关于老师的作文1000.docx
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关于老师的作文1000
关于老师的作文1000
第一篇:
《写我的老师的作文1000字》
写我的老师的作文1000字
写我的老师的作文1000字关于老师的作文1000
谁剥落了我心灵的茧壳
步入初中,我对>班主任赵老师是不屑的,以至于只记得他模糊的样子:
戴着一副眼镜,梳着一头整齐的短发,一套干干净净的衣服,以及在黑板上行云流水书写的背影。
现在,我读懂了他,从恨到爱,从憎恶到感谢„„
我的成绩总是鹤立鸡群,同学们羡慕的眼光,亲朋好友的称赞,铸就了我骄傲的性格,让我以为我就是璀璨的明星,我就是鲜艳的花朵。
关于老师的作文1000
可是那次考试,我的数学成绩居然未得满分,对于试卷上的小错误,我已经犯了不止一次,不但没有后悔伤心,反而蒙骗自己说是粗心大意。
赵老师在评讲时,心情特别激动,特别是在评讲我错的这道题时,大声说:
“许鸿儒!
你——给我站起来!
”愤怒的气焰烘烤着他的话语,“说说你怎么又漏掉这个符号了?
”突如其来的批评让我难以适应,在同学嘲弄和惊讶的唏嘘声中,我面红耳赤地站起来,深深地埋着头。
赵老师疾步走到了我的桌旁,夺过试卷,眼睛一扫,教鞭夹杂着刺耳的声音炸雷般落到我头上——“不是>第一次了吧!
”脑袋在当时虽然已麻大,但我清楚地记得,从小到大,这是老师第一次这么打我。
瞬间,委屈和羞愧一齐涌上了心头„„
晚自习后,赵老师把我叫到办公室,语重心长地说:
“我批评你、打你并不是对你失望,而是想让你记住这个教训,让你那颗浮躁的心平静下来„„”那天,我终于明白赵老师的良苦用心。
赵老师,您的鞭打让我这只骄傲于自己美丽羽毛的鸟儿学会了谦虚。
赵老师在生活上对我要求也十分严格。
我一直都是一个懒懒散散、磨磨蹭蹭的人,可赵老师不知是故意还是无意,居然“发配”我去做苦工——打扫清洁区。
一日,我正怡然自得地啃着包子,猛然想起该我扫清洁区了,把包子胡乱塞进嘴里,奔向教室,抄起扫把就往清洁区冲。
当我姗姗来迟时,清洁区卫生已接近尾声。
赵老师朝我戏谑道:
“又忘了吧!
”我连忙把头埋下去,羞赧地忙给其他同学帮忙。
一切都打扫完毕时,我转身欲逃,却被赵老师逮住,他指着装得满满的垃圾桶,轻描淡写地说:
“去把垃圾倒了。
”“什么?
就我一个人?
”我恼怒地小声嘀咕一句。
可是赵老师好像听见似的,狠狠地瞪了我一眼,态度强硬地说:
“多劳动对你只有好处,没有坏处!
”以后,几乎每次抬垃圾都有我,有时甚至是我主动,因为我已把这当成一种历练。
久而久之,赵老师帮我甩掉了懒惰这顶帽子,让我学会了热爱劳动,学会了做事。
关于老师的作文1000
赵老师,您一层层剥落了我心灵上的茧壳,将我像玉一般经过细细打磨,让我褪去骄傲,丢掉懒情。
您的批评、您的教诲,时时激励我去创造更美好的人生。
佳作点评
本文的标题新颖,让人一见倾心,欲罢不能。
题记紧扣文题,精美生动,引人入胜。
文章运用欲扬先抑之法,从学习与生活两个方面选取典型素材,生动刻画出一个要求严格、认真负责、严慈相济的鲜明的教师形象,给人留下深刻印象。
文章熔叙事、描写、抒情与议论于一炉,描写细腻真切,语言准确生动,更增强了文章的生动性与感染力!
《写我的老师的作文1000字》
第二篇:
《记我的初中化学老师作文1000字》
记我的初中化学老师作文1000字
记我的初中化学老师作文1000字
“classbegins!
”随着这句响亮的口令,我们最敬爱的魏老师的趣味课又开始啦!
不过,你们可千万别被这句英语误导了哦,我们的魏老师呀上的可是化学课噢!
“魏嗲”是我们对这位诙谐、幽默的化学老师的尊称。
不过,你可别听我们称他“魏嗲”,就以为他年龄很大,其实他是一个才学横溢,上课生动有趣,爱耍酷而又有那么点儿“自恋、自负”的中年老师。
他的课堂氛围轻松、活泼、有趣,是我们最享受的!
“魏嗲”虽然比我们大三十几岁,但时常和我们打成一片。
可以说他不仅是我们最爱的好老师,也是我们的最好的知心朋友,但在医生的眼中他却是一个最不乖的病人,你们知道为什么吗?
听了我解说,你们就会恍然大悟。
好老师呢,是因为他有一套独特的“魏氏”教学方法,能使他所教的学生人人爱学,个个都懂。
比如说,他自编的“魏氏诗”和“打手板”等。
你们知道吗,虽然我们“魏嗲”是一名化学老师,可他曾是诗歌协会的会员哦!
他为了让我们轻松掌握那些化学知识,分别把它们编成一首首朗朗上口的诗词,如“钾钠铵盐硝酸盐,溶于水中一片天„„”还有就是他的那把尺子,让我们既想念又害怕!
因为他有一个规定,每次考试没有达到他预定的目标,就要上台“领赏”—打手板。
也许你们会认为他只是吓唬我们,其实我告诉你们,那可是真的打呢!
就是在他这种严格的要求下,我们班同学一个个进步很快,成绩也就迅速提高啰!
关于老师的作文1000
至于好朋友嘛,要说的就太多太多,要不我给你们说一件事吧!
“魏嗲”课余时间经常在我们面前自夸他的烹调手艺如何好,尤其“魏氏红烧猪脚”堪称一绝。
于是,我们就缠着要他做“魏氏红烧猪脚”给我们解解馋。
你别不相信,有个星期日他真的做了一大锅的“魏氏红烧猪脚”,并一个个打电话通知我们去品尝。
哇!
他的手艺确实棒,我们每个人都吃得好香、好享受!
你们说,我们的“魏嗲”是不是很够朋友。
还有,你们一定感到奇怪,为什么他在医生眼中是最不乖的病人吧,那是因为“魏嗲”有胃病。
本来在教我们之前,医生就要他去治疗,但他为了不影响我们的学习,一直坚持在讲台上给我们讲课。
时常看到他用一只手叉在腰上,起初我们以为他是在摆“pose”,却不知是胃病正在折磨他。
直到那次,他病倒休克才乖乖地躺在医院的病床上,有两个星期没来给我们上课。
可他刚好一点儿,又偷偷从医院溜出来给我们上课。
这样的病人,你们说医院的医生能不说他“不乖”吗?
我们毕业后,大家都以为“魏嗲”终于可以安心去治病了,但他这位视教育为生命,视学生为自己孩子一样的人,没有请假又毅然站到讲台上„„
关于“魏嗲”的故事,我说三天三夜也难以说完,他留给我们太多太多的记忆,教会了我们许多许多的知识和做人的道理。
“魏嗲”就是这样一位让我们永远忘不了的优秀教师。
第三篇:
《我的老师作文1000字8篇》
我的老师作文1000字一:
我的老师
我小时在自己乡村的一个学校就读,准确说来,那算不上学校,是一座寺庙,每天都有信男信女来这儿求神拜佛,祈求菩萨能够保佑他们。
在当时一点也没觉得学习条件的简陋,只是每天放学回家就坐在母亲身边,看她做饭,看她洗衣。
对于当时自己到底学习成绩如何,一点也没有印象,稀里糊涂到了小学四年级,我们要转到一个新的学校,那就是现在的黄华中心学校。
班主任是叶菲菲老师,担任数学的是张汉中老师。
叶老师平时穿着特别朴素,衣服最上面的扣子都扣的得紧紧的,平时也不苟言笑,虽然她上起课来有条不紊的,而且极其通俗易懂,可我们这群孩子总惧怕她的威严,不敢过于与她接近。
倒是张老师,对我很关注。
记得有一天黑板上挂着他早已用毛笔写好的30个应用题,要我们抄下来回去完成,我那天一回家就拿出作业本,很顺利地完成了作业。
第二天老师没有检查,只是让同学上去完成,前面的不成问题,后来几个同学站在黑板前半天也咬不出一个字来,老师终于忍不住了,就下来检查作业,这时他才知道,全部完成作业的只有我一个人。
于是老师就很赞赏地拿起我的本子当范本,那是我最得意的时候。
我们家离校不是很远,不过喜欢凑热闹,每天会带上一个饭盒在学校蒸饭,中午有的是时间,张老师家离学校很近,大家就一块儿到张老师家里。
一般情况,他与他的家人还在吃饭,看见我们来了,就招呼我们坐下,他自己喂小女儿吃饭,虽然我们当时也不懂事,但看见老师手忙脚乱的还是很愿意接过他手里的调羹,然后搬一张小椅子坐在外边的走廊上喂老师的孩子吃饭。
现在回想起来,张老师还真是又清贫又忙碌。
饭后,我们围在老师身边,老师也完全没有了平时的威严,经常对我们说,你们这么听话,不如当老师的女儿吧,哪个同学的名字被点到了,其他人就会非常羡慕。
这样一直到下午预备铃之前,我们一群同学前呼后拥着自己的老师回到学校。
那时很少提及成绩,到了初中升学考时,才稍微了解了自己的实力,我们班级包揽了校前三名,我正好是第三名,数学考了97分。
那年的暑假别提我们又多高兴。
后来我考上了师范,几个老同学在一起,念念不忘的还是张老师,于是凑足了几块钱,买了香蕉哦准备去看望张老师,没想到那个大院极其安静,后从老师的邻居口中得知,老师得了重病,住院了。
于是我们商量等老师出院的时候来看望他。
可是这一等就好几个月,一天,我的同学告诉我,一个星期前张老师去世了。
我无法想象四十多岁的老师就这样匆匆走了,我们那天傻傻地有到了老师的家里,那座房子阴沉沉的,许久也不见一个人影。
老师走了已有二十对个年头,每当同学聚在一起时总会不自觉地提到他,流露出对老师的怀念之情。
二:
我的老师
说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是刘老师了,直到现在他还深刻地印在我的脑海中。
他有双炯炯有神的眼睛,一头油亮的黑发;一双“顺风耳”,还有一个高鼻梁,还架着一幅眼镜,好高大威猛啊。
在我读小学五年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是刘老师了,他是教我们数学的。
开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,全班同学都回到座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷:
新来的老师该是个怎样的人。
正在这时,一个高大的身影出现在我们的视线里,也在此时发生了“搞笑”的一幕,因刚来的老师不熟悉我们教室的“地形”,一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了,顿时同学们都忍不住大笑起来,刘老师也向我们微微一笑。
然后他就自我介绍起来:
“我叫刘静,大家可以叫我刘老师,我是教你们语文的”此时,我们心想;这位老师一定好“对付”。
开始上课了,同学们都在认真地听着刘老师讲课,可我呢,却在想应该给刘老师点“颜色”看看。
于是就在老师转身在黑板上板书时,我调皮地吹用笔管吹响,心想:
这回你知道我的“厉害”了吧!
可出乎意料的是刘老师转过身仍是微笑对同学们说:
“同学们,你们刚才听到声音了吗?
那是唐于舒同学的杰作,她吹的声音多美妙啊!
大家鼓掌表扬他。
”此时,全班同学的目光全向我投来,我的脸上热乎乎的,心想:
这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?
更奇怪的是他怎么听得到是我吹的呢?
真不愧是“顺风耳”啊。
说完他继续上课。
下课了,我被刘老师叫到了办公室。
心想:
这下可糟了。
我一到办公室,刘老师就亲切的对我说“你刚才用笔管吹的声音真得很好听,但请你不要在课堂上吹,你可以在课余时间放声‘大吹’。
”我听了点了点头。
自从那以后,慢慢地我把在课堂上吹笔管的坏习惯改掉了,成绩也提高了。
在刘老师那与众不同的教育下,我变成了一个好学生。
经过一段时间,我们都跟刘老师成了好朋友。
有时我们累了,他就给我们讲笑话,这样我们就轻松多了。
不过刘老师有时也很严格,但他从来都不骂我们。
刘老师教了我两年,在这两年里我学会了很多很多,而他也为我们付出了很多很多。
小学毕业那天,全班同学都依依不舍的离开了刘老师,我们走出学校大门的时候看到刘老师的眼睛慢慢湿润了,我眼泪也在我的眼圈里打转,但我想到刘老师说过:
要坚强,所以我振作了起来,我的眼泪没有流下。
在我的心目中,刘老师就是一位善良、和蔼的教师,也是给我特殊鼓励的一位老师,在我所认识的老师中,他是使我最难以忘怀的。
感谢您,我的刘老师!
三:
我的老师
我有一位敬爱的老师,她是我的班主任也是我的语文老师,我们都亲切地称她为—向老师。
【我的老师作文1000字8篇】我的老师作文1000字8篇。
向老师中等身材,既美丽又温柔,白皙的皮肤,鼻子高高的,总是扎着一束卷发,一双大眼睛明亮有神,一笑起来,弯弯的,像月牙儿一样,又漂亮又迷人。
向老师尽职、有耐心、慈爱。
上课时,向老师总会和我们一起讨论课文的内容,有时候还会跟我们幽默一下呢!
向老师朗读课文时声音优美,普通话标准,掌握的知识很丰富。
我们如果对课文的阅读有什么不同的理解,她也会仔细分析,并且和我们展开讨论。
向老师总是那么耐心,一旦我们有什么问题不懂,她就会为我们仔细的讲解,直到我们弄懂为止。
记得有一次,我们正在上《去年的树》,突然有一位同学举起了手:
“请问老师,这个童话故事主要讲了一个什么道理呢?
”“好,这位同学请你坐下去,你这个问题问的很好。
现在我给同学们3分钟时间,仔细想想,注意,从文中找答案。
”1分钟过去了,一个同学明白了做人要信守诺言。
“对,这只是其中的一个道理。
”又1分钟过去了,另一个同学说;“做人要珍惜友谊。
”“对,还少了什么?
”最后,同学们你一言、我一语的,但是还没有找到第三个道理。
这时,向老师笑了笑,对我们说;“同学们请想一想,树化成了灯火,给人们带来了光明,它有怎样的精神?
”“我!
”顿时,教室里举起了很多双手,“来,杨倩瑜,你说说看。
”“做人要有乐于奉献的精神!
”我大声的回答道。
“嗯,讲得很好,请坐下。
”向老师亲切的说。
“人不但要讲诚信,而且要珍惜朋友之间的友谊,最重要的还要有乐于奉献的精神。
同学们,我们现在从小就要像小鸟和树一样,这样长大以后才能朋友多!
快乐多!
对不对?
”
向老师既尽职、耐心,还想妈妈一样关心我们。
每当有同学感到身体不舒服,向老师就连忙把同学送到医务室,如果情况严重就会马上打电话通知家长,在家长没来之前,向老师就一直关心询问着,直到家长带同学上医院。
记得有一次我咳嗽得十分厉害,她就问我,有没有去打针,有没有发烧,并叫我多喝水,放学碰到我妈妈,还和我妈妈讲,一定要去医院检查。
向老师上的语文课让我懂得了许多知识。
向老师上的语文像一杯绿茶,散发着缕缕清香,洋溢着浓浓绿意;向老师的语文课好像让人品尝了一杯甘醇的美酒,令人回味无穷……
向老师像园丁,用心血浇灌着我们这些祖国的花朵;向老师像引路人,把我们带进知识的海洋;向老师像母亲,呵护着我们成长。
四:
我的老师
语文老师——Mr.Liu,从来都是把自己当榜样,但又从来不照样做!
真是唱得比说得还好听!
听,又在吹了,“我们外国语的老师都是好老师,每一个都是通过考试才进来滴。
至少都会教书啊!
你们知道当时考试是谁考得第一吗?
呵呵,不知道吧!
”说着,用右手大拇指往自己胸口上一指,“当然是我了,刘某人!
不然,还会是谁?
”这句话不知也说过多少遍了,但每次说,自己都不觉得厌烦!
他还有一个习惯,每次说完一句话,就会说一字“啊”,也许想表达自己的情感吧!
“咦?
你们这册的英语书怎么这么难?
这还是初中的第一学期,我看你们以后该怎么办啊?
要是我,早就……”说这句话的一定是我们的数学老师——Mr.Wang。
哎!
他也是可怜啊!
都25岁了,连个英语的四级证都没有,也不知他是怎么到这学校来的!
不过,他虽说英语差,但他也会偶尔给我们传授一点儿他以前学英语的方法。
听,又开说了“知道我初中是怎样学英语的吗?
想知道吗?
”他这样一问,我们班没有人说自己想听。
他虽说有点不好意思,但他还是厚着脸皮说:
“我以前每天都在自己的手掌上写5个英语单词,每天看3次,这样就记住了!
”虽然他给我们说了不知N遍了,可我们班上没有一个同学照他的方法去试过,连成绩好的同学也不过如此!
原因就是……,自己去想吧!
你一定能猜出来的。
他还有两个坏习惯,NO.1用粉笔在黑板上板书的时候,喜欢把自己的小拇指翘起来。
NO.2给我们讲题时,喜欢把两道题结合在讲。
于是,就用自己的食指和小拇指指着那两道题!
就是这两个坏习惯,我们就认为他真像一个女孩子!
偶尔,他还来点“普通话”,用他那半“普”半“川”的口音,我们都可以笑破肚皮了!
也不知,他是怎样通过普通话考试的?
(无语……)
英语老师——Mr.Chen,倒不像王老师一样!
他既严厉又搞笑。
他是2班的班主任,有好几次2班的一个同学都被吃了粉笔。
哎!
谁叫他们有这么一个班主任呢?
一接嘴,就是一根粉笔,“蓝霉”、“草莓”、“荔枝”、“西瓜”、“原味”等各种口味自己选!
还好还好,我们班不是他的班主任,不然啊!
我们班那么多接嘴的,不知要被吃多少根粉笔!
陈老师虽对他们2班严,不过对于我们班还是挺宽容的!
不过,他和王老师有一个共同的坏习惯,就是说普通话太差!
那次期中考试是他出的题,当然听力也是他出的!
所以,他也必须来录听力,当然是用普通话了!
我那次考试时,一直就在那笑!
害得我英语考141分,光听力就扣掉5分啊!
这就是我们的语、数、外老师,说实话,每个人都有自己的特点,还是蛮有风趣的!
五:
我的老师
她,澄澈的目光中闪烁着自信;她,动人的谈吐中散发着热情;她,甜美的微笑中流露着真诚。
她,看似平凡文静,却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师!
她就是我初中时代的语文老师,王老师。
第一次见到她的时候,她凌于三尺讲台,用甜美的嗓音熟练的自我介绍着,语调轻柔,一股暖流流入我们的心田,如沐春风般的舒畅。
声音平缓,却又隐隐透露出一种教师独有的威严。
那个时候,她说:
“学语文是日积月累的事儿,不是朝夕之间就能学富五车,你们必须要有坚持不懈的毅力,以及不想松懈的心情。
有一副对联是这样说的:
有志者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
”老师的教诲至今仍深烙在我的心中,成了我学习语文的座右铭。
渐渐的,与老师接触的日子久了,便发本文来自高考资源网