《小石潭记》《桃花源记》中考考点揭秘.docx

《小石潭记》《桃花源记》中考考点揭秘.docx

《《小石潭记》《桃花源记》中考考点揭秘.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小石潭记》《桃花源记》中考考点揭秘.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

《小石潭记》《桃花源记》中考考点揭秘

《小石潭记》《桃花源记》中考考点揭秘

课程目标：

1．了解文章的中的词、句的意义和翻译。

2．体会作者的感情和写作目的。

3．把握文章的思路和技巧。

4．把握中考真题的出题的高频考点。

背景介绍

柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。

政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模。

此间共写了8篇知名的山水游记，后称《永州八记》。

《小石潭记》是其中的第四篇。

在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：

“自余为僇人，居是州，恒惴栗。

”《小石潭记》中景语即情语，“凄神寒骨，悄怆幽邃”处的描写，情景交融，很好地说明了这一问题。

《小石潭记》原题为《至小丘西小石潭记》，选自《柳河东集》第29卷

柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。

所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收。

《始得西山宴游记》与《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》并称为《永州八记》

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì）。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚（gōng）古，余弟宗玄。

隶（lì）而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

而：

　　1．潭西南而望（表修饰，可以不译，连词）

　　2．乃记之而去（表承接，连词）

乃：

乃记之而去（“于是，就”的意思，副词）

以：

　　1．卷石底以出（可不译，或译为“而”连词）

　　2．以其境过清（因为）

　　3．全石以为底（把）

为：

　　1．全石以为底（作为）

　　2．为坻，为屿，为堪，为岩（成为）　

之：

　　①忘路之远近（助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”）

　　②闻之，欣然规往（代词，“这件事”）

　　③处处志之（语气助词，不译）

　　④渔人甚异之（代词，"这种景况"）

　　⑤有良田美池桑竹之属（这）

　　⑥具答之（代词，代指桃花源人）

主旨

《小石潭记》记叙了作者游潭的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情，同时也流露出作者的愤懑之情。

真题

解释下列加点词在文中的意思。

（4分）

⑴鱼可百许头   可：

⑵蒙络摇缀   络：

⑶佁然不动   怡然：

⑷悄怆幽邃 悄怆：

思考

1．课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文作者的写作思路。

2．作者遭贬后来游小石潭，想想他游小石潭的目的是什么？

1．把下列句子翻译成现代汉语。

（每小题2分，共4分）　　　　

①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

②四面竹树环合，寂寥无人。

2．作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？

（2

3．小石潭这么美丽的景致，可是作者并没有在此流连忘返，仅是“记之而去”，为什么?

桃花源记

·少时虽颇有“大济苍生”的壮志，但社会动乱不安，有志难酬。

·先后做过几任小官，由于不满官场的丑恶，终于在41岁坚决弃官回乡，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。

·他的诗文，多描写农村生活情趣，表现优美的田园风光，抒发不愿与统治者同流合污的高尚感情，但也包含了消极遁世的因素。

·晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹（jiā）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍（shě）船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁（huò）然开朗。

土地平旷，屋舍（shè）俨（yǎn）然，有良田美池桑竹之属。

阡（qiān）陌（mò）交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着（zhuó），悉如外人。

黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。

·既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡（jùn）下，诣（yì）太守，说如此。

太守即遣（qiǎn）人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

·南阳刘子骥（jì），高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。

后遂无问津者。

读准下列注音：

豁然开朗土地平旷屋舍俨然阡陌交通黄发垂髫怡然自乐

便要还家邑人间隔此中人语云为外人道

诣刘子骥无问津者

找出课文中的成语并解释

豁然开朗：

形容有狭隘幽暗突然变得开阔明朗。

也形容由迷惑糊涂一下子变得通晓明白。

世外桃源：

原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。

后亦指环境清幽、生活安逸的地方。

无人问津：

原指没有问通往桃花源路的人了。

现比喻没有人再来尝试或过问。

怡然自乐：

安适愉快，自得其乐。

线索：

渔人的行踪—

发现→进入→离开后再寻桃花源

写作特点：

1．按行踪（先后）顺序，叙述详略得当；

2．语言优美，通俗易懂；

3．展开丰富想象，为我们描绘了一个令人向往的理想世界。

主题思想：

本文通过虚构一个理想的“世外桃源”，表达了作者对黑暗社会生活的不满，对和平美好生活的向往和追求。

中考真题

1．下面画线词解释错误的一项是（   ）（2分） 

A．有良田美池桑竹之属（类） 

B．悉如外人（熟悉）　　

C．便要还家（邀请） 

D．余人各复延至其家（邀请）

2．此中人语云：

“不足为外人道也。

”的原因是什么?

3．渔人出桃花源时,“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”；刘子骥再寻，“未果，寻病终。

后遂无问津者”。

4．桃花源是一个怎样的社会?

测试题（可选择做）

一、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　17.解释下列句子中加点的词。

（2分）

（1）从小丘西行百二十步

（2）伐竹取道

（2）佁然不动（4）其岸势犬牙差互

　　18.对下列句子中加点的词理解错误的一项是（▲）（2分）

　　A.心乐之（指代篁竹）B.不可知其源（指代小溪）

　　C.以其境过清（因为）D.乃记之而去（于是，就）

　　19.用现代汉语写出下列句子的意思。

（4分）

（1）往来翕忽，似与游者相乐。

（2）斗折蛇行，明来可见。

　　20.文章第四段写出了小石潭怎样的氛围?

表现了怎样的心情?

（2分）

二、小石潭记（节选）

　　柳宗元

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

怡然不动，淑尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　观第五泄①记（节选）

　　袁宏道

　　从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。

山僧曰：

“此瀑声也。

”疾趋，度石罅②，瀑见。

瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。

游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。

　　[注]①第五泄：

第五级瀑布。

②罅（xià）：

裂缝。

③掉：

摇动。

　　7.下列句中加点同意义相同的一组是（▲）（2分）

　　A.伐竹取道齐师伐我

　　D.似与游者相乐山水之乐，得之心而寓之酒也

　　C.疾趋，度石罅必为有窃疾矣

　　D.山行之极观也此则岳阳楼之大观也

　　8.下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是（▲）（2分）

　　A.无从致书以观B.或以钱币乞之

　　C.扶苏以数谏故，上使外将兵D.皆以美于徐公

　　9.用现代汉语翻泽下列句子。

（4分）

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

　　翻译：

▲

（2）瀑行青壁间，撼山掉谷。

　　翻译：

▲

　　10.以上诗文部描写了水，请从中分别选—个表现水的特点的字，填入下面空格中。

（3分）

　　10.以上诗文部描写了水，请从中分别选—个表现水的特点的字，填入下面空格中。

（3分）

（1）《次北固山下》：

（2）《小石潭记》：

（3）《观第五泄记》：

 11.根据诗文内容填写下表。

（2分）

诗文

语句

表达的感情

《次北固山下》

乡书何处达?

（1）▲

《小石潭记》

心乐之

心情快乐

《观第五泄记》

（2）▲

依依不舍

三、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出。

为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　（节选自唐代柳宗元《小石潭记》）

　　17.解释下列句子中加点的词。

（4分）

（1）从小丘西行百二十步西：

（2）伐竹取道伐：

　　（3）佁然不动佁然：

（4）其岸势犬牙差互差互：

　　18.对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（）（2分）

　　A.心乐之（之：

指代篁竹）B、不可知其源（其：

指代小溪）

　　C、以其境过清（以：

因为）D、乃记之而去（乃：

于是，就）

　　19.用现代汉语写出下列句子的意思。

（4分）

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（2）斗折蛇行，明灭可见。

　　20.文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情?

（2分）

四、桃花源记（节选）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

17．解释下列句中加点的词语。

（4分）

（1）有良田美池之属（）

（2）阡陌交通，鸡犬相闻（）

（3）便要还家（）（4）不足为外人道也（）

18．用现代汉语写出下面句子的意思。

余人各复延至其家，皆出酒食。

译文：

19．文中写到“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，请你说说村中人，为什么“皆叹惋“？

（3分）

答：

20．“老有所终”、“幼有所长”是“大同社会”的特征之一，在选文中，哪一句话具体描绘了这样的生活画面？

（2分）

答：

五、9.用现代汉语翻译下面句子。

（3分）

　　及郡下，诣太守，说如此。

　　10.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。

（2分）

　　l武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。

进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。

离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找时还是“□□□□”。

　　11.从第②③段对桃花源的描写可以看出

六、9.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（2分）

　　A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世

　　C.率妻/子邑人来此绝境D.后遂无问/津者

　　10.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（2分））

　　A.遂与外人间隔（隔断，隔绝）B.阡陌交通（互相通达）

　　C.乃不知有汉（副词，竟，竟然）D.不足为外人道也（介词，对、向）

　　11.下面对所选文段内容理解不正确的一项是（2分）

　　A.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

　　B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

　　C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

　　D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。

　　12.用现代汉语写出下面文言语句的大意。

（4分）

（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

　　译文：

（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

　　译文：

　　13.作者在本文中描写的世外桃源有何用意?

（2分）

　　答：

七、8.下面加点词解释错误的一项是（）（2分）

　　A.有良田美池桑竹之属（类）B.悉如外人（熟悉）

　　C.便要还家（邀请）D.余人各复延至其家（邀请）

　　9.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（）（2分）

　　A.复行数十步，豁然开朗B.阡陌交通

　　C.率妻子邑人来此绝境D.乃不知有汉，无论魏、晋

　　10.对本文理解有误的一项是（）（3分）

　　A.本文是以渔人的行踪为线索。

　　B.本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。

　　C.“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情

　　好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。

　　D.本文表达了作者对理想社会的热烈

八、6.下列各句中，加点词的解释错误的一项是

　　A.缘溪行，忘路之远近缘：

沿着B.便扶向路，处处志之志：

做标记

　　C.及郡下，诣太守说如此诣：

对、向D.后遂无问津者津：

渡口

　　7.下列各句中，加点词的古今含义相同的一项是

　　A.土地平旷B.阡陌交通C.率妻子邑人D.来此绝境

　　8.下列对原文相关内容的表述，不正确的一项是

　　A.该文描绘了一个没有战乱,人人劳作、人人平等，生活安定、民风古朴的桃花源，表现了作者对理想社会的追求与向往。

　　B.该文语言凝炼优美，很多语句已凝固为成语而沿用至今。

如：

“芳草鲜美”“落英缤纷”“豁然开朗”“鸡犬相闻”“黄发垂髫”等。

　　C.本文按照武陵捕鱼者无意发现桃林，意外撞入桃源，被告知不得外传，再到外人复寻无果而终的顺序行文，脉络清晰，引人入胜。

　　D.桃花源里的美好生活令人无限向往，但作者却给它蒙上了一层神秘的面纱，使其亦真亦幻，隐喻了这样的理想社会在当时是不存在。

　　9.请把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

（6分）

（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

　　译文：

（2）便要还家，设酒杀鸡作食。

九、比较阅读下面的文言文，完成6～9题。

（14分）

　　【甲文】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然。

有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人;黄发垂髫，并怡然自乐。

　　【乙文】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此;或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

　　【丙文】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

　　尝著《五柳先生传》曰：

“环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

”其自序如此，时人谓之实录。

其亲朋好事，或载酒肴而往潜亦无所辞焉。

每一醉，则大适融然。

时或无酒，亦雅咏不辍。

性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：

“但识琴中趣，何劳弦上声!

”（节选自《晋书》）

　　【注释】①〖融然〗和悦快乐的样子。

②〖畜〗同“蓄”。

③〖弦徽〗琴弦与琴徽，琴弦即琴弦音位的标志。

　　6.丙文中加点的“适”在工具书上主要有以下解释，在这儿最恰当的选择是（）

　　A.符合B.恰好C.满足D.舒服

7.下列各项中加点词语意思完全相同的一项是

　　A.因以为号焉自号曰醉翁也B.先生不知何许人也曳屋许许声

　　C.期在必醉与友期行D.有良田美池桑竹之属属予作文以记之

　　8.根据你对以上选文的比较阅读，下列说法不恰当的一项是

　　A.以上3篇选文中，甲文和乙文均是陶渊明本人所著，丙文则是他人为陶渊明所著。

　　B.以上3篇选文都体现了陶渊明的安贫乐道和隐居思想。

　　C.乙文让我们看到了一个率真放达、安贫乐道、淡泊名利和悠然自得的陶渊明。

　　D.丙文主要通过陶渊明喝酒和抚琴两件事情来体现其颖脱不羁的性格。

　　9.用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

　　①其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

　　②短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

【答案】

一、17.

（1）向西

（2）砍伐（3）呆呆的样子（4）参差不齐

　　18.A

　　19.

（1）（鱼儿）来来往往轻快敏捷，好像和游人一同快乐。

（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

　　20.写出了小石潭幽深泠寂的氛围，表现了作者孤独忧伤（痛苦）的心情。

二、7.（2分）D

　　8.（2分）B

　　9.（4分）

（1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。

（2）瀑布在

　　青色的石壁间飞泻，震撼着山谷。

（每句2分，意对即可）

　　l0.（3分）

（1）平（或：

绿）

（2）清（3）伟（或：

疾）（每处1分）

　　11.（2分）

（1）思乡之情

（2）而犹不忍去（每处1分）

三、17.

（1）向西

（2）砍伐（3）呆呆的样子（4）参差不齐

　　18.A

　　19.

（1）潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，什么依靠也没有。

（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

　　20.孤独忧伤（凄凉）

四、（12分）17．

（1）类

（2）交错相通（3）通“邀”邀请（4）对（向）18．其余的人人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。

19．叹惋桃花源外面的世界变化之大，叹惋外面的世界如此动乱、黑暗，叹惋外面的人们一直过着痛苦生活。

20．黄发垂髫，并怡然自乐。

五、答案：

9.答：

（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历

　　10.答：

欲穷其林　怡然自乐　处处志之　不复得路　需要强调的是，你必须用原文四字短语填写——请注意，每处都有双引号。

如果因忽视双引号而丢分，你就是百里挑一了。

这四个空并不难填，看来，今年的前几道题难度都不大，拉不开距离。

　　11、提示：

要从四个角度来考虑：

一、环境方面（优美）;二、物质方面（富足）三、人与人之间的关系（和乐）;四、能避乱，无战乱（没有压迫、剥削）。

答三点即可。

这道题是分点的，不要简单地答：

幸福。

六、9.D（“问津者”是一个具有独立意义的语言单位，中间不能停顿）（2分）?

　　10.B（交通：

互相通达）（2分）?

　　11.C（桃花源的生活场景是虚构的，展现的是理想社会而不是现实社会）（2分）?

　　12.

（1）渔人觉得非常奇怪（1分），又继续往前走，想找到林子的尽头（1分）。

?

（2）这个人一一给（他们）说了自己知道的（1分），（听的人）都长叹表示惋惜（1分）。

　　13.表达了对理想社会的热烈追求（1分），同时也含蓄地表达了对社会现实的不满（1分。

七、8.B解析：

悉：

全，都。

　　9.A解析：

A.豁然：

开阔或通达。

8.交通：

古：

错杂相通;今：

运输事业。

C.绝境：

古：

与世隔绝的地方;今：

没有出路的境地。

D.无论：

古：

更不要说;今：

表示在任何条件下结果都不会改变。

八、6.下列各句中，加点词的解释错误的一项是

　　A.缘溪行，忘路之远近缘：

沿着B.便扶向路，处处志之志：

做标记

　　C.及郡下，诣太守说如此诣：

对、向D.后遂无问津者津：

渡口

　　7.下列各句中，加点词的古今含义相同的一项是

　　A.土地平旷B.阡陌交通C.率妻子邑人D.来此绝境

　　8.下列对原文相关内容的表述，不正确的一项是

　　A.该文描绘了一个没有战乱,人人劳作、人人平等，生活安定、民风古朴的桃花源，表现了作者对理想社会的追求与向往。

　　B.该文语言凝炼优美，很多语句已凝固为成语而沿用至今。

如：

“芳草鲜美”“落英缤纷”“豁然开朗”“鸡犬相闻”“黄发垂髫”等。

　　C.本文按照武陵捕鱼者无意发现桃林，意外撞入桃源，被告知不得外传，再到外人复寻无果而终的顺序行文，脉络清晰，引人入胜。

　　D.桃花源里的美好生活令人无限向往，但作者却给它蒙上了一层神秘的面纱，使其亦真亦幻，隐喻了这样的理想社会在当时是不存在。

　　9.请把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

（6分）

（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

　　译文：

（2）便要还家，设酒杀鸡作食。

九、6.C7.A8.B

　　9.①这里面的人在田野里来来往往，耕种劳作，男男女女的穿戴和桃花源外面的人完全一样;②粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他仍然安然自若。

　　.C解析：

这两句话不能表现桃花源人害怕世人打扰他们的生活。