围棋文化浅说Word文档下载推荐.docx

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知欲乃人性之一。

由于人类目前的认知水平和科学技术尚不能解释现存世界的一切，而人类又以不断地破译和解释客观世界和主观世界的一切为自己的追求。

只要人类还存在于这个星球上，这种追求就不会停止，人类认知水平的提高以及科学技术的进步和完善就永远不会停止，这是人类的宿命。

对“谜”的好奇，对谜底的探索和追寻皆是人类的求知欲使然，对围棋起源的探索亦是如此。

围棋起源于中国，无可置疑，因为有关围棋的历史记录出现化中国。

全世界已经接受围棋文化的所有其它国家都找不到先于中国的有关围棋的史料，他们的史料都明白无误地承认围棋是中国传入的，或经二传承日本传入的。

围棋起源于中国不是谜，起源于何时才是谜。

“尧造围棋，丹朱善之”。

此见于先秦典籍《世本》，这是迄今为止，有关发明围棋的最早文字记载。

《世本》记载《黄帝至春秋（后人增补至议）》，列国诸侯的氏姓、都邑、制作等方面的事略。

《汉书·

艺父志》载有《世本》十五篇，这部文献在唐代已经残缺，及至宗代已经亡佚，我们今天看到的《世本》是清代若干人的辑本。

我国古代典籍中凡有亡佚史的东西总有不少麻烦。

因其潜沉蛰伏的时间太长，及待重视江湖，是滞真是原来的面目就很难说了，伪诈的事屡见不鲜。

所以，认为尧造围棋说出现在《世本》系后人附会的大有人在。

当然这也只是质疑而已，推翻的实证也拿不出来。

但是，撇开《世本》，西晋张华的《博物志》中有如下字句：

“尧造围棋，以教子丹朱”。

不管是《世本》还是《博物志》，“尧造围棋”都是传说。

尧也是传说中的人物。

传说的可靠性究竟如何呢？

在各民族文化中，最早的传说和历史都是在长期口传的基础而后见诸文字的。

易言之，文字出现之前的历史，全凭口传，也即传说得保存和流传。

根据考古学家和人类学家的若干实证研究剔除纯粹神话成分，远古的传说非常可靠。

尧的生卒年有两种说法：

1、前2377年—前2259年

2、前2214年—前2097年

后一种说法并标明尧在位执政时期是前2168年—前2097年。

彰说尧活了108岁，后说尧为117岁。

上世纪八十年代中期，根据邓小平的批示，我国与美国有关方面洽谈后，1986年翻译出版了《简明不列颠百科全书》（1973—74年版）。

前“2256年，起源于中国”。

这结论不知根据何化？

这个年代与上述禹种尧的生卒术都有些出入。

不过笼统的说，围棋发明至今，已有四千多年的历史了，这无疑也是文化史上的一种奇观吧。

传说可靠也罢，终不如确实可信的文字记载。

前770年至前476年是中国历史上所谓的“春秋”时期。

《左传》襄公二十五年，前548年中的有这样的一段文字：

“……今宁子视君不如弈棋……弈者举棋不定，不胜其耦。

……”这个“弈”就指的围棋。

上述是迄今为止欠见到有关围棋最早，明确无误的文字。

在日常中的比喻，一定是大家都非常熟悉的事物，由此可见围棋当时死亡大大夫阶层已经非常流行。

《论语》中，孔子也提到围棋。

孟子被黎为“亚圣”，在儒家中他的地位仅次于孔子。

《孟子》中提及围棋的有两次，共中“弈秋，通国之善弈者也。

”优为重要。

从此弈秋被誉为中国围棋的鼻祖，所知的第一代国手。

围棋盘是直线纵横交错，棋子仅为黑白二子，如此简易的棋是又是为何产生的呢？

史籍不载，后人无所凭借，只好想当然了。

笔者所见有两种说法：

一是源于战争需要的排兵布阵及谋略种种；

二是占卜的道具，“照和棋圣”吴请源如是是说，社会学家郑也夫赞同此说，以为是驳不倒的。

不管那种，都是“假说”，都是情断性的，都没有任何事实依据。

仅就是现有的知识推想，我倾向于占卜道具说，另一说则定重不靠谱。

本讲要点：

1、围棋起源于中国

2、传说尧造围棋，距今已有四千多年。

3、《左传·

襄公二十五年》，即前548年的一段文字是有关围棋的最早文字记载。

4、春秋时期围棋在七大史阶层已流行。

5、孔子、孟子的诏录及著述均有关于围棋的文字。

6、弈秋是我国第一代国手，被称为中国围棋的鼻祖。

物质的消费无法解除生命的焦虑，精神的思维也无法克服存在的孤寂。

终极的答案，不在科学的发展和理性之中，唯有爱的行动，在关切、付出和分享当中，生命才得以完整，人类灵性的光艺才得以绽放。

以马内利修女（1908-2008）——《活着，为了什么》。

贵阳幼儿师范高等专科学校围棋班开学典礼

策划书

一、活动主题：

二、活动目的：

三、活动时间：

2014年4月10日下午5:

10—5:

40

四、活动时间：

清镇职教城幼师范校区XX教学楼XX

五、主持人：

六、参与人员：

1、全体师生

2、幼师领导

3、市体育局

4、市体能会

5、贵阳棋院

6、贵阳市棋委协会

7、贵州弈源围棋俱乐部

七、活动流程：

1、安静地由教室后门步入，听课5公钟

2、宣布仪式开始

3、校长致辞

4、

5、

6、学生代表致辞