发言时间只剩下30秒时，计时提示，当该队的发言时间使用完毕，计时再次提示，主席停止该队发言，该队应立即停止发言，否则视为超时。
（4）一队发言时间使用完毕，另一队尚余时间，则该队的任意一名队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
（5）比赛中，辩手不得离开座位，不得干扰对方或本方辩手发言。
（6）总时间为10分钟，每方各5分钟。
第四环节：
总结陈词
由反方四辩总结陈词，时间为3分钟，当该辩手发言时间只剩下30秒时，计时提示，当该辩手的发言时间使用完毕，计时再次提示，主席停止该辩手发言，改辩手应立即停止发言，否则视为超时。
接下来由正方四辩总结陈词，规则如上
其他要求:
（1）辩手在辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先拟好的稿件或展示事先准备好的图标或字板，在自由辩论时，队员可以相互提供发言线索。
（2）评委离席期间，由主席主持现场互动，现场观众可以对正方两方提问，正反双方的表现不记入总分。
附录二：
比赛用时规定
辩论赛比赛程序及用时规定
序号
程序
时间
备注
1
正方一辩发言
3分钟
2
反方一辩发言
3分钟
3
正方二辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩
90秒
4
反方二辩选择正方二辩或三辩，进行一对一攻辩
90秒
5
正方三辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩
90秒
6
反方三辩选择正方二辩或三辩，进行一对一攻辩
90秒
7
正方一辩、二辩或三辩进行攻辩小结
75秒
8
反方一辩、二辩或三辩进行攻辩小结
75秒
9
自由辩论（正方先开始）
双方各300秒
10
正反方四辩总结陈词
双方各3分钟
附录三：
评分标准
（1）团体分，由阶段评分和综合评分相结合，共800分。
（2）辩手个人得分，每场总计70分。
每场产生优秀辩手，决赛产生最佳辩手。
（3）胜负判断
（1）每场比赛的胜负，依据评委所打《辩论赛评分表》计算得出的平均分判断，得分高者为获胜队。
（2）初赛获胜队伍中得分最高的前四名进入，复赛实行单场淘汰制
（3）辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。
附录四：
辩题
1.正方：
带薪休假比节日长假更有利
反方：
节日长假比带薪休假更有利
2.正方：
带薪休假比节日长假更有利
反方：
节日长假比带薪休假更有利
3.正方：
电视婚恋节目利大于弊
反方：
电视婚恋节目弊大于利
4.正方：
城市环境保护中政府扮演着更重要角色
反方：
城市环境保护中市民扮演着更重要角色
5.正方：
大学教育应以市场为导向
反方：
大学教育不应以市场为导向
6.正方：
流行语的盛行是文化的进步
反方：
流行语的盛行是文化的倒退
7.正方：
国际社会需要世界警察
反方：
国际社会不需要世界警察
8.正：
人类历史是一部战争演进史
反：
人类历史不是一部战争演进史
9.正方：
人类历史是一部战争演进史
反方：
人类历史不是一部战争演进史
10.正方：
流行文化更促进人文精神的推广
反方：
流行文化更阻碍人文精神的推广
11.（正）外交比军事更能维护国家安全
（反）军事比外交更能维护国家安全
12.（正）民主的进程取决于民众思想层次
（反）民主的进程取决于健全的制度
13.（正）拿起比放下更难
（反）放下比拿起更难
14.（正）霸权主义比恐怖主义对人类社会的威胁更大
（反）恐怖主义比霸权主义对人类社会的威胁更大
15.（正）科技制造方便多于麻烦
（反）科技制造麻烦多与方便
16.（正）物质文明带来的快乐大于痛苦
（反）物质文明带来的痛苦大于快乐
17.（正）政治人物更促进社会和谐
（反）政治人物更阻碍社会和谐
18.（正）情比法更能解决纠纷
（反）法比情更能解决纠纷
19.（正）富贵不能淫更难
（反）贫穷不能移更难
20.（正）军队是为了和平存在
（反）军队是为了战争存在
21.（正）现今体育发展更趋向于普及化
（反）现今体育发展更趋向于精英化
22.（正）灾难更激发人的利己性
（反）灾难更激发人的利他性
23.（正）经济诱因比公民意识更能促进环保的落实
（反）公民意识比经济诱因更能促进环保的落实
24.（正）司法比媒体更能制衡政府
（反）媒体比司法更能制衡政府
25.（正）爱情中的自私多于无私
（反）爱情的无私多于自私
26.（正）国际社会应该允许日本拥有正规军队
（反）国际社会不应该允许日本拥有正规军队
27.（正）鬼神信仰使社会安定
（反）鬼神信仰使社会紊乱
28.（正）追求知识是社会进步的最大推动力
（反）追求资本是社会进步的最大推动力
29.（正）由上而下更能推动社会改革
（反）由下而上更能推动社会改革
30（正）保护隐私权比知情权更重要
（反）保护知情权比隐私权更重要
31.（正）今不如昔
（反）昔不如今
32.（正）美国对世界和平进程的建设大于破坏
（反）美国对世界和平进程的破坏大于建设
33.（正）中国的崛起更威胁周边国家的发展
（反）中国的崛起更带动周边国家的发展
34.（正）人会越来越自由
（反）人不会越来越自由
35.（正）大学期间应该找兼职
（反）大学期间不应该找兼职
36.（正）中国小学应该废除学习英语
（反）中国小学不应该废除英语
37.（正）中国大学应该开设宗教信仰课程
（反）中国大学不应该开设宗教信仰课程
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