高二下政治备课组教学计划.docx
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高二下政治备课组教学计划
姜堰市罗塘高级中学2010—2011学年度
第二学期教学计划
年级高二科目政治（选修）制定人章存林制定时间2011.2
教学计划
（一）
学期教学目标（含知识、能力、行为习惯、政治思想）
知识方面，根据考纲能级要求，侧重基础知识、基础能力的教学。
培养学生阅读理解解题能力，分析问题的能力。
养成良好的学习习惯。
培养良好的学习品质。
教材及学生现状分析
文化生活和国家和国际组织这两部分内容较抽象，学生学起来较困难。
要采取有具体到抽象的教学方法。
学生两节分化现象较严重，要重点抓住苗子生。
全学期总体设想、具体措施及学科活动（包括学科内外各种形式的活动）
1、先完成必修三文化生活三四两个单元的教学。
大概要到三月底小高考结束。
2、四月初开始选修国家和国际组织的教学。
要到四月底结束。
3、劳动节后，进行一轮复习，争取复习完经济生活。
具体措施：
采用教学案，小坡度训练，重点抓住苗子生。
教学计划
（二）
单元
课题
教学目标要求
教学重点难点
教学时间
课时分配
周次
起讫时间
文化生活第三单元
中华文化与民族精神—
第六课我们的中华文化
1、知识目标
◇识记：
（1）中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍
（2）文字的作用、意义
（3）史学典籍
（4）中华文化的包容性
2、能力目标
培养同学们理论联系实际能力，运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中
3、情感、态度、价值观目标
通过对本课的学习，理解中华文化的基本特征：
源远流长，博大精深，彰显着中华民族的文化标识。
增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心，增强爱国主义情感，为将来投身社会主义现代化建设奠定良好的文化思
教学重点：
（1）中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍
（2）文字的作用、意义
教学难点：
中华文化包容性
2
1-2周
2、17-2、26
单元
课题
教学目标要求
教学重点难点
教学时间
课时分配
周次
起讫时间
文化生活第三单元
中华文化与民族精神—
第七课我们的民族精神
1、知识目标
◇识记：
（1）民族精神的含义
（2）中华民族精神的基本内涵
（3）新时期爱国主义的主题
（4）中华民族精神的形成和发展
2、能力目标
（1）结合中华民族精神的形成与发展及爱国主义的具体性和历史性，树立联系观点和发展观点，提高辩证思维能力
（2）联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力
3、情感、态度、价值观目标
通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量
教学重点：
（1）民族精神的含义
（2）中华民族精神的基本内涵
（3）新时期爱国主义的主题
（4）中华民族精神的形成和发展
教学难点：
（1）中华文化与中华民族精神的关系
（2）中华民族精神的基本内涵
（3）爱国主义内涵的具体性和历史性
（4）弘扬中华民族精神的必要性及意义
3
2-3周
2、26-3、5
单元
课题
教学目标要求
教学重点难点
教学时间
课时分配
周次
起讫时间
文化生活第四单元
发展中国特色社会主义文化第八课—走进文化生活
1、知识目标
◇识记：
（1）什么是大众文化
（2）什么是落后文化
（3）什么是腐朽文化
2、能力目标
（1）运用所学知识分析现实问题的能力
（2）对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力
（3）树立全面看问题的观点
3、情感、态度、价值观目标
通过本课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有益的文化生活，发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神，促进社会的全面进步
教学重点：
（1）什么是大众文化
（2）什么是落后文化
（3）什么是腐朽文化
教学难点：
（3）在我们社会主义国家，存在落后文化和腐朽文化的原因
（4）社会主义文化的导向作用
2
4周
3、6-3、12
单元
课题
教学目标要求
教学重点难点
教学时间
课时分配
周次
起讫时间
文化生活第四单元
发展中国特色社会主义文化第九课—推动社会主义文化大发展大繁荣
1、知识目标
◇识记：
（1）当代中国先进文化的科学内涵
（2）文化建设的指导思想
（3）社会主义精神文明建设的根本任务
2、能力目标
（1）运用基本原理分析现实问题，提高理论联系实际的能力
（2）澄清指导思想多元化的错误，提高比较鉴别能力
（3）感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，增强参与意识
3、情感、态度、价值观目标
通过本课的学习，提高对党建设中国特色社会主义文化基本纲领的认识，坚定政治方向和政治信念，自觉为社会主义文化建设贡献力量。
教学重点：
（1）当代中国先进文化的科学内涵
（2）文化建设的指导思想
（3）社会主义精神文明建设的根本任务
教学难点：
在文化建设中，坚持马克思主义指导地位的必要性和重要性
2
5周
3、13-3、19
单元
课题
教学目标要求
教学重点难点
教学时间
课时分配
周次
起讫时间
文化生活第四单元
发展中国特色社会主义文化第十课—文化发展的中心环节
1、知识目标
◇识记：
（1）思想道德建设的核心
（2）社会主义思想道德建设的主要内容
（3）知识文化修养的含义
（4）思想道德修养的含义
2、能力目标
（1）通过对先进人物的事例分析，提高理论联系实际的能力
（2）通过依法治国和以德治国关系的分析，培养辩证地分析问题的能力
3、情感、态度、价值观目标
（1）通过典型事例分析，增强对社会主义思想道德建设必要性的认识
（2）通过对社会主义思想道德体系必要性和重要性的认识，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观
（3）自觉增强思想道德修养与知识文化修养
（4）加强自身修养，追求更高的思想道德目标，自觉加入到为人民服务和为共产主义远大理想而奋斗的行列。
教学重点：
（1）思想道德建设的核心
（2）社会主义思想道德建设的主要内容
（3）知识文化修养的含义
（4）思想道德修养的含义
教学难点：
（1）思想道德建设的重要性
（2）建立社会主义思想道德体系的重要性
（3）建立社会主义思想道德体系的要求
（4）知识文化修养与思想道德修养的关系
（5）追求更高的思想道德目标的要求
3
6-7周
3、20-3、3、30
单元
课题
教学目标要求
教学重点难点
教学时间
课时分配
周次
起讫时间
国家国际组织专题一
各具特色的国家和国际组织
1、知识目标
◇识记：
（1）懂得民主和专政的关系
（2）了解国际组织的形成、发展及其分类
2、能力目标
（1）提高学生比较识别事物的能力。
（2）培养和提高学生的实践能力。
3、情感、态度、值观目标
（1）通过学习有关国体的知识，帮助学生进一步认识我国是人民当家作主的社会主义国家，是新型民主和新型专政的统一。
教学重点：
（1）国家与国家性质
（2）民主和专政的关系（3）现代国家的管理形式
（4）思想道德修养的含义
教学难点：
（1）现代国家的结构形式
（2）国际组织的作用
5
7-8周
3、30-4、9
单元
课题
教学目标要求
教学重点难点
教学时间
课时分配
周次
起讫时间
国家国际组织专题二
君主立宪制和民主共和制：
以英国和法国为例
1、知识目标
◇识记：
（1了解英国君主立宪制的结构特点
（2）分析君主立宪制的实质（3）分析英法两国政体的异同
2、能力目标
（1）通过对比英法两国政体的异同，培养学生的比较鉴别能力。
3、情感、态度、值观目标
（1）通过分析英法的政体，认清其国家性质。
教学重点：
（1）英法两国政体特点
（2）君主立宪制的实质
教学难点：
（1）英法两国政体特点
（2）君主立宪制的实质
5
9周
4、10-4、16
单元
课题
教学目标要求
教学重点难点
教学时间
课时分配
周次
起讫时间
国家国际组织专题三
联邦制、两党制、三权分立：
以美国为例
1、知识目标
◇识记：
（1）了解美国联邦制的特点
（2）认识美国联邦制的利弊
（3）认识美国两党制的特征和实质
2、能力目标
（1）运用本专题所学知识，分析美国政治生活基本现象的能力。
3、情感、态度、值观目标
（1）对比中美两国政治体制的异同，使学生认同我国社会主义的基本政治制度，坚定走社会主义道路的信心。
教学重点：
（1）美国联邦制的特点
（2）两党制的特征
（3）三权分立的规则及实质
教学难点：
（1）两党制的特征
（2）三权分立的规则及实质
5
11
4、24-4、30
单元
课题
教学目标要求
教学重点难点
教学时间
课时分配
周次
起讫时间
国家国际组织专题四
民主集中制：
我国人民代表大会制度的组织和活动原则
1、知识目标
◇识记：
（1）民主集中制原则的具体体现
（2）正确认识民主和集中的关系
2、能力目标
（1）分析说明资本主义制度在中国行不通，培养知识迁移能力。
3、情感、态度、值观目标
（1）坚定社会主义信念，对我国选择人民代表大会制度的认同。
教学重点：
（1）民主集中制原则的具体体现
（2）正确认识民主和集中的关系
教学难点：
（1）民主集中制原则的具体体现
（2）正确认识民主和集中的关系
5
12-13
5、1-5、14
单元
课题
教学目标要求
教学重点难点
教学时间
课时分配
周次
起讫时间
国家国际组织专题五
日益重要的国际组织
1、知识目标
◇识记：
（1）理解联合国的作用及重要机构。
（2）知道世贸组织的基本原则及职能
2、能力目标
（1）培养学生理论联系实际的能力。
3、情感、态度、值观目标
（1）认识中国在维护世界和平安全方面起着重要的作用，相信中国是负责任的大国，进一步培养学生的民族自豪感。
教学重点：
（1）理解联合国的作用及重要机构。
（2）知道世贸组织的基本原则及职能
教学难点：
如何正确认识联合国在当今国际舞台上的作用。
5
14周
5、15-5、21
单元
课题
教学目标要求
教学重点难点
教学时间
课时分配
周次
起讫时间
复习经济生活
发展中国特色社会主义文化第十课—文化发展的中心环节
1、知识目标
◇识记：
（1）思想道德建设的核心
（2）社会主义思想道德建设的主要内容
（3）知识文化修养的含义
（4）思想道德修养的含义
2、能力目标
（1）通过对先进人物的事例分析，提高理论联系实际的能力
（2）通过依法治国和以德治国关系的分析，培养辩证地分析问题的能力
3、情感、态度、值观目标
（1）通过典型事例分析，增强对社会主义思想道德建设必要性的认识
（2）通过对社会主义思想道德体系必要性和重要性的认识，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观
（3）自觉增强思想道德修养与知识文化修养
（4）加强自身修养，追求更高的思想道德目标，自觉加入到为人民服务和为共产主义远大理想而奋斗的行列。
教学重点：
（1）思想道德建设的核心
（2）社会主义思想道德建设的主要内容
（3）知识文化修养的含义
（4）思想道德修养的含义
教学难点：
（1）思想道德建设的重要性
（2）建立社会主义思想道德体系的重要性
（3）建立社会主义思想道德体系的要求
（4）知识文化修养与思想道德修养的关系
（5）追求更高的思想道德目标的要求
30
15-20
5、22-7、1
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