学年度大班第二学期班务计划Word文档格式.docx

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本学期，为了更好的完成工作，提高保教质量，我们继续将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康的成长。

大班是幼儿在园学习和生活的最后一年，为了让幼儿顺利升入小学，适应小学阶段的生活，因此，做好幼小衔接工作显得尤为重要。

在学期初与家长的交谈中，我们发现家长对孩子在这半年里的期望很高。

因此我们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。

我们根据《规程》与《纲要指南》，领会其中精神，理论结合实际，充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。

同时，我们还需要家园继续配合，通过三位一体的协调、合作，使大家在原有的基础上更上一层楼。

2、幼儿发展情况

●发展优势分析

1、合作意识逐渐增强大部分孩子会选择自己喜欢的玩伴开展一些合作性的游

戏。

如在表演游戏中，能力强的幼儿会主动分配角色、道具、能用语言、动作

进行表现，并有一定的合作水平。

2、规则意识逐步形成

经过半年的大班生活，孩子们的规则意识已形成并能控制自己的行为，能遵守集

体的一些共同规则。

孩子们对在活动中违背规则的行为，他们常常会“群起而攻

之”。

13、动作灵活、控制能力明显增强

通过大班半年的运动和练习，孩子们的平衡能力明显增强，可以用比较复杂的运

动技巧进行活动，并且还能伴随音乐进行律动与舞蹈。

手指小肌肉也在快速发展，并能自如地控制手腕。

●发展弱项分析

1、爱学、好问、求知的欲望欠佳

多数幼儿按与现状，表现为老师教什么就学什么。

看到新鲜的事物不会主动

地接近，只有少数的孩子能专注地看看、动动，探索其中的奥秘。

2、多数孩子对阅读的兴趣不足

虽然每天都有孩子进入“阅读区”，但他们不能较长时间专心地看书，很多孩子还是停留于翻看图片的模式上，对书中的认识的文字很默然。

二、学期培养目标

1、养成良好的饮食、睡眠、盥洗、整理物品等生活习惯，能独立自信地做利索能及的事。

2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人的需要。

形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。

3、积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。

具有安全意识和初步的自我保护能力。

4、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。

5、了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。

6、了解社区及城市典型的设施、景观，参与明间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

7、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。

28、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、角色游戏、表演游戏等形式表现自己的感受、体验，想象和创造。

9、能大胆、清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述，会主动用语言与人交往。

10、关心日常生活中需要掌握地简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的思想。

三、具体措施和途径

1、保证幼儿每天不少于2小时的户外活动，其中1小时运动，并将集体活动与分散性相结合，合理安排好每个活动的密度和强度。

开展多种游戏，如以发展幼儿走、跑、跳为主的游戏以钻、爬、投掷为主的游戏，来提高幼儿的活动兴趣和活动的能力，促进幼儿各种动作的平衡发展。

2、创设符合大班幼儿年龄特点的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题

活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动、生生互动。

例如我们的城市”“春夏和秋冬”“动物大世界”“我要上小学”等等。

3、根据主题的需要为幼儿创设集体学习及个别化学习活动的环境，并根据个体差异提供不同层次的活动内容和材料，使幼儿在其中愉快地参与学习和操作。

4、继续利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习各类生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。

5、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

6、保持与家长沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略，尽可能地吸引家长共同参与班级的教育。

如利用家长早晚接孩子的时间、电话联系、家长会等。

7、根据我园的特色活动，为幼儿创设与主题匹配的美术区域环境。

四、每月保教工作重点

3月份

1、通过各种活动让幼儿在日常生活中提高自己的生活自理能力，形成良好的生3活习惯。

2、开展“

我们的城市”主题活动。

体会城市建设的不断变化，了解各种新鲜事

物，感受我们的家乡越来越美丽体会商店及服务设施给我们的生活带来方便，尝试通过各种方式进行表达与表现了解各种不同的交通信号和它们的作用，自觉遵守交通规则。

3、开展“庆元宵节”活动，初步了解元宵节的来历及相关习俗，并能愉快地参加庆元宵的活动。

4月份

1、开展主题“春夏和秋冬”，鼓励幼儿有兴趣地观察风、雨、云、雷等自然现象，注意它们的不同变化比较四季的明显不同，初步了解四季轮换地顺序，并感受季节的不断变化以及它对人们生活的影响了解四季中常见的树木花草和它们的变化，并乐意参加照顾花草树木的活动，体会爱护它们的意义。

2、做好家长沟通工作，将幼儿在园情况及时反馈给家长。

5月份

1、开展主题活动“动物大世界”。

了解常见动物不同的特点及其周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望对动物奇特的现象和特殊本领感到好奇，体验探索动物奇特现象的乐趣了解人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造。

2、以“保护自己为主题”让幼儿了解春季是多发病季节，懂得根据气温变化调节好自己，合理穿衣，注意个人卫生。

继续加强对幼儿的健康教育，特别是红眼病的宣传力度。

3、向家长做好传染病预防的宣传工作，做到家园统一，共同关注幼儿身体健康。

6月份

1、开展“我要上小学”主题活动，熟悉、了解如何爱护和正确地使用学习用品，并逐步习惯独立整理和保管好自己的用品初步了解小学生的学习和活动，向往当个小学生体会我们已经长大，并以愉快的心情迎接毕业。

2、通过散步、远足等途径，鼓励幼儿亲近自然，在大自然中活动，感知春季的4来临。

3、鼓励幼儿大胆尝试身体各部位的运动，积极参与踩高跷、推铁环等富有野趣的活动。

4、开展“

包种子”活动，初步了解端午节的来历及相关习俗，并能愉快地参加

有包种子的活动。

2018年2月5